郭華偉設計模板

1、教學設計（教案）模板基本信息學 科英語年 級初一教學形式講讀課教 師郭華偉單 位新鄉(xiāng)市三十中課題名稱What color is his hair?學情分析1. 學生已經學過了26個字母和48個音素， 同時掌握了基本的拼讀規(guī)則，有初步拼讀的能力；2. .初一新生，對英語充滿了希望，雖然有些學生在小學的底子不太好，但他們在內心是想學好的。但是，根據(jù)學生的認知規(guī)律，他們喜歡趣味十足的課堂課件和話題；3.雖然學生會拼讀單詞，但任務仍然很重，學生的重點仍然是學會讀單詞。教學目標知識目標: 1.表示顏色的單詞：black, blue, brown, pink, white, purple, red, gr

2、ay, blond, green, yellow2.兩個代詞：both, their3.表示相似的詞組: look the same4.學習特殊疑問句：What color is it？ Its .What color is his/her hair?Its . What color are his/her/their eyes?Theyre . 智能目標： 1.了解顏色差；2.學會比較全面地描寫一個人。非智能目標：1.能夠通過師生說、兩兩說和自主聽讀體驗交際式英語教學的一般過程，掌握英語說聽的基本方法；2.能夠通過兩兩對話和綜合表達體驗合作學習的過程和方法；3.能夠仔細傾聽老師和同學的發(fā)言，

3、有語言表達和與同學交流的愿望。4.激發(fā)學生學習英語的積極性思想品德目標：1.讓學生了解到世界上有四個人種,不同的人種有著不同的膚色,發(fā)色,2.讓學生了解到世界是五彩繽紛的,培養(yǎng)學生熱愛生活,熱愛美的情感.3.讓學生學會尊重他人,無論何種膚色4. 激發(fā)和保持學生英語學習的動機，實現(xiàn)“趣能”兩得；5. 在學生兩兩交流和小組合作交流中，培養(yǎng)學生的合作意識和合作精神，能夠相互配合完成一段通順流暢的說話訓練。教學過程第一步：復習師生一起唱歌曲Head，Shoulders，Hands and Feet，伴隨著歌曲做動作。第二步：呈現(xiàn)1.教師打開課件問：What color is it? 教學生句型：Wha

4、t color is it? 和表示顏色的單詞color，brown， red， black， blond， pink， white， green， gray， blue， yellow.并在課堂上激勵大部分學生在背會大部分單詞。 2.同桌對話。 第三步：拓展練習1結合生活實際，同桌問答練習What color is it？ Its .2課堂反饋。3將顏色混合，聯(lián)系美術知識，前后同學問答：Whats red and yellow ? Its orange.4. 課堂反饋。5. 唱歌放松.第四步：呈現(xiàn)1教師打開課件， 指姚明的 頭像，問同學What color is his hair?引導學生說

5、Its red. 2點擊課件，出現(xiàn)世界各國明星頭像，練習What color is his hair?Its red. 3點擊課件，出現(xiàn)眼睛，學習What color are her eyes? They are .4. 點擊課件, 前后同學練習.第五步：拓展練習1.教師呈現(xiàn)課件,向示范如何說一段話.2.學生小組合作學習敘說明星長相.并形成文字寫下來.3.個人寫出自己偶像的長相,形成自己的作品.第六步:唱歌 布置作業(yè)板書設計 What color is it ?What color is it/his/her hair？ Its black, blue, brown, pink, white, purple, red, gray, blond, green, yellow What color are his/her/their eyes?Theyre .They both have blue eyes. They look the same.作業(yè)或預習學生查找資料了解世界人種；學生查找資料了解顏色的形成。學生找出自己最鮮艷的衣服，穿在身上，來到課堂。背誦單詞。自我評價通過這節(jié)課，學生學會了表示顏色的單詞，顏色的變化和生成；了解了世界的人種；通過一些活動：游戲，歌曲，視頻等，學生學習英語的興