學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)的意義

1、社會(huì)學(xué)是關(guān)于社會(huì)良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機(jī)制， 是一門利用經(jīng)驗(yàn)考察與批判分析來(lái)研究人類社會(huì)結(jié)構(gòu)與活動(dòng)的學(xué)科。 社會(huì)學(xué)的研究問(wèn)題無(wú)一不是體現(xiàn)人與人之間的社會(huì)關(guān)系， 而且社會(huì)關(guān)系不是凝固不變的，是隨著社會(huì)變化發(fā)展而變化，因此，社會(huì)學(xué)是從系統(tǒng)的社會(huì)整體出發(fā)，綜合地研究社會(huì)關(guān)系及其變動(dòng)發(fā)展規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。二） 社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象社會(huì)學(xué)是研究社會(huì)行動(dòng)、社會(huì)關(guān)系、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)制度、社會(huì)整合、社會(huì)沖突和社會(huì)變遷等社會(huì)事實(shí)的學(xué)問(wèn)。1、社會(huì)學(xué)是研究整個(gè)社會(huì)的科學(xué)，是一門關(guān)于社會(huì)這一完整體系以及論述與整個(gè)社會(huì)有關(guān)的各種社會(huì)法規(guī)、過(guò)程和人群的學(xué)科。2、社會(huì)學(xué)研究社會(huì)良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件， 通過(guò)研究社會(huì)發(fā)展

2、情況以及其方法和規(guī)律，來(lái)促使社會(huì)良性運(yùn)行。3、社會(huì)學(xué)是研究個(gè)人及其社會(huì)行為的科學(xué)， 它研究人們的社會(huì)性行為規(guī)律的科學(xué)。4、社會(huì)學(xué)是研究社會(huì)群體或群體生活的科學(xué)， 以其科學(xué)的社會(huì)觀，尋求社會(huì)生活的系統(tǒng)聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。5、社會(huì)學(xué)是研究社會(huì)組成或社會(huì)制度的科學(xué)， 是研究社會(huì)關(guān)系的科學(xué)。學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)的意義、 對(duì)社會(huì)學(xué)的認(rèn)識(shí)一） 什么是社會(huì)學(xué)二、 學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)的意義一） 社會(huì)學(xué)的功能每一學(xué)科都有其存在的意義與價(jià)值， 社會(huì)學(xué)在其實(shí)踐和發(fā)展的過(guò)程中， 其功能不斷完善， 其作用不斷得以發(fā)展， 社會(huì)學(xué)的作用在于描 述、解釋、預(yù)測(cè)、規(guī)范社會(huì)的發(fā)展。 社會(huì)學(xué)可以客觀、 完整地搜集、 整理和記錄事物發(fā)展的過(guò)程和現(xiàn)狀

3、資料，真實(shí)地再現(xiàn)社會(huì)生活圖景， 社會(huì)學(xué)提供現(xiàn)成的社會(huì)知識(shí)，而且通過(guò)社會(huì)學(xué)的視角、社會(huì)學(xué)方法， 幫助我們獲得新的社會(huì)知識(shí)，這使得我們能夠客觀的認(rèn)識(shí)社會(huì)。社會(huì) 學(xué)說(shuō)明了社會(huì)事實(shí)發(fā)生的主客觀原因，揭示了事物的現(xiàn)象和過(guò)程。在 調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)已知因素，運(yùn)用現(xiàn)有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的方法 去預(yù)測(cè)今后可能的發(fā)展趨勢(shì)。 社會(huì)學(xué)是在預(yù)測(cè)未來(lái)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的 基礎(chǔ)上并且規(guī)范解決社會(huì)發(fā)展問(wèn)題的方法。二） 學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)的意義首先， 社會(huì)提供了科學(xué)的社會(huì)知識(shí)， 促進(jìn)個(gè)人的社會(huì)性發(fā)展， 幫 助人們制定出正確的社會(huì)政策，為社會(huì)改革服務(wù)，最終促進(jìn)社會(huì)的良 性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展。能夠使我們利用所學(xué)的社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，更加科 學(xué)的分析以

