大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃超星期末考試我的答案分享

1、單選題（題數(shù)：50,共？50.0?分）1以下哪一項(xiàng)是正確的，關(guān)于第一印象的描述？（1.0 分）1.0?分窗體頂端A、第一印象一般都不太準(zhǔn)確B、第一印象基本是不能改變的C、人們接觸時(shí)間有限，往往憑第一印象D、容貌很容易影響人的判斷窗體底端我的答案：C2梭形模型的用處在于：（）（1.0分）1.0 ?分窗體頂端幫助大家認(rèn)識(shí)職業(yè)的分類B、幫助大家做岀生涯規(guī)劃C、幫助大家認(rèn)清自我D、幫助大家作岀有效的職業(yè)選擇窗體底端我的答案：D3下列哪項(xiàng)不是我們可以通過教練技術(shù)掌握的方面？（1.0分）1.0?分窗體頂端A、更有效地更好的提升自我的狀態(tài)與他人互動(dòng)B、更有效地與他人互動(dòng)c、更有效的與家人溝通D、更好地做個(gè)人

2、職業(yè)規(guī)劃窗體底端我的答案：D4如何讓聽眾在15分鐘之后還能夠維持比較高的注意力呢？可以用視頻、圖片、講故事和（）。（1.0 分）1.0?分窗體頂端A、游戲B、對(duì)話C、討論D、頭腦風(fēng)暴窗體底端我的答案：A5給予你較多自由來自己做出決策，無須在他人的監(jiān)督或指導(dǎo)下工作。這是哪一種職業(yè)價(jià)值 觀？ （）（ 1.0 分）1.0?分窗體頂端A、領(lǐng)導(dǎo)B、多樣性C、獨(dú)立性D、社會(huì)聲望窗體底端我的答案：C6“我們看到他人的正向特質(zhì)、正向意愿、正向行動(dòng)，并愿意將自己觀察到的事實(shí)表達(dá)出來。是指（）（1.0 分）1.0 ?分窗體頂端A、直接贊美B、夸獎(jiǎng)C、認(rèn)同D、同化窗體底端我的答案：A7“先就業(yè)再擇業(yè)”的最大問題是：

3、（1.0 分）1.0?分窗體頂端A、沒問題B、路徑依賴C、應(yīng)該鼓勵(lì)D、效率低窗體底端我的答案：B8喬哈里視窗理論將人的信息分成（）個(gè)方面。（1.0分）1.0?分窗體頂端A、4B、C、12窗體底端我的答案：A9面試溝通中與面試官目光交流的方式是：（1.0 分）1.0?分窗體頂端A、一刻不離地注視著對(duì)方的眼睛*B、注視著對(duì)方的額頭思考和表達(dá)*C、關(guān)注兩眼與鼻子間的三角區(qū)D、盯著自己的簡(jiǎn)歷，顯得有底氣*窗體底端我的答案：C10喜歡與符號(hào)、概念、文字、抽象思考有關(guān)活動(dòng)，不喜歡領(lǐng)導(dǎo)、競(jìng)爭(zhēng)等需要企業(yè)能力的工作，符合哪種興趣類型的特點(diǎn)？ （1.0分）1.0?分窗體頂端A、藝術(shù)型B、研究型C、實(shí)際型D、事務(wù)型

4、窗體底端我的答案：B11生涯規(guī)劃與發(fā)展三步走：第一就是定位方向；第二是確定當(dāng)前狀態(tài)/況；第三是：（1.0分）1.0 ?分窗體頂端去發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)B、反思當(dāng)前規(guī)劃C、磨煉自己的能力D、尋找發(fā)揮的空間窗體底端我的答案：C12如何才能讓我們更有動(dòng)力的去實(shí)現(xiàn)一個(gè)宏大的目標(biāo)？（1.0 分）1.0?分窗體頂端A、可以將其分解成一小段一小段B、可以指定非常詳細(xì)的計(jì)劃c、可以將目標(biāo)變小D、只要努力就可以窗體底端我的答案：A13職業(yè)決策這一概念最早源自英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）的理論（1.0分）1.0?分窗體頂端A、凱恩B、凱恩斯C、亞當(dāng)斯密D、達(dá)爾文窗體底端我的答案：A14大學(xué)期間把過多的時(shí)間用于兼職，可能導(dǎo)致的損失是？

