部編版七年級語文上冊期中試題及答案

1、部編版七年級語文上學期2020年最新6人教版七年級上冊語文期中試卷附答案（考試時間：120分鐘；滿分：120分）、書寫分5分。2 分）（）醞釀（ni（Tig ）*、積累與運用（29分）1、下列加粗字的注音完全正確的一項是A、啜泣（chu。）枯涸（gu）B、應(yīng)和（he ）月巴碩（shu6）尸骸（hd ）洗濯（zhu6）峰巒（num）C、猝然（cu）D寂寥（li出）一瞬間（sh in）嶙峋（l in xm） 2、下列句子中沒有錯別字的一項是（2分）（）A、我可以好好地使用它，也可以白白遭踏它B、理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可既，折磨著你那進取的心。G從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益非淺。D他

2、們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。3、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（2分）（）（1）傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光， 出一片安靜而和平的夜。（2）我一直于 科學世界的優(yōu)美之中,我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景（3）云，能夠幫助我們 陰晴風雨，預知天氣變化。（4）你把我的_識別辨別_引向還占，描繪出一幅幅生物進化的圖回思念思緒A、烘托沉迷沉醉B、襯托C、烘托沉醉識別思緒D襯托沉迷辨別思念4、對天凈沙秋思這首曲的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ㎡O（2分）A、這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經(jīng)過作者精心 選擇的，最能表現(xiàn)“秋思”。B、這首小令，寫景由近

3、到遠，感情抒發(fā)由淺入深，開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是詩眼。G第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨。D “斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠的地方”。5、下列沒有運用修辭手法的一句是（）。（2分）A、仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。B、紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。C、我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸 崖上所學到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。D山那邊的山啊，鐵青著臉6、古詩文默寫（每空1分，共19分）（1）曲徑通幽處， 。（2） , 志在千里o

4、（3） _,青山郭外斜。（4） ,若出其中； ,若出其里。（5）幾處早鶯爭暖樹，。（6） ,隨風直到夜郎西。（7）天凈沙秋思的主旨句是 , <（8）次北周山下頷聯(lián)是： , 。其中描寫景物、節(jié)令蘊含自然理趣的詩句是： , 。（9）繁星春水是在印度詩人 的飛鳥集影響下寫成的。它包括、三方面的內(nèi)容。（10）龜兔賽跑農(nóng)夫和蛇等有趣的語言故事出自。三、文言文閱讀（13分）論語十則子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子 乎？” （學而）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” （學而）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。"（為

5、政）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（為政）子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保檎┳釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ɡ锶剩┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。”（述而）曾子曰：“土不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠 乎？” （泰伯）子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ㄗ雍保┳迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（衛(wèi)靈公）7、填空。（2分）（1）孔子，名,字仲尼。春秋時期魯國人，是我國古代偉大的思想家， 家。（2）論語是一部記錄 的書，是 家經(jīng)典著作之一，宋代

6、朱熹把它和孟子大學中庸合稱為“四書”。8、把下列句子按要求歸類（填序號）。（3分）學而時習之。死而后已，不亦遠乎？溫故而知新。知之為知之，不知為不知。三人行，必有我?guī)熝伞＜核挥?，勿施于人。講學習態(tài)度的有：講學習方法的有：講品德修養(yǎng)的有：9、給下列加點字注音。（4分）股語（）三省吾身（）是知也（）誨女知之乎（）10、根據(jù)提示用原文填空（4分）（1）闡述學與思的辯證關(guān)系的句子是： （2）最早由儒家提倡的待人接物的處世之道是： （3）請從選段中寫出1個至今沿用的成語，并說說它的意思。: 0四、現(xiàn)代文閱讀（28（一）春（9分）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片

7、滿 是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿 的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂?的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散 在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌毁悧盍L”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息， 青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢 :在繁花 嫩葉當中，高興起來了，吸朋引伴地 清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水 著。牛

8、背上牧童的短笛，這時候也成大噴亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織 著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候， 上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起 傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 靜默著。11、依次填入上文橫線上最恰當?shù)脑~是（）（1分）A、夾架展示呼應(yīng)B 、有放顯示附和C、混安賣弄應(yīng)和D 、含置亮出對應(yīng)12、給上文每段分別加上一個小標題，依次可以是 、。 （213、與“小草偷偷地從土里鉆出來” 一句中描繪的畫面最

