十六種職業(yè)性格類型分析

1、1 ISTJ詳盡、精確、系統(tǒng)、勤勞，關(guān)注細(xì)節(jié)。致力于改善組織程序與過程，無(wú)論組織處在發(fā)展的順境還是逆境，都對(duì)組織保持忠誠(chéng)。對(duì)組織的貢獻(xiàn)? 平穩(wěn)地、按計(jì)劃完成組織任務(wù)? 重視細(xì)節(jié)并慎重處理? 做事力盡完美? 重信用，并具有堅(jiān)持性? 在組織里工作倍感舒適領(lǐng)導(dǎo)模式? 以事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)做決定? 建立可靠、穩(wěn)定、持續(xù)的工作績(jī)效? 尊重傳統(tǒng)和等級(jí)制度? 獎(jiǎng)勵(lì)遵循規(guī)則完成任務(wù)的員工? 關(guān)注組織的即時(shí)性和實(shí)際性需要學(xué)習(xí)模式? 具體、有序的學(xué)習(xí)方式? 對(duì)目前有實(shí)際應(yīng)用的學(xué)習(xí)模式傾向性順序（ 1）感覺， （ 2 ）思維， （ 3 ）情感， （ 4 ）直覺解決問題模式? 喜歡完全依據(jù)事實(shí)在邏輯框架里進(jìn)行分析? 為獲得理

2、想結(jié)果，需考慮對(duì)人們的影響，然后尋找更多的可能性和其它含義工作環(huán)境傾向性? 喜歡與現(xiàn)實(shí)、工作努力、關(guān)注事實(shí)和結(jié)果的人共事? 能長(zhǎng)期提供安全性的環(huán)境? 獎(jiǎng)勵(lì)穩(wěn)步發(fā)展和按期完成任務(wù)的環(huán)境? 使用系統(tǒng)性工作方法的環(huán)境? 任務(wù)型定向和鼓勵(lì)堅(jiān)定意志的環(huán)境? 提供安靜、整齊設(shè)施的環(huán)境? 環(huán)境中允許有不被打擾工作的個(gè)人空間潛在的缺點(diǎn)? 因受惠于日常工作而忽視具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的目標(biāo)? 可能忽視人際交往的細(xì)節(jié)? 工作方法刻板、不靈活，對(duì)變革較少開放態(tài)度? 期望他人和自己一樣，同樣注意細(xì)節(jié)和服從管理程序發(fā)展建議? 除了關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，需關(guān)注更深遠(yuǎn)的、定向于未來(lái)的問題? 需考慮人的因素，向他人表達(dá)其應(yīng)得的贊賞? 為避免陳

3、規(guī)，嘗試尋找新的選擇? 需培養(yǎng)耐心，應(yīng)付那些需要用不同方式溝通或忽視規(guī)則和程序的人2 ISTP注重實(shí)用性，尊重事實(shí)，尋求有利方法，具有現(xiàn)實(shí)性，只信服被論證的結(jié)果。喜歡獨(dú)立工作，依靠邏輯和足智多謀解決即時(shí)出現(xiàn)的組織問題。對(duì)組織的貢獻(xiàn)? 在需要的場(chǎng)合，是解決麻煩問題的能手? 在感興趣的領(lǐng)域里，發(fā)揮行走的信息庫(kù)的作用? 計(jì)算出克服障礙、完成任務(wù)的最實(shí)際的途徑? 在危機(jī)中保持鎮(zhèn)定，發(fā)揮安撫他人情緒的作用? 在規(guī)劃中增加其專業(yè)領(lǐng)域里的知識(shí)和技能領(lǐng)導(dǎo)模式? 以身作則? 一視同仁，尊重每個(gè)人的價(jià)值? 面臨麻煩時(shí)，采用最有利的方法做出快速反應(yīng)? 寬松管理員工，喜歡最少監(jiān)督自己? 采用明晰、理性的管理原則學(xué)習(xí)模

4、式? 生動(dòng)性、娛樂性的學(xué)習(xí)模式? 對(duì)有用的內(nèi)容和有實(shí)際應(yīng)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣傾向性順序（ 1）思維， （ 2 ）感覺， （ 3 ）直覺， （ 4 ）情感問題解決模式? 喜歡依據(jù)具體事實(shí)以自身具有的內(nèi)部邏輯構(gòu)建問題和解決問題? 為獲得理想結(jié)果，需要考慮其它可能性和對(duì)人們的影響工作環(huán)境傾向性? 喜歡與行為定向、關(guān)注即時(shí)情境的人共事? 計(jì)劃定向和任務(wù)定向的環(huán)境? 重視理性分析的環(huán)境? 獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)問題做出快速反應(yīng)的環(huán)境? 允許間接經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境? 提供合適的工作自由度的環(huán)境? 培養(yǎng)獨(dú)立性和自主性的環(huán)境潛在的缺點(diǎn)? 只關(guān)注對(duì)自身重要的事而對(duì)其它事漠不關(guān)心? 在先前的努力獲得成果前，缺少堅(jiān)持性? 努力不足，過度注重