5、（1.0 分）1.0?分窗體頂端A、入職后可能“上手快”，但“后勁不足”B、沒有更好地同學(xué)建立良好的關(guān)系C、過早地“社會(huì)化”不利于人成長(zhǎng)D、獲得短期利益，而失去長(zhǎng)期價(jià)值窗體底端我的答案：D15一道無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目是這樣的：某單位經(jīng)費(fèi)緊張，現(xiàn)只有20萬元，要辦的事情有下列幾項(xiàng)：（略），很明顯20萬元無法將這四件事情都辦圓滿， 如果你是這個(gè)單位的分管領(lǐng)導(dǎo)， 將如何使用這筆錢。請(qǐng)問這道題是哪種類型的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目？（1.0分）1.0 ?分窗體頂端A、兩難問題B、多項(xiàng)選擇問題C、操作性問題D、資源爭(zhēng)奪問題窗體底端我的答案：D16K之所以是大學(xué)階段最重要的任務(wù)，那是因?yàn)椋海?.0分）1.0?分窗體

6、頂端A、工作以后單位往往不會(huì)給大專學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)B、離開了大學(xué)，就失去了大學(xué)的教學(xué)資源C、大學(xué)里擁有豐富的學(xué)習(xí)資源，而社會(huì)上沒有D、錯(cuò)過大學(xué)時(shí)代，認(rèn)真細(xì)致建立體系化K機(jī)會(huì)非常少窗體底端我的答案：D17下面哪個(gè)不屬于制定目標(biāo)的SMART原則（1.0 分）1.0 ?分窗體頂端*A、明確的*B、可達(dá)到的*C、價(jià)值性D、周全的窗體底端我的答案：D18教練的技術(shù)千變?nèi)f化，但是這些技術(shù)都是由（）演變出來的。（1.0分）1.0 ?分窗體頂端A、教練內(nèi)在的哲理B、教練技術(shù)的發(fā)展C、不斷的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)D、多種成功的案例窗體底端我的答案：A19決策平衡單的方法可以幫助大家在眾多的職業(yè)選項(xiàng)里面選擇其中的一個(gè)，而立場(chǎng)分析

7、可在（）。（1.0 分）1.0 ?分窗體頂端A、幫助大家做好選擇的職業(yè)B、幫助大家做岀是和否的判斷C、幫助大家更深入的了解職業(yè)D、幫助大家完成生涯平衡評(píng)估窗體底端我的答案：B20生涯發(fā)展中各種角色的關(guān)系是：（1.0分）1.0?分窗體頂端相互支持B、彼此爭(zhēng)奪資源C、經(jīng)常是矛盾沖突的D、同步推進(jìn)的窗體底端我的答案：A21求職中與面試官見面，禮節(jié)性的交互需要注意的事項(xiàng)是什么？（1.0 分）1.0?分窗體頂端A、可以準(zhǔn)備一些小禮物，作為求職時(shí)的見面禮B、最好和同學(xué)一起去，這樣更有底氣一些C、開宗名義，表達(dá)自己的目標(biāo)，陳述相關(guān)素材要努力套近乎，爭(zhēng)取得到面試官好感窗體底端我的答案：B22T可以區(qū)分為個(gè)人特

8、質(zhì)與互動(dòng)特質(zhì)。其中“互動(dòng)特質(zhì)”理想的狀態(tài)是：（1.0 分）1.0?分窗體頂端A、自己心安理得*B、被目標(biāo)人物認(rèn)可*C、努力做到完美D、達(dá)成有效的合作*窗體底端我的答案：B23一下那個(gè)不是例外詢問的作用（）（1.0分）1.0 ?分窗體頂端A、奇跡詢問B、增加自尊，減少了被問題打敗的感覺C、永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤D、利用例外產(chǎn)生小的改變窗體底端我的答案：C24（1.0 分）學(xué)生在簡(jiǎn)歷中常常寫“精通XXX,這主要想要表達(dá)某種 S。那么這是否充分呢?1.0?分窗體頂端A、表明了部分SB、充分表明了 Sc、不能確定D、根本不充分窗體底端我的答案：D25人們之所以習(xí)慣于使用“癥狀解”，是因?yàn)椋浚?.0 分）1.0?

