綜合《月餅圓圓》反思.doc

1、絳舍月餅圓圓反思明天就是中秋了，按照預(yù)先安排的課程，我組織了活動(dòng)月餅圓圓?；顒?dòng)導(dǎo)入中，我給孩子們講述了嫦娥奔月的民間故事，孩子們雖 然不是都能聽(tīng)懂，但還是聽(tīng)的很入迷?？磥?lái)神話故事的魅力還是不錯(cuò) 的。之后的活動(dòng)重點(diǎn)是引導(dǎo)孩子們觀察月餅盒子和月餅上的花紋裝 飾。大家說(shuō)了很多：如.像好看的花，有花紋J 上面還寫(xiě)了字品嘗月餅是木次活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，活動(dòng)前我?guī)?lái)了幾個(gè)月餅。活動(dòng)時(shí)我讓孩子介紹自己見(jiàn)過(guò)的或吃過(guò)的月餅，包括形狀.顏 色與口味等。再出示月餅，并切開(kāi)，讓孩子們觀察里面的餡和顏色。切開(kāi)的月餅散發(fā)岀陣陣香味，勾得大家都想吃了。于是，我分發(fā)給每 人一小塊月餅，并要求慢慢吃，吃完要說(shuō)出自己吃的是什么口味的

2、。大家笑瞇瞇地吃下那小塊的月餅，有的孩子吃得飛快，看見(jiàn)同伴還沒(méi) 有吃完，就一幅懊惱的樣子，讓人忍俊不禁，就再給他一塊，這下,更多的孩子要求再吃一塊，月餅很快一搶而光。吃完了月餅就進(jìn) 入了活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)一做月餅。我出示橡皮泥，邊示范變講解做月 餅的三個(gè)步驟：一把橡皮泥放在手心揉成小球狀。二把揉好的小球放 在桌子上，用手心輕輕的按下去（小球不要按得太?。┳兂娠灎?。三 用小工具（吸管、積木、印模等）給月餅添上漂亮的花紋?？吹轿液?快做好了一個(gè)漂亮的月餅，孩子們都高興地笑了，紛紛躍躍欲試。于 是大家一起積極動(dòng)手，每人都制作了兩三個(gè)漂亮的月餅。我給做月餅的孩子們拍下很多照片，大家的興致更高了。本次活動(dòng)的

3、內(nèi)容豐第貝碼頁(yè)7.總共總頁(yè)數(shù)頁(yè)富（有故事，有觀察、有品嘗、有操作），孩子們不僅學(xué)到了知識(shí), 而且掌握了技能，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，活動(dòng)的氣氛也是特別輕松愉 快。2020-02-14明天就是中秋了，按照預(yù)先安排的課程，我組織了活動(dòng)月餅圓圓。活動(dòng)導(dǎo)入中，我給孩子們講述了嫦娥奔月的民間故事，孩子們雖 然不是都能聽(tīng)懂，但還是聽(tīng)的很入迷?？磥?lái)神話故事的魅力還是不錯(cuò) 的。之后的活動(dòng)重點(diǎn)是引導(dǎo)孩子們觀察月餅盒子和月餅上的花紋裝 飾。大家說(shuō)了很多.如.像好看的花，有花紋J 上面還寫(xiě)了字品嘗月餅是木次活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，活動(dòng)前我?guī)?lái)了幾個(gè)月餅?；顒?dòng)時(shí)我讓孩子介紹自己見(jiàn)過(guò)的或吃過(guò)的月餅，包括形狀.顏 色與口味等。再出示

4、月餅，并切開(kāi)，讓孩子們觀察里面的餡和顏色。切開(kāi)的月餅散發(fā)岀陣陣香味，勾得大家都想吃了。于是，我分發(fā)給侮 人一小塊月餅，并要求慢慢吃，吃完要說(shuō)出自己吃的是什么口味的。大家笑瞇瞇地吃下那小塊的月餅，有的孩子吃得飛快，看見(jiàn)同伴還沒(méi) 有吃完，就一幅懊惱的樣子，讓人忍俊不禁，就再給他一塊，這下,更多的孩子要求再吃一塊，月餅很快一搶而光。吃完了月餅就進(jìn) 入了活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)一做月餅。我出示橡皮泥，邊示范變講解做月 餅的三個(gè)步驟：一把橡皮泥放在手心揉成小球狀。二把揉好的小球放 在桌子上，用手心輕輕的按下去（小球不要按得太?。┳兂娠灎?。三 用小工具（吸管、積杏、_印模睪）蘭月鯉上漂亮的花紋?？吹轿液?快做好了一