5、有利性而走捷徑? 猶豫不決，欠缺興趣、活力、堅(jiān)持性 發(fā)展建議? 需要增強(qiáng)開放性，關(guān)心他人，與他人共享信息? 需發(fā)展堅(jiān)持性，改變溝通模式?加強(qiáng)計(jì)劃性，付出更多努力獲取想要的成功?需發(fā)展設(shè)置和保持目標(biāo)的方法3 ESTP行為定向型，講究實(shí)效、足智多謀、注重現(xiàn)實(shí)，以最有效的途徑解決問題。喜歡事件即時(shí)發(fā)生，然后在復(fù)雜的情境中找到解決問題的方法。對(duì)組織的貢獻(xiàn)? 采用協(xié)商的方式使任務(wù)順利完成? 保持組織運(yùn)作的活躍狀態(tài)，促使變化發(fā)生? 運(yùn)用直接和現(xiàn)實(shí)的工作方式? 評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)? 注意和記憶事實(shí)信息領(lǐng)導(dǎo)模式? 對(duì)危機(jī)中的管理有充分準(zhǔn)備? 說(shuō)服他人接受自己的觀點(diǎn)? 直率、自信的領(lǐng)導(dǎo)方式? 按最有利的路徑進(jìn)行組織工作?

6、 重視行動(dòng)和即時(shí)結(jié)果學(xué)習(xí)模式? 主動(dòng)型、間接經(jīng)驗(yàn)型、嘗試錯(cuò)誤型的學(xué)習(xí)方式? 實(shí)際型，注意力集中在即刻能應(yīng)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容傾向性順序（ 1）感覺， （ 2 ）思維， （ 3 ）情感， （ 4 ）直覺問題解決模式? 喜歡現(xiàn)實(shí)、具體地評(píng)估環(huán)境，然后用邏輯分析以后采取的步驟? 為獲得理想結(jié)果，會(huì)考慮對(duì)人們的影響，尋找其它可選擇的可能性工作環(huán)境傾向性? 喜歡與活潑、結(jié)果定向型、重視直接經(jīng)驗(yàn)的人共事? 有規(guī)則，但承認(rèn)差異性的環(huán)境? 環(huán)境中允許有開玩笑的時(shí)間? 能提供工作靈活性的環(huán)境? 技術(shù)型定向的環(huán)境，有最新的設(shè)備? 身體感到舒適的環(huán)境? 對(duì)即刻的需求能做出反應(yīng)的環(huán)境潛在的缺點(diǎn)? 當(dāng)快速行為時(shí)，顯得苛求、強(qiáng)硬

7、、感覺遲鈍? 過分集中于即時(shí)行為，從而失去行為的更廣闊、深遠(yuǎn)的意義? 轉(zhuǎn)移到下一個(gè)待解決的問題而不能堅(jiān)持到底解決目前的問題? 會(huì)被工作以外的活動(dòng)吸引，如體育運(yùn)動(dòng)和其它娛樂活動(dòng)。發(fā)展建議? 需抑制自己的任務(wù)型定向，分析他人的情緒感受 ? 需在快速?zèng)Q定之前，事先計(jì)劃，考慮更多的因素 ? 需完成眼前的任務(wù) ? 需以適當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)看待工作和娛樂4 ESTJ理智、善分析、果斷、意志堅(jiān)定，以系統(tǒng)化的方式組織具體事實(shí)。喜歡事先組織細(xì)節(jié)和操作程序與他人一起完成任務(wù)對(duì)組織的貢獻(xiàn)? 事先察覺、指出、修正不足之處? 以邏輯的、客觀的方式評(píng)論規(guī)劃? 組織規(guī)劃、生產(chǎn)、人力要素，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)? 監(jiān)督工作以確保任務(wù)正確完成?

8、以逐步進(jìn)行的方式堅(jiān)持到底領(lǐng)導(dǎo)模式? 直接領(lǐng)導(dǎo)，快速管理? 運(yùn)用過去經(jīng)驗(yàn)解決問題? 直接、明確地識(shí)別問題的核心? 決策和執(zhí)行決策非常迅速? 傳統(tǒng)型領(lǐng)導(dǎo)，尊重組織內(nèi)部的等級(jí)和組織獲得的成就學(xué)習(xí)模式? 積極主動(dòng)型，學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)，采用結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)方式? 實(shí)際型，關(guān)注他們能運(yùn)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容傾向性順序（ 1）思維， （ 2 ）感覺， （ 3 ）直覺， （ 4 ）情感問題解決模式? 喜歡根據(jù)相關(guān)的事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行邏輯分析，從而控制情境? 為達(dá)到理想結(jié)果，會(huì)考慮更廣闊的前景以及對(duì)人們和自己的影響工作環(huán)境傾向性? 喜歡與努力工作、有堅(jiān)定決心把工作做好的人共事? 任務(wù)型定向的環(huán)境? 有組織和組織結(jié)構(gòu)的環(huán)境? 有團(tuán)隊(duì)計(jì)

