蘇教版四年級下按照課文內容填空(共5頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上期末歸類試卷二（課文內容、古詩）姓名 1、今天栽下（），明天長成（）叫風沙（），讓百鳥（）。2、第一朵杏花講的是 觀察 開放的時間的故事。3、 的草， 的芽， 的花，像 ，形成了 的春天。小燕子從南方 ，為春光 了 。4、如果你想知道什么叫（ ），往小處說就是（）。那么，往大處說，創(chuàng)造力來源于（ ）。5、平常人切蘋果的方法是 而蘋果里的五角星里的小男孩卻是 。6、最佳路徑這故事告訴我們 。7、自然界可以充當人類老師的生物有（ ）、（ ）、（ ）。* 形容學習不精，對知識沒有深入理解的成語2個： 。8、根據三國演義有關內容改寫的課文是 ，講的是 三次拜訪 的故事。只見那

2、里的山岡 好像 ，諸葛亮提出了 、 的策略。劉備聽了 ，像 。我還知道的三國故事有（）、（ ）、（ ）。9、當時的人都很欽佩祁黃羊，說他“（ ）、（ ）”做事如此（）。文中的“仇”指 ，“親”指 。 10、公儀休拒收禮物公儀休拒收的“禮物”是 ，拒收的原是： 。 11、“永遠的白衣戰(zhàn)士”指的是 。2003年搶救 的工作被作者稱作一場 ！12、“番茄太陽”一課中， 次出現“番茄太陽”一詞：第一次指 ，第二次指 ，第三次指 。 13、贊美母愛的有 。14、薩沙的媽媽告他： 。 * 形容醫(yī)護人員的成語： * 三字經填空：為人子 親師友 香九齡 孝于親 融四歲， 悌于長 。15、 作者一聽到鳥兒的叫聲

3、便以“ ”自居。他從 的燕子那里，認識到 ；從 的大雁那里，懂得了 ；從 的蒼鷹那里，學到了 。仿寫一句：從 那里，我學到了 。16、天鵝的故事中“破冰勇士”指的是 ，它具有 的精神。 17、生命的壯歌是由兩個小故事組成的，其中，“蟻國英雄”指的是 ，它們在火中至死也不 ， 也不放棄自己的 。它們 的精神實在是可歌可泣！ “生命橋”指的是老羚羊為了給 生的機會，用自己的死亡作為 ，跳躍時劃出的 。老天鵝 的精神讓獵人也 ，放下了獵槍。 * 描寫鳥兒的成語： * 古今賢文·合作篇（上）人心齊， 。獨腳 ，鼓掌 。水漲船高， 。三個臭皮匠， 。一塊磚頭 ，一根木頭 。一根籬笆三個樁， 。

4、一根竹竿 ，三根麻繩 。一花獨放 ，萬紫千紅 。 18、阿聯酋被稱為“（ ）”。19、云雀的心愿一課中，小云雀心愿是： * 關于“說”的成語： 20、宋慶齡故居的樟樹中，那樟樹并不 ，但它的枝干 ，而且 ，伸得 。 的樹葉綠得 。樟樹四季 ，無論是 還是 ，它們總是那么 。 樟樹最可貴之處在于 21、“黃河的主人”指的是 ，因為他們能憑著 和 ， 和 ，戰(zhàn)勝了 ，在滾滾的黃河上 。他們值得我們 和 。22、 來源于象棋的日常用語有： 23、 古今賢文·合作篇（下）： 知己知彼， 。遠水難救 ，遠親不如 。美不美， ；親不親， 。海內存知己， 。君子之交 ，小人之交 。豆角開花 ，朋友

5、相處 。 24、 本學期我們認識了 的竺可楨， 的劉備， 的諸葛亮， 的葉欣， 祁黃羊， 的公儀休， 的薩沙， 的艄公， 的明明， 的樟樹， 的小燕子。25、走，我們去植樹、沙漠中的綠洲、云雀的心愿這些課文讓我更深切地感受到了 的重要性；第一次抱母親讓我懂得了 。 （古詩部分）江南春、江南春是 代詩人 寫的。其中，懷古的詩句是 ， 。詩的前兩句描寫了 、 、 、 、 、等景物。2、解釋下列詞語。 “映”：（）“郭”：（）“啼”：（）。3、江南春描寫了 ，同時慨嘆 。4、春日偶成的作者是 ，他是 代詩人，其中寫景的詩句是 ， 。詩中描寫了（ ）（）、（）、（）等春天的景物。（1）、解釋下列詞語“謂” ，“時人” ，“傍”：（ ）“余”： “ 偷閑”：（）。這首詩描寫了（）抒發(fā)了詩人 的心情。5、池上（1）、池上的作者是 代詩人 。這首詩描繪了小娃 的情景。表達了詩人 。全詩用傳神的筆法把小娃娃的 的形象描繪得栩栩如生。(2)、解釋下列詞語解： 一道：