人教新課標三年級下冊《夸父追日》教案

1、三年級下冊夸父追日【人教新課標三年級下冊夸父追日教案】教學(xué)目標：1 .正確、濡IJ、有感情朗讀故事。2 .在品讀語言文字中感受故事的神奇，體會夸父追求光明的決心和堅持不懈的精神。3 .積累文中的優(yōu)美詞語。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課。1 .同學(xué)們，今天上課，老師給大家?guī)韼讖埦实膱D片，大家想看嗎？邊看邊猜猜每張圖片講了哪個故事？2 .在我們悠久燦爛的文化歷史長河中，神話故事是一朵美麗的浪花。我國古代勞動人民憑借豐富、大膽的想象，創(chuàng)造出了這一個個瑰麗、多彩、優(yōu)美的神話故事。這節(jié)課，老師也給大家?guī)硪黄浅Ｓ腥さ纳裨捁适?。板書課題：夸父追日。（指名讀，齊讀）3 .釋題：追日（追趕太陽）讓生質(zhì)疑：為什么

2、追？怎么追？追到了沒有？二、初讀課文，感知大意。L學(xué)生自由讀文章。要求把課文讀正確、讀流利，用波浪線把能解答三個問題的有關(guān)語句畫下來。2 .交流畫好的句子。（順便檢查畫的是否準確，讀得是否準確、通順。隨即指導(dǎo)讀詞虞淵瀚海渭河頹然）為什么追？每天夜里，讓大地永遠充滿光明（為什么？）怎么追？于是夸父拿著手杖夸父就追到了追到了沒有？第三節(jié)、第四節(jié)有關(guān)語句。3 .能不能用自己簡單的話來連起來回答這三個問題？（指導(dǎo)概括主要內(nèi)容）三、品讀第一段，感受夸父追日的強大精神之柱。L夸父為什么要去追趕太陽，他心里是怎么想的？請同學(xué)們默讀課文的第一段，劃出句子。2 .交流：課件出示：每天夜里，太陽躲到哪里去了呢？我

3、不喜歡黑暗，我喜歡光明！我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠充滿光明。指名讀。引讀:師：是呀，夸父對光明是那么的渴望，當夜幕降臨，夸父看到西沉的太陽，他D想一生：我不喜歡黑暗，我喜歡光明，我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠充滿光明。師：當夜深人靜的時候，四周一片漆黑，夸父久久不能入睡，他心、想一生：我不喜歡黑暗，我喜歡光明，我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠充滿光明。3 3）同學(xué)們，來吧！讓我們一起讀出夸父的心聲，呼出他對光明的渴望？生齊讀：我不喜歡讓大地永遠充滿光明。（4）讀著這樣一段文字，你看到了一個怎樣的夸父？課件出示：我看到了一個（）

4、的夸父。（勇敢向往光明）四、品讀第25段。過渡：是呀，在字里行間，我們不禁被夸父追求光明的信念感動了，更被這些神奇的文字深深地吸引看，讓我們再次隨著這些神奇的語言文字走進故事25節(jié)。1 .默讀25節(jié)，邊讀邊思考夸父還神在哪里，又給你留下什么樣的印象？劃出有關(guān)句子。2 .交流句子一：課件出示：夸父拿著手杖，提起長腿，邁開大步，像風(fēng)似的奔跑，向著西斜的太陽追去，一眨眼就跑了兩千里。指名讀，夸父神在哪里？（跑步速度快）抓一眨眼像風(fēng)似的奔跑體會夸父速度快：爸爸的:用車在告訴公路上行駛，如果以每小時10。公里來計算,兩千公里得開多少小時。（20小時）整整要開2。小時，可是夸父一眨眼就跑完了，真神??！把這

5、份感受讀出來吧。還有哪里看出夸父跑得快。（像風(fēng)似的奔跑）此時，所有的感受只在一個讀，來，一起讀出夸父跑步的速度。創(chuàng)設(shè)情境：夸父，你為什么跑得這么快，這么急？預(yù)設(shè)：因為太陽就要落山了。3 .是呀，因為夸父心中始終記著這樣一個目標：課件再次出示：我不喜歡黑暗，我喜歡光明，我要追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠充滿光明。（生齊讀）4 .不知不覺中，一個神已深深印在我們心頭，夸父還神在哪里？夸父伏下身子，去喝黃河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎時間兩條大河都給喝干了，可是還沒止住口渴。指名讀，夸父神在哪里？拓展黃河、渭河資料，抓關(guān)鍵詞霎時間體會夸父之渴。指導(dǎo)讀。5 .是呀，他實在是太渴,太累了，

6、他不顧疲量去追趕太陽，那是因為他'中始終有一個目標支撐著他。讀到這里，你又看到了一個（）的夸父。6 夸父還神哪里：出示：他還沒到大洋，就像一座大山頹然倒了下來，大地和山河都因為他的倒下而發(fā)出巨響。這時,太陽正在虞淵落下去，把最后幾縷金色的光輝塞在夸父的臉上?？涓高z憾地看看西沉的太陽，長嘆一聲，便把手杖奮力向前一拋，閉上眼睛長眠了。指名讀，夸父遺憾什么？（沒有追到太陽、沒有把光明留住）他心不甘呀，他把自己的遺憾、對光明的渴望都化作這最后的奮力一拋上，這一拋，都拋出了什么？（這一拋，拋出了一大片枝葉茂密、鮮果累累的桃林。這一拋，還拋出了鮮美的桃子。）引導(dǎo)：孩召門，傳說夸父是古代部落的一個首

7、領(lǐng)，這個部落特別奇怪。一年中只有兩個月，天上是有太陽，其余的十個月，人們只能生活在黑暗之中。所以夸父是那么想把太陽留住。那么這一拋，夸父還想拋出什么？（根據(jù)生回答板書：希望、光明）指名讀。難怪大地和山河在為他的倒下而發(fā)出巨響，連太陽也把最后幾縷金色的光輝送給這位追求光明的勇士。讓我們帶著滿心的敬意讀讀夸父的最后一瞬間。（齊讀）讀看讀著，你覺得這一拋還拋出了什么？讀到這里，你又看到了一個（）的夸父。7 .練筆升華：夸父，我想對你說寫一兩句話，佩服夸父的決心及毅力、還有做事不半途而廢的精神；永遠秉持著有恒心、有毅力，不畏艱難的精神；追求光和熱，契而不舍；天行健，君子當自強不息，生命不息，追趕不止；學(xué)習(xí)上也應(yīng)該有夸父不斷追趕的精神，使自己不斷進步。五、拓展延伸。1.夸父追日這則神話故事出自我國的一部古典名著海外1底，想學(xué)看看這本書中是如何寫這個故事的嗎？出示：夸父與日逐走，