魚躍前滾翻教學(xué)設(shè)計

1、魚 躍 前 滾 翻 教 學(xué) 設(shè) 計一、設(shè)計思想本課主要設(shè)計思想是根據(jù)認(rèn)知規(guī)律與動作技能形成規(guī)律，抓住魚躍前滾翻技術(shù)動作的基本環(huán)節(jié)，簡化“復(fù)雜”技術(shù)，從而提高課堂教學(xué)的有效性。通過分階段練習(xí)，將魚躍前滾翻動作中“蹬”、“撐”、“團(tuán)”、“起”四個階段動作進(jìn)行分解練習(xí)，加深學(xué)生對動作的理解和記憶，熟練學(xué)生的技術(shù)動作。通過分層教學(xué)的設(shè)計與運用， 讓全體學(xué)生在課堂上都有所收獲和提高，最終實現(xiàn)人人發(fā)展。二、教材分析魚躍前滾翻是八年級體育與健康的基礎(chǔ)教材，由蹬、躍、撐、滾等技術(shù)環(huán)節(jié)組成。它對提高學(xué)生身體控制能力和發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)有著積極的作用，對現(xiàn)實生活中培養(yǎng)自我保護(hù)能力也有著積極的意義。該教

2、材對學(xué)生而言趣味性和挑戰(zhàn)性并存，比較適合八年級學(xué)生的身心特點，有助于學(xué)生學(xué)練積極性的激發(fā)和體育興趣的培養(yǎng)。三、學(xué)情分析八年級男生處于生長發(fā)育的旺盛期，活潑好動，勇于挑戰(zhàn)，但同時存在不樂意遵守常規(guī)，喜歡標(biāo)新立異等問題，通過對魚躍前滾翻技術(shù)動作的練習(xí)，能很好的起到培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自我、學(xué)會保護(hù)自我，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。四、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能了解魚躍前滾翻的動作技術(shù)結(jié)構(gòu)，并明白“躍”的遠(yuǎn)與高的主動力是蹬地有力。2技能目標(biāo)：在學(xué)生熟練掌握遠(yuǎn)撐前滾翻的基礎(chǔ)上有70%的學(xué)生能完成較遠(yuǎn)距離（距墊子30CM）的魚躍前滾翻3次以上，另30%學(xué)生能夠完成較近距離（貼墊子）魚躍前滾

3、翻3次以上（在5-6次的檢測練習(xí)中）；發(fā)展平衡能力和控制能力。3情感目標(biāo)：提高學(xué)生參與體育活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我、超越自我、團(tuán)隊協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。五、重點難點教學(xué)重點：蹬地、騰空遠(yuǎn)度。教學(xué)難點：屈肘緩沖。六、教學(xué)策略與手段在遠(yuǎn)撐前滾翻的基礎(chǔ)上，利用體操墊的不同距離的線和小墊子，逐漸提高練習(xí)難度，過度到魚躍前滾翻的學(xué)習(xí)，并使學(xué)生的魚躍有一定的遠(yuǎn)度，同時根據(jù)學(xué)生實際情況進(jìn)行分層練習(xí)，在練習(xí)技術(shù)動作的過程中時時關(guān)注學(xué)生反饋情況，針對存在問題及時運用輔助練習(xí)予以糾正。七、課前準(zhǔn)備1學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：在課前應(yīng)布置學(xué)生復(fù)習(xí)前滾翻與遠(yuǎn)撐前滾翻動作，注意觀察其他同學(xué)的動作完成情況，可提前通過觀看圖片，學(xué)習(xí)魚

4、躍前滾翻的動作。2教師的教學(xué)準(zhǔn)備：應(yīng)在授課前充分了解班級學(xué)生對前滾翻和遠(yuǎn)撐前滾翻的技術(shù)動作掌握情況，有針對性的進(jìn)行授課，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果；在課前布置學(xué)生有目的性的觀看技術(shù)分解圖。3場地的設(shè)計與布置：本課時的教學(xué)時需用大體操墊將學(xué)生分成8個小組進(jìn)行練習(xí)，場地示意圖如下：4器材的設(shè)計和準(zhǔn)備。器材需要：大體操墊8塊，小體操墊42塊，魚躍前滾翻技術(shù)分解圖8份。八、教學(xué)過程見教案。體育與健康實踐課教案授課教師陳皓單 位杭州采荷中學(xué)教育集團(tuán)上課時間2010.10地點衢州教學(xué)對象八年級人數(shù)40課次第1課時教學(xué)內(nèi)容1技巧：魚躍前滾翻2田徑：跑跳結(jié)合素質(zhì)練習(xí)重點蹬地、騰空遠(yuǎn)度難點屈肘緩沖教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)

5、：學(xué)生能夠了解魚躍前滾翻的動作技術(shù)結(jié)構(gòu)，并明白“躍”的遠(yuǎn)與高的主動力是蹬地有力。2技能目標(biāo)：在學(xué)生熟練掌握遠(yuǎn)撐前滾翻的基礎(chǔ)上有70%的學(xué)生能完成較遠(yuǎn)距離（距墊子30CM）的魚躍前滾翻3次以上，另30%學(xué)生能夠完成較近距離（貼近墊子）魚躍前滾翻3次以上（在5-6次的檢測練習(xí)中）；提高人體平衡能力和控制能力。3情感目標(biāo)：提高學(xué)生參與體育活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我、超越自我、團(tuán)隊協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。課的部分課的內(nèi)容組織教法與學(xué)法練習(xí)教師活動學(xué)生活動組織示意圖次數(shù)時間開始部分1一、體育委員整隊，檢查班級人數(shù)，并報告老師。二、課堂常規(guī)師生問好。教師宣布本課內(nèi)容三、安排見習(xí)生。一、要求：聲音洪亮，口令清晰，

