四上語文日積月累填空

1、1、遠處是重重疊疊的山影,腳下是曲曲環(huán)環(huán)的水路,路旁有高上下低的樹木,耳邊傳 來丁丁 冬冬的泉音.此情此景,我不由得想起那副對2、好事雖小,卻能暖人心窩；壞事不大,卻會留下傷痛.因此,我們?yōu)槿颂幨乱駝?備說的那樣：,.3、科學需要大膽的猜想,誠如牛頓說的： 4、當你遇到困難,走投無路的時候,可千萬別氣餒哦,由于路往往在你意想不到的時候出現(xiàn),就像陸游的?游山西村?一詩中寫的： - 5、?頤和園?這篇文章,作者按 的順序向我們介紹了頤和園美麗的景 色.其中對昆明湖的描寫給我們留下了深刻的印象：“昆明湖靜得 像 ,綠得像.游船、畫舫在湖面上慢慢 過, 幾乎不留一點痕跡.除了這種表達方式,我們還可以

2、用詩句的形式來描寫頤和園的景 物,比方我們可以用詩句的形式來描寫頤和園的景物,比方我們可以用“一徑竹陰云 滿地,來描繪頤和園月波樓的美景.長城、頤和園、秦兵馬俑 我國已有多處景觀列入了?世界遺產名錄?,學習 這一單元,老師還推薦我們閱讀了 等介紹“世界遺產的文章. 6、,唯見長江天際流.這是唐朝詩人 在«»的名句,這句詩讓我們仿佛看到了 的情 景.在詩里,詩人巧妙地將對好友的一片深情寄托在對 的動態(tài)描寫中, 將情與景自然地交融在一起,讀來讓人回味無窮.在這單元學習的另一首詩中,“勸君更盡一杯酒,是人更是別 具匠心,借 來表達.學完這兩首古詩,老師還推薦我們讀了 等幾首送別詩

3、.7、科技的開展日新月異.在?呼風喚雨的世紀?中,作者運用了、等 說明方法,向我們介紹了 世紀一百年間的科技開展歷程,展示了科技的飛速 開展給人類帶來的巨大變化和燦爛前景.這些成就,真可以用“忽如一夜春風來,來形容.牛頓說：“沒有 就做不出 .阿.費爾斯曼說：“在新的科學宮里：勝利屬于 的人,他們有大膽的 , 心里燃燒著 的熱情.讓我們努力學習,像所有科技工作者一樣,到無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧！8、?那片綠綠的爬山虎?一文主要寫了兩件事：葉老先生給“我,還邀請“我 .文中兩次具體描寫了葉圣陶老家院子里滿墻的爬山虎：第一次是作者通過寫爬山虎來表達 . 第二次 在文章的末尾,“在我的眼前

4、,那片爬山虎 與 題目照應,含蓄地寫出了 . 9、我來到濟南大明湖游玩,望著亭亭玉立的荷花,依依多情的垂柳,碧波粼粼的湖面, 不禁吟誦起一副對聯(lián)： 2.10、?題西林壁?中的詩句“ 2 與“當局者迷,旁觀者清的意思相近.11、當別人遇到困難、打算放棄的時候,為了勸導他繼續(xù)下去,我會用陸游?游山西村?中的“ ,12、20 世紀是一個科技飛速開展的時代,可以用詩句“2 來形容.13、王小虎同學學習不認真,而且平時懶得動腦筋思考問題,如果你是他的同學,會用韓愈的名言：“來勸說 他勤奮學習、積極動腦.14、走進森林,你會發(fā)現(xiàn)這里到處都是 ,到處都是,你 會由衷地贊嘆：“.15、在宋代詩人蘇軾所寫的?&

