學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)教案多篇.doc

1、學(xué)風(fēng)建立主題班會(huì)教案多篇學(xué)風(fēng)建立主題班會(huì)教案多篇學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級(jí)乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的表達(dá)之一。學(xué)風(fēng)建立是高校校風(fēng)的主要內(nèi)容，所以搞好學(xué)風(fēng)建立至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以調(diào)動(dòng)積極性，而且也是老師教學(xué)效果的表達(dá)。下面是WTT帶來(lái)的學(xué)風(fēng)建立主題班會(huì)教案，有所幫助！學(xué)風(fēng)建立主題班會(huì)教案1一.活動(dòng)主題：為更好地推動(dòng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建立，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)體意識(shí)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系軟件一班又一次迎來(lái)了以學(xué)風(fēng)建立為主題的班會(huì)。二.流程:1.班長(zhǎng)首先介紹了即將開(kāi)展的“最初的夢(mèng)想”主題團(tuán)日活動(dòng)的籌劃，同學(xué)們積極考慮，對(duì)籌劃缺乏的地方提出了建議，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的討論、交流，活動(dòng)籌劃得到進(jìn)一步完善，同時(shí)也將活動(dòng)宣傳融

2、入了班級(jí)成員的思想中。2.接著，學(xué)習(xí)委員就學(xué)習(xí)興趣小組的劃分結(jié)果進(jìn)展了公布。根據(jù)平時(shí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性、成績(jī)、性格等，將全班同學(xué)劃分到不同的興趣小組，意在調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，并促使他們找到自己在專業(yè)方向上的開(kāi)展，促動(dòng)大家不斷進(jìn)步。期末時(shí)根據(jù)各興趣小組開(kāi)展活動(dòng)情況和成員表現(xiàn)情況，評(píng)出優(yōu)秀小組。3.最后，班會(huì)總結(jié)了最近兩周的學(xué)習(xí)情況。小組代表也就學(xué)風(fēng)建立做了討論分享。有同學(xué)說(shuō)，班級(jí)同學(xué)平時(shí)與老師、高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生交流太少，導(dǎo)致不正確的學(xué)習(xí)方法一直沒(méi)得到糾正；有的談到對(duì)自我的放松管理，導(dǎo)致了很多不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成最后，學(xué)習(xí)委員對(duì)此次學(xué)習(xí)討論作了總結(jié)，還把輔導(dǎo)員送給大家的一句話寫(xiě)在了黑板上“今

3、天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找學(xué)習(xí)”，短短的一句話，蘊(yùn)含老師對(duì)廣闊同學(xué)的愛(ài)與期望。三.總結(jié)：經(jīng)過(guò)討論與分享，班級(jí)成員學(xué)習(xí)的思想和力量又會(huì)聚在了一起，同時(shí)也引起了大家對(duì)學(xué)習(xí)的深思。大家的思想在進(jìn)步，在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)不斷進(jìn)步，不斷的把班級(jí)建立得更好！學(xué)風(fēng)建立主題班會(huì)教案2學(xué)風(fēng)建立的意義學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級(jí)乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的表達(dá)之一。學(xué)風(fēng)建立是高校校風(fēng)的主要內(nèi)容，所以搞好學(xué)風(fēng)建立至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以調(diào)動(dòng)積極性，而且也是老師教學(xué)效果的表達(dá)。我們每位學(xué)生應(yīng)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對(duì)將來(lái)的憧憬為動(dòng)力，發(fā)奮圖強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。學(xué)風(fēng)建立內(nèi)容1、規(guī)劃美妙的將來(lái)。理想是

4、前進(jìn)的動(dòng)力，作為大一新生，面對(duì)渺茫的前方，我們應(yīng)該靜下心來(lái)，規(guī)劃我們的將來(lái)。既然選擇了此專業(yè)，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好它。我們可以從報(bào)紙、新聞、網(wǎng)絡(luò)上等不同的途徑來(lái)理解有關(guān)專業(yè)的知識(shí)。初步理解該專業(yè)的將來(lái)就業(yè)開(kāi)展前景，結(jié)合自身?xiàng)l件，作出比照，制定符合自身的將來(lái)職業(yè)規(guī)劃方案。2、樹(shù)立良好的班級(jí)形象。學(xué)風(fēng)建立的主體是學(xué)生，學(xué)生的行為舉止是評(píng)價(jià)形象的重要因素。作為班級(jí)的一員，應(yīng)該以維護(hù)班級(jí)形象為榮。生活上：我們應(yīng)該以像對(duì)待兄弟姐妹一樣對(duì)待彼此，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，寬容、仁厚。學(xué)習(xí)上：積極主動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，共同進(jìn)步，濃重的班級(jí)氣氛，讓班級(jí)的形象綻放出屬于它的魅力。進(jìn)步學(xué)生課堂興趣1、豐富