5、個(gè)漂亮的月餅，孩子們都高興地笑了，紛紛躍躍欲試。于 是大家一起積極動(dòng)手，每人都制作了兩三個(gè)漂亮的月餅。我給做月餅的孩子們拍下很多照片，大家的興致更高了。本次活動(dòng)的內(nèi)容豐 富（有故事，有觀察.有品嘗、有操作），孩子們不僅學(xué)到了知識(shí), 而且掌握了技能，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，活動(dòng)的氣氛也是特別輕松愉 快。2020-02-14明天就是中秋了，按照預(yù)先安排的課程，我組織了活動(dòng)月餅圓圓?；顒?dòng)導(dǎo)入中，我給孩子們講述了嫦娥奔月的民間故事，孩子們雖 然不是都能聽(tīng)懂，但還是聽(tīng)的很入迷?？磥?lái)神話故事的魅力還是不錯(cuò) 的。之后的活動(dòng)重點(diǎn)是引導(dǎo)孩子們觀察月餅盒子和月餅上的花紋裝 飾。大家說(shuō)了很多：如：像好看的花，有花紋J

6、上面還寫(xiě)了字品嘗月餅是本次活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，活動(dòng)前我?guī)?lái)了幾個(gè)月餅?；顒?dòng)時(shí)我讓孩子介紹自己見(jiàn)過(guò)的或吃過(guò)的月餅，包括形狀、顏 色與口味等。再出示月餅，并切開(kāi)，讓孩子們觀察里面的餡和顏色。切開(kāi)的月餅散發(fā)岀陣陣香味，勾得大家都想吃了。于是，我分發(fā)給每 人一小塊月餅，并要求慢慢吃，吃完要說(shuō)出自己吃的是什么口味的。大家笑瞇瞇地吃下那小塊的月餅，有的孩子吃得飛快，看見(jiàn)同伴還沒(méi) 有吃完，就一幅懊惱的樣子，讓人忍俊不禁，就再給他一塊，這下,更多的孩子要求再吃一塊，月餅很快一搶而光。吃完了月餅就進(jìn) 入了活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)匚故月餅。里出示橡皮泥，邊示范變講解做月餅的三個(gè)步驟：一把橡皮泥放在手心揉成小球狀。二把揉好的小球

7、放 在桌子上，用手心輕輕的按下去（小球不要按得太?。┳兂娠灎?。三 用小工具（吸管、積木、印模等）給月餅添上漂亮的花紋?？吹轿液?快做好了一個(gè)漂亮的月餅，孩子們都高興地笑了，紛紛躍躍欲試。于 是大家一起積極動(dòng)手，每人都制作了兩三個(gè)漂亮的月餅。我給做月餅的孩子們拍下很多照片，大家的興致更高了。本次活動(dòng)的內(nèi)容豐 富（有故事，有觀察.有品嘗.有操作），孩子們不僅學(xué)到了知識(shí), 而且掌握了技能，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，活動(dòng)的氣氛也是特別輕松愉 快。2020-02-14明天就是中秋了，按照預(yù)先安排的課程，我組織了活動(dòng)月餅圓圓?；顒?dòng)導(dǎo)入中，我給孩子們講述了嫦娥奔月的民間故事，孩子們雖 然不是都能聽(tīng)懂，但還是聽(tīng)的很

8、入迷?？磥?lái)神話故事的魅力還是不錯(cuò) 的。之后的活動(dòng)重點(diǎn)是引導(dǎo)孩子們觀察月餅盒子和月餅上的花紋裝 飾。大家說(shuō)了很多：如.像好看的花，有花紋J 上面還寫(xiě)了字品嘗月餅是木次活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，活動(dòng)前我?guī)?lái)了幾個(gè)月餅?；顒?dòng)時(shí)我讓孩子介紹自己見(jiàn)過(guò)的或吃過(guò)的月餅，包括形狀.顏 色與口味等。再出示月餅，并切開(kāi)，讓孩子們觀察里面的餡和顏色。切開(kāi)的月餅散發(fā)岀陣陣香味，勾得大家都想吃了。于是，我分發(fā)給每 人一小塊月餅，并要求慢慢吃，吃完要說(shuō)出自己吃的是什么口味的。大家笑瞇瞇地吃下另甲'竺月餅，也遁子吃得飛快'看見(jiàn)同伴還沒(méi)有吃完，就一幅懊惱的樣子，讓人忍俊不禁，就再給他一塊，這下,更多的孩子要求再吃一塊，

