一年級下冊《啄木鳥》教學(xué)案

1、.一年級下冊?啄木鳥?教學(xué)案教學(xué)目的：1.認(rèn)識14個(gè)生字及多音字“干。2.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解有關(guān)啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲的知識。3.培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的才能，浸透環(huán)保意識。教學(xué)過程：一、出示課件，引出課題。師：老師為小朋友們帶來一幅畫，小朋友想看嗎？出示課件。一棵哭泣的大樹師：你看到了什么？ 生：一棵大樹在哭。師：他為什么在哭呀？充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，對學(xué)生的答復(fù)老師都給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。師：今天老師要和大家學(xué)習(xí)一個(gè)故事?啄木鳥?。板書課題：啄木鳥師：請小朋友認(rèn)真看課題，里邊有一個(gè)生字“啄，看一看它是什么樣子的？我們怎樣記住它呢？讀課題幾遍二、學(xué)習(xí)課文。1.自讀課文，初識生字。請小朋友自己到課文中

2、找答案，注意里邊有許多生字藏著，你能把它們找出來嗎？遇到不認(rèn)識的字怎么辦呢？請小朋友說說有什么方法。生：問同學(xué)、問老師、查生字條2.老師范讀。學(xué)生指著課文以糾正讀音。通過提問檢查學(xué)生閱讀情況。1師：如今你知道大樹為什么哭了嗎？生：生病了誰想讀一讀這一段？學(xué)生讀2師：蘋果樹生病了，要請醫(yī)生來治病，都是有誰來了？他們的心情會怎么樣呢？學(xué)生答復(fù)師：它們是怎樣說的，怎樣做的呢？請你選一段話讀一讀。你能把它的心情表達(dá)出來嗎？個(gè)別同學(xué)朗讀，其他同學(xué)評價(jià)：是否讀音正確、有沒有讀錯(cuò)的字、是否能表達(dá)出小動物的心情。3師：啄木鳥做完手術(shù)后蘋果樹怎么樣了呢？學(xué)生讀最后一段。師：哇，啄木鳥的本領(lǐng)可真大，比貓頭鷹和喜鵲

3、可強(qiáng)多了。小朋友說是不是？激發(fā)學(xué)生動腦筋，引導(dǎo)他們正確地對待問題。學(xué)生會有精彩的答復(fù)，老師要適時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。師小結(jié)：每種動物都有自己的本領(lǐng)，我們不能片面地對待它們。如：貓頭鷹會捉老鼠，喜鵲會捉樹枝和樹葉上的蟲子，啄木鳥會啄樹干上的蟲子等。動物是自然界不可缺少的組成部分，是人類的好朋友，我們要保護(hù)它們。3.小組合作分角色朗讀。4.出示課件，請讀得好的同學(xué)讀。課件：在背景圖上的整篇課文，生字用特別的藍(lán)色表達(dá)出來。三、出示課件識字1.你能讀出這些詞語嗎？啄木鳥 一棵樹 生病 身體 蟲子 醫(yī)生 治病 老鷹 氣球 對不起 喜鵲 樹干 手術(shù) 敲門2.你能讀出這些字嗎？啄 棵 病 體 蟲 醫(yī) 治 鷹 氣 對 鵲 干 敲 術(shù)師：你能把你認(rèn)字的好方法說給大家聽嗎？你能用這些字組詞嗎？3.你能正確讀出下面句子中藍(lán)色的字嗎？啄木鳥在樹干上捉蟲子。 小朋友們把教室清掃得很干凈