初中字音字形知識(shí)點(diǎn)：漢字考點(diǎn)梳理

1、.初中字音字形知識(shí)點(diǎn)：漢字考點(diǎn)梳理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)課標(biāo)和教材對(duì)文字這一考點(diǎn)的根本要求是：1.識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音，認(rèn)識(shí)3500個(gè)常用字。2.識(shí)記現(xiàn)代常用漢字的字形，能正確標(biāo)準(zhǔn)地書寫3500個(gè)常用字。3.能純熟地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字方法。知識(shí)要點(diǎn):要掌握重點(diǎn)教讀課文中出現(xiàn)的常用字，做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)解釋含義、會(huì)組詞。能區(qū)分常見的同音字、形似字，理解多音多義字在不同詞語中的意義。書寫漢字，做到筆畫清楚，字形標(biāo)準(zhǔn)，不寫錯(cuò)別字。初中畢業(yè)生應(yīng)認(rèn)識(shí)的漢字較多，包括同音字、形似字、多音多義字和使用率較高的字。?1.形聲字從字形上看，漢字可以分為獨(dú)體字和合體字。大部分合體字屬于形聲字。形聲字由表

2、示字的意義的形旁也叫義符和表示字的讀音的聲旁也叫音符組合而成。形聲字的形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣的。形聲字的形旁只能籠統(tǒng)地表示事物的類別，不能表示詳細(xì)的意義。有一部分形聲字的聲旁甚至已不能準(zhǔn)確地表示現(xiàn)代的讀音。2.同音字、形近字、多音字同音字就是現(xiàn)代漢語里語音一樣但字形、意義不同的字。所謂語音一樣，一般是指聲母、韻母和腔調(diào)完全一樣。對(duì)于同音的形聲字，可以通過不同的形旁來斷定它們所表示的意義。對(duì)于常用的同音字，要隨時(shí)留意它們經(jīng)常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。形似字就是形體相近而意義不同的字。多音字是指一個(gè)字有幾個(gè)不同的讀音，表示幾種不同的意義。區(qū)分多音字的讀音，可以從意義、用法、詞性

3、等幾個(gè)方面考慮。學(xué)習(xí)多音字，不僅要理解某個(gè)字有幾個(gè)讀音，分別表示什么意思，同時(shí)，還要理解不同讀音的不同搭配習(xí)慣。常見考法本節(jié)知識(shí)是中考的重要考點(diǎn)，主要考察漢字書寫和漢字構(gòu)造，縱觀近兩三年的中考試題，最重要的是漢字書寫。常見題型為選擇題和填空題，有時(shí)也出現(xiàn)考察考生先找出錯(cuò)別字，再糾正錯(cuò)別字的試題。一對(duì)漢字構(gòu)造的考察。近幾年中考主要考察考生對(duì)形聲字,形近字的理解，同時(shí)著眼于字的構(gòu)造辨析，各地中考試題這類題比較淺近。但近一兩年的中考試題，也淡化了對(duì)形聲字知識(shí)的考察。二對(duì)漢字書寫的考察。主要考察考生對(duì)常用字的音、形、義辨識(shí)和改正錯(cuò)別字。這類試題，借考察字的書寫才能，著重考察的是常用詞語的識(shí)記、理解才能，大多數(shù)考題設(shè)計(jì)精巧并有較高的難度，迷惑性強(qiáng)，要有加強(qiáng)識(shí)字、書寫訓(xùn)練的指導(dǎo)思想。誤區(qū)提醒對(duì)于這些常見的易錯(cuò)形近字，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做到兩點(diǎn)：1在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)