中考語文復(fù)習(xí) 病句修改課件

1、病句病句所謂所謂“病句病句”，是指因，是指因?yàn)椴环犀F(xiàn)代漢語為不符合現(xiàn)代漢語語法語法規(guī)則、不合邏輯事理，規(guī)則、不合邏輯事理，修辭不當(dāng)而造成的修辭不當(dāng)而造成的“不不通順的語句通順的語句”。 理論知識(shí)回顧理論知識(shí)回顧（九年級下冊課本）（九年級下冊課本）1、P28句子結(jié)構(gòu)要完整句子結(jié)構(gòu)要完整2、P63表達(dá)要合事理表達(dá)要合事理3、P145句子成分搭配要得當(dāng)句子成分搭配要得當(dāng)4、P159使用句式要單一使用句式要單一病句類型病句類型口訣口訣語病語病，仔細(xì)診斷。成分殘缺，搭配弄錯(cuò)。詞語誤用，語序混亂。不合事理，前后矛盾。句式雜糅，表意不明。詞義交叉，重復(fù)羅嗦。辨明病因，準(zhǔn)確修改。如何辨析病句如何辨析病句（1

2、）感讀感讀憑語感，凡是讀起來別扭，聽起來憑語感，凡是讀起來別扭，聽起來含混的，就可能有語病。含混的，就可能有語病。 （2）梳理梳理由主干到枝葉逐步檢查。先縮掉句子的附加成分，化簡后，留下句子的主干（即所要表達(dá)的中心意思），然后檢查句子的主干，再檢查附加成分是否有語病。如：同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著班長的如：同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著班長的報(bào)告。報(bào)告。 （3）分析分析從事理上進(jìn)行分析，檢查是否自相矛盾和符合邏輯。如：為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單如：為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位制定嚴(yán)密的防范措施。位制定嚴(yán)密的防范措施。 語病分析要記清，先找句子語病分析要記清，

3、先找句子主謂賓主謂賓。成分成分多余和多余和殘缺殘缺，句式雜糅句式雜糅意不明。意不明。聯(lián)合短語看搭配聯(lián)合短語看搭配，一一對應(yīng)要分明。，一一對應(yīng)要分明。邏輯邏輯、習(xí)慣要當(dāng)心，、習(xí)慣要當(dāng)心， “是否是否”前后要前后要一致，切忌句中相矛盾。一致，切忌句中相矛盾。 關(guān)聯(lián)詞語成對稱關(guān)聯(lián)詞語成對稱，語序不當(dāng)語序不當(dāng)歧義生。歧義生。辨析病句辨析病句 口決口決“防止防止”后面不跟后面不跟“不不”，誤用，誤用介詞介詞（短語）缺主語。（短語）缺主語。并列短語亂語序，雙重否定表肯定。并列短語亂語序，雙重否定表肯定。數(shù)量增減表達(dá)異，數(shù)量增減表達(dá)異，“減少減少”詞后接詞后接分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)，概數(shù)概數(shù)前頭沒前頭沒“超過超過”。修改

4、病句的主要方法： （1）增）增殘缺的成分要增補(bǔ)上殘缺的成分要增補(bǔ)上 （2）刪）刪重復(fù)多余的詞語要?jiǎng)h除重復(fù)多余的詞語要?jiǎng)h除 （3）調(diào)）調(diào)語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整語序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整 （4）換）換搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換w修改病句的原則是：修改病句的原則是： 對癥下藥、原意不變。對癥下藥、原意不變。成分殘缺必須成分殘缺必須增增多余冗繁應(yīng)當(dāng)多余冗繁應(yīng)當(dāng)刪刪語序不當(dāng)按序語序不當(dāng)按序調(diào)調(diào)錯(cuò)用詞語馬上錯(cuò)用詞語馬上換換 換用號：換用號： 增補(bǔ)號增補(bǔ)號調(diào)換號調(diào)換號刪除號刪除號具體實(shí)例分析具體實(shí)例分析1、立即查清了這家商場擅自提價(jià)的事實(shí)。、立即查清了這家商場擅自提價(jià)的事實(shí)。2、他那銳利的眼睛投向了人群。、他

