小學(xué)語文二年級標(biāo)點(diǎn)符號的用法 專項(xiàng)練習(xí)(附答案)

1、標(biāo)點(diǎn)符號使用方法標(biāo)點(diǎn)符號歌：引號（“”）好像小蝌蚪，內(nèi)放引文或?qū)υ?。話里套話分單雙，里單外雙要記牢。省略號（）六個點(diǎn)，表示意思還沒完。破折號（）短橫線，表示解說話題轉(zhuǎn)。書名號（）兩頭尖，書刊名稱放中間。圓括號（ ）方括號 ，注解文字放里邊。學(xué)標(biāo)點(diǎn)，并不難，多看多練才熟練。句號（。）是個小圓點(diǎn)，用它表示說話完。逗號（，）小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。頓號（、）像個芝麻點(diǎn)，并列詞語點(diǎn)中間。分號（；）兩點(diǎn)拖條尾，并列分句中間點(diǎn)。冒號（：）小小兩圓點(diǎn)，要說話兒寫后邊。問號（？）好像耳朵樣，表示一句問話完。嘆號（?。┫駛€小炸彈，表示驚喜和感嘆。寫作常用標(biāo)點(diǎn)符號使用方法基本定義句子前后都有停頓，并帶有一定的

2、句調(diào)，表示相對完整的意義。句子前后或中間的停頓，在口頭語言中表現(xiàn)出來就是時間間隔，在書面語言中就用標(biāo)點(diǎn)符號來表示。一般來說，漢語中的句子分以下幾種：陳述句：用來說明事實(shí)的句子。祈使句：用來要求聽話人做某件事情的句子。疑問句：用來提出問題的句子。感嘆句：用來抒發(fā)某種強(qiáng)烈感情的句子。復(fù)句、分句：意思上有密切聯(lián)系的小句子組織在一起構(gòu)成一個大句子。這樣的大句子叫復(fù)句，復(fù)句中的每個小句子叫分句。構(gòu)成句子的語言單位是詞語，即詞和短語（詞組）。詞，即最小的能獨(dú)立運(yùn)用的語言單位。短語，即由兩個或兩個以上的詞按一定的語法規(guī)則組成的表達(dá)一定意義的語言單位，也叫詞組。標(biāo)點(diǎn)符號是書面語言的有機(jī)組成部分，是書面語言不可

3、缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。標(biāo)點(diǎn)符號用法說明舉例(一)句號。1.用于陳述句的末尾。北京是中華人民共和國的首都。2.用于語氣舒緩的祈使句末尾。請您稍等一下。(二)問號?1.用于疑問句的末尾。他叫什么名字?2.用于反問句的末尾。難道你不了解我嗎?(三)感嘆號！1.用于感嘆句的末尾。為祖國的繁榮昌盛而奮斗！2.用于語氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。停止射擊！3.用于語氣強(qiáng)烈的反問句末尾。我哪里比得上他呀！(四)逗號，1.句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。2.句子內(nèi)部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個人貢獻(xiàn)出畢生的精力。3

4、.句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號。對于這個城市，他并不陌生。4.復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。(五)頓號、用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。(六)分號；1.用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。2.用于分行列舉的各項(xiàng)之間。中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：(1)全國分為省、自治區(qū)、直轄市；(2)省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；(3)縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。(七)冒號：1.用于稱呼語后邊，表示提起下文。同志們，朋友們：現(xiàn)在開會了2.用于

5、“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”3.用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。4.用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。外文圖書展銷會日期：10月20日至于11月10日時間：上午8時至下午4時地點(diǎn)：北京朝陽區(qū)工體東路16號主辦單位：中國圖書進(jìn)出口總公司5.用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。張華考上了北京大學(xué)，李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。(八)引號“ ”1.用于行文中直接引用的部分?！皾M招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千

6、年了。2.用于需要著重論述的對象。古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有內(nèi)容，“有序”就是要有條理。3.用于具有特殊含義的詞語。這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。4.引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。他站起來問：“老師，有條不紊是什么意思?”(九)括號( )用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個句子的，括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個重大貢獻(xiàn)。寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。）