9、劃的環(huán)境? 提供穩(wěn)定性和預(yù)測(cè)性的環(huán)境? 致力于績(jī)效和生產(chǎn)性的環(huán)境? 獎(jiǎng)勵(lì)完成目標(biāo)的環(huán)境潛在的缺點(diǎn)? 決策太迅速，也給他人施以同樣的壓力? 不能察覺變革的需要，因?yàn)橄嘈乓磺卸荚谡＿\(yùn)作? 在完成任務(wù)過程中，忽視人際間的小細(xì)節(jié)? 長(zhǎng)期忽視自己的感受和準(zhǔn)則，可能會(huì)被自己的情感擊跨發(fā)展建議? 決策之前需考慮各種因素，包括人的因素? 需要促使自己看到他人要求變革而獲得的利益? 需做特別的努力學(xué)會(huì)贊賞別人? 需從工作中抽點(diǎn)時(shí)間考慮和識(shí)別自己的情感和價(jià)值觀5 ISFJ仁慈、忠誠(chéng)、體諒他人、善良，不怕麻煩幫助需要幫助的人。喜歡充當(dāng)后盾，提供支持和鼓勵(lì)。對(duì)組織的貢獻(xiàn)? 考慮組織中每個(gè)人的實(shí)際需要? 采用堅(jiān)持到底

10、的工作方式實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)? 對(duì)細(xì)節(jié)和日常慣例非常耐心，甚至不辭辛苦，責(zé)任感強(qiáng)? 付出努力自愿為他人提供服務(wù)? 做事力求完美領(lǐng)導(dǎo)模式? 開始可能不愿擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，但當(dāng)需要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)時(shí)，會(huì)接受? 希望自己和他人服從組織的需要? 以個(gè)人的影響力作為后盾? 認(rèn)真遵守傳統(tǒng)程序和規(guī)則? 觀察細(xì)節(jié)以獲得現(xiàn)實(shí)的結(jié)果學(xué)習(xí)模式? 花費(fèi)充足的時(shí)間以結(jié)構(gòu)化的方式，安靜地記憶材料? 注重實(shí)用性，關(guān)注做什么可以為人們提供幫助傾向性順序（ 1）感覺， （ 2 ）情感， （ 3 ）思維， （ 4 ）直覺解決問題模式? 喜歡完全依據(jù)事實(shí)，尤其是當(dāng)應(yīng)用于人和準(zhǔn)則方面時(shí)? 為獲得理想結(jié)果，需退一步思考問題的邏輯，然后尋找更多的可能性

11、和其它含義工作環(huán)境傾向性? 喜歡與認(rèn)真、從事組織性任務(wù)的人共事? 能提供安全性和預(yù)測(cè)性的工作環(huán)境? 組織結(jié)構(gòu)明晰的環(huán)境? 能保持安靜、有一些個(gè)人空間的環(huán)境? 做事堅(jiān)持到底的環(huán)境? 充滿個(gè)人化、友好、體諒氛圍的環(huán)境? 服務(wù)型定向的環(huán)境潛在的缺點(diǎn)? 過于謹(jǐn)慎小心，尤其是對(duì)待未來(lái)發(fā)展? 向他人表明自己觀點(diǎn)時(shí)，顯得意志不太堅(jiān)定? 因安靜、忘卻自我的特性而低估自己? 過度依賴自己的經(jīng)驗(yàn)，不能根據(jù)環(huán)境和其它需要靈活調(diào)整發(fā)展建議? 工作中需要估計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，以積極、全面的觀點(diǎn)看待未來(lái)? 需發(fā)展更多的自信和直率 ? 學(xué)會(huì)宣揚(yáng)自己的成就 ? 對(duì)其它形式的做事方式需保持開放態(tài)度6 ISFP溫和、體貼、靈活、具有開放性。

12、富有同情心，尤其對(duì)那些需要幫助的人。喜歡在合作和充滿和諧氣氛的環(huán)境中工作，但常常是在完成他們自己任務(wù)的時(shí)候。對(duì)組織的貢獻(xiàn)? 對(duì)組織中每個(gè)人的需要都做出反應(yīng)? 以實(shí)際行動(dòng)保證他人獲得福利? 對(duì)自己的工作投進(jìn)特別的熱情和愉悅? 因具有合作的天性，把人與任務(wù)很好地匹配起來(lái)? 關(guān)注怎樣對(duì)待員工領(lǐng)導(dǎo)模式? 不喜歡擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，喜歡在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任協(xié)調(diào)者的角色? 用自己個(gè)人的忠誠(chéng)激發(fā)他人工作的積極性? 常常更多地采用表?yè)P(yáng)和支持的方式，較少批評(píng)他人? 隨環(huán)境所需而做調(diào)適? 通過了解他人良好的意圖溫和地說(shuō)服他人學(xué)習(xí)模式? 安靜地學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)? 學(xué)習(xí)實(shí)際的、能幫助他人的內(nèi)容傾向性順序（ 1）情感， （ 2 ）感覺， （