5、那銳利的眼睛投向了人群。（搭配不當(dāng)：主謂搭配不當(dāng)）（搭配不當(dāng)：主謂搭配不當(dāng)）成分殘缺成分殘缺3、我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。、我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。詞序顛倒詞序顛倒4、我國經(jīng)濟(jì)、我國經(jīng)濟(jì)之所以之所以能夠能夠飛速增長，被外國人稱作飛速增長，被外國人稱作“爆炸爆炸性的增長性的增長”，靠的是正確的政策。，靠的是正確的政策。句式雜糅句式雜糅5、這是一篇充沛革命激情的好文章。、這是一篇充沛革命激情的好文章。6、通過學(xué)習(xí)，使我們提高了認(rèn)識(shí)。、通過學(xué)習(xí)，使我們提高了認(rèn)識(shí)。成分殘缺成分殘缺、他雖然很瘦，而且精神飽滿。、他雖然很瘦，而且精神飽滿。誤用關(guān)聯(lián)詞誤用關(guān)聯(lián)詞8、熊熊

6、大火中，一位遇難者向人們呼救。、熊熊大火中，一位遇難者向人們呼救。 9、秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。、秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。 D據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林大約已有三分之一據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。左右被采伐或毀掉。1、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( ) （3分）（南寧分）（南寧2009年）年）A剛發(fā)行的剛發(fā)行的祝福祖國祝福祖國是新中國成立以來第是新中國成立以來第一套由少年兒童自己設(shè)計(jì)的。一套由少年兒童自己設(shè)計(jì)的。B經(jīng)過三年努力學(xué)習(xí)，他對自己能否考上理想經(jīng)過三年努力學(xué)習(xí)，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。的高中充滿信心。C南寧市社會(huì)福利院在

7、南寧市社會(huì)福利院在“六一兒童節(jié)六一兒童節(jié)”期間接期間接待了來自各行各業(yè)的愛心人士。待了來自各行各業(yè)的愛心人士。C2、下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方、下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法，請你改好它。法，請你改好它。(每種改法只能改動(dòng)一處，每種改法只能改動(dòng)一處，不得改變原意。不得改變原意。) (4分分) （南寧市（南寧市2003年）年） 近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動(dòng)物。獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動(dòng)物。 修改修改 (1)去掉去掉“一切一切” (2)在在“野生動(dòng)物野生動(dòng)物”后面加上后面加上“的行為的行為” 。4、

8、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）（分）（河池河池市市2009年）年）A、通過三十年的改革開放，使我們的生活、通過三十年的改革開放，使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。發(fā)生了翻天覆地的變化。B、據(jù)新華社、據(jù)新華社6月月13日的報(bào)道，我國甲型日的報(bào)道，我國甲型H1N1流感患者人數(shù)降低了流感患者人數(shù)降低了1.2倍。倍。C、食品安全，已成為關(guān)系到我國人民國計(jì)、食品安全，已成為關(guān)系到我國人民國計(jì)民生的重大問題。民生的重大問題。D、受金融危機(jī)影響，僅我國廣東地區(qū)就約、受金融危機(jī)影響，僅我國廣東地區(qū)就約有有2至至3萬左右大大小小的工廠倒閉。萬左右大大小小的工廠倒閉。C

9、誤用介詞（短語）缺主語誤用介詞（短語）缺主語“降低降低”詞后接分?jǐn)?shù)詞后接分?jǐn)?shù)重復(fù)羅嗦重復(fù)羅嗦5、下列對病句的修改有誤的一項(xiàng)是、下列對病句的修改有誤的一項(xiàng)是( ) （2分）（桂林市、百色市分）（桂林市、百色市2009年）年）A、國家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，這一、國家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，這一舉措降低了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。舉措降低了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。(把把“降低降低”改為改為“緩解緩解”)B、有關(guān)專家建議，在前往甲型、有關(guān)專家建議，在前往甲型H1N1疫情發(fā)生地疫情發(fā)生地區(qū)時(shí)，要做好個(gè)人防護(hù)，嚴(yán)防病毒不傳染。區(qū)時(shí)，要做好個(gè)人防護(hù)，嚴(yán)防病毒不傳染。 (把把“不不”字刪去字刪去)C、由于漢字電腦