7、(十)破折號1.用于行文中解釋說明的部分。邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬敞的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會堂建筑的樞紐部分中央大廳。2.用于話題突然轉(zhuǎn)變?！敖裉旌脽岚。∧闶裁磿r候去上海？”張強(qiáng)對剛剛進(jìn)門的小王說。3.用于聲音延長的擬聲詞后面?！皢琛被疖囬_動了。4.用于事項(xiàng)列舉分承的各項(xiàng)之前。根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科：環(huán)境聲學(xué)；環(huán)境光學(xué)；環(huán)境熱學(xué)；環(huán)境電磁學(xué)；環(huán)境空氣動力學(xué)。(十一)省略號1.用于引文的省略。她輕輕地哼起了搖籃曲：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊”2.用于列舉的省略。在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！3.用于話語

8、中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)?！拔覍Σ黄鸫蠹遥覜]有完成任務(wù)?！?十二)連接號1.兩個相關(guān)的名詞構(gòu)造成一個意義單位，中間用連接號。我國秦嶺淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。2.相關(guān)的時間、地點(diǎn)或數(shù)目之間，用連接號，表示起止。魯迅（18811936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。3.相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間，用連接號，表示產(chǎn)品型號。在太平洋地區(qū)，除了已經(jīng)建成投入使用的HAW4和TPC3海底光纜之外，又有TPC4海底光纜投入運(yùn)營。4.幾個相關(guān)的項(xiàng)目表示遞進(jìn)式發(fā)展，中間用連接號。人類的發(fā)展可以分為，古猿猿人古人新人這四個階段。(十三)間隔號1.用于外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)

9、各部分的分界。烈奧納多達(dá)芬奇、愛新覺羅努爾哈赤。2.用于書名與篇（章、卷）名之間的分隔。中國大百科全書物理學(xué)、三國志蜀志諸葛亮傳。(十四)書名號 用于書名、篇名、報紙名、刊物名等。紅樓夢的作者是曹雪芹。課文里有一篇魯迅的從百草園到三味書屋。他的文章在人民日報上發(fā)表了。桌上放著一本中國語文。中國工人發(fā)刊詞發(fā)表于1940年2月7日。標(biāo)點(diǎn)符號專項(xiàng)練習(xí)（附答案）一、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號1.今天是星期天嗎（ ）2.湖水多么想一面鏡子呀（ ）3.我是一個聰明的孩子（ ）4.你知道為什么會下雨么（ ）5.草葉上的露珠（ ）像天上閃爍的星星（ ）6.我多么想長大呀（ ）7.一天晚飯后（ ）爸爸問小明（ ）你

10、最近在讀什么書（ ）8.一陣陣秋風(fēng)吹過（ ）樹葉像蝴蝶般飄落下來（ ）9.你怎么連一句完整的話也不會說呀（ ）10.你看（ ）這朵花真美（ ）11.仙人指路（ ）就更有趣了（ ）12.這樣的話 （ ）你能說出口么（ ）13.這樣的話（ ）你怎么能說的出口（ ）二、給文章空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號15.我們院里的王奶奶種了一棵月季（ ）月季紅艷艷的（ ）可漂亮了（ ）我摘了一朵月季花（ ）王奶奶以為是她的孫女摘的（ ）非常生氣地把梅梅打了一頓（ ）我聽見梅梅的哭聲（ ）心里很難過（ ）連忙過去對王奶奶說（ ）花是我摘得（ ）王奶奶（ ）對不起（ ）王奶奶笑著說（ ）認(rèn)了錯就是好孩子（ ）以后別摘了（

11、 ）16.后來（ ）我常常幫助王奶奶澆花（ ）來彌補(bǔ)自己的過失（ ）月季花開的更鮮艷了（ ）17.今天（ ）爸爸和我一起到大海邊玩（ ）我在沙灘上走來走去（ ）身后留下一串串腳?。?）浪花一波一波的打在腳上（ ）我都快要站不住了（ ）浪花一朵一朵的在海面上開放（ ）美麗極了（ ）我還看到一群小魚在水中游來游去（ ）真是有趣呀（ ）爸爸說（ ）大海是船兒的道路（ ）我說（ ）大海是魚兒的家（ ）家庭小作業(yè)一給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號1.秋天是收獲的季節(jié)2.多么可愛的小貓呀3.你完成今天的作業(yè)了嗎4.今天早上 我和哥哥一起上學(xué)5.媽媽說 我非常愿意幫助你6.我養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的習(xí)慣 媽媽感到十分滿意7.