9、分窗體頂端A、癥狀消退往往讓人認(rèn)為問題解決了B、癥狀解都比較容易操作C、癥狀代表著問題的本質(zhì)癥狀解方面研究成果比較多窗體底端我的答案：A26一個(gè)越成熟的社會(huì)， 規(guī)則體系越健全。所以， 隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個(gè)人生涯最關(guān)鍵的 努力，應(yīng)該是：（1.0分）1.0 ?分窗體頂端A、及早進(jìn)入社會(huì)B、加強(qiáng)專業(yè)能力提升C、提升關(guān)際技能D、大學(xué)期間就去打工窗體底端我的答案：B27值得信賴的人,保守謹(jǐn)慎、按部就班、注意細(xì)節(jié)、有責(zé)任感、工作仔細(xì)、有效率、盡職盡責(zé)、 相對(duì)更適合哪類職業(yè)？（1.0分）1.0?分窗體頂端A、銷售類B、.文秘類C、建筑類D、藝術(shù)創(chuàng)造類窗體底端我的答案：B28通過下面哪個(gè)方面不能做到健康

10、管理？（）（1.0分）1.0?分窗體頂端A、充足的睡眠B、隨性的生活C、科學(xué)的飲食D、有效的鍛煉窗體底端我的答案：B29字母記憶游戲體現(xiàn)出（）（1.0 分）1.0?分窗體頂端A、決策的重要性B、記憶的重要性c、語言的重要性D、游戲的重要性窗體底端我的答案：A30以下哪些是杠桿解（1.0分）1.0?分窗體頂端A、一個(gè)學(xué)生一段時(shí)間沒找到工作，就歸因于自己無爹可拼。B、每次岀現(xiàn)公共事件，我們往往以號(hào)召捐贈(zèng)結(jié)束C、認(rèn)真分別自己求職中不到位的地方，加以完善D、一得病就想用“更好”的藥窗體底端我的答案：C31從 Values 到 Vision 就是（1.0 分）1.0?分窗體頂端A、把“想要”變成“看得見

11、”B、開始尋找豐富的資源C、開始好好學(xué)習(xí)D、埋頭專注于當(dāng)前所做的事情窗體底端我的答案：A32做職業(yè)選擇的時(shí)候，首先需要（）。（1.0分）1.0 ?分窗體頂端認(rèn)識(shí)客觀環(huán)境B、自我探索C、職業(yè)決策D、了解職業(yè)信息窗體底端我的答案：D33所謂的生涯認(rèn)同就是：（1.0分）0.0 ?分窗體頂端A、基于自己的專業(yè)定位自己的發(fā)展B、根據(jù)自己的資源確定發(fā)展方向c、對(duì)自己成為什么樣的人的堅(jiān)定性D、與社會(huì)主流一致的生涯決定性窗體底端我的答案：B34要想保持充沛的精力，我們需要注意生理的健康和（）。（1.0分）1.0?分窗體頂端*A、心理的健康*B、個(gè)人情緒C、生活態(tài)度*D、人際關(guān)系窗體底端我的答案：A35兩人之間