5、課堂知識(shí)。在平時(shí)的自習(xí)中，多穿插些課外知識(shí)，以學(xué)生的興趣為中心，循循善誘，發(fā)散思維。2、開(kāi)展課堂小活動(dòng)。一周舉辦一次“學(xué)習(xí)交流小討論”，鑒于班級(jí)整體的英語(yǔ)寫(xiě)作才能，口語(yǔ)表達(dá)才能的程度不夠好，所以在每周三晚自習(xí)舉行“英語(yǔ)角小展示活動(dòng)”。對(duì)于數(shù)學(xué)，進(jìn)展“千千結(jié)對(duì)”，以一程度好的學(xué)生帶動(dòng)程度較差的學(xué)生為主，互相幫助，共同進(jìn)步，互相討論難題，共同面對(duì)，共同解決。學(xué)風(fēng)建立詳細(xì)細(xì)那么1、學(xué)習(xí)氣氛：對(duì)于老師的課堂問(wèn)題，班級(jí)應(yīng)該設(shè)置加分制，鼓勵(lì)學(xué)生答復(fù)下列問(wèn)題。班級(jí)每周三舉行一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且采用分組制，結(jié)合“千千結(jié)對(duì)”，共同奮斗。2、端正態(tài)度：作為一名大學(xué)生，就應(yīng)該彰顯出青春和活力，穿著整齊，樸素、干凈，不

6、追求華美，不攀比。面對(duì)困難不退縮，做好分內(nèi)的事情，開(kāi)拓視野，愉悅身心。3、保持清醒的頭腦：我們還是學(xué)生吧，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。早自習(xí)之前規(guī)劃好：今天我要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時(shí)，應(yīng)該放聲去讀，清醒大腦，不浪費(fèi)早讀的時(shí)間。4、作好學(xué)習(xí)規(guī)劃：一天下來(lái)，把老師布置 的作業(yè)做一個(gè)詳細(xì)的施行措施，不要浪費(fèi)晚自習(xí)的時(shí)間，有條不紊的按方案進(jìn)展，過(guò)的有意義些。5、記錄在案：副班長(zhǎng)和紀(jì)律委員應(yīng)該實(shí)在做好記錄工作，把早操、早自習(xí)的出勤情況記錄在案，并且每周進(jìn)展一次全盤(pán)統(tǒng)計(jì)，把它列在綜合素質(zhì)考評(píng)中的加減項(xiàng)，屢次觸犯的并且不改的，老師應(yīng)該主動(dòng)找他談話。6、及時(shí)溝通，傳達(dá)信息：學(xué)習(xí)委員應(yīng)該主動(dòng)與老師溝通，把平時(shí)學(xué)

7、生所遇到的問(wèn)題。以及學(xué)生的想法反應(yīng)給老師，并且把老師布置的作業(yè)，考試出的時(shí)間。地點(diǎn)等及時(shí)的傳達(dá)給學(xué)生，或者是院、系所進(jìn)展的活動(dòng)及時(shí)的傳達(dá)給老師，讓學(xué)生在第一時(shí)間內(nèi)掌握信息，可以提早做好準(zhǔn)備。7、帶頭作用：“所有班委首先應(yīng)該遵守班級(jí)紀(jì)律，作為班級(jí)干部，不能帶頭犯錯(cuò)誤，一切按照規(guī)章制度實(shí)行，并且不能帶頭起哄，維護(hù)好班級(jí)紀(jì)律。倘假設(shè)犯錯(cuò)，加倍懲罰；班委之間應(yīng)該，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，為其他學(xué)生做好典范。班會(huì)總結(jié)：擁有良好的學(xué)風(fēng)，是我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的指南針。我們應(yīng)該積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，做好分內(nèi)的事情，以班級(jí)的利益為重，心系班級(jí)，實(shí)在做好自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，為創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)而奮斗。學(xué)風(fēng)建立主題班會(huì)教案3化學(xué)工程與工藝2班于20_