5、#187;中,"不識廬山真面 目,說明了一個道理16、送別朋友的方式有很多,李白以“目相送,這情誼是 “J王維以“酒相送,這友情是 “2 在你的筆下,與朋友的送別之情是什么呢？請用一句話寫出來： . 17、祖國處處是風景名勝,山東濟南有“ , 一城山色半城 湖的大明湖；北京頤和園內有“一徑竹陰云滿地,的月波樓. 18、當遇到困難時,我們要堅信“ 5陸 游詩；當陶淵明的“盛年不再來,一日難在晨, ," 又告誡 我們要抓緊時間做有意義的事情.19、綠水本無憂, ;青山原不老 .20、?題西林壁?中的詩句“ 5告訴我 們從不同的角度看事物,可以看到不同的結果.與其意思相近的八字成

6、語是“5.21、濟南大明湖上的對聯(lián)是“ 三面柳,半城湖.22、當遇到同學隨手亂扔廢紙,你會用本學期學過的一句格言來提醒 他：.你的同學對待學習真是“三 天打魚,兩天曬網".你會想到用詩句“ 來勸說他.23、本學期所學課文中,許多人物形象給我們留下了深刻的印象,如：胸懷大志的少年周恩來、的葉圣陶老先生、的 c24、在課外閱讀中,你又讀了哪個童話故事？簡要概括故事的主要內容.童話故事的名字：?» 主要內容：六、我會按要求填空.1 .綠水本無憂,;青山原不老,.2 .韓愈曾經說過：“業(yè)精于勤,. 3 .老師常用劉備的“勿以.勿以這句話教育我們壞 事再小也不能去做,好事再小也要去做

7、.4 .我們山東省的省會一濟南,是一座美麗的城市,泉水,垂柳,荷花隨處可見,你能寫出贊美它的美景的句子嗎？四面, 一成.5 .古詩中有不少表現(xiàn)友情的詩句,如王維的?送元二使西安?中的“勸君更盡一杯酒, .李白的?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?中“孤帆遠影碧空盡, 三、根據課文內容填空.1 .忽如一夜春風來,.2 .勿以惡小而為之,.3 .陶淵明用“盛年不重來,.及時當勉勵,.告訴我們要珍惜時間.4 .綠水本無憂,因風皺面；,.5 .山重水復疑無路,.三、古詩詞填空.1 .“渭城朝雨泡輕塵,客舍青青柳色新.,. 這是唐 朝詩人王維的?.詩中“故人指的是.前兩句, 后兩句敘事,表達了作者,老師還推薦我們讀

8、了?» «»等幾首送別詩.2 . “,白首方悔讀書遲.這兩首詩出自唐代詩人顏真卿的?；“古人學問無遺力,. 這兩首詩出自宋代大詩人 的?冬夜讀書示子聿?.這兩首詩都告訴我們青春年少就要努力學習,不要到老了再懊悔.七、積累回放.1.,半簾花影月籠紗.2 .不識廬山真面目,.3 .盛年不重來,.4.,勿以善小而不為.5.在本學期的學習中,我知道了世界上最長的城墻, 了解了美麗的皇家園林,還知道了被譽為“世界第八大奇跡的是.四、按課文內容填空.1 .?送孟浩然之廣陵?中借景抒情的詩句是,.2 .四面荷花三面柳,.3 .盛年不重來,.及時當勉勵,.4 .請在寫出一條課外積

9、累的有關珍惜時間的名言：六、按要求填空.1 .我苦苦的思索著解決這個問題的方法.突然,想到了一個好主意,這真是“2 .根據對聯(lián)講究對仗的特點,推想“風吹楊柳千門綠下聯(lián)應是雨潤桃花萬樹紅百花斗艷山河美山清水秀春光好3 .我在校園里看見一個同學正在把手中的紙屑扔在地上時,我會用本學期學過的名言 “勿以善小而不為,來提醒他.4 .俗話說,“當局者迷,旁觀者清.說明這個道理的詩句是：, O5 .周恩來站了起來,清楚而堅決地答復道： “! 這句話在 描寫人物時運用了 描寫.6 .本學期的學習中,我知道了我國的、這三處景 觀被列入了?世界遺產名錄?.7 .?巨人的花園?中蘊含著 的哲理.8 .剛進院里,一墻 的爬山虎.夏日的仿佛一下子減去了許多.9 .那條白線很快向我