12、的關(guān)系之所以能夠成為人脈，主要是因?yàn)楸舜酥g是（）。（1.0 分）1.0?分窗體頂端A、單向的一種訴求B、某種對(duì)等的價(jià)值互動(dòng)C、不對(duì)等的價(jià)值的互動(dòng)D、互相保持聯(lián)系窗體底端我的答案：B36作為一個(gè)大學(xué)生，大學(xué)階段 K的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？ （1.0分）1.0?分窗體頂端更好地與社會(huì)接觸增長(zhǎng)見識(shí)B、盡量多的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)C、全面了解某一領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容D、建立自己專業(yè)的知識(shí)體系窗體底端我的答案：D37生涯規(guī)劃最重要的部分是：（1.0 分）1.0?分窗體頂端A、清晰自己有什么資源B、定位自己的價(jià)值追求c、了解自己是什么樣的性格D、有一個(gè)好工作窗體底端我的答案：B38大學(xué)生主體就業(yè)在第幾產(chǎn)業(yè)？（1.0分）1.

13、0?分窗體頂端A、第一產(chǎn)業(yè)B、第二產(chǎn)業(yè)C、第三產(chǎn)業(yè)D、平均分布窗體底端我的答案：C39求職不是賣白菜，因?yàn)椋?.0分）1.0?分窗體頂端A、人與白菜是不同的B、人更會(huì)用技巧C、求職是個(gè)交易D、求職是雙向選擇窗體底端我的答案：D40關(guān)于面試準(zhǔn)備，以下建議不恰當(dāng)?shù)挠校海?.0 分）1.0 ?分窗體頂端事先多熟悉簡(jiǎn)歷并且多帶幾份簡(jiǎn)歷以備不時(shí)之需B、帶上各種成果證明，如成績(jī)單、榮譽(yù)證書、專業(yè)等級(jí)證書等C、不要刻意去準(zhǔn)備發(fā)言，顯得不真實(shí)D、事先進(jìn)行一些演練，緩解緊張窗體底端我的答案：C41人人都需要系統(tǒng)的生涯規(guī)劃方法，因?yàn)椋海?.0 分）1.0?分窗體頂端A、避免無效人生B、可以讓人掙更多錢c、生涯規(guī)劃

14、理念逐步普及D、獲得更理性的生涯發(fā)展窗體底端我的答案：D42英語四、六級(jí)證書主要表明的是：（1.0分）1.0?分窗體頂端A、KB、KST都有C、S窗體底端我的答案：A431.0 分）就人的生涯則言，有多少種角色（1.0?分窗體頂端A、六種B、十六種C、不皆不同D、兩種窗體底端我的答案：C44大學(xué)階段，S的目標(biāo)是：（1.0分）1.0 ?分窗體頂端A、讓自己成為全才B、獲得心儀的工作C、掌握好本專業(yè)D、擁有職場(chǎng)技能窗體底端我的答案：B45在案例“我最喜歡去銀行工作，因?yàn)閽赍X多還穩(wěn)定”中，表現(xiàn)的是什么？（1.0 分）1.0?分窗體頂端A、是內(nèi)在的職業(yè)興趣B、是拜金主義c、是職業(yè)價(jià)值觀D、是職業(yè)能力窗

15、體底端我的答案：C46“專業(yè)對(duì)口”宏觀地解釋，就是所學(xué)有所用，所以：（1.0 分）1.0?分窗體頂端A、只要獲得職業(yè)的價(jià)值即為對(duì)口B、專業(yè)對(duì)口可以忽略不管C、大學(xué)也學(xué)不到真正的東西D、職場(chǎng)才是學(xué)習(xí)的核心舞臺(tái)窗體底端我的答案：A47，你如何在“你知道有可能會(huì)在電梯里遇到你的銷售對(duì)象，在電梯里面的時(shí)間大概有15這段時(shí)間里打動(dòng)他？ ”這是一道什么類型的面試題？ （1.0分）1.0?分窗體頂端A、情景面試B、結(jié)構(gòu)化面試C、壓力面試D、行為面試窗體底端我的答案：A48接受別人的名片時(shí)，以下哪個(gè)表現(xiàn)是不妥的？ （1.0分）1.0?分窗體頂端A、雙手接過B、在名片上做標(biāo)記C、花幾秒鐘閱讀D、立即插到口袋里窗