9、相似的詩句是（）（1分）A、春風又綠江南岸（王安石泊船瓜洲）B、淺草才能沒馬蹄（白居易錢塘湖春行）C、草色遙看近卻無（韓愈早春呈水部張十八員外）D風吹草低見牛羊（敕勒歌）14、作者寫春花，既有實寫，又有虛寫，虛寫的句子是： 文中寫春 花是正面描寫，寫蜜蜂等是對春花的描寫。（2分）15、文段從多個感觀角度來描寫春風?！按得娌缓畻盍L，不錯的，像母親的手撫摸著 你”運用了 的修辭手法，從 覺寫了春風的 0 （3分）（二）（1。分）時而溫柔嫻靜，時而卻又粗獷豪放，時而顯得纏綿婉約，時而又那樣的深沉素雅。這就 是你我喜愛的雨。我愛雨，我尤其愛聽雨。甲春雨是文靜的小姑娘，悄無聲息地拋灑?！霸娛ァ倍鸥τ性?/p>

10、云：“好雨知時節(jié)，當春乃 發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”在這樣的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香 茗，呷一口香茶，閉上眼睛腦海里有這樣一幅畫：大地是一張好大的宣紙，春雨是一支 飽蘸了綠的筆，只需輕輕一點，那綠便暈開去，暈開去伴著雨點落地，禾苗出土的滋滋 聲，一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心頭響起。夏天的雨可沒有那樣的好脾氣，他像一個頑皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳著、 嬉戲著、吵鬧著下來了，他嚅里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然后咚咚地落在你的 窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂揚的搖滾已經(jīng)開始啦！然后再用心去聽吧，你 就會聽到一串用美妙的旋律。為了把演出場地照亮，他

11、還時不時地邀閃電來湊湊熱鬧。那一 瞬間，黑夜如白晝，你會看到成千上萬的演奏家有條不紊地彈奏著各自的音符。還沒等回過 味來，一個接一個的悶雷又從遠處滾來，趕來傾聽這最杰出的樂章。一整個夏夜，你便可以 和肥梅碧格翠竹一道陶醉在這驚心動魄的音符里。第二天，說不定你會依稀記得：昨夜風疏 雨驟，雨聲滴碎荷花聲。秋，歷來被人們譽為金秋；秋風，被人們譽為金風。那，我就把秋雨稱為金雨吧。在聽 著金雨的時候，一切都變得沉默了、安靜了。如果說金秋是一副色彩凝重的油畫，那金雨便 是具有魅力的背景。現(xiàn)在，我聽著金色的雨聲，我仿佛聽到了一個個新生命的啼哭，聽到了 慶祝豐收的鑼鼓。在金雨中，農(nóng)民豐收了玉米，老師豐收了希望

12、，而我們呢？我們又豐收了 什么？冬在人們的心目中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。他不慌不忙地飄落，融化著 積雪殘冰；他不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢；他不疾不徐地降落，準備著春的到來。你 聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你怡然進入夢鄉(xiāng)后，冬雨就會在屋檐下留給你一個 夢吃：春天快到了！乙傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一個最純真的、最美妙的心靈。丙朋友，愛上聽雨吧！盡情地享受她帶給你的無窮樂趣。16、給選文擬一個恰當?shù)臉祟}：（1分） 。17、結(jié)合語境解釋文中加點的詞。（1分）怡然： 。18、請根據(jù)第1段內(nèi)容概括出各個季節(jié)的雨的特點。（4分）春雨： H雨：秋雨：冬雨：2分）19、

13、請結(jié)合文段分析第3段引用杜甫詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用。（20、“這就是四季的雨，這就是雨的聲音”是原文中的一句話，請給這句話選出恰當?shù)?位置。（1分）（）A、甲B 、乙 C 、丙21、融情于景是寫景抒情散文常用的寫作手法，本文按春、夏、秋、冬的順序描繪了雨 的不同韻味，抒發(fā)了作者對雨的什么感情。（1分）:。（三）討債（9分）那是一個除卻精神、物質(zhì)極度匱乏的年代?；璋档臒艄庀拢瑡寯傞_自己的掌心，怎么 數(shù)還差十塊錢，可是明天一一我們就要開學，姐妹仁的學費令全家焦慮萬千。全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖，欲言又止。爸終于下了很大的決心:“記得年前借給陳家的十塊錢嗎？說好過完年就

