高二下學(xué)期政治教學(xué)工作方案

1、高二下學(xué)期政治教學(xué)工作方案 你清晰高二上學(xué)期政治教學(xué)工作方案怎么寫嗎？只有我們老師不斷地探究，查找適合目前思想政治教學(xué)的教學(xué)方法，才能更好地促進(jìn)教學(xué)，為.輸送具有良好的思想品德，滿意.進(jìn)展需求的人才。下面是為大家收集有關(guān)于高二下學(xué)期政治教學(xué)工作方案，盼望你喜愛。 #41725高二下學(xué)期政治教學(xué)工作方案1 這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二班級x班、x班、x班的政治課老師，作為剛踏上工作崗位的新老師，自己通過學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、自己實(shí)習(xí)期間對學(xué)校教學(xué)模式和同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的了解，以及與老老師的溝通、探討學(xué)習(xí)，現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)方案設(shè)計(jì)如下： 一、指導(dǎo)思想 以先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的洋思教學(xué)理念為重要思想指針，全面貫

2、徹黨的訓(xùn)練方針，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口;堅(jiān)持以同學(xué)為中心，教學(xué)活動圍繞同學(xué)綻開，在洋思教學(xué)理念的指導(dǎo)下努力培育同學(xué)的自覺、自律，提高同學(xué)的自學(xué)力量，努力實(shí)踐教是為了不教的目標(biāo)，爭取使同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、學(xué)問結(jié)構(gòu)和儲備在高二有新的突破! 二、學(xué)情分析 自己本學(xué)期是剛接手這三個(gè)班，他們的層次和水平各不相同：x班整體學(xué)的不錯，基礎(chǔ)學(xué)問能夠把握并會敏捷運(yùn)用，重點(diǎn)是加強(qiáng)中間和后面同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問識記;x班上游同學(xué)的成果比較靠前，但中下游的同學(xué)還是占了比較大的比例;x班整體水平比較均衡，中上游的同學(xué)占了較大比重，課堂教學(xué)比較簡單綻開和施行。 在仔細(xì)討論了自己所教的三個(gè)班同學(xué)的不同狀況后，我又結(jié)

3、合了自己在實(shí)習(xí)期間對這三個(gè)班同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的了解，發(fā)覺若要貫徹洋思的教學(xué)理念可能會存在一些困難。 但是，本學(xué)期，無論是從學(xué)校還是班級甚至到各任課老師對課堂紀(jì)律和狀態(tài)都高度重視，并有學(xué)校的規(guī)章制度為保障，所以，作為新老師，自己在強(qiáng)化課堂管理的基礎(chǔ)上，對貫徹洋思理念還是布滿了信念，由于我堅(jiān)信：我的同學(xué)雖然有時(shí)很淘氣好動，學(xué)習(xí)習(xí)慣較懶散自由，但是他們還是有很大的開發(fā)潛力的! 所以，以洋思教學(xué)理念為指導(dǎo)，因地制宜，我對本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革。 三、教學(xué)設(shè)計(jì)的大膽嘗試 (一)課前預(yù)備：老師備好課;同學(xué)做好課前預(yù)備工作 1、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了

4、解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 2、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 4、要求同學(xué)將教材、新課堂、作業(yè)本等工具預(yù)備好，教材上將本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容標(biāo)清段落，為課堂教學(xué)節(jié)約時(shí)間。 (二)課堂教學(xué)：同學(xué)自學(xué)為主，老師引導(dǎo)為輔 1、導(dǎo)入課題 2、出示并解讀教學(xué)目標(biāo) 3、出示多媒體或?qū)W案導(dǎo)學(xué)提綱讓同學(xué)在有限的時(shí)間內(nèi)自己閱讀教材，填寫完整空白提綱。 4、同學(xué)提問，老師重難點(diǎn)釋疑。 5、跟蹤訓(xùn)練