16、體底端我的答案：D49）（1.0 分）“對(duì)我來說，堅(jiān)持理想和達(dá)成目標(biāo)是輕而易舉的。”測(cè)試的是（1.0?分窗體頂端A、自我評(píng)價(jià)B、自我效能感c、自我感覺D、自信程度窗體底端我的答案：B50面試中回答問題與問問題的比例最好是：（1.0分）1.0?分窗體頂端A、各一半B、盡量少問問題C、按面試官要求來D、提前準(zhǔn)備問題窗體底端我的答案：A二、判斷題（題數(shù)：50,共？50.0?分）1從廣義上說，可以將溝通理解為任何的一種信息交換的過程。（1.0分）1.0?分窗體頂端我的答案：？窗體底端2不同性格的人有不同的興趣類型（1.0分）1.0?分窗體頂端我的答案：？窗體底端3觀眾聽不演講的內(nèi)容往往講的都是一些大眾

17、已經(jīng)熟知的話題，如果演講的內(nèi)容超越了觀眾,懂，則會(huì)影響演講的效果。（1.0分）1.0 ?分窗體頂端我的答案：？x窗體底端4職業(yè)決策就是讓你找到目標(biāo)的過程。（1.0分）1.0 ?分窗體頂端我的答案：？窗體底端5HR 一般通過行為面試法來判斷面試者的能力和性格。（1.0分）1.0?分窗體頂端我的答案：？窗體底端6張貼干練、職業(yè)的照片有利于增加面試機(jī)會(huì)。（1.0分）1.0?分窗體頂端我的答案：Z窗體底端7演指的是用我們的體態(tài)語言，而講指的是用我們的有聲語言。（）（1.0分）1.0?分窗體頂端我的答案：?v窗體底端8在決策平衡單里，我們從四個(gè)方面來考慮：個(gè)人的物質(zhì)、他人的物質(zhì)、個(gè)人的精神、他人的精神。

18、（）（1.0分）1.0?分窗體頂端我的答案：？窗體底端9職業(yè)生涯決策的成功與否就是看大家最后在職場(chǎng)上有沒有獲得成功。（）（1.0分）1.0 ?分窗體頂端我的答案：？x窗體底端10說明主題的重要性有助于引起聽眾的注意。（1.0分）1.0 ?分窗體頂端我的答案：Z窗體底端11同理心不等于同情，雙方的地位是平等的。（1.0分）1.0?分窗體頂端我的答案：？窗體底端12缺乏自我效能感有很多種表現(xiàn)，比如自憐、偽裝、優(yōu)柔寡斷、拖拖拉拉、在對(duì)物質(zhì)方面會(huì)表現(xiàn)成貪婪或者自私、情緒方面比較低落、 會(huì)放縱自己、在人際的過程中會(huì)反向表現(xiàn)一種好勝心、缺少朋友。（）（1.0分）1.0 ?分窗體頂端我的答案：？窗體底端13

19、使用意念想像法，在頭腦中模擬各種可能性，從而使自己進(jìn)入一種最佳的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。（1.0分）1.0?分窗體頂端我的答案：Z窗體底端14在職業(yè)發(fā)展過程當(dāng)中，了解自己的興趣十分重要。（1.0分）1.0 ?分窗體頂端我的答案：窗體底端15一般情況下我們所遇到的職業(yè)都包含好幾種工作內(nèi)容的類型（1.0分）1.0?分窗體頂端我的答案：Z窗體底端16（1.0 分）價(jià)值觀匹配是高級(jí)追求，等我們先在職業(yè)中滿足了生活需要之后才需要開始考慮。1.0?分窗體頂端我的答案：？x窗體底端17在整個(gè)職業(yè)選擇梭形模型里面，為了保證職業(yè)決策的質(zhì)量，中間部分的數(shù)量是非常關(guān)鍵的, 中間部分的數(shù)量越少越好。（1.0分）1.0?分窗體頂

