15八角樓上 公開課一等獎創(chuàng)新教學設計

15八角樓上公開課一等獎創(chuàng)新教學設計15.八角樓上

教學目標

1、認識“樓、爭"等10個生字，會寫“樓、年”等6個字，會寫“八角樓"等6個詞語。

2、能用自己的話說說毛主席是怎樣工作的，體會毛主席忘我工作的精神及其對革命做出的巨大貢獻。

3、拓展積累“利用、尖利”等詞語。

教學重難點

1、認識“樓、爭"等10個生字，會寫“樓、年”等6個字，會寫“八角樓"等6個詞語。

2、能用自己的話說說毛主席是怎樣工作的，體會毛主席忘我工作的精神及其對革命做出的巨大貢獻。

教學過程

一、單元概覽，揭示課題

1.整體概覽六單元，知道這一單元和革命先輩有關，在學習時，我們可以在課前多多搜集資料進行了解。

2.讀課題。

（1）今天，我們將走進毛主席的故事。

（2）讀課題，識記“樓”

3.猜猜，為什么叫八角樓。（出示圖文）

1927年10月，毛主席率領秋收起義的隊伍挺進井岡山，創(chuàng)立了我國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，當時條件十分艱苦，毛主席就住在茅坪村的八角樓，因為樓的屋頂是八角形的，所以叫“八角樓"。

二、隨文識字，閱讀課文

1.自讀課文，讀準字音，讀通句子。

2.教學第1自然段。

（1）抽生讀。識記生字。

（2）理解“每當”

3.第2自然段。

（1）（插圖）這就是毛主席工作時的情景，讀一讀第二自然段，找一找，哪里直接寫了毛主席工作時的樣子。

（2）反饋。

（3）學習生字，理解詞義。

（4）讀句子。

毛主席為什么要穿著單軍衣，披著薄毯子。（當時條件很艱苦）

相機借助插圖、聯(lián)系上下文理解“寒冬臘月"察覺”“凝視"沉思”的意思。

（5）你覺得毛主席當時工作的時候怎么樣？（很專心、專心致志）是呀，太專心了，以至于忘記了周圍的一切，他太忘我工作啦?。ㄖ笇ё龉P記：忘我工作）

（6）這么忘我工作，他在干什么呢？

三、復習鞏固，練習書寫

第二課時

一、復習舊知:

二、圖文結合，深入理解課文內容:

1、導入:同學們，上節(jié)課我們了解了井岡山革命根據(jù)地，也知道了八角樓名字的由來，這節(jié)課我們繼續(xù)學習八角樓上發(fā)生的故事。(師板書課題)

2、提出問題:毛主席是在什么時候工作的？請默讀第一自然段，找找答案。

預設:

第1句:艱苦斗爭的年代

第2句:①“夜幕降臨"(板書并出示圖片解釋)

②圈出關聯(lián)詞語，說說這個關聯(lián)詞語說明了什么？

3、學習第二自然段。

請一位同學讀第二自然段，其他同學找找:毛主席是怎樣工作的？

預設1:找出第一句。

①師板書:寒冬臘月，結合《寒號鳥》的學習，師生共解釋詞意。

②在這句話里，你還找到哪些關鍵的字詞？(穿，披，坐)

③引導:因為當年井岡山革命根據(jù)地的條件十分艱苦，所以說是艱苦斗爭的年代。

④讀這句話，讀出對毛主席的崇敬和熱愛之情。

預設2:找出第二句話。

①說說這句里的關鍵字？(握，撥）

②引導:毛主席在寫文章的同時還得做什么？他用的什么照明工具？

③師:上節(jié)課我們通過蠟燭的燈光已經(jīng)知道清油燈燈光并不亮，只有把燈芯撥正，火焰才能更亮一些。當時的生活環(huán)境比起我們現(xiàn)在——艱苦多了！

④指導讀句子。

預設3:找出第三句話。

①結合課文插圖想一想，“凝視”“沉思"是什么意思？

②引導理解“星星之火”。燈光微弱，當時中國共產(chǎn)黨的力量還不夠壯大。毛主席在八角樓上工作的時候，我們黨才剛剛成立六七年他就像一個六七歲的孩子，很小，也像燈光一樣微小這就是星星之火。但也是這星星之火，給了毛主席啟示，他想燈可以撥亮，黨的革命事業(yè)也可以通過宣傳，壯大起來。

③他這么想著為什么會連毯子滑落下來也沒有覺察到？(感受毛主席忘我工作的精神)

5、結合圖片奇毒第二自然段的1，2，3句感受毛主席是怎樣工作的。

6、在這盞清油燈下，毛主席寫下了許多光輝著作，為中國革命的勝利做出了巨大貢獻。

7、結合板書提示讀第二自然段。

8、對照插圖講述第二自然段。

9、齊讀第二自然段，讀出對毛主席的尊敬之情。

三、總結全文。

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