沙曉晴：超市快樂(lè)購(gòu)物行

1、活動(dòng)背景:有一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，我?guī)Ш⒆觽冋J(rèn)識(shí)了貨幣之后，我們提醒孩子們注意與家人 外出時(shí)的購(gòu)物，于是發(fā)現(xiàn)有不少孩子三三兩兩湊在一起， 興奮地向同伴介紹他們 從超市、百貨買了什么，花了多少錢等等。后來(lái)還有不少孩子把好玩的玩具、食 物等帶到班上，與大家一起分享。針對(duì)這一現(xiàn)象，也為貫徹新綱要精神，使幼兒教育走近生活，回歸生活，讓幼兒了解超市購(gòu)物程序，以及超市與人們生活的關(guān)系，知道超市給人們的生活帶來(lái)便利?！拔覀円黄鹑ス涑校俊?“0K”在我的倡議下，孩子們一一響應(yīng)，于是我們決定組織一次親子社會(huì)實(shí)踐嘗試活動(dòng)。以 往，孩子們都是在大人的帶領(lǐng)下去超市購(gòu)物， 一般很少有自主購(gòu)物和自己付款的 這種體驗(yàn)。這次活動(dòng)我

2、們決定幼兒園、家長(zhǎng)和孩子一起聯(lián)手，為孩子們提供一次 當(dāng)家作主的機(jī)會(huì)，讓孩子們自己去學(xué)會(huì)如何購(gòu)物，如何選擇判斷，如何計(jì)算 。通過(guò)自主購(gòu)物交流，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中親身體驗(yàn)與感受真實(shí)的社會(huì)生活， 對(duì)超市 有全面、立體的了解與認(rèn)識(shí)。這樣的教育效果在幼兒園的小課堂里是難以實(shí)現(xiàn)的, 只有走進(jìn)了超市這一社會(huì)大課堂才能取得如此生動(dòng)、形象，令孩子們印象深刻的 教育效果。（注：此活動(dòng)適合大班幼兒。）1. 通過(guò)參觀，引導(dǎo)幼兒了解超市的作用，從中感受超市給人們生活帶來(lái)的方便。2. 引導(dǎo)幼兒了解超市的物品種類和歸類，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和了解該區(qū)域的物品，及其用途。3. 認(rèn)識(shí)超市人員、收銀員、認(rèn)識(shí)貨架、認(rèn)識(shí)標(biāo)簽等，了解他們的工作

3、特點(diǎn)，能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng)，懂得遵守超市的公共秩序，并懂得尊重別人的勞動(dòng) 成果。4.學(xué)習(xí)購(gòu)物，通過(guò)獨(dú)立購(gòu)物來(lái)鍛煉孩子選擇、判斷的能力，并能夠在家長(zhǎng)與老師的提醒下嘗試購(gòu)物，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)合作、分享，提高幼兒自主能力以及解 決問(wèn)題的能力。5.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性和探究交流的主動(dòng)性，使幼兒在嘗試交流、選擇購(gòu)物中懂得做出決定需要考慮諸多方面問(wèn)題，并在分享中體會(huì)樂(lè)趣，激發(fā)幼兒的責(zé)任感和愛(ài)心?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.讓家長(zhǎng)帶幼兒去超市體驗(yàn)購(gòu)物的過(guò)程，積累購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。2.錄有幼兒去超市購(gòu)物過(guò)程的錄像。1)活動(dòng)前一天組織討論，選擇購(gòu)物區(qū)域。2)具體準(zhǔn)備由幼兒、老師與家長(zhǎng)一起討論決定。3.教師之前對(duì)幼兒

4、進(jìn)行禮貌、品德、安全等教育。家長(zhǎng)對(duì)幼兒知識(shí)儲(chǔ)備：（注：見(jiàn)大班某家長(zhǎng)與兒子教育實(shí)例。）刁亠4、睡覺(jué)前娘兒倆在聊關(guān)于去超市買東西的問(wèn)題，我干脆說(shuō): 皮夾拿來(lái)玩賣東西的游戲吧！ ”“兒子我們把“好?。　庇谑俏覀兠鎸?duì)面裹在被頭上，把錢包里的錢都拿出來(lái)，一張百元、一張五80 元、105 元、十、一張二十、一張十元、一張五元、六個(gè)1元、兩個(gè)1角0 0 0 0 0 0真是難得零錢都能到齊??！先是把皮夾、玩具、筆什么的賣給他，分別為2.2 元。接下來(lái)開(kāi)始重新定價(jià)，每件商品都找不到剛好的零錢，必須要找零： 20元買 15元的東西， 50元買 15元的東西， 1元錢買 8毛錢的東西這下費(fèi)事了，20元買 15 元東

