梅花魂導(dǎo)學(xué)案

1、鸚鴿鎮(zhèn)中心小學(xué)語文學(xué)習(xí)活動單課題： 6 梅花魂課時：第 1 課時（共 2 課時）主備人：班級姓名：組名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)生字、新詞，讀通課文。概括課文講了外祖父關(guān)于梅花的哪幾件事。2整體感知身在異國的華僑老人對梅花的喜愛，體會他對祖國深深的眷戀?！緦W(xué)習(xí)重點】把握課文內(nèi)容， 概括課文講了外祖父關(guān)于梅花的哪幾件事， 整體感知身在異國的華僑老人對梅花的喜愛?！緦W(xué)習(xí)難點】概括課文講了外祖父關(guān)于梅花的哪幾件事，感知身在異國的華僑老人對梅花的喜愛?！局R鏈接】1、星島，即新加坡，又稱獅城、星州。2、月九日憶山東兄弟唐代詩人王維的詩。全詩是：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人

2、。山中送別唐代詩人王維的詩。全詩是：山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？浣溪沙北宋詩人秦觀的詞。全詞是：漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢。無邊絲雨細(xì)如愁。寶簾閑掛小銀鉤?！菊n前預(yù)習(xí)最充分】1、自主學(xué)習(xí)本課的生字。2、初讀課文，了解課文大意。標(biāo)出新詞，不理解的查字典或結(jié)合課文解決。【合作探究解疑惑】1、課文圍繞梅花講了哪幾件事情？2、體會作者表達(dá)的思想感情?！灸芰﹃J關(guān)我最棒 】1、在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖?，補充成語。（）然紙上（）然一新（）然若失（）然開朗（）然不顧（）然不同2、按要求改寫句子。（1）這清白的梅花是玷污得的嗎？（改為陳述句）（ 2）梅花的精神

3、象征著中華民族的精神。 （改為反問句）（ 3）桂花盛開的時候非常香。 （改為夸張句）（ 4）那長長的柳枝隨風(fēng)飄動著。 （改為擬人句）【知識延伸】1、摘錄文中讓自己感動的詞句。2、收集一些思念親人和家鄉(xiāng)的詩句，在班上展示?！緦W(xué)習(xí)收獲】【評價反思】自我評價：教師評價：鸚鴿鎮(zhèn)中心小學(xué)語文學(xué)習(xí)活動單課題：6 梅花魂課時：第 2 課時（共 2 課時）主備人：張丹審核：班級姓名：組名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解課文內(nèi)容，體會外祖父眷戀祖國的思想感情。2、有感情地朗讀課文，懂得梅花的高尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)這種品質(zhì)?！緦W(xué)習(xí)重點】體會人物的思想感情，結(jié)合重點詞句體會人物思念祖國的思想感情，【學(xué)習(xí)難點】揣摩作者感情的表達(dá)方法【

4、課前預(yù)習(xí)最充分】1、有感情地朗讀課文。2、找出描寫外祖父喜愛梅花的句子讀一讀。【合作探究解疑惑】1、課題“梅花魂，”什么叫“魂”？本文以“梅花魂”為題想告訴讀者什么呢？2、梅有什么秉性？3、作者如何將外祖父對祖國的思念之情表達(dá)出來的？【能力闖關(guān)我最棒 】1、黃金搭檔：（）的梅花（）的春天（）的氣節(jié)（）的淚珠（）的故鄉(xiāng)（）地坐下（）地刮去（）地擺開2、擇優(yōu)錄用。在括號中選擇合適的詞語畫上“”（ 1）我覺得外祖父一下子（衰敗衰老 衰退）了許多。（ 2）由于每天對著電腦工作， 我的視力大大（衰弱 脆弱 衰退）了。（ 3）庭院里長滿了草，呈現(xiàn)出一片（衰弱衰退）的景象。（ 4）她太（衰弱 脆弱 衰退）了，這點兒打擊都經(jīng)受不起?！局R拓展】1、讀讀閱讀鏈接故鄉(xiāng)