6、儀表端莊，語言親切。二、組織：調(diào)動隊型簡要講解本課內(nèi)容與目標(biāo)一、成四列橫隊要求：快、靜、齊二、認(rèn)真聽講要求師生問好。聽清本課內(nèi)容及要求隊形變化115準(zhǔn)備部分5一、注意力集中練習(xí)新版“稍息、立正”二、準(zhǔn)備操：手撐墊：直腿蹬地練習(xí) 圖1立臥撐練習(xí)蹲立撐地練習(xí) 圖2墊上：頭部運動肩部運動團(tuán)身滾動一、組織：動作講解口令指揮二、組織：講解規(guī)則用口令指揮學(xué)生完成練習(xí)提醒學(xué)生集中注意力一、注意力練習(xí)聽清要求動作規(guī)范二、跟做準(zhǔn)備操聽教師講解規(guī)則聽口令完成正確動作要求：動作準(zhǔn)確、到位 完成有效拉伸圖1圖2222222230303030453045基本部分32一、復(fù)習(xí)遠(yuǎn)撐前滾翻1、復(fù)習(xí)遠(yuǎn)撐前滾翻動作要領(lǐng)蹬撐團(tuán)起有

7、力穩(wěn)定緊跟起一、組織1組織教師觀察學(xué)生完成情況 要點：腳蹬直（動力來源）教師強調(diào)腳蹬地作用組織學(xué)生練習(xí)背部著地教師示范動作 要點：雙腳用力蹬直指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)一、復(fù)習(xí)與提高1遠(yuǎn)撐前滾翻練習(xí)根據(jù)自身問題糾正練習(xí)改進(jìn)遠(yuǎn)撐前滾翻練習(xí)看教師示范明確要點自主練習(xí)體驗擺腿動作低頭含胸觀察自己雙腳半場示意圖2-44-61130基本部分32二、學(xué)習(xí)魚躍前滾翻重點：蹬地、騰空遠(yuǎn)度難點：屈肘緩沖蹬 撐 團(tuán) 起圖31講解魚躍前滾翻的要領(lǐng) 見圖42蹬撐滾翻練習(xí)根據(jù)學(xué)生情況布置任務(wù)3撐手緩沖練習(xí)原地跪姿撲倒練習(xí)4分層練習(xí)將動作分層鋪開，不同遠(yuǎn)度，由學(xué)生選擇，依次練習(xí)要求:完整動作5小組展示與檢測小組技能比賽每組一至兩名同學(xué)

8、做展示表演三、跑跳素質(zhì)練習(xí)1“S”型跑2單腳“S”型跳3合作跑4跑跳結(jié)合練習(xí)要求：注意比賽安全二、教學(xué)策略與組織1講解兩種同動作的區(qū)別教師示范完整動作 圖3教師講解動作要領(lǐng)2組織教師規(guī)范學(xué)生動作蹬撐強化練習(xí)教師哨音指揮學(xué)生練習(xí)3組織學(xué)生進(jìn)行輔助練習(xí)教師示范動作 圖5強化騰空遠(yuǎn)度動作講解屈肘緩沖4組織根據(jù)學(xué)生情況分層 圖6指導(dǎo)糾錯激發(fā)學(xué)生勇氣5組織教師組織展示與檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果并進(jìn)行評價三、教學(xué)過程組織方式：1教師講解示范動作2組織學(xué)生練習(xí)3教師及時評價4教師講解比賽規(guī)則5組織學(xué)生比賽二、學(xué)習(xí)方法與過程1建立概念學(xué)生看示范觀察動作聽講解，提出疑問2自我體驗根據(jù)要求完成動作學(xué)生支腿蹬地迅速聽哨音完

9、成動作3不斷提高注意觀察動作要點騰空動作明顯且有遠(yuǎn)度屈臂緩沖練習(xí)要求：用力點地擺腿4突破自我觀察同伴動作選擇適合自己的遠(yuǎn)度練習(xí)突破自我、完成動作5檢測學(xué)習(xí)效果三、練習(xí)過程1快速跑聽講解、看示范S”型往返跑過體操墊 圖72單腳連續(xù)跳單腳連續(xù)跳，“S”型繞過體操墊，換腳跳回 圖83合作跑2-3人一組，手拉手合作“S”型往返跑圖94小組競賽明確規(guī)則小組比賽，先完成單人單腳跳，后完成合作跑，圖10練習(xí)場地：過程要求部位蹬躍協(xié)調(diào)手腳撐手緩沖手團(tuán)體快速背起立穩(wěn)圖4圖5分層練習(xí) 圖6圖7圖8圖9單腳跳合作跑 圖101-24-66-85-61-21-21-21-2301115130303030結(jié)束部分2一、集合隊伍二、講評三、師生再見組織學(xué)生成五列橫隊總結(jié)點評課堂情