2022年小學(xué)一年級(jí)音樂教學(xué)方案精華范例合集

1、2022年小學(xué)一年級(jí)音樂教學(xué)方案精華范例合集一、開始部分：1、聽音樂問好!2、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。3、復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì)。二、基本部分：1、導(dǎo)言：2、表演跳繩(1)完整地聆聽音樂錄音。(2)提示各種唱出了哪些內(nèi)容?復(fù)聽歌曲。(3)隨著錄音輕輕敲擊雙響筒。3、編創(chuàng)與活動(dòng)雙響筒的認(rèn)識(shí)4、表演跳繩(1)提示學(xué)生注意聽覺與視覺相結(jié)合。(2)跟著歌曲錄音，用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。(3)提示學(xué)生，沒有歌詞的旋律時(shí)間奏部分，有鑼鼓镲伴奏。5、編創(chuàng)與活動(dòng)認(rèn)識(shí)三角鐵6、編創(chuàng)與活動(dòng)鑼鼓镲的創(chuàng)編三、結(jié)束部分：小結(jié)。結(jié)束全課。小學(xué)一年級(jí)音樂教學(xué) 方案（二）教學(xué)內(nèi)容：1、綜合訓(xùn)練：音的長(zhǎng)短 _和_-2、欣賞：陀螺云教學(xué)目標(biāo) ：1、引

2、導(dǎo)學(xué)生初步分辨音的長(zhǎng)短，感受四分與二分音符的時(shí)值，學(xué)會(huì)用拍手和拍腿繼續(xù)感受二拍子的節(jié)拍特點(diǎn)。2、通過欣賞，更好的理解音的長(zhǎng)短在音樂作品中的表現(xiàn)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的良好習(xí)慣和興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生在音樂中分辨長(zhǎng)、短音的能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲教學(xué)難點(diǎn) ：感受四分與二分音符的時(shí)值，并用拍手、拍腿表現(xiàn)二拍子的節(jié)奏。教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程 ：一、發(fā)聲練習(xí)：(第12頁(yè))(師)火車火車來了WUWUWU，(生)WUWUWU，WUWUWU。注意：練唱撮口音時(shí)，口形要收攏，吸氣后輕輕唱出，氣息要均勻，雙唇不要用力，音量控制在 mp。二、綜合訓(xùn)練：音的長(zhǎng)短1、同學(xué)們，剛才我們練唱了火車，那你們說一說，火

3、車汽笛發(fā)出的聲音有沒有變化?(有長(zhǎng)短)請(qǐng)同學(xué)用WU來表示火車汽笛發(fā)出的聲音的長(zhǎng)短。2、請(qǐng)同學(xué)再聽一聽下面幾種聲音哪個(gè)長(zhǎng)，哪個(gè)短。師用碰鐘和木魚敲擊，請(qǐng)生說一說長(zhǎng)短。3、你在生活中，都聽到了什么樣的聲音?它們都有長(zhǎng)短嗎?能舉出各例子嗎?(生舉例)4、同學(xué)們做的很好，聲音有長(zhǎng)短，我們的朗讀或者歌唱也可以表現(xiàn)出聲音的長(zhǎng)短。(書第10頁(yè)綜合訓(xùn)練三)練習(xí)拍擊_ _ 和_-，即走走和走(嘔)一 閃 一 閃 亮 晶 晶， 滿 天 都 是 小 星 星。走 走 走 走 走 走 走嘔 走 走 走 走 走 走 走嘔(拍) 手 腿 手 腿 手 腿 手腿 手 腿 手 腿 手 腿 手腿按節(jié)奏邊拍手和腿，邊念歌詞練習(xí)感受_

4、和_-的時(shí)值。三、欣賞歌曲;1、同學(xué)們，大家都見過陀螺嗎?都玩過嗎?還有大家每天抬頭就可以看到天空中漂浮著的白云，很美，對(duì)不對(duì)?今天我們來聽兩首樂曲，一首叫陀螺，一首叫云。老師不說到底那首是陀螺，那首是云，看同學(xué)們能不能通過這兩首歌曲聲音的長(zhǎng)短猜出來。2、初聽云和陀螺。請(qǐng)生說一說那一首是云那首是陀螺。(你是怎樣聽出來的?)“云”的聲音長(zhǎng)，“陀螺”的聲音短3、分別細(xì)聽“云”和“陀螺”。聽到“陀螺”中嗡嗡的聲音時(shí)請(qǐng)同學(xué)舉手表示。再說一說，“云”中那些音比較長(zhǎng)，那些音比較短。四、小結(jié)同學(xué)們今天學(xué)得非常好，知道并能表現(xiàn)出聲音的長(zhǎng)短，下節(jié)課我們來學(xué)一首非常好聽的歌曲，今天我們就學(xué)到這，再見。小學(xué)一年級(jí)音