5、西應(yīng)當(dāng)找 5 元沒(méi)問(wèn)題；到了 50元買 15 元的東西，一會(huì)兒找 我 5 元，一會(huì)兒找我 15 元，接著覺(jué)得不對(duì)拿起一張 20 元和幾個(gè)硬幣塞在我手 里“好了！”還長(zhǎng)嘆一口氣。我坐在一邊看他不斷地接近答案，可終究沒(méi)做對(duì)。終于忍不住了：“兒子這個(gè)有點(diǎn)難，咱們用筆來(lái)寫寫看吧！ ”于是我在紙上寫下 如下等式：15+5=2030+15+5=20+3020 元的東西買 15 元找 5 元，那么 50 元比 20 元多 30，找錢的時(shí)候只要比剛才多找 30 元不就行了？看看這個(gè)等式就清楚了！噢，明白了， 應(yīng)當(dāng)給你 35元！”兒子如獲至寶，自然被我大加贊賞了一番，說(shuō)是比媽媽小時(shí)候厲害多了云云。媽媽，我們多玩

6、會(huì)兒吧， 我發(fā)現(xiàn)自己一玩動(dòng)腦筋的東西就特別有興趣起來(lái)了，像著了迷樣的！”唉，太王婆了吧！我心里覺(jué)得他特會(huì)討人開(kāi)心，但表面上 只裝作很相信的樣子。接下來(lái)他提出由他來(lái)發(fā)錢定價(jià)， 由我來(lái)付錢， 他找零。他看著面前的錢想了 半天，拿出剛才那支筆說(shuō)： “這支筆 180 元。”你的筆是金子做的??？”我作狐疑狀。噢不對(duì)，就 80 塊錢吧”好吧，我就當(dāng)你的筆尖是金子的吧”心甘情愿地付了80 元。然后他要賣我一個(gè) 8 元錢的東西，還加發(fā)我三個(gè)硬幣。但我沒(méi)給他 10 元的，給 了他 20元錢，他想了好半天才找出來(lái) 12元錢。很自豪地教訓(xùn)我： “你看看你， 明明可以給我 10元錢，給我 20 元，搞得這么復(fù)雜！ ！

7、”順手還把錢重新理了一 遍，朝我白眼一下。啊我怎么沒(méi)想到啊，我以為反正 20元肯定能買到 8 元錢的東西，所以就給你了！”我故意做特別悔悟狀，小家伙更得意。一直擔(dān)心兒子會(huì)數(shù)盲， 一貫做事急躁， 不過(guò)今天的表現(xiàn)挺不錯(cuò)的， 沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫厭煩，做媽媽的真開(kāi)心!活動(dòng)流程:我們決定以“超市購(gòu)物”這一實(shí)踐活動(dòng)為主線，組織幼兒進(jìn)行“活動(dòng)前的討 論一一活動(dòng)前的準(zhǔn)備一一超市中的交流一一購(gòu)物時(shí)的合作一一,快樂(lè)的分享 活動(dòng)后的感受”，使之在實(shí)際的操作中增強(qiáng)家園的情感，讓孩子們體驗(yàn)交流、選 擇、合作、分享的快樂(lè)，并在分享中深化“大帶小”活動(dòng)的價(jià)值，培養(yǎng)幼兒責(zé)任感及其愛(ài)心?；顒?dòng)過(guò)程:選擇購(gòu)物區(qū)域師:師:“超市里有許多

8、的區(qū)域，那你們知道有哪些區(qū)域呢？”“小朋友們，你們都去過(guò)超市吧？你們?nèi)ミ^(guò)哪些超市？” （幼兒自由說(shuō)。）幼：“洗滌用品區(qū)，日常用品區(qū)，餐具區(qū)，兒童食品區(qū)，糕點(diǎn)區(qū)，蔬菜區(qū)師：“我們決定周五帶你們與家長(zhǎng)一起去家家福超市進(jìn)行購(gòu)物。你們選擇哪個(gè)區(qū)域呢？請(qǐng)小朋友們自己決定?！睅?“請(qǐng)小朋友們說(shuō)一下作出準(zhǔn)備的理由?！庇?幼:“我要到兒童食品區(qū)選擇好吃的蛋黃派?！薄拔蚁肴ソo媽媽買一條圍裙，那樣?jì)寢尳o我煮飯就不會(huì)把好看的衣服弄臟了?！薄拔蚁矚g口水娃！”“我喜歡果凍！”“我要買小超人”，© 品種繁多的兒童食品和玩具對(duì)幼兒誘惑很大，經(jīng)過(guò)討論，大多數(shù)小朋友選擇去兒童食品和玩具區(qū)域選擇自己的最愛(ài)。 ©

