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文檔簡介
1、 公開課教案汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)檢修節(jié)氣門位置傳感器的工作原理與檢修 教研組: 授課班級(jí): 任課老師: 授課地點(diǎn): 學(xué)年度第 學(xué)期教師課時(shí)授課計(jì)劃授課班級(jí)授課日期星 期節(jié) 次課 題節(jié)氣門位置傳感器的工作原理與檢修 教學(xué)目標(biāo)1、掌握節(jié)氣門位置傳感器的作用與工作原理2、掌握節(jié)氣門位置傳感器檢測(cè)方法3、學(xué)會(huì)進(jìn)行節(jié)氣門位置傳感器的檢修及故障判斷4、鍛煉學(xué)生的相互協(xié)作精神和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣 課 型一體化教學(xué)時(shí)數(shù)教材分析重點(diǎn)節(jié)氣門位置傳感器類型與工作原理難點(diǎn)節(jié)氣門位置傳感器檢測(cè)方法教具豐田5A發(fā)動(dòng)機(jī)、節(jié)氣門位置傳感器、萬用表。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法、講授法、案例法板書設(shè)計(jì)課外作業(yè)1、完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告2、查
2、找資料:如何用示波器對(duì)節(jié)氣門位置傳感器進(jìn)行檢測(cè)?教學(xué)后記審閱鑒名 年 月 日教學(xué)過程及時(shí)間分配教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法一、教學(xué)準(zhǔn)備(1分鐘)二、復(fù)習(xí)提問(3分鐘)三、教學(xué)引入(5分鐘)四、新課講解(28分鐘)五、總結(jié)(2分鐘)六、布置作業(yè)、整理場(chǎng)室(1分鐘)一、教學(xué)準(zhǔn)備 1、多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、5A發(fā)動(dòng)機(jī)。2、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)、填教學(xué)日志、注意學(xué)生儀表儀容。二、復(fù)習(xí)及提出問題 豐田5AFE電控發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液傳感器損壞,發(fā)動(dòng)機(jī)能否啟動(dòng)?三、教學(xué)引入故障現(xiàn)象:一臺(tái)豐田5AFE電控發(fā)動(dòng)機(jī)故障指示燈點(diǎn)亮,發(fā)動(dòng)機(jī)能正常著車,但怠速不穩(wěn),同時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)在大負(fù)荷時(shí)加速無力。請(qǐng)同學(xué)們調(diào)碼并查閱故障碼表,故障點(diǎn)在哪里?
3、故障點(diǎn)為:故障碼顯示為41。節(jié)氣門位置傳感器信號(hào)不良。1、豐田5ATPS安裝位置:節(jié)氣門體(TP)上。2、TPS作用:檢測(cè)節(jié)氣門的開度及開度變化,此信號(hào)輸入ECU,控制燃油噴射及其他輔助控制。3、TPS結(jié)構(gòu):由一個(gè)電位計(jì)和一個(gè)怠速觸點(diǎn)組成。 4、線性輸出型TPS原理1)電路圖 2) TPS特性:節(jié)氣門開度與輸出電壓成正比。 TPS調(diào)整方法:節(jié)氣門關(guān)閉時(shí),VTA輸出電壓=0.5V 節(jié)氣門全開時(shí),VTA輸出電壓>4.5V 節(jié)氣門關(guān)閉時(shí)IDL電壓0V,節(jié)氣門開度0.4mm或3°,IDL電壓0V。節(jié)氣門開度0.8mm時(shí),或>3°IDL 電壓12V。5、TPS檢測(cè)方法:T
4、PS萬用表電阻測(cè)量節(jié)氣門全關(guān)節(jié)氣門全關(guān)VTA與E2VC與E2IDL與E2TPS線路電壓測(cè)量節(jié)氣門全關(guān)節(jié)氣門全關(guān)VTA與E2VC與E2IDL與E2 6、常見故障節(jié)氣門位置傳感器的常見故障主要是怠速觸點(diǎn)接觸不良、傳感器可變電阻阻值變化無規(guī)律。這種故障會(huì)影響發(fā)動(dòng)機(jī)的怠速和加速性能,造成發(fā)動(dòng)機(jī)怠速不穩(wěn)或無怠速,加速性變差或加速性時(shí)好時(shí)壞等現(xiàn)象。案例:一輛部隊(duì)的三菱帕杰羅汽車,加油時(shí),最高車速不到60公里,試驗(yàn)時(shí)加盡油門,發(fā)現(xiàn)最高轉(zhuǎn)速不到3000轉(zhuǎn),并且在1600至2800轉(zhuǎn)之間游車,根據(jù)分析判斷是TPS故障,原因是發(fā)動(dòng)機(jī)處于超速斷油狀態(tài),拆下TPS檢測(cè)電線路,各路電壓正常。司機(jī)反映昨天曾開到三菱維修站修理,工程師檢查后要求更換節(jié)氣門體總成,2800元,因需訂貨開回來了,急用車才開來修。測(cè)量TPS傳感器本身電阻特性,特別是IDL觸點(diǎn)打開時(shí),關(guān)閉時(shí)0正常。裝上車后重新調(diào)整,故障依舊。一時(shí)沒有了主意。想來想去還是TPS的問題,搞點(diǎn)破壞,破線測(cè)量IDL電壓,發(fā)現(xiàn)在節(jié)氣門打開時(shí),IDL電壓居然有2.3V。原因傳感器因洗車潮濕。引起電腦誤判。五、總結(jié)通過這堂課的學(xué)習(xí),我們要掌握節(jié)氣門位置傳感器的安裝位置、結(jié)構(gòu)和工作原理。學(xué)會(huì)如何對(duì)節(jié)氣門位置傳感器進(jìn)行檢測(cè)和故障的判斷。同時(shí),同學(xué)在相互協(xié)作中,合作意識(shí)和安全意識(shí)得
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