5、樂教學(xué) 方案（三）教學(xué)內(nèi)容：1、音樂活動(dòng)：新年鑼鼓2、學(xué)唱歌曲過年3、學(xué)唱歌曲包粽粑4、學(xué)唱歌曲賽燈籠教學(xué)目標(biāo)：1、通過本單元的學(xué)習(xí)，了解民間過年的習(xí)俗，感受和體驗(yàn)人們熱熱鬧鬧、紅紅火火過新年的歡樂氣氛。2、能根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性的表演3、全班參與新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，能獨(dú)自或者與同學(xué)們共同上臺(tái)表演節(jié)目。教學(xué)重難點(diǎn)：1、讓學(xué)生了解各個(gè)地方不同民族過年的習(xí)俗，感受人們過新年的歡樂氣氛2、能在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)歌曲的不同地域風(fēng)格表演節(jié)目。教學(xué)課時(shí)：四課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：1、音樂活動(dòng)新年鑼鼓2、學(xué)唱歌曲過年一、組織教學(xué)：師生問好!二、新課導(dǎo)入1、播放錄象：人們激情洋溢，敲鑼打鼓

6、喜氣洋洋過新年的歡騰景象。讓學(xué)生感受北方小朋友過新年的熱鬧氣氛，并說說自己過新年時(shí)的歡樂情景。2、放錄音：新年鑼鼓，聽聽：你能聽出里面有什么打擊樂器的聲音鑼鼓聲3、揭題：新年鑼鼓三、師范讀小結(jié)1、你能聽出哪些是鼓聲，哪些是鑼聲嗎?四、認(rèn)識(shí)樂器鼓、鑼、鈸1、學(xué)生模仿樂器的聲音2、你能在你的身邊找出能模仿出鼓、鑼的物品嗎?3、學(xué)生演奏鑼鼓聲五、讀歌詞1、師帶讀2、生自讀3、加上鑼鼓聲六、表演唱1、分角色唱2、演奏唱七、小結(jié)小學(xué)一年級(jí)音樂教學(xué) 方案（四）教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲各族小朋友在一起2、用打擊樂器為歌曲好朋友伴奏。教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)歌曲各族小朋友在一起2、在為歌曲好朋友的伴奏中加入碰鈴、響板

7、及各種自找、自制的打擊樂器，使伴奏音響更加豐富。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲好朋友(暫不用打擊樂器)1、演唱歌曲2、我們有很多好朋友，(引導(dǎo)學(xué)生拓寬好朋友的概念。)全世界的小朋友都是好朋友。二、學(xué)習(xí)新歌各族好朋友在一起1：有感情地朗讀各族小朋友在一起的歌詞范唱歌曲兩遍。2：輕聲唱歌詞。3：指導(dǎo)學(xué)生演唱，唱好_ _ _ O的節(jié)奏型，唱出歡快、跳躍感。4：分句學(xué)唱歌詞，再完整地跟琴唱詞。5：出示打擊樂器，讓學(xué)生認(rèn)并選擇。6：創(chuàng)編節(jié)奏，為歌曲伴奏，四分休止符處的配法。并寫出兩小節(jié)的節(jié)奏譜(碰鈴、響板)7：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第3、6小節(jié)的小過門8：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歌表演。9：有表情地進(jìn)行表演(唱、奏、動(dòng))歌曲各族小朋

8、友在一起。小學(xué)一年級(jí)音樂教學(xué) 方案（五）學(xué)習(xí)歌曲 歌曲 演繹(1)點(diǎn)擊播放小雨沙沙的Flash動(dòng)畫，(師)“你能想象到春天沙沙下小雨的情景嗎?”(2)課件出示譜例并播放錄音范唱，要求學(xué)生模唱旋律，并在第二遍時(shí)加入歌詞輕聲演唱。(3)教師指導(dǎo)學(xué)生歌唱，提出進(jìn)一步的要求。(師)用怎樣的聲音，來歌唱種子渴望成長(zhǎng)的心情?(師)小雨沙沙的聲音用怎樣的力度來表現(xiàn)?分三組學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編表演，教師講解布置每組的任務(wù)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員討論并創(chuàng)編。學(xué)生分組討論并合作創(chuàng)編。分組匯報(bào)展示，師生評(píng)析。一組：小雨小雨沙沙沙 種子種子在說話 雨水真甜 我要發(fā)芽二組：雙手十指顫抖表示下雨，身體與手向上伸展表現(xiàn)種子發(fā)芽三組：抖動(dòng)布風(fēng)，大镲輕擊雷，抖動(dòng)紙條下雨，三角鐵的振音種子說話學(xué)生初步欣賞全曲。學(xué)生用La模唱主旋律，有能力的學(xué)生可以直接唱歌詞。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，體會(huì)并運(yùn)用高位置的聲音及不同的力度變化來表現(xiàn)歌曲。一組：用彩筆在紙上創(chuàng)作圖形譜或簡(jiǎn)單線條表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。二組：即興創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)歌中的角色。三組：根據(jù)教師提供的音源物體和打擊樂即興創(chuàng)作音響片斷表現(xiàn)歌曲的意境。能夠感受歌曲的情緒及力度變化。能夠較為準(zhǔn)確地模唱歌曲旋律，正確地掌握歌曲節(jié)奏。能夠用較