5、，鞏固學(xué)問，對易錯的題目進(jìn)行解說 6、隨堂完成新課堂練習(xí)題 7、學(xué)問點(diǎn)拓展延長與本節(jié)課學(xué)問點(diǎn)背誦與提問檢查 (三)課后作業(yè)準(zhǔn)時(shí)無誤、全批全改 四、提高自身的業(yè)務(wù)水平 主動參加聽課、評課，虛心向同行和前輩們學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 在新學(xué)期的工作中，我會培育自己有多種愛好愛好，博覽群書，多看有關(guān)政治教學(xué)的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。總之，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。 綜上所述，作為一位年輕的新老師，可能我的教學(xué)嘗試存在不足，但我會在教學(xué)實(shí)踐中不斷的反思、總結(jié)和改進(jìn)。針對我校同學(xué)，沒有自習(xí)時(shí)間

6、、高二同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力比較大，我會爭取將教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)在課堂上全部完成，不再占用同學(xué)的課余時(shí)間。 我始終認(rèn)為，愛好是最好的老師，我堅(jiān)信，在我和同學(xué)的共同努力下，確定能在高二有一個(gè)全新的轉(zhuǎn)變! #41726高二下學(xué)期政治教學(xué)工作方案2 一、指導(dǎo)思想 (1)面對全體同學(xué)，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，為同學(xué)全面進(jìn)展奠定基礎(chǔ)，切實(shí)提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實(shí)效性。 (2)結(jié)合高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確所教班級的教學(xué)目標(biāo)的要求，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念，探究以同學(xué)為主體的新的教學(xué)模式。 (3)仔細(xì)做

7、好高考備課的工作，取得高考的豐收。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過思想政治的教學(xué)和復(fù)習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步鞏固對馬克思經(jīng)濟(jì)政治哲學(xué)和文化等一些基本理論學(xué)問的了解，使同學(xué)能夠說明常見的經(jīng)濟(jì)和政治現(xiàn)象，學(xué)會運(yùn)用相關(guān)原理分析問題的力量，學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際的分析力量，提高同學(xué)對學(xué)問的理解和運(yùn)用力量，加強(qiáng)同學(xué)的高考應(yīng)試力量。 三、教學(xué)要求 1.學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并且結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中的識記、理解、運(yùn)用的不同層次的基本要求，精準(zhǔn)地貫徹在教學(xué)過程中，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點(diǎn)。 2.要充分利用有限課時(shí)，努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透。要主動制造條件，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。依據(jù)教

8、學(xué)內(nèi)容和同學(xué)思想實(shí)際，充分利用各種豐富的訓(xùn)練資源開展教學(xué)活動。 3.仔細(xì)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本學(xué)問、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題、同學(xué)思想熟悉的問題有機(jī)結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培育同學(xué)運(yùn)用所學(xué)理論觀看分析實(shí)際問題的力量。 4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，主動有效地探究和實(shí)施討論性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、自主性。重視對同學(xué)學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)通過自己的討論和思索獲得結(jié)論。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作。 5.在仔細(xì)學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上，主動參與市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動，相互學(xué)習(xí)，有意識地捕獲教學(xué)和訓(xùn)練的信息，更新訓(xùn)練、教學(xué)理念，提高自身的

9、素養(yǎng)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。 四、教學(xué)活動設(shè)計(jì) 1.同組指導(dǎo)老師的教學(xué)看法 2.師生溝通會 3.討論教學(xué)實(shí)踐課 4.參觀示范課、講座、集體備課 5.新高考訓(xùn)練的討論 五、本學(xué)年教學(xué)工作要點(diǎn) 1、仔細(xì)研讀新考綱，明確考點(diǎn)，把屋考試方向。 仔細(xì)討論考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的學(xué)問范圍，考試的基本型及要求;分析考點(diǎn)，明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì)，了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。 2、以教材為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。 首先，立足教材，仔細(xì)梳理學(xué)問，狠抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握。以本為本，堅(jiān)決、踏實(shí)地抓好同學(xué)對課本基礎(chǔ)學(xué)問的把握。每節(jié)課利用10分鐘來考查同學(xué)對課本基礎(chǔ)學(xué)

10、問的把握狀況，以問答題的形式來進(jìn)行考查，考不好的同學(xué)必需在限定的時(shí)間內(nèi)去把握。 其次，要構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時(shí)注意學(xué)問體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注意學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向綻開。 3、關(guān)注熱點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，提高力量。 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問的同時(shí)，有意識的引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注.政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活，特殊是.生活中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的緣由，分析如何進(jìn)展，留意解決對策，并學(xué)會用所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行分析。 4、強(qiáng)化訓(xùn)練，精選試題，提高水平。 在高考的最終階段的復(fù)習(xí)過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練，熟識高考文綜試題的命題思路，