8、年5月19日在化工樓開(kāi)展了學(xué)風(fēng)建立主題班會(huì)。通過(guò)分析p 各科目難易程度，并分享學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們收獲了許多。以下是本次活動(dòng)的總結(jié)：一、活動(dòng)主題：促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立，推動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性二、活動(dòng)背景：基于上學(xué)期的掛科率以及重修率，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性還不夠，還找不到學(xué)習(xí)的方法，處于一種迷茫的狀態(tài)，為此我們?cè)谄谀┙蹬R之前舉辦了這次的發(fā)動(dòng)大會(huì)。三、活動(dòng)意義：為了降低掛科率以及促進(jìn)同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的建立，同時(shí)讓我們的班級(jí)越做越好，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。進(jìn)步同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，敲醒期末的警鐘，讓同學(xué)們有學(xué)習(xí)的緊迫感。四、活動(dòng)主辦單位：20_級(jí)化學(xué)工程系化學(xué)工程與工藝專業(yè)2班活

9、動(dòng)對(duì)象：_大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院20_級(jí)化學(xué)工程與工藝2班全體同學(xué)六、活動(dòng)內(nèi)容：1.觀看勵(lì)志影片2.與同學(xué)們談?wù)動(dòng)袡C(jī)化學(xué)的復(fù)習(xí)方法，以及筆記整理的借閱和疑難解答可以找班上同學(xué)進(jìn)展解答。3.大學(xué)物理的復(fù)習(xí)方法以及復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)。4.英語(yǔ)四級(jí)考試的前期復(fù)習(xí)準(zhǔn)備以及試卷的分?jǐn)?shù)比例以及時(shí)間分配的比例和做題的技巧，要學(xué)會(huì)舍取。5.高等數(shù)學(xué)貴在于理解，做題最好可以用心。習(xí)題不在于多而在于精。聲明高數(shù)掛科率是很高的。希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，不懂的及時(shí)問(wèn)。6.對(duì)于計(jì)算機(jī)二級(jí)考試我們每天都安排了負(fù)責(zé)人以此來(lái)幫助同學(xué)們解答疑難問(wèn)題，而且也為同學(xué)們整理了復(fù)習(xí)資料，供大家使用。七、活動(dòng)效果及總結(jié)通過(guò)此次的發(fā)動(dòng)，同學(xué)們重拾學(xué)習(xí)信心與熱

10、情，逐漸的在期末復(fù)習(xí)中加緊步伐，同時(shí)也養(yǎng)成了不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不僅促進(jìn)了同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流，更是使同學(xué)在交流中互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣更有利于班級(jí)的建立，從而到達(dá)了預(yù)期的效果以及目的所在。只要肯學(xué)肯努力就離成功更近。同時(shí)在活動(dòng)中我們也看到了同學(xué)們的一些自卑的心理，我們也看出了缺乏之處，沒(méi)有足夠充分的理由去說(shuō)服大家，這就是準(zhǔn)備缺乏以及沒(méi)有過(guò)多的經(jīng)歷。從而導(dǎo)致此次或的效果不是很好，希望在下面的學(xué)風(fēng)建立中我們能得到進(jìn)步，在挫折中尋到缺乏之處，而且同學(xué)與同學(xué)間的交流缺乏。在舉辦活動(dòng)之前沒(méi)有想好預(yù)備方案，沒(méi)有考慮到該如何處理可能會(huì)遇到的問(wèn)題。.頁(yè)眉.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立主題班會(huì)教案一學(xué)風(fēng)建立的意義學(xué)風(fēng)是

11、學(xué)生、班級(jí)乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的表達(dá)之一。學(xué)風(fēng)建立是高校校風(fēng)的主要內(nèi)容，所以搞好學(xué)風(fēng)建立至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以調(diào)動(dòng)積極性，而且也是老師教學(xué)效果的表達(dá)。我們每位學(xué)生應(yīng)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對(duì)將來(lái)的憧憬為動(dòng)力，發(fā)奮圖強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。二學(xué)風(fēng)建立內(nèi)容1、規(guī)劃美妙的將來(lái)。理想是前進(jìn)的動(dòng)力，作為大一新生，面對(duì)渺茫的前方，我們應(yīng)該靜下心來(lái)，規(guī)劃我們的將來(lái)。既然選擇了此專業(yè)，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好它。我們可以從報(bào)紙、新聞、網(wǎng)絡(luò)上等不同的途徑來(lái)理解有關(guān)專業(yè)的知識(shí)。初步理解該專業(yè)的將來(lái)就業(yè)開(kāi)展前景，結(jié)合自身?xiàng)l件，作出比照，制定符合自身的將來(lái)職業(yè)規(guī)劃方案。2、樹(shù)立良好的班級(jí)形象。學(xué)