13、 3 ）直覺， （ 4 ）思維問題解決模式? 喜歡從實(shí)用的角度考慮對(duì)自己和他人真正重要的事物? 為獲得理想結(jié)果，需考慮其他人際關(guān)系和其它可能性，然后更客觀地決定事情工作環(huán)境傾向性? 喜歡與合作的、安靜地享受工作愉悅感的人共事? 允許有個(gè)人空間的工作環(huán)境? 與致力于和諧相處的人共事? 能提供靈活性和安全感的環(huán)境? 有藝術(shù)感染力的環(huán)境? 講究禮貌的同事? 追求實(shí)際效果的環(huán)境 潛在的缺點(diǎn)? 可能太信任他人，不愿持懷疑態(tài)度? 為避免沖突而不批評(píng)他人? 只關(guān)注眼前的損失 ? 過度自我批評(píng)，容易受傷害發(fā)展建議? 需發(fā)展以懷疑的態(tài)度分析他人提供的信息 ? 需學(xué)會(huì)給他人負(fù)面反饋，處理好沖突 ? 需發(fā)展更廣闊、

14、更朝向未來(lái)定向的觀念 ? 需對(duì)他人更果斷，對(duì)自己有更多贊賞。7 ESFP友好、開朗，愛開玩笑，活潑，天性喜歡與他人相處。喜歡與其他活潑、快節(jié)奏的人一起工作，同時(shí)也會(huì)根據(jù)判斷做出不同選擇。對(duì)組織的貢獻(xiàn)? 為組織創(chuàng)造具有活力、熱情、合作的氛圍? 為組織提供積極發(fā)展的規(guī)劃? 具有行動(dòng)力，營(yíng)造熱情、輕松的氣氛? 協(xié)調(diào)人、信息、資源的關(guān)系? 以接納和尊重他人的方式與人相處，溫和寬容地對(duì)待他人領(lǐng)導(dǎo)模式? 促進(jìn)善意和合作的領(lǐng)導(dǎo)方式? 喜歡從開頭管理某個(gè)工程? 消除緊張氣氛，把人們帶入輕松的情境里? 關(guān)注解決即時(shí)出現(xiàn)的問題? 促進(jìn)人際間有效的交流學(xué)習(xí)模式? 利用充裕的時(shí)間通過討論獲取新知識(shí)? 學(xué)習(xí)事實(shí)性的知識(shí)

15、，搞清楚這些知識(shí)如何發(fā)揮作用的傾向性順序（ 1）感覺， （ 2 ）情感， （ 3 ）思維， （ 4 ）直覺解決問題模式? 喜歡對(duì)情境進(jìn)行現(xiàn)實(shí)和具體的評(píng)估，尤其是對(duì)于人更是如此? 為獲得最佳結(jié)果，需增強(qiáng)客觀性，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待不同事物工作環(huán)境傾向性? 喜歡與有活力的、輕松愉快、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的人共事? 活躍、行為定向的工作環(huán)境? 培養(yǎng)快節(jié)奏做事的環(huán)境? 有適應(yīng)性強(qiáng)、喜愛自由的人的工作環(huán)境? 強(qiáng)調(diào)和諧、友好、贊賞別人的環(huán)境? 樂觀的、注重交往的工作環(huán)境? 有吸引力、豐富多彩的環(huán)境 潛在的缺陷? 為保持和諧，過度強(qiáng)調(diào)主觀性論據(jù)? 行動(dòng)前不太考慮眼前的事實(shí)? 可能花太多的時(shí)間在社會(huì)關(guān)系上而忽視任務(wù)本身? 常

16、常有始無(wú)終發(fā)展建議? 為減少非個(gè)體性沖突，做決策時(shí)需理智分析決策的意義? 進(jìn)行管理工作前應(yīng)事先制定計(jì)劃? 需平衡花費(fèi)在任務(wù)和社會(huì)性交往上的時(shí)間? 需致力于完成計(jì)劃，對(duì)時(shí)間進(jìn)行管理8 ESFJ樂于助人，機(jī)智，富有同情心，注重秩序，把與他人相處和諧看得很重要，喜歡組織人們和制定計(jì)劃完成眼前的任務(wù)。對(duì)組織的貢獻(xiàn)? 服務(wù)型定向? 密切關(guān)注組織中每個(gè)人的需要，并使他們滿意? 以及時(shí)、精確的工作方式完成任務(wù)? 尊重規(guī)則和權(quán)威? 有效處理日常管理任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)模式? 關(guān)心他人的領(lǐng)導(dǎo)方式? 以良好的人際關(guān)系贏得合作? 讓人們活躍起來(lái)? 承擔(dān)繁重的工作，堅(jiān)持到底? 發(fā)揚(yáng)組織的傳統(tǒng)精神學(xué)習(xí)模式? 系統(tǒng)性、參與性、個(gè)體性