11、領(lǐng)悟試題的設(shè)計(jì)立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺，把握答題規(guī)律、技巧，提高應(yīng)試力量。每次的習(xí)題要經(jīng)過篩選，練習(xí)要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。 5、加強(qiáng)對同學(xué)答題的訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平。 在練習(xí)的過程中，要留意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時(shí)要訓(xùn)練同學(xué)答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點(diǎn)化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。 #41727高二下學(xué)期政治教學(xué)工作方案3 一、指導(dǎo)思想： 實(shí)施“合道德”的學(xué)校訓(xùn)練，培育“基礎(chǔ)扎實(shí)、特長明顯”的優(yōu)秀同學(xué)，以“為了每一個(gè)同學(xué)的勝利”為追求目標(biāo)。本備課組將以_省_中學(xué)(集團(tuán))教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則為詳細(xì)指導(dǎo)，以學(xué)科常

12、規(guī)為規(guī)范，以高質(zhì)量高二學(xué)業(yè)水平測試成果為目標(biāo)，在班級組的領(lǐng)導(dǎo)下，熱忱昂揚(yáng)，仔細(xì)工作，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短，共同成長，全面高質(zhì)量完成本備課組各項(xiàng)工作。 二、狀況分析： 本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平測試的重要任務(wù)，時(shí)間緊，從開學(xué)始有38天時(shí)間，要求高，制定了60%的達(dá)A目標(biāo)，任務(wù)中，很多同學(xué)還有許多學(xué)問尚未把握。上學(xué)期，172個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)達(dá)A目標(biāo)，人數(shù)太少，且班級之間出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象。 三、詳細(xì)思路： 1、加強(qiáng)思想建設(shè)，強(qiáng)化思想認(rèn)同。 (1)強(qiáng)化備課組的思想認(rèn)同，使全組老師統(tǒng)一信念。 (2)保持昂揚(yáng)向上的輿論導(dǎo)向，要使整個(gè)備課組與學(xué)校、班級組始終保持高度全都。如有與新課程理念、我校辦學(xué)思想不全都的言行，

13、肯定要準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練制止。 (3)要在備課組內(nèi)形成你追我趕、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)懷、共同進(jìn)步的良好氛圍。要充分發(fā)揮每位老師各自的特長，取長補(bǔ)短，才能帶動整個(gè)備課組的全面提升。 2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。 (1)備課組長要提升自身各方面素養(yǎng)，以身作則，為其他組員帶好頭，在備課組內(nèi)要領(lǐng)先垂范，帶動他人，把本備課組打造成一個(gè)有凝聚力的、有特色的集體。 (2)關(guān)懷、培育年輕老師。 第一、對年輕老師要包涵、要寬容，要有親和力。 其次、教學(xué)上要培育年輕老師。在備課組內(nèi)組織師徒結(jié)對，以老帶新。從備課、寫教案、上課、批改作業(yè)等基本環(huán)節(jié)手把手的教，使他們盡快熟識業(yè)務(wù)。加強(qiáng)對年青老師的跟蹤聽課，并準(zhǔn)時(shí)加以評析，著重指出問題，以促使

14、他們盡快成熟。在教學(xué)閱歷上要無私坦誠，把全部閱歷都傳授給他們，關(guān)懷年輕老師的生活。 (3)全組老師合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補(bǔ)。在集體備課主備人、組內(nèi)公開課、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)等工作上，依據(jù)各人的特長優(yōu)勢進(jìn)行合理分工，形成本組的最大合力。 3、加強(qiáng)制度建設(shè)。 (1)強(qiáng)化集體備課制度，落實(shí)聽評課工作制度。 (2)制定出各級段統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的檢測、評價(jià)形式及衡量標(biāo)準(zhǔn)。要求全組老師以此為教學(xué)依據(jù)。 4、加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)。 (1)進(jìn)一步全面推動教學(xué)重心前置，提高課堂教學(xué)實(shí)效。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校研討精神，吸取研討中關(guān)于教學(xué)重心前置的閱歷，進(jìn)一步大膽深化地實(shí)踐，提高教學(xué)實(shí)效性。同時(shí)在教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)關(guān)