9、月餅很快一搶而光。吃完了月餅就進(jìn) 入了活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)一做月餅。我岀示橡皮泥，邊示范變講解做月 餅的三個(gè)步驟：一把橡皮泥放在手心揉成小球狀。二把揉好的小球放 在桌子上，用手心輕輕的按下去（小球不要按得太薄）變成餅狀。三 用小工具（吸管、積木、印模等）給月餅添上漂亮的花紋?？吹轿液?快做好了一個(gè)漂亮的月餅，孩子們都高興地笑了，紛紛躍躍欲試。于 是大家一起積極動(dòng)手，每人都制作了兩三個(gè)漂亮的月餅。我給做月餅的孩子們拍下很多照片，大家的興致更高了。本次活動(dòng)的內(nèi)容豐 富（有故事，有觀察、有品嘗、有操作），孩子們不僅學(xué)到了知識(shí), 而且掌握了技能，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，活動(dòng)的氣氛也是特別輕松愉 快。2020-0

10、2-14明天就是中秋了，按照預(yù)先安排的課程，我組織了活動(dòng)月餅圓圓?；顒?dòng)導(dǎo)入中，我給孩子們講述了嫦娥奔月的民間故事，孩子們雖 然不是都能聽(tīng)懂，但還是聽(tīng)的很入迷?？磥?lái)神話故事的魅力還是不錯(cuò) 的。之后的活動(dòng)重點(diǎn)是引導(dǎo)孩子們觀察月餅盒子和月餅上的花紋裝 飾。大家說(shuō)了很多：如：像好看的花，有花紋J 上面還寫(xiě)了字品嘗月餅是本次活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，活動(dòng)前我?guī)?lái)了幾個(gè)月餅?；顒?dòng)時(shí)我讓孩子介紹自己見(jiàn)過(guò)的或吃過(guò)的月餅，包扌舌形狀.顏 色與口味等。再出示申您 并切卅里色孑們觀察里面的餡和顏色。切開(kāi)的月餅散發(fā)岀陣陣香味，勾得大家都想吃了。于是，我分發(fā)給侮 人一小塊月餅，并要求慢慢吃，吃完要說(shuō)出自己吃的是什么口味的。大家笑

11、瞇瞇地吃下那小塊的月餅，有的孩子吃得飛快，看見(jiàn)同伴還沒(méi) 有吃完，就一幅懊惱的樣子，讓人忍俊不禁，就再給他一塊，這下,更多的孩子要求再吃一塊，月餅很快一搶而光。吃完了月餅就進(jìn) 入了活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)一做月餅。我出示橡皮泥，邊示范變講解做月 餅的三個(gè)步驟：一把橡皮泥放在手心揉成小球狀。二把揉好的小球放 在桌子上，用手心輕輕的按下去（小球不要按得太?。┳兂娠灎?。三 用小工具（吸管、積木、印模等）給月餅添上漂亮的花紋?？吹轿液?快做好了一個(gè)漂亮的月餅，孩子們都高興地笑了，紛紛躍躍欲試。于 是大家一起積極動(dòng)手，每人都制作了兩三個(gè)漂亮的月餅。我給做月餅的孩子們拍下很多照片，大家的興致更高了。本次活動(dòng)的內(nèi)容豐

12、富（有故事，有觀察.有品嘗.有操作），孩子們不僅學(xué)到了知識(shí), 而且掌握了技能，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，活動(dòng)的氣氛也是特別輕松愉 快。2020-02-14明天就是中秋了，按照預(yù)先安排的課程，我組織了活動(dòng)月餅圓圓?；顒?dòng)導(dǎo)入中，我給孩子們講述了嫦娥奔月的民間故事，孩子們雖 然不是都能聽(tīng)懂，但還是聽(tīng)的很入迷?？磥?lái)神話故事的魅力還是不錯(cuò) 的。之后的活動(dòng)重點(diǎn)是引導(dǎo)孩子們觀察月餅盒子和月餅上的花紋裝 飾。大家說(shuō)了很多:像好看的花有花紋"，"上面還寫(xiě)了字品嘗月餅是本次活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，活動(dòng)前我?guī)?lái)了幾個(gè)月餅。活動(dòng)時(shí)我讓孩子介紹自己見(jiàn)過(guò)的或吃過(guò)的月餅，包括形狀、顏 色與口味等。再出示月餅，并切開(kāi)，

