初一學(xué)生習(xí)作《雨過天會(huì)晴》講評

1、.初一學(xué)生習(xí)作?雨過天會(huì)晴?講評習(xí)作：雨過天會(huì)晴“陽光總在風(fēng)雨后當(dāng)風(fēng)雨過去后，那片陽光一定會(huì)來的。題記在四年級的時(shí)候，我參加了學(xué)校組織的“希望杯“數(shù)學(xué)競賽。要想獲得好成績，我賽前這一個(gè)月就得辛苦了。由于“希望杯的題目都是特別難的奧數(shù)題，所以我必須做前幾屆的試題來熟悉題目類型。本以為只有幾張?jiān)嚲?，幾個(gè)晚上就做完了。不料老師不知從哪弄來一沓沓的試卷與習(xí)題，可以稱得上是堆積如山了。當(dāng)看著那一座上時(shí)，不禁感到頭腦發(fā)暈，一時(shí)間差一點(diǎn)被嚇暈了。可令我驚訝的還在后面，當(dāng)拿到試卷，我更是驚嘆不已。試卷上的題目一道比一道難，還涉及了五六年級的知識，看著那題目就像看天書。老師找題目多，這可苦了我。每天課間要聽著那

2、嬉戲的同學(xué)發(fā)出的歡暢寫題目，真是痛苦不堪。有時(shí)手還在稿紙上寫著，心卻早已飛到了操場，腦海中浮現(xiàn)出和同學(xué)一起打籃球的情景，心里就像被千百只老鼠抓著一樣，難受??！這種痛苦是別人無法體會(huì)的，我搖了搖頭，又開場在本子痛苦地計(jì)算。到了晚上，別的同學(xué)早已放學(xué)回家，我卻要在教室里聽老師講“天書。我強(qiáng)打著精神望著老師，眼巴巴地乞求他能快點(diǎn)講完，可老師似乎讀不懂我的眼神，照舊滔滔不絕地講著。哎，乞求無望，只好拿起試卷聽著老師講的天書，并在心里疑惑：老師，你就不累嗎？快點(diǎn)放學(xué)！經(jīng)過了一個(gè)月的“急訓(xùn)。終于開場考試了。我拿到卷子，把題目都審視了一遍，竟發(fā)現(xiàn)大部分題型老師都講過。我輕松地答完卷，一蹦一跳地出了考場。終于

3、，我的一個(gè)月的努力沒有白費(fèi)，得得了全國三等獎(jiǎng)的好成績。在享受著贊頌的同時(shí)，我也明白了“陽光總在風(fēng)雨后道理。只有經(jīng)過艱辛與努力，才會(huì)獲得成功。假設(shè)沒有風(fēng)雨，就不會(huì)有彩虹！點(diǎn)評：命題作文要求對命題自主立意，假如沒有提示，立意的面可以開闊一些。不過這個(gè)題目已經(jīng)有了非常明確的意思，比較簡單，關(guān)鍵在于選材是否準(zhǔn)確了。可以說這個(gè)孩子的作文才能是比較強(qiáng)的，可以針對題目有條不紊地表達(dá)自己的生活體驗(yàn)，并且表達(dá)得比較完好，這顯出了根本功的扎實(shí)。不過，此文從小作者的立意角度來說，內(nèi)容上寫得不夠準(zhǔn)確：風(fēng)雨的困難挫折，表現(xiàn)得比較平淡，于是，見彩虹的喜悅也就不能動(dòng)人了。這是因?yàn)樾∽髡呱腥鄙偌?xì)節(jié)刻畫的才能，內(nèi)容根本停留在表