10、錄入技術(shù)的廣泛運(yùn)用，使人們、由于漢字電腦錄入技術(shù)的廣泛運(yùn)用，使人們書寫漢字的機(jī)會(huì)越來越少。書寫漢字的機(jī)會(huì)越來越少。(把把“使使”或者或者“由于由于”刪掉刪掉)D、我國成功發(fā)射并研制了第一顆月球探測器、我國成功發(fā)射并研制了第一顆月球探測器“嫦娥一號嫦娥一號”衛(wèi)星。衛(wèi)星。(把把“發(fā)射并研制發(fā)射并研制”改為改為“研研制并發(fā)射制并發(fā)射”)A6、下列句子中沒有語病、句意明確的一項(xiàng)、下列句子中沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是是（ ）（）（2分）（貴港市分）（貴港市2009年）年）A1851年，洪秀全在金田村舉行、籌劃年，洪秀全在金田村舉行、籌劃農(nóng)民起義，這是我國歷史上規(guī)模最大的農(nóng)民起義，這是我國歷史上規(guī)模最大的

11、次次農(nóng)民起義。農(nóng)民起義。B國家加大對教育的投入，加快了我國國家加大對教育的投入，加快了我國教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度。教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度。C為了確保自己與他人的安全，我們要為了確保自己與他人的安全，我們要時(shí)刻牢記交通法規(guī)，行安全路，做文明人。時(shí)刻牢記交通法規(guī)，行安全路，做文明人。D李老師和譚老師的兒子也參加了這次李老師和譚老師的兒子也參加了這次“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”宣傳活動(dòng)。宣傳活動(dòng)。C9、下列句子有語病的一句是（、下列句子有語病的一句是（ ）（柳州）（柳州市、北海市市、北海市2008年）年）A、這次汶川大地震，使人民群眾生命財(cái)產(chǎn)、這次汶川大地震，使人民群眾生

12、命財(cái)產(chǎn)安全受到了嚴(yán)重威脅。安全受到了嚴(yán)重威脅。B、我們要向讀者講述的是一則人民子弟兵、我們要向讀者講述的是一則人民子弟兵將百姓冷暖裝在心上。將百姓冷暖裝在心上。C、我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族、我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族“一方有難，一方有難，八方支援八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)。的優(yōu)良傳統(tǒng)。D、為了避免今后再發(fā)生類似事件，小區(qū)保、為了避免今后再發(fā)生類似事件，小區(qū)保安采取了切實(shí)有效的安全措施。安采取了切實(shí)有效的安全措施。B10、選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)。、選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)。( ) (2分分) （南寧市（南寧市2008年）年）A汶川地震發(fā)生后，全國人民無時(shí)無刻不汶川地震發(fā)生后，全國人民無時(shí)無刻不

13、關(guān)注著抗震救災(zāi)的進(jìn)展情況。關(guān)注著抗震救災(zāi)的進(jìn)展情況。B天漸漸轉(zhuǎn)暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓天漸漸轉(zhuǎn)暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓時(shí)從空中傾瀉下來。時(shí)從空中傾瀉下來。C因?yàn)槲覐男∩钤趬燕l(xiāng)，所以劉三姐的因?yàn)槲覐男∩钤趬燕l(xiāng)，所以劉三姐的傳說對我一點(diǎn)兒也不陌生。傳說對我一點(diǎn)兒也不陌生。D當(dāng)奧運(yùn)圣火在廣西首府南寧傳遞時(shí)，讓當(dāng)奧運(yùn)圣火在廣西首府南寧傳遞時(shí)，讓我們看到了無數(shù)感人的畫面。我們看到了無數(shù)感人的畫面。A11、下列各句中，沒有語病的一句是（、下列各句中，沒有語病的一句是（2分）分）.( ) （梧州市（梧州市2008年）年）A. 學(xué)校開展的感恩活動(dòng)，掀起了同學(xué)之間學(xué)校開展的感恩活動(dòng)，掀起了同學(xué)之間互幫、