13、讓孩子們觀察里面的餡和顏色。切開(kāi)的月餅散發(fā)岀陣陣香味，勾得大家都想吃了。于是，我分發(fā)給每 人一小塊月餅，并要求慢慢吃，吃完要說(shuō)出自己吃的是什么口味的。大家笑瞇瞇地吃下那小塊的月餅，有的孩子吃得飛快，看見(jiàn)同伴還沒(méi) 有吃完，就一幅懊惱的樣子，讓人忍俊不禁，就再給他一塊，這下,更多的孩子要求再吃一塊，月餅很快一搶而光。吃完了月餅就進(jìn) 入了活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)一做月餅。我出示橡皮泥，邊示范變講解做月 餅的三個(gè)步驟：一把橡皮泥放在手心揉成小球狀。二把揉好的小球放 在桌子上，用手心輕輕的按下去（小球不要按得太?。┳兂娠灎睢Ｈ?用小工具（吸管、積木、印模等）給月餅添上漂亮的花紋?？吹轿液?快做好了一個(gè)漂亮的月餅，

14、孩子們都高興地笑了，紛紛躍躍欲試。于 是大家一起積極動(dòng)手，每人都制作了兩三個(gè)漂亮的月餅。我給做月餅的孩子們拍下很多照片，大家的興致更高了。木次活動(dòng)的內(nèi)容豐 富（有故事，有觀察.有品嘗、有操作），孩子們不僅學(xué)到了知識(shí), 而且掌握了技能，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，活動(dòng)的氣氛也是特別輕松愉 快。2020-02-14明天就是中秋了，按照預(yù)先安排的課程，我組織了活動(dòng)月餅圓圓?；顒?dòng)導(dǎo)入中，我給孩產(chǎn)空述了約璽誓月?的民間故事，孩子們雖然不是都能聽(tīng)懂，但還是聽(tīng)的很入迷?？磥?lái)神話故事的魅力還是不錯(cuò) 的。之后的活動(dòng)重點(diǎn)是引導(dǎo)孩子們觀察月餅盒子和月餅上的花紋裝 飾。大家說(shuō)了很多：如.像好看的花，有花紋J 上面還寫(xiě)了字品嘗

15、月餅是木次活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，活動(dòng)前我?guī)?lái)了幾個(gè)月餅?；顒?dòng)時(shí)我讓孩子介紹自己見(jiàn)過(guò)的或吃過(guò)的月餅，包括形狀、顏 色與口味等。再出示月餅，并切開(kāi)，讓孩子們觀察里面的餡和顏色。切開(kāi)的月餅散發(fā)岀陣陣香味，勾得大家都想吃了。于是，我分發(fā)給每 人一小塊月餅，并要求慢慢吃，吃完要說(shuō)出自己吃的是什么口味的。大家笑瞇瞇地吃下那小塊的月餅，有的孩子吃得飛快，看見(jiàn)同伴還沒(méi) 有吃完，就一幅懊惱的樣子，讓人忍俊不禁，就再給他一塊，這下,更多的孩子要求再吃一塊，月餅很快一搶而光。吃完了月餅就進(jìn) 入了活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)一做月餅。我出示橡皮泥，邊示范變講解做月 餅的三個(gè)步驟：一把橡皮泥放在手心揉成小球狀。二把揉好的小球放 在桌子上，

16、用手心輕輕的按下去（小球不要按得太?。┳兂娠灎?。三 用小工具（吸管、積木、印模等）給月餅添上漂亮的花紋?？吹轿液?快做好了一個(gè)漂亮的月餅，孩子們都高興地笑了，紛紛躍躍欲試。于 是大家一起積極動(dòng)手，每人都制作了兩三個(gè)漂亮的月餅。我給做月餅的孩子們拍下很多照片，大家的興致更高了。本次活動(dòng)的內(nèi)容豐 富（有故事，有觀察.有品嘗.有操作），孩子們不僅學(xué)到了知識(shí), 而且掌握了技能，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，活動(dòng)的氣氛也是特別輕松愉 快。2020-02-14明天就是中秋了，按照預(yù)先安排的課程，我組織了活動(dòng)月餅圓圓?；顒?dòng)導(dǎo)入中，我給孩子們講述了嫦娥奔月的民間故事，孩子們雖 然不是都能聽(tīng)懂，但還是聽(tīng)的很入迷?？磥?lái)神話

