《童年的水墨畫》集體備課教案

1、2. 根據(jù)學(xué)生反饋，隨機(jī)介水墨畫的知識(shí)：水墨畫也稱為國(guó)畫，中國(guó)畫，特點(diǎn)是：近處寫實(shí)，遠(yuǎn)處抽象，色彩微妙，意境豐富。課題： 童年的水墨畫 備課時(shí)間：總課時(shí)： 一課時(shí) 備課教師：教學(xué)目標(biāo)：1. 理解詩(shī)的內(nèi)容，通過(guò)幻想和想象，體會(huì)作者對(duì)美的追求的向往。2. 通過(guò)多種形式的朗讀，讀出這首詩(shī)的韻律美。3. 模仿課文的寫法，學(xué)寫簡(jiǎn)單的兒童詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)：想象詩(shī)歌描繪的意境， 感受童年幸?？鞓?lè)的生活和美好的愿望。教學(xué)難點(diǎn)：比較兩首詩(shī)歌，體會(huì)寫作形式上的不同特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：PPt教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、 導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 我想 ， 想必大家對(duì)兒童的奇思妙想有了自己 的感 受，今天，我們要一起學(xué)習(xí)另一首兒童詩(shī)

2、童年的水墨畫，去領(lǐng) 略另一番 風(fēng)采。二、 初讀：1. 學(xué)友互助檢查導(dǎo)學(xué)案的自主學(xué)習(xí)部分。2. 交流：3. 個(gè)別同學(xué)讀，檢查朗讀。三、 再讀詩(shī)歌，感受大意1. 邊讀邊理解詩(shī)歌大意，在不理解的地方作上記號(hào)借助文后注釋或互相 討2015.3.1楊煙教學(xué)隨筆：（寫對(duì)于各環(huán)節(jié)教 案設(shè)計(jì)和上課過(guò)程 中， 運(yùn)用的情況、出現(xiàn)的問(wèn)題、更好的設(shè)計(jì)建議等）論解決。說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌描繪了怎樣的畫面？給你留下了怎樣的印象？3. 在每小節(jié)的標(biāo)題后面加上一個(gè)表示動(dòng)作的詞，概括主要內(nèi)容。2. 根據(jù)學(xué)生反饋，隨機(jī)介水墨畫的知識(shí)：水墨畫也稱為國(guó)畫，中國(guó)畫，特點(diǎn)是：近處寫實(shí)，遠(yuǎn)處抽象，色彩微妙，意境豐富。課題： 童年的水墨畫 備課時(shí)間：總

3、課時(shí)： 一課時(shí) 備課教師：教學(xué)目標(biāo)：1. 理解詩(shī)的內(nèi)容，通過(guò)幻想和想象，體會(huì)作者對(duì)美的追求的向往。2. 通過(guò)多種形式的朗讀，讀出這首詩(shī)的韻律美。3. 模仿課文的寫法，學(xué)寫簡(jiǎn)單的兒童詩(shī)。 教學(xué)重點(diǎn)：想象詩(shī)歌描繪的意境，感受童年幸福快樂(lè)的生活和美好的愿望。教學(xué)難點(diǎn)：比較兩首詩(shī)歌，體會(huì)寫作形式上的不同特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：PPt教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、 導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 我想 ， 想必大家對(duì)兒童的奇思妙想有了自己 的感 受，今天，我們要一起學(xué)習(xí)另一tr兒童詩(shī)童年的水墨畫，去領(lǐng) 略另一番 風(fēng)采。二、 初讀：1. 學(xué)友互助檢查導(dǎo)學(xué)案的自主學(xué)習(xí)部分。2. 交流：3. 個(gè)別同學(xué)讀，檢查朗讀。三、 再讀詩(shī)歌，感

4、受大意1. 邊讀邊理解詩(shī)歌大意，在不理解的地方作上記號(hào)借助文后注釋或互相 討2015.3.1楊煙教學(xué)隨筆：（寫對(duì)于各環(huán)節(jié)教 案設(shè)計(jì)和上課過(guò)程 中， 運(yùn)用的情況、出現(xiàn)的問(wèn)題、更好的設(shè)計(jì)建議等）2. 根據(jù)學(xué)生反饋，隨機(jī)介水墨畫的知識(shí)：水墨畫也稱為國(guó)畫，中國(guó)畫，特點(diǎn)是：近處寫實(shí)，遠(yuǎn)處抽象，色彩微妙，意境豐富。論解決。說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌描繪了怎樣的畫面？給你留下了怎樣的印象？2. 根據(jù)學(xué)生反饋，隨機(jī)介水墨畫的知識(shí)：水墨畫也稱為國(guó)畫，中國(guó)畫，特點(diǎn)是：近處寫實(shí)，遠(yuǎn)處抽象，色彩微妙，意境豐富。課題： 童年的水墨畫 備課時(shí)間：總課時(shí)： 一課時(shí) 備課教師：教學(xué)目標(biāo)：1. 理解詩(shī)的內(nèi)容，通過(guò)幻想和想象，體會(huì)作者對(duì)美的追求的

5、向往。2. 通過(guò)多種形式的朗讀，讀出這首詩(shī)的韻律美。3. 模仿課文的寫法，學(xué)寫簡(jiǎn)單的兒童詩(shī)。 教學(xué)重點(diǎn)：想象詩(shī)歌描繪的意境，感受童年幸?？鞓?lè)的生活和美好的愿望。教學(xué)難點(diǎn)：比較兩首詩(shī)歌，體會(huì)寫作形式上的不同特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：PPt教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、 導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 我想 ， 想必大家對(duì)兒童的奇思妙想有了自己 的感 受，今天，我們要一起學(xué)習(xí)另一tr兒童詩(shī)童年的水墨畫，去領(lǐng) 略另一番 風(fēng)采。二、 初讀：1. 學(xué)友互助檢查導(dǎo)學(xué)案的自主學(xué)習(xí)部分。2. 交流：3. 個(gè)別同學(xué)讀，檢查朗讀。三、 再讀詩(shī)歌，感受大意2015.3.1楊煙教學(xué)隨筆：（寫對(duì)于各環(huán)節(jié)教 案設(shè)計(jì)和上課過(guò)程 中， 運(yùn)用的情況、出現(xiàn)的問(wèn)題、更好的設(shè)計(jì)建議等）2. 根據(jù)學(xué)生反饋，隨機(jī)介水墨畫的知識(shí)：水墨畫也稱為國(guó)畫，中國(guó)畫，特點(diǎn)是：近處