一年級語文下冊《小蝌蚪找媽媽》第一課時教案_第1頁
一年級語文下冊《小蝌蚪找媽媽》第一課時教案_第2頁
一年級語文下冊《小蝌蚪找媽媽》第一課時教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.一年級語文下冊?小蝌蚪找媽媽?第一課時教案小蝌蚪找媽媽第一課時一、教學(xué)目的一從小蝌蚪找媽媽的過程中，使學(xué)生理解青蛙在生長過程中的幾次形體變化。二知道青蛙是捕捉害蟲的能手，要保護青蛙。三能分角色有感情地朗讀課文。二、教學(xué)重點、難點理解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化。三、教學(xué)過程一以故事引出課題。1一只青蛙在茂密的水草中產(chǎn)下了許多卵，卵一天天地長大，長出來大腦袋、黑身子、長尾巴。你們知道這是什么嗎？小蝌蚪對：小蝌蚪的媽媽是誰？今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇課文?小蝌蚪找媽媽?。板書課題：1小蝌蚪找媽媽齊讀課題。2學(xué)生自己設(shè)教學(xué)目的。問：從課題你知道什么？學(xué)課文你想知道什么？3師歸納教學(xué)目的。這節(jié)課我們

2、就一起和小蝌蚪找它們的媽媽去。通過學(xué)習(xí)，我們要知道小蝌蚪找了幾次媽媽，在找的過程中它的形體有什么變化。學(xué)習(xí)把各自然段的意思連起來想；初步理解課文內(nèi)容。同學(xué)們還要練習(xí)分角色朗讀課文。二講授新課。老師配樂范讀課文。考慮：1小蝌蚪找了幾次才找到媽媽？2它們都找到了誰？讀后學(xué)生答復(fù)：小蝌蚪找了三次才找到媽媽。它們找到了：鯉魚、烏龜、青蛙。過渡：課文共有幾個自然段？5段請你們用最快的速度在自然段前標(biāo)出序號。三看圖逐段學(xué)習(xí)理解。1觀察第一幅圖，說圖意。這幅圖畫的是誰在什么地方干什么？這幅圖畫的是小蝌蚪在水里快活地玩耍。哪個自然段是寫這幅圖的？課文第一自然段。2學(xué)習(xí)第一自然段。1指名讀第一自然段。2小蝌蚪長的什么樣？貼出小蝌蚪的圖片。板書：大、黑、長長它們在水里怎么游呀？快活、快樂。你覺得小蝌蚪長得怎么樣？我覺得小蝌蚪長得很得意。3指導(dǎo)朗讀。小蝌蚪長得這么得意，在水里那么快樂活潑，我們讀這一段就應(yīng)該讀出它們得意、活潑的語氣來。試讀、指名讀、齊讀。過渡：得意的小蝌蚪在池塘里快活地游來游去，它們都在想：我們的媽媽在哪？要跟媽媽學(xué)點本領(lǐng)那該多好啊！于是它們下決心找到媽媽，它們是怎樣找媽媽的呢？找媽媽的過程中它們自己有什么

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論