12、風(fēng)建立的主體是學(xué)生，學(xué)生的行為舉止是評(píng)價(jià)形象的重要因素。作為班級(jí)的一員，應(yīng)該以維護(hù)班級(jí)形象為榮。生活上：我們應(yīng)該以像對(duì)待兄弟姐妹一樣對(duì)待彼此，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，寬容、仁厚。學(xué)習(xí)上：積極主動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，共同進(jìn)步，濃重的班級(jí)氣氛，讓班級(jí)的形象綻放出屬于它的魅力。三進(jìn)步學(xué)生課堂興趣1、豐富課堂知識(shí)。在平時(shí)的自習(xí)中，多穿插些課外知識(shí)，以學(xué)生的興趣為中心，循循善誘，發(fā)散思維。2、開(kāi)展課堂小活動(dòng)。一周舉辦一次“學(xué)習(xí)交流小討論”，鑒于班級(jí)整體的英語(yǔ)寫(xiě)作才能，口語(yǔ)表達(dá)才能的程度不夠好，所以在每周三晚自習(xí)舉行“英語(yǔ)角小展示活動(dòng)”。對(duì)于數(shù)學(xué)，進(jìn)展“千千結(jié)對(duì)”，以一程度好的學(xué)生帶動(dòng)程度較差的學(xué)

13、生為主，互相幫助，共同進(jìn)步，互相討論難題，共同面對(duì)，共同解決。頁(yè)腳.頁(yè)眉.四學(xué)風(fēng)建立詳細(xì)細(xì)1、學(xué)習(xí)氣氛：對(duì)于老師的課堂問(wèn)題，班級(jí)應(yīng)該設(shè)置加分制，鼓勵(lì)學(xué)生答復(fù)下列問(wèn)題。班級(jí)每周三舉行一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且采用分組制，結(jié)合“千千結(jié)對(duì)”，共同奮斗。2、端正態(tài)度：作為一名大學(xué)生，就應(yīng)該彰顯出青春和活力，穿著整齊，樸素、干凈，不追求華美，不攀比。面對(duì)困難不退縮，做好分內(nèi)的事情，開(kāi)拓視野，愉悅身心。3、保持清醒的頭腦：我們還是學(xué)生吧，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。早自習(xí)之前規(guī)劃好：今天我要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時(shí)，應(yīng)該放聲去讀，清醒大腦，不浪費(fèi)早讀的時(shí)間。4、作好學(xué)習(xí)規(guī)劃：一天下來(lái)，把老師布置 的作業(yè)做一個(gè)詳細(xì)的

14、施行措施，不要浪費(fèi)晚自習(xí)的時(shí)間，有條不紊的按方案進(jìn)展，過(guò)的有意義些。5、記錄在案：副班長(zhǎng)和紀(jì)律委員應(yīng)該實(shí)在做好記錄工作，把早操、早自習(xí)的出勤情況記錄在案，并且每周進(jìn)展一次全盤(pán)統(tǒng)計(jì)，把它列在綜合素質(zhì)考評(píng)中的加減項(xiàng)，屢次觸犯的并且不改的，老師應(yīng)該主動(dòng)找他談話。6、及時(shí)溝通，傳達(dá)信息：學(xué)習(xí)委員應(yīng)該主動(dòng)與老師溝通，把平時(shí)學(xué)生所遇到的問(wèn)題。以及學(xué)生的想法反應(yīng)給老師，并且把老師布置的作業(yè)，考試出的時(shí)間。地點(diǎn)等及時(shí)的傳達(dá)給學(xué)生，或者是院、系所進(jìn)展的活動(dòng)及時(shí)的傳達(dá)給老師，讓學(xué)生在第一時(shí)間內(nèi)掌握信息，可以提早做好準(zhǔn)備。7、帶頭作用：“所有班委首先應(yīng)該遵守班級(jí)紀(jì)律，作為班級(jí)干部，不能帶頭犯錯(cuò)誤，一切按照規(guī)章制度實(shí)

15、行，并且不能帶頭起哄，維護(hù)好班級(jí)紀(jì)律。倘假設(shè)犯錯(cuò)，加倍懲罰；班委之間應(yīng)該，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，為其他學(xué)生做好典范。班會(huì)總結(jié)：擁有良好的學(xué)風(fēng)，是我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的指南針。我們應(yīng)該積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，做好分內(nèi)的事頁(yè)腳.頁(yè)眉.情，以班級(jí)的利益為重，心系班級(jí)，實(shí)在做好自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，為創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)而奮斗。班會(huì)名稱：沉著應(yīng)對(duì)壓力挫折，做技高品端人才班會(huì)主題：正確認(rèn)識(shí)壓力挫折，明確如何應(yīng)對(duì)壓力挫折主題班會(huì)預(yù)期目的：旨在進(jìn)步學(xué)生的抗壓抗挫折才能主題班會(huì)意義：激發(fā)學(xué)生潛能，戰(zhàn)勝壓力挫折，更好地適應(yīng)社會(huì)授課重點(diǎn)及難點(diǎn)：如如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)壓力挫折，承受壓力挫折，學(xué)習(xí)和正握正確處理壓力挫折的方法，以最好的心態(tài)，最燦爛的笑容去迎接將來(lái)主