17、的學(xué)習(xí)方式，用較多時(shí)間討論新知識(shí)? 學(xué)習(xí)早已有實(shí)踐應(yīng)用的應(yīng)用性材料傾向性順序（ 1）情感， （ 2 ）感覺， （ 3 ）直覺， （ 4 ）思維解決問題模式? 喜歡考慮準(zhǔn)則以及對(duì)人們的影響，也關(guān)注相關(guān)的事實(shí)和有用的細(xì)節(jié)? 為獲取理想結(jié)果，需識(shí)別其它人際關(guān)系，然后理智、冷靜地分析工作環(huán)境傾向性? 喜歡與誠(chéng)懇、具有合作性、樂于幫助他人的人共事? 目標(biāo)定向型的工作環(huán)境，提供有益的、合適的工作程序? 獎(jiǎng)勵(lì)組織行為和個(gè)體工作績(jī)效的環(huán)境? 鼓勵(lì)人際間的友誼的工作環(huán)境? 贊賞他人和開朗的工作氛圍? 培養(yǎng)人際間關(guān)心和敏感察覺他人需要的工作環(huán)境? 關(guān)注事實(shí)和價(jià)值觀的環(huán)境 潛在的缺點(diǎn)? 避免和回避沖突? 因致力于令

18、他人滿意而忽略自己? 提供自己認(rèn)為是對(duì)組織和對(duì)他人最好的建議? 不經(jīng)常有時(shí)間客觀地反思過去、展想未來(lái)發(fā)展建議? 需學(xué)會(huì)注意差異性和處理沖突? 需學(xué)會(huì)分離出自己的需要? 需學(xué)會(huì)更客觀地聽取真正需要什么? 做決策時(shí)，需考慮決策的理性、全局性的意義9 INFJ相信自己的眼光，具有同情心和洞察力，溫和地運(yùn)用影響力。喜歡獨(dú)立工作或與那些熱衷于關(guān)注人們的成長(zhǎng)與發(fā)展問題的小群體共同工作。對(duì)組織的貢獻(xiàn)? 提供服務(wù)于人類需要的遠(yuǎn)見卓識(shí)? 恪守職責(zé)? 完善、始終如一地工作? 找個(gè)感到靜謐的時(shí)間段以集中精力提出具有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)? 在人與工作間建立復(fù)雜的相互作用關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)模式? 以使個(gè)體和組織獲得最大利益的遠(yuǎn)見從事領(lǐng)導(dǎo)

19、工作? 從合作中獲益而非需要合作的形式? 采取平穩(wěn)、認(rèn)真、持續(xù)性的行為過程實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)? 通過工作實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)? 意志堅(jiān)定地激發(fā)他人實(shí)現(xiàn)他們的理想學(xué)習(xí)模式? 極具個(gè)體化和思考式的學(xué)習(xí)方式? 強(qiáng)調(diào)復(fù)雜、結(jié)構(gòu)性的概念和關(guān)系的學(xué)習(xí)傾向性順序（ 1）直覺， （ 2 ）情感， （ 3 ）思考，（ 4 ）感覺解決問題模式? 喜歡識(shí)別自己內(nèi)在觀點(diǎn)的可能性，尤其是與人和社會(huì)準(zhǔn)則有關(guān)的問題? 為成功實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，對(duì)定向未來(lái)的遠(yuǎn)見卓識(shí)的客觀性和現(xiàn)實(shí)的細(xì)枝末節(jié)的問題同樣重視工作環(huán)境傾向性? 工作中有致力于把為人類創(chuàng)造未來(lái)作為理想的人? 有表現(xiàn)創(chuàng)造性和展示自我價(jià)值機(jī)會(huì)的環(huán)境? 環(huán)境中鼓勵(lì)營(yíng)造和諧氣氛和體諒他人?

20、有尊重他人需要的順暢的管理機(jī)制? 獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)體的遠(yuǎn)見卓識(shí)? 提供進(jìn)行安靜思考的時(shí)間和空間的工作環(huán)境? 有組織有計(jì)劃的工作環(huán)境 潛在的缺點(diǎn)? 發(fā)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)見被忽視和低估? 面對(duì)批評(píng)不太坦率? 因不太愿強(qiáng)迫別人而過度保守? 僅從單一維度考慮他們認(rèn)為對(duì)將來(lái)最有益的事發(fā)展建議? 在提出自己的觀點(diǎn)時(shí)，需發(fā)展政治領(lǐng)悟力和自主性的技策? 需學(xué)會(huì)及時(shí)給他人建設(shè)性的反饋? 需要不斷征求他人的建議和獲得他人反饋? 需要以更放松和開放的態(tài)度面對(duì)現(xiàn)狀10 INFP具有開放性，是理想主義者，具有洞察力，靈活。希望自己的工作被認(rèn)為是重要的。喜歡獨(dú)立工作或在能發(fā)揮創(chuàng)造性的小團(tuán)體里工作。對(duì)組織的貢獻(xiàn)? 以自己的理想與他人溝通和說(shuō)