14、還，可是直到現(xiàn)在”媽呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙說：“我?guī)∪尤ヒ?！”陳家滿目窘迫、凄涼。一位骨瘦如柴、眼睛深陷的女人頭上扎根花布，病恢恢地斜躺 在那搖搖欲墜的床上。男人縮了縮身子，怯生生地囁嚅著：“那十塊錢是早該還了，可他媽 生下孩子后病倒了，幾口人吃飯，還要看病，實在還不出來，緩一緩行嗎？”媽深深地埋下頭，猶豫片刻，還是很艱難地吐出：“我們?nèi)绻蟹ㄗ?，也不要了，?三個娃明天要交學費，再窮不能窮孩子呀！”女人眼里浮著招人憐憫的微光，溢滿了憂傷和無助。他們太窮了，媽也真夠狠心的， 簡直是釜底抽薪，我對媽產(chǎn)生了一絲怨恨，甚至寒心：“媽一一別要了”不知什么時候男人不在了，當那男人裹著一陣寒

15、風進屋的時候，手里攥著不知如何弄 來的十塊錢。母親和我坐了一陣冷板凳，終于捏著錢訕訕地走了。媽一路無言，臨近家門時, 媽沉甸甸地嘆了 口氣。日子一天天滑過去，不知怎地，我有點掛念那家人，并深懷內(nèi)疚，不知他們過得怎樣 了。一年后的一天傍晚，陳家男人突然親自上門，并帶著一包水果糖，憔悴的臉上露出難 得的笑容，男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢，媽直推揉，埋怨道：“不是說好送你們嗎，不 用還?！?“不，欠錢還錢是天經(jīng)地義的事，況且他媽病已經(jīng)好了，家里境況已大大改善?！眿岆p手顫抖著，無語凝噎。我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問。后來，媽輕輕地說出我永生難忘的一段話：“我一個家庭婦女又有什么法子，我只有 第二天

16、替你們交了學費后再去想法子掙錢，把十塊錢給他們送去?？此麄兡前憷щy，真不忍 心，否則我會一輩子也不心安的?！被啬且凰查g，我不禁潸然淚下，我終于讀懂了一顆熠熠生輝，美麗如金子般的心。那一瞬間，我心中充滿了對母親的敬畏，她為我拉開了認識善良的帷幕，使我終生感 念人生的美麗，并埋下一顆仁愛的種子。22 .解釋加點字。（2分）釜底抽薪 釜：薪23 .第段中“我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問?！边@“疑問”包括哪些內(nèi)容？ （2分）24 .第段的“捏”換成“揣”為什么不好？ （2分）25 .媽媽”金子般的心”，表現(xiàn)在行動上是： ,表現(xiàn)在語言上最典型的一句是： （用文章原句作答）。（2分）26 .結(jié)尾段的作用

17、是： 。（1分） 五、作文（50分）請先品讀一下滿文軍的懂你：多想靠近你/告訴你其實我一直都懂你/一年一年，風霜遮蓋了笑臉/你寂寞的心有誰還能體會/是不是春花秋月無情/春去秋來 ，你的愛已無聲/把愛全給了我，把世界給了 我/從此不知你心中苦與樂/多想靠近你/告訴你其實我一直都懂你別說我們還太小，其實在美好的青春歲月里，我們年輕而敏感的心弦，常會于不經(jīng)意間 被輕輕撥動，媽媽的嘮叨，其實我懂；老師的眼神，其實我懂；同學溫馨的鼓勵勸告，其實 我也懂；自然界滋潤萬物的雨水、無私的春風、感人的畫面、美麗的故事、課文中的形象作 者的意圖其實有好多我都能讀懂。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲思，

18、 會一瞬之間漾遍全身，是的，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗，以“ ,其實我懂你”為題，寫一篇文章。要求：先把題目補完整。 寫出真情實感，除詩歌外文體不限，不少于 500字。作文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名。部編版七年級語文上學期2020年最新七年級上冊語文期中考試答案略5分積累與運用29分1C 2D 3c 4B 5C6 （1）禪房花木深。（2）老驥伏楊。（3）綠樹村邊合。（4）日月之行，星漢 燦爛。（5）誰家新燕啄春泥。（6）我寄愁心與明月。（7）夕陽西下，斷 腸人在天涯。（8）潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。（9）冰心，泰戈爾，母愛，童真，自然。（10）伊索寓言文言文閱讀13分7 （1）丘，教育（2）孔子及其弟子言行，儒。8 9 l S x ing zh i r u10 （1）學而不思則罔，死而不學則殆（2己所不欲，勿施于人（3）略四、現(xiàn)代文閱讀28分（一）11C 12春草 春花 春風 春雨13C 14閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿 是桃兒、杏兒、梨兒。側(cè)面描寫 15比喻（或引用），觸，溫暖（親切等合理即 可）16聽雨（或聽雨的樂趣）17怡然：形容喜悅