17、故事的魅力還是不錯(cuò) 的。之后的活動(dòng)重點(diǎn)是引導(dǎo)孩子們觀察月餅盒子和月餅上的花紋裝 飾。大家說(shuō)了很多：如.像好看的花，有花紋J 上面還寫(xiě)了字品嘗月餅是木次活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，活動(dòng)前我?guī)?lái)了幾個(gè)月餅?；顒?dòng)時(shí)我讓孩子介紹自己見(jiàn)過(guò)的或吃過(guò)的月餅，包括形狀.顏 色與口味等。再出示月餅，并切開(kāi)，讓孩子們觀察里面的餡和顏色。切開(kāi)的月餅散發(fā)岀陣陣香味，勾得大家都想吃了。于是，我分發(fā)給每 人一小塊月餅，并要求慢慢吃，吃完要說(shuō)出自己吃的是什么口味的。大家笑瞇瞇地吃下那小塊的月餅，有的孩子吃得飛快，看見(jiàn)同伴還沒(méi) 有吃完，就一幅懊惱的樣子，讓人忍俊不禁，就再給他一塊，這下,更多的孩子要求再吃一塊，月餅很快一搶而光。吃完了月

18、餅就進(jìn) 入了活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)一做月餅。我出示橡皮泥，邊示范變講解做月 餅的三個(gè)步驟：一把橡皮泥放在手心揉成小球狀。二把揉好的小球放 在桌子上，用手心輕輕的按下去（小球不要按得太?。┳兂娠灎?。三 用小工具（吸管、積木、印模等）給月餅添上漂亮的花紋?？吹轿液?快做好了一個(gè)漂亮的月餅，孩子們都高興地笑了，紛紛躍躍欲試。于 是大家一起積極動(dòng)手，每人都制作了兩三個(gè)漂亮的月餅。我給做月餅的孩子們拍下很多照片，大家的興致更高了。本次活動(dòng)的內(nèi)容豐第貝碼頁(yè)7.總共總頁(yè)數(shù)頁(yè)富（有故事，有觀察、有品嘗、有操作），孩子們不僅學(xué)到了知識(shí), 而且掌握了技能，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，活動(dòng)的氣氛也是特別輕松愉 快。2020-02-

19、14明天就是中秋了，按照預(yù)先安排的課程，我組織了活動(dòng)月餅圓圓?；顒?dòng)導(dǎo)入中，我給孩子們講述了嫦娥奔月的民間故事，孩子們雖 然不是都能聽(tīng)懂，但還是聽(tīng)的很入迷?？磥?lái)神話故事的魅力還是不錯(cuò) 的。之后的活動(dòng)重點(diǎn)是引導(dǎo)孩子們觀察月餅盒子和月餅上的花紋裝 飾。大家說(shuō)了很多.如.像好看的花，有花紋J 上面還寫(xiě)了字品嘗月餅是木次活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，活動(dòng)前我?guī)?lái)了幾個(gè)月餅。活動(dòng)時(shí)我讓孩子介紹自己見(jiàn)過(guò)的或吃過(guò)的月餅，包括形狀.顏 色與口味等。再出示月餅，并切開(kāi)，讓孩子們觀察里面的餡和顏色。切開(kāi)的月餅散發(fā)岀陣陣香味，勾得大家都想吃了。于是，我分發(fā)給侮 人一小塊月餅，并要求慢慢吃，吃完要說(shuō)出自己吃的是什么口味的。大家笑瞇瞇

20、地吃下那小塊的月餅，有的孩子吃得飛快，看見(jiàn)同伴還沒(méi) 有吃完，就一幅懊惱的樣子，讓人忍俊不禁，就再給他一塊，這下,更多的孩子要求再吃一塊，月餅很快一搶而光。吃完了月餅就進(jìn) 入了活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)一做月餅。我出示橡皮泥，邊示范變講解做月 餅的三個(gè)步驟：一把橡皮泥放在手心揉成小球狀。二把揉好的小球放 在桌子上，用手心輕輕的按下去（小球不要按得太?。┳兂娠灎?。三 用小工具（吸管、積杏、_印模睪）蘭月鯉上漂亮的花紋?？吹轿液?快做好了一個(gè)漂亮的月餅，孩子們都高興地笑了，紛紛躍躍欲試。于 是大家一起積極動(dòng)手，每人都制作了兩三個(gè)漂亮的月餅。我給做月餅的孩子們拍下很多照片，大家的興致更高了。本次活動(dòng)的內(nèi)容豐 富（有故事，有觀察.有品嘗、有操作），孩子們不僅學(xué)到了知識(shí), 而且掌握了技能，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，活動(dòng)的氣氛也是特別輕松愉 快。2020-02