16、題班會(huì)課設(shè)計(jì)一、活動(dòng)準(zhǔn)備a) 準(zhǔn)備班會(huì)時(shí)所用的文字、音樂(lè)材料及相機(jī)，制作幻燈片。二、活動(dòng)內(nèi)容及開(kāi)展1.首先引入一個(gè)故事：蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪?，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天抱怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。2.提出問(wèn)題：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？學(xué)生討論答復(fù)。老師稍作歸納。這“殼”可以擱下嗎？明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力

17、。3.討論：1談?wù)勀阍谏钪忻鎸?duì)著哪些壓力挫折？2你在學(xué)習(xí)中是怎么釋放自己的心理壓力的？頁(yè)腳.頁(yè)眉.3交流討論結(jié)果，我們要如何背著“殼”前行呢？4.“擊鼓傳花，說(shuō)壓力”的活動(dòng)，讓學(xué)生深化體會(huì)到即場(chǎng)發(fā)言的壓力.5.配樂(lè)朗讀你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度。你改變不了過(guò)去，但你可以改變?nèi)缃?；你不能控制別人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度。換一副“眼鏡”看世界，我們就會(huì)少些憂愁與煩惱多些開(kāi)心與快樂(lè)！6

18、.完畢語(yǔ)： 人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重，希望同學(xué)們可以像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。7.班會(huì)完畢：播放倫的蝸牛，帶引全班同學(xué)合唱。班會(huì)名稱：“節(jié)儉節(jié)約 從我做起”班會(huì)主題：促使學(xué)生形成節(jié)儉節(jié)約的良好習(xí)慣主題班會(huì)預(yù)期目的：1.在知識(shí)與技能方面，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)儉節(jié)約的重要意義。2.在過(guò)程與方法方面，使學(xué)生掌握節(jié)儉節(jié)約的方法。3.在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面，培養(yǎng)學(xué)生崇尚節(jié)儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)，樹(shù)立正確的金錢(qián)觀、頁(yè)腳.頁(yè)眉.節(jié)約觀。主題班會(huì)意義：在班級(jí)內(nèi)形成節(jié)儉節(jié)約、珍惜勞動(dòng)成果的氣氛。授課重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)儉節(jié)約的必要性和重要性；難點(diǎn)

19、：形成并長(zhǎng)期保持良好的節(jié)儉節(jié)約、艱辛樸素的作風(fēng)。主題班會(huì)課設(shè)計(jì)一、準(zhǔn)備活動(dòng)1.輔導(dǎo)員工作：提早兩周召開(kāi)班委會(huì)，分配任務(wù)；制作多媒體播放相關(guān)視頻、演示稿；設(shè)計(jì)游戲；2.學(xué)生工作：以小組為單位廣泛搜集節(jié)儉節(jié)約的正例和反例；利用、校友錄等多種手段宣傳班會(huì)；自薦或他薦推選男女各一名主持人、照相、錄像人員；編排情景劇，選定表演人員；制作節(jié)儉節(jié)約 從我做起承諾書(shū)；布置會(huì)場(chǎng)：在黑板上寫(xiě)好班會(huì)主題；檢查多媒體教室的投影儀、話筒等。二、過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)10分鐘播放視頻如何譜寫(xiě)青春，視頻內(nèi)容為：首先展現(xiàn)一段老一輩革命者在戰(zhàn)火年代艱辛頁(yè)腳.頁(yè)眉.奮斗的紀(jì)錄片，再播放校園內(nèi)抓拍到的局部同學(xué)攀比吃穿、花費(fèi)無(wú)度的現(xiàn)象。通過(guò)比照，引起學(xué)生反思。播放完畢后兩位主持人出場(chǎng)，引出班會(huì)主題“節(jié)儉節(jié)約 從我做起”。2.展開(kāi)環(huán)節(jié)65分鐘1展示案例 15以平時(shí)的學(xué)習(xí)小組為單位分6組進(jìn)展活動(dòng)，選派三名小組代表到講臺(tái)上展示本組準(zhǔn)備的關(guān)于大學(xué)中存在的節(jié)儉節(jié)約的正反案例，并簡(jiǎn)要發(fā)表看法。2情景劇30情景劇