4、及解決我們周圍的問(wèn)題， 以便于更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與 進(jìn)步。社會(huì)學(xué)的理論和方法可以幫助人們正確的認(rèn)識(shí)自己在社會(huì)中的 地位和對(duì)社會(huì)的作用，樹立正確的價(jià)值觀，這樣才能使得人們?cè)谒伎?問(wèn)題的時(shí)候，理解他人，協(xié)調(diào)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。社會(huì)學(xué)使人們可以 從不同的視角、 不同的立場(chǎng)對(duì)整個(gè)社會(huì)世界進(jìn)行探究， 從而使我們更1、對(duì)人自身的作用全面地思考問(wèn)題。社會(huì)學(xué)作為解決一個(gè)社會(huì)人如何做人的問(wèn)題， 不僅可以幫助人們認(rèn)識(shí)清楚個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系， 還可以幫助人們認(rèn)識(shí)自我， 協(xié)調(diào)好人際關(guān)系， 幫助人們選擇自己的行動(dòng)。 社會(huì)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以引導(dǎo)人們重 新選擇生活方式，提高生活水平和生活質(zhì)量，提高普及社會(huì)知識(shí)，指 導(dǎo)人們建立文

5、明、健康、科學(xué)的生活方式，使人們更加自覺地參與社會(huì)生活。社會(huì)學(xué)可以幫助人學(xué)習(xí)管理社會(huì)， 社會(huì)學(xué)家們就是專門從事研究如何穩(wěn)定社會(huì)秩序， 如何進(jìn)行社會(huì)控制和社會(huì)管理。 社會(huì)學(xué)可以引導(dǎo)一個(gè)科學(xué)的社會(huì)行為規(guī)范用于促進(jìn)政策、 法令、 法律以及社會(huì)各個(gè)系 統(tǒng)的協(xié)調(diào)運(yùn)行，幫助規(guī)定目標(biāo)、組織以及對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的管理，為管理 者提供信息和管理模式，依靠社會(huì)規(guī)范與社會(huì)制度，約束人們的社會(huì) 行為，維護(hù)社會(huì)和諧發(fā)展。社會(huì)學(xué)作為研究整體社會(huì)的科學(xué)， 學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)， 可以幫助我們建立和完善社會(huì)行為規(guī)范，提高社會(huì)生活水平。社會(huì)學(xué)幫助人們參與社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決策與規(guī)劃工作， 社會(huì)學(xué)能夠不斷的向政府有關(guān)部門， 提供建議和方案， 因?yàn)?/p>

6、社會(huì)學(xué)的綜合性的調(diào)查研究的成果對(duì)政府宏觀決策和改革方略的制定有參考作用， 這些還可以幫助政府開展社會(huì)問(wèn)題的研究， 參與社會(huì)現(xiàn)代化的規(guī)劃， 為政府決策部門提供科學(xué)依據(jù)，為社會(huì)工作和社會(huì)管理提供必需知識(shí)。社會(huì)的運(yùn)行中，社會(huì)問(wèn)題是不可避免的，例如城市化問(wèn)題，人口2、學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)對(duì)社會(huì)的作用老齡化問(wèn)題， 社會(huì)學(xué)幫助人們掌握科學(xué)的社會(huì)知識(shí)， 而社會(huì)學(xué)中系統(tǒng)的調(diào)查研究， 全面的揭示了社會(huì)的各種內(nèi)在矛盾與沖突， 幫助解決這些社會(huì)問(wèn)題，為解決這些問(wèn)題提供了科學(xué)的方法論。任何一門科學(xué)都是建立在研究客觀實(shí)際的基礎(chǔ)上， 社會(huì)學(xué)與其他學(xué)科互相滲透， 這些學(xué)科的研究都離不開社會(huì)調(diào)查， 社會(huì)學(xué)就幫助其他學(xué)科在研究過(guò)程中， 綜合各種社會(huì)知識(shí)， 并且依照社會(huì)學(xué)提供的方法更好的了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)， 以和自己所研究的學(xué)科提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)， 社會(huì)學(xué)是對(duì)社會(huì)進(jìn)行整體系統(tǒng)的綜合性研究， 為其他學(xué)科提供了研究的背景資料， 更能夠幫幫主拓寬各相關(guān)科學(xué)學(xué)科的研究領(lǐng)域， 促進(jìn)各個(gè)學(xué) 科的綜合發(fā)展。當(dāng)今我國(guó)仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段， 社會(huì)運(yùn)行存在諸多問(wèn)題，外部環(huán)境也給中國(guó)社會(huì)發(fā)展以嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)， 社