學(xué)校落實雙減政策加強課外讀物管理實施方案收藏

1、學(xué)校落實雙減政策加強課外讀物管理實施方案收藏為切實做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，根據(jù)教育部中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法的通加（教材2021）2號）和省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部V中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法的通知的精神，結(jié)合市局相關(guān)要求及我校實際，制定本方案。一、課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組課外讀物監(jiān)督管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX副組長：XX成員：XX二、指導(dǎo)思想為認真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學(xué)生未來負責(zé)的態(tài)度，進一步把上級關(guān)于“雙減的要求落到實處，科學(xué)

2、把握“雙減”的精神實質(zhì)，特制定本方案。1、 具體要求（1） 學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，讀書節(jié)活動，創(chuàng)設(shè)讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閔讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。（二）未經(jīng)學(xué)校審定的書刊一律不得進入學(xué)校。任何教師不得組織學(xué)生購買運用盜版圖書.教材和各種違規(guī)書刊及教輔材料。堅決杜絕強制學(xué)生統(tǒng)一購買教輔資料及加重學(xué)生負擔(dān)的情況。（三）學(xué)校嚴禁任何單位和個人在校內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。捐贈課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確受捐贈課外讀物來源，并進行審核把關(guān)，嚴禁問題課

3、外讀物進校園。（四）學(xué)校課外讀物管理工作小組對校內(nèi)課外讀物認真排查清理，杜絕辦法中列出的12條負面清單中圖書存在。（五）課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，學(xué)校不得強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。（六）加強圖書建設(shè)。學(xué)校將加強圖書室建設(shè)，定期更新圖書，提高圖書室的運用率。鼓勵在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗。（七）學(xué)校給每個班配備書柜，開放圖書室、讀書吧等,并通過形式多樣的閱讀活動。繪本課。閱讀指導(dǎo)課提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。（八）學(xué)校給各位家長推薦的各學(xué)段“學(xué)生課外讀物目錄必須是在國家批準的教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)

4、展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄中選擇。四、工作目標建立學(xué)校.教務(wù)處.年級組.班主任和語文學(xué)科教師聯(lián)合管理機制，完善管理制度，落實責(zé)任，強化措施，加強校園課外讀物選取的監(jiān)管，確保學(xué)生課外閱讀録色.人文.科學(xué)、有效，以達到學(xué)生興趣閱讀.快樂閩讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，促進校園課外閱讀的健康發(fā)展，以提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)、人文情懷和愛國情懷，促進閱讀對語文教學(xué)的助推作用，秩序井然，有力推進我校的教育教學(xué)活動。五、課外讀物管理細則（一）學(xué)校將學(xué)生自帶課外讀物進校園的管理要求納入校紀校規(guī)以及年級和班級公約等制度規(guī)范，并開展多種形式的教育和引導(dǎo)，探索建立學(xué)生自帶讀物進校園自治管理制度。（二）推薦工作程序1、課程教學(xué)

5、處負責(zé)組織各學(xué)科骨干力量做好各學(xué)科課外讀物的推薦與審核工作，提出初選目錄，各學(xué)科主任負責(zé)審核，把關(guān)，遞交領(lǐng)導(dǎo)小組審議，提出評議意見，圖書館負責(zé)統(tǒng)籌數(shù)量種類。2、進校園課外推薦目錄向家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買，任何教師不得私自推薦學(xué)生購買課外讀物，也嚴禁任何單位或個人在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。（三）學(xué)校組織專門小組負責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類,明確采購渠道，確認推薦結(jié)果，公示并報教育局圖工委審核備案。（四）建立校園課外讀物推薦報備制度學(xué)校向?qū)W生推薦課外讀物原則上每學(xué)年初進行一次。推薦前，須進行審查和備案。具體環(huán)節(jié)分為初選推薦、分組審讀、集體評議、公開公示、上報備案。學(xué)校課外讀物進校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組要組織教育教學(xué)干部、各學(xué)科教研組長及骨干教師、圖書館管理人員提出初選目讀物進校園推薦閱讀目錄。學(xué)校推薦書目確定后，每年9月要上報區(qū)教委基礎(chǔ)教育科備案，并向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買