21、服他人? 用組織共同的目標(biāo)把人們團(tuán)結(jié)起來(lái)? 致力于為組織中的人們尋求匹配的崗位? 為組織提供新的理念和各種發(fā)展的可能性? 平穩(wěn)地推進(jìn)組織發(fā)展，建立組織的價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)模式? 采用便利的領(lǐng)導(dǎo)方式? 傾向發(fā)揮獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)能力而不是擔(dān)當(dāng)傳統(tǒng)性的領(lǐng)導(dǎo)角色? 獨(dú)立工作? 更可能表?yè)P(yáng)而不是批評(píng)他人? 鼓勵(lì)員工以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想學(xué)習(xí)模式? 安靜地專注于自己的興趣，展示出豐富的想象力? 靈活，專注自己和他人的發(fā)展傾向性順序（ 1）情感， （ 2 ）直覺， （ 3 ）感覺， （ 4 ）思考解決問題模式? 思考真正對(duì)他人和自己重要的問題，找出具有創(chuàng)造性的可能性? 為獲得最佳結(jié)果，注意搜集事實(shí)資料以客觀地做出決策工作環(huán)境傾向

22、性? 喜歡處在有重要價(jià)值觀、令人愉悅、效忠組織的人們中? 處在合作、輕松氛圍的環(huán)境里? 允許個(gè)體性，也提供共同參與的環(huán)境? 環(huán)境中提供靈活、有彈性的工作程序，最少的常規(guī)? 非官僚主義的環(huán)境? 安靜的環(huán)境? 有時(shí)間和空間進(jìn)行思考的工作環(huán)境 潛在的缺點(diǎn)? 因完美傾向而延誤完成任務(wù)? 一次行為想令太多人滿意? 沒有調(diào)整理想適合客觀現(xiàn)實(shí)? 思考多于行動(dòng)發(fā)展建議? 需要學(xué)會(huì)怎樣工作而不是只注意尋求理想的反應(yīng)? 需要發(fā)展更堅(jiān)強(qiáng)的意志，并愿意說(shuō) “不 ”? 需要用自己的準(zhǔn)則分清事實(shí)和邏輯? 需要建立和執(zhí)行行動(dòng)計(jì)劃11 ENFP熱情，富有洞察力和創(chuàng)新性，多才多藝，不知疲倦地尋求新的希望和前景。喜歡在團(tuán)隊(duì)中工作

23、，致力于從事能給人們帶來(lái)更好的改變的事情。對(duì)組織的貢獻(xiàn)? 能察覺改革的需要并發(fā)起變革? 關(guān)注前景的發(fā)展，尤其是人們的未來(lái)發(fā)展? 以富有感染力的熱情激勵(lì)和說(shuō)服他人? 把創(chuàng)造性和想象性體現(xiàn)在制定的計(jì)劃和貫徹的行為中? 欣賞和認(rèn)同他人領(lǐng)導(dǎo)模式? 富有活力、熱情的領(lǐng)導(dǎo)方式? 喜歡進(jìn)行首創(chuàng)性管理? 經(jīng)常是重要事件的發(fā)言人? 工作中提倡和支持人們的自主性? 關(guān)注如何激勵(lì)他人，如何鼓勵(lì)他人付諸于行動(dòng)學(xué)習(xí)模式? 積極主動(dòng)型、經(jīng)驗(yàn)型、想象型? 對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣，不管它們是否有實(shí)際應(yīng)用性傾向性順序（ 1）直覺， （ 2 ）情感， （ 3 ）思維， （ 4 ）感覺解決問題模式? 喜歡根據(jù)自己的價(jià)值觀和準(zhǔn)則探索創(chuàng)造性

24、發(fā)展的各種可能性和前景? 為獲得最佳結(jié)果，冷靜理智分析，考慮相關(guān)的事實(shí)資料和各種細(xì)節(jié)工作環(huán)境傾向性? 喜歡與想象力豐富、致力于人們未來(lái)發(fā)展的人共事? 允許表現(xiàn)交際能力和智力才能的環(huán)境? 愛好參與的氛圍，與不同的人分享不同的觀點(diǎn)? 提供變化和具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境? 鼓勵(lì)提出觀點(diǎn)和想法的環(huán)境? 有彈性、自由度大、少限制的環(huán)境? 氣氛愉悅和隨意的環(huán)境 潛在的缺點(diǎn)? 在沒完成已經(jīng)提出的計(jì)劃之前又轉(zhuǎn)移到新的想法和計(jì)劃上?忽視相關(guān)的細(xì)節(jié)和事實(shí)資料?過分?jǐn)U展，嘗試做的事情太多?因?qū)で罂赡艿淖罴呀Y(jié)果而拖延工作 發(fā)展建議? 需要根據(jù)重要性事先做好安排，先做最重要的，然后堅(jiān)持到底。? 需要關(guān)注重要的細(xì)節(jié)? 需要學(xué)會(huì)篩

