第三周國旗下講話--讓文明禮儀之花開遍海中校園

1、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1 / 4第三周國旗下講話-讓文明禮儀之花開遍海中校園第三周國旗下講話-讓文明禮儀之花開遍海中校園提 要：同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦 消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫猓瑢捜荽?培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神 精品源自保潔第三周國旗下講話-讓文明禮儀之花開遍海中校園老師們，同學(xué)們：禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用舉足輕重。我 國素有“禮儀之邦”之稱，早在漢初的禮記曲禮中就 記載：道德仁義，非禮不成；教訓(xùn)正俗，非禮不備；力爭(zhēng)辨 訟，非禮不決；君臣上下，父子兄弟，

2、非禮不容。作為新世 紀(jì)的中國人，我們應(yīng)該將這些發(fā)揚(yáng)光大。市民的舉止，代表 著一個(gè)城市的形象，我們的舉止，則代表著學(xué)校的形象。俄國著名教育家烏神斯基也說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本?！绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在 的性格，情操。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)， 也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。那么中學(xué)生應(yīng)注意哪些文 明禮儀呢？一、我們中學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生的身份，體現(xiàn)出 新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表，儀容，儀態(tài)可以讓 人一看便知道你的修養(yǎng)。例如：現(xiàn)在舉行的升旗儀式，最為 莊嚴(yán)。迎風(fēng)精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2 / 4飄揚(yáng)的中國

3、國旗，在禮儀的包圍中才更顯得鮮艷。 此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真， 精神飽滿，不負(fù)于“禮 儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。二、課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它更直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)于凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。遵守課堂 紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在 教室里，恭候老師上課。當(dāng)老師宣布上課時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)起 立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到 校上課，若因特殊情況而不得已在老師上課后進(jìn)入教室，應(yīng) 先得到老師允許后，方可進(jìn)入教室。三、校園禮儀就更重要了，它是體現(xiàn)在多個(gè)方面的：下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰，亂仍紙屑，不拿粉筆頭玩， 上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普

4、通話主動(dòng)問好。我 們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清 潔衛(wèi)生，主動(dòng)檢起地面的每片垃圾。服從老師管理和接受值 周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇的說謝謝，不小心打撓別人， 要及時(shí)致歉， 說起“對(duì)不起”，需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，要先說麻煩、或打撓了。四、同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫猓瑢捜?待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神。 這些都是我們可以做到的小事。 然而在校園中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為， 都是因?yàn)椴蛔⒁?，不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間就不經(jīng) 意暴露出來的。它們不光是一張廢精品文檔2016 全新精品資料-全

5、新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3 / 4紙巾對(duì)地面的污染，一枝 花對(duì)一棵果樹的損害，一句話對(duì)個(gè)人尊嚴(yán)的傷害，更重要的 是，這些行為所折射的不文明風(fēng)氣讓身在文明城市的我們實(shí) 在汗顏！其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善，向美的天性，只是日 復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度，力度不同，才有了區(qū)別。這一 漸變，即與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。 在塑造校園形象的航船上，我們都是舵手，沒有人是看客。 一件不禮貌不文明的事，對(duì)這個(gè)校園的人數(shù)來說是三千分之 一，但負(fù)面的影響，卻是百分之百！正因此，小事當(dāng)拘，小 節(jié)當(dāng)慎。我們常說，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之” 真希望我們每位同學(xué)在學(xué)校本周開始開展的文明禮儀

6、進(jìn)校園活動(dòng)中，人人能拋掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡” 不拒“小善”，讓不文明的畫面，不和諧的音符，少些，再 少些。同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康 成長的臂膀?！安粚W(xué)禮，無以立”。讓我們向不文明禮儀宣戰(zhàn)。 相信自己，文明禮儀，我們一定能行。我們需要從現(xiàn)在做起， 從小事做起，努力培養(yǎng)自己良好的文明禮儀習(xí)慣。這為將來 同學(xué)們走出校園，走上社會(huì)，打上一個(gè)品格高尚的烙印。那時(shí)的你們肯定會(huì)自覺清除一個(gè)小廣告，讓墻體會(huì)變的更整 潔；自覺撿起一張小紙片，讓地面會(huì)變的更干凈，贏得旁人 投來的尊敬的眼神；時(shí)時(shí)給人一個(gè)微笑，會(huì)讓人感覺美好； 說出一句溫暖的話語， 會(huì)讓人感到春風(fēng)蕩漾；讓出一個(gè)座位， 公交車上就有愛心傳遞同學(xué)們，讓點(diǎn)燃文明的火炬在我們的心靈中傳遞，讓無 數(shù)很小很小的文明之花開滿校園，我