14、互助、互學(xué)，增進(jìn)了彼此的友誼?；?、互助、互學(xué)，增進(jìn)了彼此的友誼。B. 我一進(jìn)入會(huì)場，就看見許多彩旗和歡樂我一進(jìn)入會(huì)場，就看見許多彩旗和歡樂的歌聲。的歌聲。C. 聯(lián)合國已準(zhǔn)備好為四川汶川大地震的受聯(lián)合國已準(zhǔn)備好為四川汶川大地震的受災(zāi)群眾在災(zāi)后安置和重建家園方面提供長期災(zāi)群眾在災(zāi)后安置和重建家園方面提供長期支持。支持。D. 你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么怎么可能取得好成你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么怎么可能取得好成績是可想而知的?？兪强上攵摹12、下面各句中，沒有語病的一句是、下面各句中，沒有語病的一句是（ ）（）（3分）（福建省福州市分）（福建省福州市2009年）年）A.同學(xué)們對自己能否取得好成績，充滿同學(xué)們對

15、自己能否取得好成績，充滿信心。信心。B.他一走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場就感受到熱烈的氣氛他一走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂的笑臉。和一張張快樂的笑臉。C.我們要深入貫徹落實(shí)中央決策精神，我們要深入貫徹落實(shí)中央決策精神，加快海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)。加快海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)。D.互聯(lián)網(wǎng)上的資料不僅豐富，而且查起互聯(lián)網(wǎng)上的資料不僅豐富，而且查起來方便快捷。來方便快捷。D14、請對下列病句提出修改意見。、請對下列病句提出修改意見。(4分分) （ 河北省河北省2009年）年）(1)只有一到周末，他就去少年宮學(xué)習(xí)書法。只有一到周末，他就去少年宮學(xué)習(xí)書法。 修改意修改意見：見： (2)由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)由于運(yùn)用

16、了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。效率有了很大改進(jìn)。 修改意見：修改意見： 只要只要才才提高提高15、下面的兩個(gè)句子有語病，請將改、下面的兩個(gè)句子有語病，請將改正后的句子寫在下面空白處。正后的句子寫在下面空白處。(不得改不得改變句子的原意變句子的原意) （2分）（黑龍江省哈分）（黑龍江省哈爾濱市爾濱市2009年）年）(1)夏季的太陽島是人們避暑納涼夏季的太陽島是人們避暑納涼的好季節(jié)。的好季節(jié)。(2)通過這次北京奧運(yùn)會(huì)，使同學(xué)們更通過這次北京奧運(yùn)會(huì)，使同學(xué)們更加熱愛體育運(yùn)動(dòng)了。加熱愛體育運(yùn)動(dòng)了。 好地方好地方太陽島的夏季太陽島的夏季17、修改下面句子的語病。（、修改下面句子的語病。（3

17、分）分）（湖北省武漢市（湖北省武漢市2009年）年）各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型等措施，防止甲型H1N1流感不再擴(kuò)流感不再擴(kuò)散。散。 刪去刪去“不不”或刪去或刪去“不再不再”21、下面語段劃線處都有語病清加以改正。、下面語段劃線處都有語病清加以改正。 （4 分）分） （重慶市（重慶市2009年）年）“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在我市形成。眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在我市形成。創(chuàng)作和發(fā)送紅創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。色短信已蔚然成風(fēng)。 巴渝文化、紅巖文化，都是創(chuàng)

18、作巴渝文化、紅巖文化，都是創(chuàng)作紅色短信的源流紅色短信的源流，而激勵(lì)重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對自，而激勵(lì)重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對自身文化的認(rèn)同。身文化的認(rèn)同。 通過開展送紅色短信通過開展送紅色短信，我們可以，我們可以 在在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí)發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí)，進(jìn)一步提升重慶市民的素質(zhì)。，進(jìn)一步提升重慶市民的素質(zhì)。（l）第）第處詞語贅余，應(yīng)刪去處詞語贅余，應(yīng)刪去（2）第）第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將處搭配不當(dāng)，應(yīng)將_改為改為（3）第）第處成分殘缺，應(yīng)在句末添加處成分殘缺，應(yīng)在句末添加_。（4）第）第處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為_。傳承文化和發(fā)展文化傳承文化和發(fā)展文化的活動(dòng)的活動(dòng)源流源流源泉源泉格局的或格局的或的局面的局面辨析病句辨析病句 口決口決語病分析要記清，先找句子語病分析要記清