25、選任務(wù)，不要試圖去做所有具有吸引力的任務(wù)。? 為達(dá)成目標(biāo)，需使用制定計(jì)劃和進(jìn)行時(shí)間管理的技巧12 ENFJ關(guān)注人際關(guān)系，理解、寬容和贊賞他人，是良好溝通的促進(jìn)者。喜歡與他人一起工作，致力于完成與人們的發(fā)展有關(guān)的各種任務(wù)。對(duì)組織的貢獻(xiàn)? 有強(qiáng)烈的關(guān)于組織該如何對(duì)待人們的觀念? 喜歡領(lǐng)導(dǎo)和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的建立? 鼓勵(lì)合作? 傳播組織的價(jià)值觀和準(zhǔn)則? 致力于獲得豐碩的組織成果領(lǐng)導(dǎo)模式? 富于熱情和贊揚(yáng)他人的領(lǐng)導(dǎo)方式? 以參與的態(tài)度管理員工和工作? 滿足員工的需要，努力使每個(gè)員工滿意? 促使組織的行為與組織的價(jià)值觀一致? 鼓勵(lì)施行給人們帶來(lái)利益的變革學(xué)習(xí)模式? 在相互交流和合作中學(xué)習(xí)重要的內(nèi)容? 有良好結(jié)構(gòu)

26、的學(xué)習(xí)材料，在學(xué)習(xí)中能獲得更多鼓勵(lì)傾向性順序（ 1）情感， （ 2 ）直覺， （ 3 ）感覺， （ 4 ）思維解決問題模式? 先判斷發(fā)展計(jì)劃是否考慮能取得的績(jī)效和對(duì)人們的影響? 為獲得最佳結(jié)果注意更多事實(shí)資料，然后進(jìn)行理智、冷靜地分析喜歡的工作環(huán)境? 喜歡與那些關(guān)注變革并通過變革改變?nèi)藗兊娜斯彩? 喜歡人際定向型和社會(huì)型的環(huán)境? 鼓勵(lì)支持和稱贊他人的環(huán)境? 富有同情精神和和睦氣氛的環(huán)境? 鼓勵(lì)自我表現(xiàn)的環(huán)境? 穩(wěn)定而注重果斷性的環(huán)境? 注重反饋和秩序的環(huán)境 潛在的缺點(diǎn)? 可能會(huì)理想化他人，因而遭受他人表面忠誠(chéng)的蒙蔽? 可能回避有沖突的問題? 因重視人際關(guān)系而忽視任務(wù)? 過度自我批評(píng)發(fā)展建議?

27、需要認(rèn)識(shí)人們的局限性，捍衛(wèi)真正的忠誠(chéng)? 需要學(xué)會(huì)建設(shè)性地處理沖突? 需要學(xué)會(huì)同時(shí)關(guān)注任務(wù)中的細(xì)節(jié)問題和完成任務(wù)的人? 需要認(rèn)真聽取客觀的評(píng)價(jià)，少一些自我批評(píng)13 INTJ獨(dú)立而極具個(gè)性化，具有專一性和果斷性，相信自己的眼光，漠視眾人的懷疑。喜歡獨(dú)自完成復(fù)雜的工程。對(duì)組織的貢獻(xiàn)? 為組織提供理論觀點(diǎn)和設(shè)計(jì)技術(shù)? 把想法變成行動(dòng)計(jì)劃? 為達(dá)成目標(biāo)排除障礙? 有強(qiáng)烈的關(guān)于組織應(yīng)該成為怎樣的組織的理念? 促使組織中的每個(gè)人明白組織是由許多復(fù)雜、相互作用的部分組成的整體系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)模式? 促使自己和他人完成組織目標(biāo)? 堅(jiān)定有力地貫徹執(zhí)行組織的理念? 要求自己和他人具有頑強(qiáng)意志? 構(gòu)思、創(chuàng)造新的模型? 必要時(shí)

28、，意志堅(jiān)定地重建整個(gè)組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)模式? 個(gè)性化、思考式學(xué)習(xí)方式，深入其感興趣的領(lǐng)域? 智慧型、理論型學(xué)習(xí)方式，首先要提供一個(gè)宏偉藍(lán)圖傾向性順序（ 1）直覺， （ 2 ）思維， （ 3 ）情感， （ 4 ）感覺 解決問題模式? 喜歡以其內(nèi)在的認(rèn)識(shí)制定戰(zhàn)略、系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，然后客觀地做出決定? 為獲得最佳結(jié)果，會(huì)接納他人和那些使自己的認(rèn)識(shí)更加接近現(xiàn)實(shí)的細(xì)節(jié)資料工作環(huán)境傾向性? 喜歡工作中有果斷、理智接受挑戰(zhàn)、致力于完成遠(yuǎn)期理念的人? 工作環(huán)境允許思考的獨(dú)立性和個(gè)體性? 強(qiáng)調(diào)效率的環(huán)境? 環(huán)境里有具有競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造性的人? 鼓勵(lì)和支持自主性的環(huán)境? 提供創(chuàng)造機(jī)會(huì)的環(huán)境? 任務(wù)定向型和重視詳盡思考的環(huán)境 潛

