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1、幼兒園托班數(shù)學(xué)教案:有和沒有1 幼兒園托班數(shù)學(xué)教案“幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：有和沒有1”是為了讓幼兒初步理解“空集”，并且培養(yǎng)幼兒探索的興趣。下面快隨WTT的WTT來看看吧。幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：有和沒有1教學(xué)目標(biāo)嘗試用各種方法感知，判斷“有”和“沒有”，愿意用簡(jiǎn)單的語言進(jìn)行講述。教學(xué)準(zhǔn)備1、動(dòng)畫片我要去超市2、兩個(gè)袋子（一個(gè)里面有東西，一個(gè)里面沒有東西。）3、各種食品包裝盒（有的里面有東西，有的是空盒。）教學(xué)過程一、感知“有”和“沒有”1.出示兩個(gè)袋子（一個(gè)里面有星星、雪花片等，另一個(gè)里面是空空的。）2、讓幼兒感知“有”和“沒有”教師：看看它們有什么不一樣？你怎么知道的？二、判斷“有”和“沒有”1

2、、觀看動(dòng)畫片：我要去超市觀看后提問：你們看到超市里有什么？2、幼兒操作（1）熊媽媽想開一家小超市，可是超市里一樣?xùn)|西也沒有，怎么辦呢？（2）介紹操作要求：在貨架上的東西有吃的，有用的，還有玩具，可是有的里面有東西，有的里面是空的。每人幫熊媽媽進(jìn)一樣?xùn)|西，空的東西熊媽媽不要的。（3）幼兒操作，教師觀察.幼兒是用什么方法去判斷“有”和“沒有”。3、交流小結(jié)你選的是什么？里面有東西嗎？你怎么知道的？4、再次操作（1）鼓勵(lì)幼兒去試試看，用和剛才不一樣的辦法再幫熊媽媽選許多貨。（2）指導(dǎo)能力弱的幼兒用直接的方法感知。能力強(qiáng)的幼兒各種方法判斷。教師詢問個(gè)別幼兒：里面有東西嗎？你是用什么辦法知道的？（3）相互介紹。三、和熊媽媽一起開超市。教案設(shè)計(jì)

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