15、注生活，關(guān)注熱點(diǎn)，培育理論聯(lián)系實(shí)際力量。保證課堂練習(xí)的時(shí)間，每節(jié)課都要保證足夠的時(shí)間讓同學(xué)動手動筆，用練習(xí)題、爭論題等多種方式來鞏固學(xué)問點(diǎn)的記憶、理解和運(yùn)用。 (2)編好導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)，提高二者的有用性和有效性。 (3)強(qiáng)化分層教學(xué)，留意不同類型的班級分層和同一班級不同水平的同學(xué)的分層，用取不同的措施，做到因材施教。 (4)做好堂清、課結(jié)、單元梳理和期中、期終復(fù)習(xí)工作，提高同學(xué)考試成果。 (5)嚴(yán)格要求同學(xué)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范同學(xué)的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等，提高其學(xué)習(xí)方法。 四、詳細(xì)措施： (一)進(jìn)一步推動課堂教學(xué)效率的改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確目

16、標(biāo)。 1、加強(qiáng)對考試說明、教學(xué)要求的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的有效性。要主動關(guān)注新教材的改變，關(guān)注高考方案的改變，關(guān)注學(xué)業(yè)水平測試要求的改變，從而提高教學(xué)的有效性。 2、依據(jù)考試說明、教學(xué)要求仔細(xì)編制好導(dǎo)學(xué)案，針對考點(diǎn)重點(diǎn)突破。 3、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟并保質(zhì)保量完成市教研室教學(xué)進(jìn)度支配，本學(xué)期選修班完成文化生活國家和國際組織的學(xué)習(xí)，必修班完成專題復(fù)習(xí)。 (二)抓好備課組的常規(guī)工作，發(fā)揮集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，達(dá)到共同進(jìn)步，全面提高的目的。 1、加強(qiáng)集體備課，把握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。 (1)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人。要求人人參加，按時(shí)進(jìn)行，保質(zhì)保量，杜絕懶漢行為、怠工行為和形式主義，年輕老師

17、必需在自備的基礎(chǔ)上參與集體備課最終再復(fù)備，教案由備課組長簽字后才能上課。集體備課爭論的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及重要學(xué)問點(diǎn)的呈現(xiàn)方式，導(dǎo)學(xué)案的編制，學(xué)情差異及應(yīng)應(yīng)對策略，教學(xué)反思。尤其要爭論活動設(shè)計(jì)，特殊是小組爭論、班級溝通、個(gè)別輔導(dǎo)、小結(jié)競賽等的支配。等等。 (2)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，精選學(xué)習(xí)情景材料，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，有效突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，統(tǒng)一課堂練習(xí)。 (3)了解同學(xué)近階段學(xué)習(xí)狀況，共同解答同學(xué)懷疑，溝通激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)主動性的有效方法。 (4)溝通當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)，開展拓展型課程的集體備課活動。 2、加強(qiáng)聽評課工作，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提高效能。 每周聽一節(jié)組內(nèi)公

18、開課，進(jìn)行一次集體評課，備課組內(nèi)全部老師輪番進(jìn)行上課，并強(qiáng)化評課研討工作。從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程的實(shí)施、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯、充分地溝通，重點(diǎn)評存在的不足和改進(jìn)的方法。要求年青老師先聽課，后上課。 3、仔細(xì)組織好導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)的布置、批改及講評。 組織好測試工作，將單元練、期中練與期末練相結(jié)合。通過測驗(yàn)準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，一是可以了解同學(xué)階段性的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)也可以對老師的教學(xué)進(jìn)行適時(shí)的診斷，訂正。 (三)努力創(chuàng)新改革教學(xué)模式，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。 1、精講、精練提高效率。 在充分發(fā)揮同學(xué)的主動性、主動性的基礎(chǔ)上，老師要精講重點(diǎn)、難點(diǎn)，聯(lián)系熱點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練解題力量和方法。練習(xí)要有針對性，針對教材中的重難點(diǎn)和同學(xué)學(xué)習(xí)過程中的易錯易混點(diǎn)，反復(fù)練，練反復(fù)。 2、強(qiáng)抓默寫，落實(shí)基礎(chǔ)。 政治課具有一般文科的共性，記憶的量較大。沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問，就無從談