29、在的缺點(diǎn)?可能顯得強(qiáng)硬，他人不敢接近?長(zhǎng)時(shí)間不告訴他人自己的想法，因?yàn)檎J(rèn)為他人也和自己一樣認(rèn)同自己的想法? 可能很難實(shí)際操作理想化的想法? 過度關(guān)注任務(wù)而忽視他人的貢獻(xiàn) 發(fā)展建議? 自己的個(gè)性化方式和想法可以征求他人的反饋和建議? 與參與任務(wù)的人早一些溝通和討論自己的想法和戰(zhàn)略計(jì)劃? 當(dāng)事實(shí)資料不支持自己的想法時(shí)，應(yīng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)? 明確他人的貢獻(xiàn)應(yīng)受到鼓勵(lì)和承認(rèn)的14 INTP講究合理性，喜歡理論和抽象的事物，好奇心重，更喜歡構(gòu)建思想，不太關(guān)注環(huán)境和人。喜歡單獨(dú)工作，強(qiáng)調(diào)對(duì)自己的觀點(diǎn)和方法擁有最大的自主權(quán)。對(duì)組織的貢獻(xiàn)? 為組織設(shè)計(jì)理性、復(fù)雜的系統(tǒng)? 在處理錯(cuò)綜復(fù)雜的問題中顯示出其專業(yè)性? 同時(shí)擁

30、有理智的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)? 提供理智的、分析的、批評(píng)的思維方式? 關(guān)注核心問題領(lǐng)導(dǎo)模式? 在概念上分析問題和目標(biāo)? 提供邏輯思維模式? 追求自主性的同時(shí)，也關(guān)注他人獨(dú)立的領(lǐng)導(dǎo)模式? 依據(jù)他人的專業(yè)知識(shí)而非職位與其交往? 追求與他人智慧上的交流而非情感交流學(xué)習(xí)模式? 個(gè)體化學(xué)習(xí)方式，不設(shè)置開始與結(jié)束，只根據(jù)自己感興趣的深度進(jìn)行學(xué)習(xí)? 廣泛的、概念性的、能挑戰(zhàn)智慧的學(xué)習(xí)方式傾向性順序（ 1）思維， （ 2 ）直覺， （ 3 ）感覺， （ 4 ）情感解決問題模式? 在尋求各種可能的選擇時(shí)，喜歡以自身內(nèi)部的邏輯建構(gòu)問題和解決問題? 為獲取最佳結(jié)果，需要同時(shí)關(guān)注現(xiàn)實(shí)狀況和他人的需求工作環(huán)境傾向性? 喜歡與

31、獨(dú)立的思考者、關(guān)注解決復(fù)雜問題的人共事? 環(huán)境中允許個(gè)體有充足的時(shí)間和空間進(jìn)行思考? 能培養(yǎng)思維獨(dú)立性和創(chuàng)造性的環(huán)境? 能提供靈活的政策和程序的環(huán)境? 安靜、盡可能少地開會(huì)的環(huán)境? 非結(jié)構(gòu)化和非官僚作風(fēng)的環(huán)境? 獎(jiǎng)勵(lì)自我決定的環(huán)境 潛在的缺點(diǎn)? 過于抽象，因而堅(jiān)持下去不太符合現(xiàn)實(shí)需要? 過于理性化，解釋起來(lái)太理論化? 過多注意團(tuán)隊(duì)中一些小的不一致的地方? 可能以批評(píng)式分析的方式對(duì)待人們，行動(dòng)不考慮個(gè)體感受發(fā)展建議? 需要關(guān)注現(xiàn)實(shí)中的細(xì)節(jié)，確立完成任務(wù)的具體步驟? 需要簡(jiǎn)單地陳述事實(shí)? 為獲得他人的合作，需要放棄細(xì)小的問題? 需要更好地認(rèn)識(shí)他人，更多地表達(dá)對(duì)他人的贊賞15 ENTP富于創(chuàng)新，具有戰(zhàn)略眼光，多才多藝，分析型思維，具有創(chuàng)業(yè)能力。喜歡與他人一起從事需要非凡智慧的創(chuàng)始性活動(dòng)。對(duì)組織的貢獻(xiàn)? 把限制看作是挑戰(zhàn)加以排除? 提供完成任務(wù)的新方法? 把問題放在理論框架中進(jìn)行考慮? 提倡創(chuàng)新，激勵(lì)他人創(chuàng)新? 喜歡接受適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需要的復(fù)雜的挑戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)模式? 制定理論體系滿足組織的需要? 鼓勵(lì)他人的獨(dú)立性? 運(yùn)用邏輯分析尋找變革的模式? 對(duì)于自己想做的事使用強(qiáng)制性的理由? 在人與組織之間扮演促進(jìn)者的角色學(xué)習(xí)模式?