20、端我的答案：？x1.0 分)()(1.0窗體底端18既然興趣是可以培養(yǎng)的，那我畢業(yè)的第一份工作選什么都行，都能培養(yǎng)出興趣。（1.0 ?分窗體頂端我的答案：？x窗體底端19選項(xiàng)越多，人的選擇越困難。（1.0分）1.0?分窗體頂端我的答案：？x窗體底端20如果我們要過上自己想要的生活，要注意兩個(gè)方面，一個(gè)是方向，另一個(gè)是效率。分）1.0?分窗體頂端我的答案：？窗體底端21在生涯平衡輪中，如果你某一個(gè)方面做得不好，也會(huì)影響到平衡輪中生活中的其他方面。（1.0分）1.0 ?分窗體頂端我的答案：？窗體底端22當(dāng)周圍的人都比較成功時(shí)，容易提高自我效能感。（1.0分）1.0?分窗體頂端我的答案：？窗體底端2

21、3演講的結(jié)尾有幾種方式：包括總結(jié)式結(jié)尾、幽默式結(jié)尾、號(hào)召式結(jié)尾等。（）（1.0分）1.0 ?分窗體頂端我的答案：？窗體底端24贊賞常常會(huì)強(qiáng)有力卻又那么直接地反擊由于不被欣賞而導(dǎo)致的痛苦的感覺。（1.0分）1.0?分窗體頂端1.0我的答案：?v窗體底端25了解崗位到底需要什么素質(zhì)和能力，是我們?cè)谧龊?jiǎn)歷過程中最不容忽視的關(guān)鍵步驟。（分）1.0?分窗體頂端我的答案：？窗體底端26分）（1.0 分）反思自己的價(jià)值觀是一種重要的生涯規(guī)劃能力，我們要養(yǎng)成常反思的習(xí)慣。（1.01.0 ?分窗體頂端我的答案：？窗體底端27凡是你想通過一件事情得到一些外部的東西，那么這個(gè)時(shí)候你談得往往都是興趣。1.0 ?分窗體

22、頂端我的答案：？x窗體底端28我們應(yīng)該通過各種渠道拓寬自己的職業(yè)生涯支持系統(tǒng)。（1.0分）1.0?分窗體頂端我的答案：？窗體底端29興趣與職業(yè)是完美的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，我一定能找到100%符合我興趣的工作。（1.0分）1.0?分窗體頂端我的答案：？x窗體底端30認(rèn)知復(fù)雜性指一個(gè)人在做判斷時(shí)不冋考慮層面的相對(duì)數(shù)目。（1.0 分）1.0 ?分窗體頂端我的答案：？x窗體底端31職業(yè)價(jià)值觀的刪除練習(xí)使我們探索職業(yè)價(jià)值觀的唯一方式。（1.0 分）1.0 ?分窗體頂端我的答案：？x窗體底端321.0 分）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論更能還原面試者的生活場(chǎng)景，更容易觀察到面試者的性格特點(diǎn)。（1.0 ?分窗體頂端我的答案：Z窗

23、體底端33隱蔽區(qū)有的時(shí)候我們稱之為職場(chǎng)的雷區(qū)。（）（1.0分）1.0?分窗體頂端我的答案：？窗體底端34面試前做一些信息收集和資料準(zhǔn)備是非常有必要的。（1.0分）1.0 ?分窗體頂端我的答案：2窗體底端35為了保證決策的質(zhì)量，我們要使用一系列的方法找出多種可能的選擇（1.0 分）1.0 ?分窗體頂端我的答案：？窗體底端36每個(gè)人都只符合一種興趣類型。（1.0分）1.0?分窗體頂端我的答案：？x窗體底端37我們每個(gè)人只可能看重一種職業(yè)價(jià)值觀，如果看重多種，那肯定是因?yàn)槲姨剿鞯夭簧羁?。?.0分）1.0?分窗體頂端我的答案：？x窗體底端38在刻度化詢問中，我們有些時(shí)候更關(guān)注的是刻度分?jǐn)?shù)是怎么得到的，而不是刻度分?jǐn)?shù)是怎么失去的。（）（1.0分）1.0?分窗