教導處工作總結最新

1、學年來，我們認真貫徹落實縣教研室的工作il劃，根據(jù)本學年的工作特點， 立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學 質量為主要U標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢査、管理等 功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查， 努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的 教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。一. 加強理論學習，以新課程理念指導教學改革本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商 討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教 學實踐中去，改

2、變了因循守舊.經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導 和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。二. 加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生 是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地 對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢査表。在這五個環(huán)節(jié)中主要 抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。1、備課：平時做到組內互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長 把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的 備課。本學期進行

3、了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針 對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查1W況看，各科U的備課悄況較好。 在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中 的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師，交流了他們 的工作方法和業(yè)務特色。2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，很抓質量，向40分鐘要 效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積 極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提高。教 導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對 性地進行指導和幫助

4、。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新 課改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成 效的評課，不斷提高教師的教學水平。3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學 生的作業(yè)1W況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組 織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動，要求 教師聽課10節(jié)以上。4、注重學生的素質培養(yǎng)，開學初進行了全校學生的“交 通安全”作文競賽，"六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀訃劃，開學 初將閱讀書U發(fā)到每個班級。注重落實“兒個一”的實施，有方案，有計劃，有

5、考查。5、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做 到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法，促進學生成績得到提高。三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好il劃，組織學習各學 科教育叢書和新教材調整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體 教師的業(yè)務水平不斷提到提高。2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核丄作，加強對他們的指導, 多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求 他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得

6、了較好的效果。四、加強教學管理，深化素質教育我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程訃劃，開齊上足各類學 科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證?？傊?，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在 著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出 重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)和中心小學教育的新局面！本學期在縣局領導的正確領導下，在學校領導的關心支持下，經(jīng)過全體教師 的勤奮工作，全校學生的共同努力，已順利完成各項教學工作任務。現(xiàn)將本期工 作總結如下：一、從嚴要求，落實常規(guī)教學。1、抓計劃總結的質量。學期初，教導處根據(jù)校

7、長室的工作要點認真制訂了本學期的教學工作計劃， 少先隊、教研組及各班、各課任教師針對所分管工作課程制訂了切實可行的工作 計劃，在教學計劃中，各教師能對本期的教學任務詳細分解、安排，著重提出對 學生、教材的分析及提高教學質量所采取的方法與措施;班務工作中各班主任能 詳細分析本班悄況，針對本班的學生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進行了扎實 安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安 排有總結，有登記有通報和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細小著手，一點一滴做起, 既頃平時的工作安排更注意積累總結。本期以來，教導處共收集教學工作訃劃、班務丄作計劃、教研少先隊各類計 劃60多份，教學

8、、教研丄作總結共50多份。有了周密的安排，才有教師工作的 有條不紊，我校教導處所開展的各項工作、活動都能順利開展，效果良好。2、完善制度，落實制度化管理。開學初，制訂了教師集體辦公制度，明確了辦公紀律。修訂完善了教學常 規(guī)管理制度，對每一位教師的丄作實行月量化考核。在制度的執(zhí)行上從嚴要求, 每天三査（早讀.課間、下午笫一節(jié)）和隨機抽査相結合，體現(xiàn)制度面前人人平等。 U前我校教師工作態(tài)度端正，貴任心強，教風正學風濃。對學生課堂常規(guī)訓練也 做了規(guī)定，并且要求利用班會課進行學習、強調落實，學生在課堂上的表現(xiàn)更加 規(guī)范有序。3、加大常規(guī)教學檢查力度，確保教學秩序井然。長期以來，教導處對教師的教案、作業(yè)

9、、聽課每月定期檢查和抽查相結合。 本期教導處共組織了大型月査3次，抽查2次，每次檢査有記載、有總結通報。 對檢查中存在的問題及時提出，點到事、說到人，有力地促進了工作，讓檢査起 到真正督促提高的U的。本學期以來，我校的教師在備課上有了新的認識，提高 了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學生的知識與技能、 教師教學的過程與方法及學生悄感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。二、教研工作1、堅持“科研興教”的指導思想。我校建立健全了校本教研制度，制訂了 校本教研il劃，每周教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導到 “研究”的層次上來，改變了認識，提高了工作效率。2、認真開展形式多樣的教研活動

10、。本學期教研活動安排扎實，語、數(shù)、英三個教研組共20人參加了講課，各 位教師能更加認真?zhèn)湔n、上課，利用多媒體課件展示教學才能;在評課上各教師 開誠布公，既要說優(yōu)點，更要提缺點、建議，讓我們的評課產(chǎn)生作用，起到對教 師個人的指導作用而不是走過場。尤其是語文教研組開展了 “一個課例多次研 討”的教研活動，充分發(fā)揮教研組的作用，把集體備課落實到實處。各教研組積 極開展各種活動如全鎮(zhèn)語文教師優(yōu)質課教學比武，學生數(shù)學速算競賽及英語聽力 競賽。3、開展隨堂聽課活動。開學初，教導處就組織教師隨堂聽課并及時反饋意見，同時要求同課頭教師 互相聽課，達到共同探討共同提高。學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、

11、教導處及各教研組長以身作 則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的 問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。4、開展了 “請進來，走出去”的教研活動。本學期我校為吸納先進教學理 念，學習先進教學方法，提面教學質量，在教學工作中，采取“請進來，走出去” 戰(zhàn)略，開拓教師眼界，全面提升教師的專業(yè)素質和科研水平，以實際成果檢驗活 動成效。本學期我校參加培訓學習、比賽的達四十多人次，不管中途遠近，我校 都會派相關教師認真參加學習并及時.全面地向全體教師傳達信息9同時我校還 規(guī)定參加學習培訓的老師回來后要上一堂匯報課。通過“請進來”和“走出去” 的活動，從老