9、;活動(dòng)前的準(zhǔn)備進(jìn)入超市，老師先引導(dǎo)幼兒參觀超市，了解超市物品的種類、擺放規(guī)律、商品的價(jià)格等常識(shí)，還告訴小朋友們買東西要看好食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，過(guò)期的食品不能食用等常識(shí)。最后，幼兒用 3元錢自行購(gòu)物，了解購(gòu)物的程序?！拔覀?nèi)ゼ壹腋３匈?gòu)物，需要準(zhǔn)備什么呢？“錢” “準(zhǔn)備多少？”“1元太少了，10元吧！” “100 元”“哇，太多了吧，小孩子不能浪費(fèi)” 師“3元行不行？”結(jié)合幼兒剛剛接觸了加減運(yùn)算，經(jīng)過(guò)協(xié)商，大家一致同意帶3元錢，自己保 存好。（錢由幼兒園統(tǒng)一準(zhǔn)備好，每個(gè)孩子 3元，自己學(xué)會(huì)保管。）超市中的交流小朋友們懷著激動(dòng)的心情紛紛和小伙伴討論準(zhǔn)備怎么用成人為他們準(zhǔn)備的3元錢。1.有禮貌與

10、保安的打招呼:孩子們有禮一路上，小朋友們興奮的有說(shuō)有笑，仿佛在告訴每一位路人他們內(nèi)心的喜悅。 在超市入口處，我們見(jiàn)到了入口處的保安叔叔和管理包裹處的阿姨，貌的和他們打招呼。老師的一聲令下，孩子們迫不及待的進(jìn)了超市。2.認(rèn)標(biāo)簽（認(rèn)識(shí)價(jià)格）一一與服務(wù)員們的交流:“老師，我想買這包旺仔小饅頭，我的錢夠不夠？”“老師，我想要這個(gè)小汽車，我的錢夠嗎？”面對(duì)琳瑯滿目的各類誘人食品和好玩的玩具，問(wèn)題馬上出現(xiàn)了，小朋友大多 數(shù)不認(rèn)識(shí)價(jià)格標(biāo)簽。師：“不認(rèn)識(shí)標(biāo)簽上的價(jià)格，是嗎？”那你想一下，除了問(wèn)老師還可以去請(qǐng)教誰(shuí)呢?幼：“我知道了，我去問(wèn)問(wèn)售貨員阿姨吧，請(qǐng)她教我?！庇祝骸拔铱梢詥?wèn)問(wèn)買東西的顧客?！保ㄖ笇?dǎo)孩子有問(wèn)

11、題去請(qǐng)教售貨員、顧客、 家長(zhǎng)、老師、同伴,）回日常生活中，購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)并不缺乏，然而，很多家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到去教孩子認(rèn)識(shí)價(jià)格標(biāo)簽，在老師的引導(dǎo)下，他們會(huì)嘗試與周圍的顧客、服務(wù)員去交流，并注意到使用了“新好、謝謝、請(qǐng)、再見(jiàn)”等文明用語(yǔ)。©3.同伴間的合作：（注：見(jiàn)具體跟蹤實(shí)錄）我們逛超市啦!一路走來(lái)，有點(diǎn)渴,這水可以買嗎?看看價(jià)錢，暈，3.40元的，如果一人買一瓶的話錢不夠,如果合買的話，一瓶水好朋友一起喝，有點(diǎn)不衛(wèi)生，我們商量著。V-廣算了，走吧,貴的不買了，忍忍渴吧!240:這是什么，唉！這不是我喜歡玩的棋類玩具嗎?快，讓我看看價(jià)格呢？ 8元的，價(jià)格也貴的。朱梓瑞來(lái)啊，我們看看我們可不

