《鄧小平爺爺植樹(shù)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《鄧小平爺爺植樹(shù)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《鄧小平爺爺植樹(shù)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
《鄧小平爺爺植樹(shù)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、?鄧小平爺爺植樹(shù)?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目的】1、認(rèn)識(shí)鄧、植等13個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、在讀文感悟中，初步理解鄧小平爺爺，激發(fā)保護(hù)環(huán)境，植樹(shù)綠化的愿望。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入播放歌曲?春天的故事?。師：歌曲中所唱的人，你知道是誰(shuí)嗎?你對(duì)鄧小平爺爺有多少理解?(出示課件、圖片資料，師生共同介紹交流)今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)鄧小平爺爺植樹(shù)的故事。板書(shū)課題，學(xué)生齊讀。師：看到這個(gè)課題以后，你們想到了什么?培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、設(shè)疑的才能。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)漢字1、學(xué)生借助拼音自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順：圈出文中的生字，把它們和在文中連成的詞一塊兒多讀幾遍。2、字詞教學(xué)： 小教師

2、帶讀(有注音的詞)，想帶讀哪個(gè)就讀哪個(gè)。 開(kāi)火車(chē)讀。(有注音) 集體讀。(無(wú)注音) 小組合作學(xué)習(xí)，互相交流識(shí)記漢字的好方法，最后小組長(zhǎng)檢測(cè)。 教師檢測(cè)，生齊讀識(shí)字卡片。3、學(xué)生再讀課文，給自然段標(biāo)上序號(hào)，并選擇自己喜歡的自然段讀給大家聽(tīng)。三、讀懂課文1、學(xué)習(xí)最后一段。2、出示課件(圖片)：一棵蒼翠茁壯的柏樹(shù)。師：同學(xué)們，這是一棵怎樣的柏樹(shù)?(進(jìn)展語(yǔ)言文字訓(xùn)練)它還有一個(gè)名字，叫小平樹(shù)，你知道為什么嗎?指名讀最后一段。理解親手，用親手說(shuō)一句話(huà)。3、質(zhì)疑問(wèn)難。4、師：看著這棵柏樹(shù)，你有哪些問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)這棵柏樹(shù)?(鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，教師引導(dǎo)把問(wèn)題歸歸類(lèi)，讓學(xué)生自己討論解決。)問(wèn)題如： 柏樹(shù)是什么時(shí)候種下的? 鄧小平爺爺是怎樣種這棵柏樹(shù)的? 鄧小平爺爺為什么要種這棵柏樹(shù)?(像類(lèi)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生讀文解決，、類(lèi)問(wèn)題放入第二課時(shí)討論解決

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論