12、師的匯報課中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們年青老師課堂教學手段、教學 方法有很大的提高，同時也帶動全校教科研活動蓬勃開展，以研促教，為努力提 升教學質量奠定了堅實基礎。5、積極組織教師及學生參加各種竟賽并取得了一定的成績。我校陳思老師 和羅珊珊老師分別獲全縣音樂、美術教學能手二等獎9在全縣小學體育教師教案 突擊檢查評比中盧曉萍和羅樊君老師的體育教案分獲縣一.二等獎,上交的語文、 數(shù)學課件中有6人獲縣一等獎、10獲縣二等獎、11人獲縣三等獎，在“新蕾杯” 全省中小學生優(yōu)秀期刊閱讀征文比賽中朱方彬同學獲省三等獎、劉怡凡獲縣一等 獎、王雯獲縣三等獎。6、學期末，各位教師根據(jù)自己平時教學積累，撰寫一篇教育教學論

13、文，或 教學案例.教學反思、教學總結都行，把教學的經(jīng)驗逐步上升為理論三. 進一步深化教育教學改革。本學期以來，首先利用教研活動學習新課標，學習課改理論，不斷更新教師 觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好 教學語言，精心設計課堂練習、作業(yè)，強調備好課是上好課的詢提。校長能深入教學一線，經(jīng)常指導教學工作。本學期以來，校長堅持深入到班 級聽課，檢查教案、作業(yè)，特別是復習階段能對教師復課工作提出指導性意見， 使全體教師的復課工作開展的更扎實、有效。四、改革學生評價體系，對學生的評價多元化。一是各班主任認真填寫學生 檔案冊，在相關項U對學生的綜合能力進行了考核。二是對更

14、多的學生進行表彰 鼓勵。在開學典禮和月考等其他活動上對200多名學生進行了獎勵，極大的鼓舞 了學生，調動了學生的積極性。五、重視學困生轉化工作學困生是全面提高教學質量的難題，我校建立了學困生轉化檔案和轉化記 錄，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學有所得、有所提高。六、存在問題及構想教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而 創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提 高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面 提®學生能力;怎樣使集體備課落到實處;教研課題的創(chuàng)立、實施等。下學期我們 的設想是把日常教

15、學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步 提高教師素質和教育教學質量?；厥走^去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領 導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我 們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮丄作，講究實效，為棠浦小學, 為棠浦的人民譜寫教育新篇！本學期，教導處在市教育局和校長室的正確領導下，貫徹市教研室工作計劃, 全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育 教學質量為U的，加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常 規(guī)教學管理力度，全面提高教學質量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。一、加強教

16、師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質。教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理 論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。1、積極組織教師深入學習各科課程標準和義務教育法，認真學習，認 真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組 根據(jù)本組實際悄況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育 教學實踐。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領導來校作教科研講座，提高廣 大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。2、積極開展教研活動。(1) 、積極組織參加校內外研討課。第3周我校全體語文老師一起聽

17、了培本實驗小學支教老師顧輝輝上的四年 級語文研討課開天辟地。課前，語文教研組長與主講老師就教案進行研討， 然后進入課堂第一線進行聽課，課后再認真修整。公開課后，全校老師對這一堂 課進行了激烈的討論，大大提高了各教師對上課與評課的認識。第14周，校內 舉行第二次研討課山查艷虹老師執(zhí)教的三年級數(shù)學研討課認識分數(shù)。作為參 加工作剛一年的教師，查老師教學認真，敢于大膽創(chuàng)新，乂虛心好學。從課前的 教學設計、課上的教學操作、課后的教學反思，都認真對待，值得讓大多老師去 反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領導教師的一致好評。與此同時，作為 我校數(shù)學骨干教師的教導主任王惠康也在17周上了一節(jié)六年級數(shù)學解決問

18、題 的策略一替換的示范課，得到了全體數(shù)學老師的好評。在以上舉行的兒次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課 及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量 提高每個老師的教學水平。(2) 、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會, 山教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。 如：低年級的識認教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解 方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生輕松學英語、記單詞等9激發(fā)教 師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱請，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位 老師暢所欲言，大膽發(fā)表

19、自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論 知識和實際操作能力。(3)、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長 以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常 面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課 作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求, 讓理論運用于實踐當中。二. 強化教學管理，全面提高教學質量教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施 課程改革，提高教學質量的巫要保證，因此，我們始終抓實抓好

20、。重點做好了如 下工作：1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范C本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行 和管理，做到了 “開齊、上足、教好".同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期 加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作 的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來我校進行教學調研后，對我校的教 學六認真工作提出了寶貴的意見和建議，我們馬上制定了整改意見，并馬上在教 學工作中加以落實。(1)抓備課。備課是上好課的關鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要 求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地 提高課堂教學效率，成

21、為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的 教案檢査了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺 點，發(fā)揚優(yōu)點。(2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關 鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可 能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。(3) 抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高 作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽査了四次，但 大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任 課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付;作業(yè)

22、量少而 簡，有的其至文不對題，沒有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些1W況， 對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點 看改正的悄況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題, 認真處理，及時讓學生輔導改正。(4)抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動. 好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對 這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習 的責任心。(5)抓教后反思。課程標準要求教師要及時進行教后反思，在反思的基 礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思

23、的重要性。要促進教 師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行 反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自 身教學水平的U的。2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn) 出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時乂給予支持鼓勵。本 學期先后召開了4次畢業(yè)班老師會議，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學生 的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。加強了學校與家庭、社會 的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。3、加強質量監(jiān)控的力度。本學期一開學，教導處就對部分年級進行了摸底 性的質量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開