“治庸問責(zé)”活動(dòng)告家長書

1、治庸問責(zé) ” 活動(dòng)告家長書各位家長：根據(jù)教育局的要求，現(xiàn)將我校開展 “治庸問責(zé) ”活動(dòng)，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理的有關(guān)措施告知各位家長，敬請各位家長共同監(jiān)督。一、規(guī)范收費(fèi)行為學(xué)校積極開展以 “認(rèn)真履行職責(zé)、辦事規(guī)范、校務(wù)公開、提高辦事效率、服務(wù)態(tài)度優(yōu)良和清正廉潔 ”等六項(xiàng)為基本內(nèi)容的教育行風(fēng)建設(shè)和規(guī)范教育收費(fèi)工作。從“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織落實(shí) ” 、 “主動(dòng)宣傳，加強(qiáng)溝通” 、 “加大投入，力求治本”、 “明確責(zé)任，遵守承諾” 、 “嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度 ”、 “嚴(yán)格檢查，加強(qiáng)監(jiān)管 ”等六個(gè)方面入手，嚴(yán)格按上級主管部門相關(guān)要求嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為。二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為打造一支愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍

2、，學(xué)校做到精心部署，組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。進(jìn)一步明確師德師風(fēng)的基本要求。堅(jiān)持 “以黨性鑄師魂， ” 以黨風(fēng)帶 三風(fēng) （校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)） “，建立師德師風(fēng)評估考核機(jī)制。建立師德師風(fēng)建設(shè)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。嚴(yán)禁教師從事有償家教，嚴(yán)禁組織學(xué)生亂訂教科書，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。三、以關(guān)愛學(xué)生為已任，做好本職工作我們學(xué)校積極倡導(dǎo) ”愛生如子 “的師愛，采取多種措施，規(guī)范教師言行；通過”假如我是孩子、假如是我的孩子 “的討論活動(dòng)引導(dǎo)教師學(xué)會從兒童的視角看問題，尊重兒童天性，理解兒童的好奇好問好動(dòng)，甚至寬容兒童的錯(cuò)誤。尊重、認(rèn)同、提升孩子的個(gè)性，滿足孩子的需求，促進(jìn)人的和諧發(fā)展。通過開展” 今天如何當(dāng)老師、今天的

3、老師如何上好課 “的討論，促進(jìn)學(xué)校治庸問責(zé)活動(dòng)的開展。組織各學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。以開展課內(nèi)比較學(xué)、課外訪萬家為活動(dòng)載體，促使教師研究新的教學(xué)理念，掌握新的教學(xué)方法，自覺運(yùn)用新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)。并落實(shí)以下措施：從認(rèn)真?zhèn)湔n做起，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效；從精心設(shè)計(jì)分層練習(xí)做起，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；從團(tuán)隊(duì)合作研究做起，幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法；從培優(yōu)補(bǔ)差做起，滿足不同學(xué)生的需求；提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和質(zhì)量。當(dāng)然，學(xué)校教育僅僅靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求的。因此，我們將構(gòu)建”學(xué)校為龍頭、社區(qū)為平臺、家庭為基礎(chǔ) “的良性互動(dòng)、三位一體的育人格局，建立學(xué)校與家長合作發(fā)展的制度，望家長主動(dòng)參與學(xué)校的治庸問責(zé)監(jiān)督。學(xué)校定期組織教師通過不同的方式進(jìn)行家訪，通過座談會、問卷調(diào)查等形式接受家長評議，聽取家長的建議，并爭取家長的支持，形成教育合力。為了推進(jìn)我校 ”兩課 “活動(dòng)，把 ”治庸問