12、早晨 紅彤彤的太陽從地平線上升起8.大風(fēng)車轉(zhuǎn)得真快呀9.伯父問 西瓜多少錢 一個小姑娘說 五元10.老師說 我們都要好好學(xué)習(xí)二給文章空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號 不知什么時候 春姑娘披著綠色的輕紗 戴著七色花環(huán) 乘著微風(fēng)來了 小草從地下探出了頭 萬紫千紅的花朵爭奇斗艷 小燕子從南方飛回來 光禿禿的樹木又抽出了嫩綠的枝葉 解凍的小溪丁丁冬冬 像仙女正在彈奏著優(yōu)美的樂曲 人們脫掉了厚厚的棉襖 沖出家門 奔向田野去尋找春天 小朋友們踏著春天的腳步 歡天喜地地去郊游了 歡快的歌聲感染著周圍的人們 引得大家紛紛邁出腳步去感受春天的氣息 春天在哪里 春天在哪里 遠(yuǎn)處傳來了孩子們清脆的歌聲 春天在小朋友們的眼睛里

13、 耳朵里 心靈里標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題答案一給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號18.今天是星期天嗎（？）19.湖水多么想一面鏡子呀（！）20.我是一個聰明的孩子（。）21.你知道為什么會下雨么（？）22.草葉上的露珠（，）像天上閃爍的星星（。）23.我多么想長大呀（?。?4.一天晚飯后（，）爸爸問小明（：“）你最近在讀什么書（？”）25.一陣陣秋風(fēng)吹過（，）樹葉像蝴蝶般飄落下來（。）26.你怎么連一句完整的話也不會說呀（？）27.你看（，）這朵花真美（?。?8.仙人指路（，）就更有趣了（?。?9.這樣的話 （，）你能說出口么（？）30.這樣的話（，）你怎么能說的出口（？）二給文章空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號15.我們院

14、里的王奶奶種了一棵月季（，）月季紅艷艷的（，）可漂亮了（！）我摘了一朵月季花（。）王奶奶以為是她的孫女摘的（，）非常生氣地把梅梅打了一頓（。）我聽見梅梅的哭聲（，）心里很難過（，）連忙過去對王奶奶說（：“）花是我摘得（，）王奶奶（，）對不起（！”）王奶奶笑著說（：“）認(rèn)了錯就是好孩子（，）以后別摘了（?！保?6.后來（，）我常常幫助王奶奶澆花（，）來彌補(bǔ)自己的過失（。）月季花開的更鮮艷了（。）17.今天（，）爸爸和我一起到大海邊玩（。）我在沙灘上走來走去（，）身后留下一串串腳?。ā＃├嘶ㄒ徊ㄒ徊ǖ拇蛟谀_上（，）我都快要站不住了（。）浪花一朵一朵的在海面上開放（，）美麗極了（。）我還看到一群小魚在水中游來游去（，）真是有趣呀（?。┌职终f（：“）大海是船兒的道路（?！保┪艺f（：“）大海是魚兒的家（?！保┘彝バ∽鳂I(yè)一給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號1.秋天是收獲的季節(jié)。2.多么可愛的小貓呀！3.你完成今天的作業(yè)了嗎？4.今天早上，我和哥哥一起上學(xué)。5.媽媽說：“我非常愿意幫助你?！?、我養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的習(xí)慣，媽媽感到十分滿意。7、早晨，紅彤彤的太陽從地平線上升起。8、大風(fēng)車轉(zhuǎn)得真快呀！9、伯父問：“ 西瓜多少錢一個？” 小姑娘說：“ 五元。”10、老師說：“我們都要好好學(xué)習(xí)?！倍o文章空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號 不知