12、可以合購(gòu)。我們商量著，朱梓瑞說(shuō)看那個(gè)是多少錢的?我們考慮著，計(jì)劃著。亡：買這個(gè)吧，8元的再找個(gè)人湊點(diǎn)。-a F' 肆k L不要，貴的，再看看，買那個(gè)好，這只要4元，我們倆買了還能多2元，還可以買別的r ； r止、?匚送I彳1還有2元錢的,再看看去a4 k</ 后來(lái)跟朱梓瑞商量了，買了一對(duì)夾書(shū)的夾子正好 2元，倆人將錢合在了一起,買了一套大富翁-動(dòng)物接龍和一對(duì)夾書(shū)的夾子，開(kāi)心的去結(jié)帳了。* ' M豈片一一:辭迥門I j "Il八P -匸 t乍T *3IWtlJTJ-£I ' _ _/ 0結(jié)帳出來(lái)了，找個(gè)地方坐會(huì),看看人家買了點(diǎn)什么?apsw>

13、;o看看我們合伙買的東東，不錯(cuò)哦！廠A%1L© 幼兒在3元錢的范圍內(nèi)選擇了 1 2件物品，而有的幼兒因選擇的食品或玩具超出3元錢，自己喜歡的東西已經(jīng)拿在手中，可是錢不夠，確實(shí)挺可惜的。但是，在老師和個(gè)別家長(zhǎng)稍加啟發(fā)下，聰明的孩子們馬上想到了合作，并迅速的找 到了合作伙伴，共同商議買什么，有的還計(jì)劃好了怎樣比較公平的分享。這一過(guò) 程，是一個(gè)合作意識(shí)到合作行動(dòng)的嘗試，他們能從嘗試中體會(huì)合作的快樂(lè)。 ©與大家分享師：“小朋友帶回這么多好吃的和好玩的，真能干！這些東西是我們自己用 呢還是與別人分享呢？”“與大家一起分享?！?“和爸爸媽媽一起吃?！?“給老師吃?！?“我給爺爺奶奶吃，

14、因?yàn)樗麄兡昙o(jì)大了。 ”“請(qǐng)小班的小弟弟小妹妹一起玩玩具?！被?這一提議得到了大部分小朋友們的一致贊同，同時(shí)也可以進(jìn)行“大帶小” 的嘗試活動(dòng)，讓孩子們懂得好東西與大家一起分享。這樣的活動(dòng)真正在孩子幼小 的心靈中播散的愛(ài)的種子，建立了初步的責(zé)任感，激發(fā)了愛(ài)自己、愛(ài)別人的積極 情感。©最后大家決定，邀請(qǐng)小班一個(gè)班孩子們一起來(lái)與我們共同分享， 并每人留出 一點(diǎn)回家讓家長(zhǎng)一起嘗一嘗、玩一玩，一起分享他們今天去超市購(gòu)物的勞動(dòng)成果, 一起分享那份喜悅?！癤XX，來(lái)吃我的QQ糖，又香又甜?！薄癤X，哥哥給你玩這個(gè)小木偶?！薄袄蠋?，嘗一嘗我的！”（孩子們與老師、小班孩子一起分享。）回小班孩子們的參與，

15、使活動(dòng)室的氣氛更加熱烈了，熱鬧極了。一雙雙拉在 一起的小手，一張張開(kāi)心的笑臉相互謙讓，相互品嘗、一起玩玩具，孩子們 的快樂(lè)彌漫著整個(gè)教室，讓大家都感到很溫暖、很溫馨。 ©yy活動(dòng)反思:ET“走進(jìn)社會(huì)、開(kāi)拓視野”是我們幼兒園園本課程的重要目標(biāo)之一。 幼兒通過(guò)去超市參觀、購(gòu)物，對(duì)超市有了更全面、立體的認(rèn)識(shí)。孩子們自已拿錢購(gòu)物即鍛 煉了他們獨(dú)立選擇、判斷的能力，又培養(yǎng)孩子們相互合作能力，還讓他們懂得遵 守社會(huì)行為規(guī)則。這次活動(dòng)通過(guò)“超市購(gòu)物”使幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)，不 僅僅嘗試著自己的選擇，合作購(gòu)買，而且通過(guò)嘗試與周圍人的文明交流解決問(wèn)題, 不僅豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，而且提高了他們自立自理及交往合作的生活能 力，并激發(fā)了孩子的表現(xiàn)欲望，增強(qiáng)了孩子們的自信心，促進(jìn)了其社會(huì)性的發(fā)展, 這樣的活動(dòng)是成功的有意義的。在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要幼 兒作出選擇嘗試最有效的方法解決遇到的問(wèn)題， 當(dāng)他們通過(guò)自己的嘗試、自己的 努力積極參與超市的購(gòu)物、快樂(lè)分享時(shí)，相信他們會(huì)從中獲得思考、交流、合作、 認(rèn)知等很多很多，更會(huì)體會(huì)到嘗試教學(xué)