教學(xué)工作自我診改報(bào)告

1、教學(xué)工作自我診改報(bào)告一、自我診改工作概述學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部、省教育廳有關(guān)診改工作的文件精 神，積極動(dòng)員全校師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會(huì)，并把思想統(tǒng)一到 “診改是提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本任務(wù)、是構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的關(guān)鍵所在、是主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)的重要抓 手”上來(lái)，在認(rèn)真梳理 2016年學(xué)校事業(yè)發(fā)展的有關(guān)事實(shí)和數(shù)據(jù)的 基礎(chǔ)上厘清了存在的主要問(wèn)題，制定并完善了學(xué)校診改實(shí)施方案。本年度主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的診斷與改進(jìn)工作：1 .健全組織機(jī)構(gòu)，明確職能分工。新成立信息中心、質(zhì)量辦、 監(jiān)察辦3個(gè)職能部門，明確20個(gè)二級(jí)單位在質(zhì)量保證體系中的職 能，調(diào)整并充實(shí)了學(xué)校質(zhì)量保證委員會(huì)。2 .

2、完善發(fā)展規(guī)劃，形成質(zhì)量目標(biāo)鏈。完善學(xué)校章程、“十三 五”總規(guī)劃及12個(gè)子規(guī)劃，編制了二級(jí)單位分年度執(zhí)行計(jì)劃，進(jìn) 行了實(shí)施能力診斷，并層層分解落實(shí)。3 .修改管理制度，建立質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。梳理部門管控事項(xiàng)， 優(yōu)化完善現(xiàn)有管理制度，制訂了 4個(gè)關(guān)于診改的制度，制訂了二級(jí) 單位目標(biāo)任務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)，初步建立了專業(yè)、課程、教師發(fā)展和學(xué)生 發(fā)展等標(biāo)準(zhǔn)系列。4 .建設(shè)診改平臺(tái)，及時(shí)準(zhǔn)確采集數(shù)據(jù)。有序推進(jìn)一卡通、網(wǎng) 上事務(wù)大廳、云學(xué)習(xí)和移動(dòng)終端應(yīng)用等智慧校園建設(shè)內(nèi)容，利用教 學(xué)管理平臺(tái)和省中職管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)平臺(tái)采集數(shù)據(jù)并進(jìn)行教學(xué)工作 質(zhì)量跟蹤與分析。經(jīng)過(guò)近一年的診改，2017年度質(zhì)量報(bào)告表明學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)中 有進(jìn)，

3、達(dá)成了本年度的診改目標(biāo)。、自我診斷與改進(jìn)報(bào)告表診斷項(xiàng)目診斷要 素自我診斷意見(jiàn)改 進(jìn)改進(jìn)效 果主要成績(jī)：始終堅(jiān)加通過(guò)持立德樹(shù)人的社會(huì)主義大校加大校園辦辦學(xué)方向，以“泰州一園廣廣播、班級(jí)流，省內(nèi)前茅，國(guó)內(nèi)有播、班微信群、黑學(xué)名，群眾滿意”為發(fā)展級(jí)微板報(bào)、校園目標(biāo)，落實(shí)“知行合一”信群、櫥窗宣傳理校訓(xùn)，堅(jiān)持“修德、敏黑板欄關(guān)于“三念行、敬業(yè)、樂(lè)群”校風(fēng)，報(bào)的風(fēng)一訓(xùn)”相倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善關(guān)于關(guān)內(nèi)容的辦可、牛啾 擬JN,提十日主要成績(jī)：根據(jù)地通1W J iiL, 招生辦方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變過(guò)招計(jì)劃得到學(xué)化發(fā)展以及專業(yè)建設(shè)的生計(jì)調(diào)整，招生學(xué)實(shí)際進(jìn)一步調(diào)整和完善劃的規(guī)模達(dá)方專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)現(xiàn)代化調(diào)整、110

4、5 人，向士 7E專業(yè)群建設(shè)；針對(duì)學(xué)校專業(yè)控制了弱辦學(xué)結(jié)構(gòu)和事業(yè)規(guī)模，設(shè)置勢(shì)專業(yè)的位主要成績(jī)：泰興市充泰興委市政府對(duì)職業(yè)教育高分利市政府出發(fā)度重視，明確提出“泰用多臺(tái)了關(guān)于展興中專校建成省級(jí)現(xiàn)代種途加快發(fā)展化示范性職業(yè)學(xué)?！保瑥?，力口現(xiàn)代職業(yè)環(huán)列為“民生幸福工程”強(qiáng)對(duì)教育促進(jìn)之一；將“抓好省現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型境化示范性職業(yè)學(xué)?！绷薪逃齽?chuàng)新發(fā)展主要成績(jī)：黨建工明新成作科學(xué)化水平不斷提確和立了信息高，進(jìn)一步完善內(nèi)部治理順中心、質(zhì)量辦理結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化系部二級(jí)各職辦、監(jiān)察辦管理職責(zé)和作用；啟動(dòng)能科等3個(gè)職學(xué)智慧校園工程建設(shè)，加室的能部門；學(xué)速校園信息化管理平臺(tái)職責(zé)，校被認(rèn)定機(jī)建設(shè)；推進(jìn)校企合作，強(qiáng)化為省第二

5、制全校與50多家大中型企業(yè)務(wù)批智慧校業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)指導(dǎo)；園；現(xiàn)代學(xué)系；引進(jìn)企業(yè)技術(shù)能手加大徒制新增用在通H 口的府律等林押入,山工商務(wù) .n 11/ /-I-, *t. m主要成績(jī)：學(xué)校校將新增園占地面積共30萬(wàn)平方教學(xué)、15個(gè)多媒基米，生均用地面積70平辦公、體教室，新本方米；建筑面積萬(wàn)平方安全增監(jiān)控點(diǎn)米，生均建筑面積平方等設(shè)50個(gè)；組建米；學(xué)校教育、教學(xué)、施的織教職工科研、體育、安全、衛(wèi)改造參加信息 2. 基礎(chǔ)能力其中30歲以下教師16上級(jí)人、調(diào)進(jìn)教教務(wù)處師人，31 40歲教師123主管師3人，新人，41 50歲教師142部門增研究生5資人，5160歲62人；專爭(zhēng)取，人，新增考建業(yè)教師

6、雙師型比例達(dá)為招聘評(píng)員12正高級(jí)講師1人，副高青年名，其中高設(shè)級(jí)講師116人，中級(jí)158教師級(jí)考評(píng)員1人，初級(jí)及以下68人；充實(shí)名，新增兼研究生學(xué)歷（學(xué)位）52教師職教師14主要成績(jī)：校內(nèi)實(shí)進(jìn)智能實(shí)訓(xùn)基地建筑面積15646一步制造實(shí)訓(xùn)平方米，設(shè)備總值萬(wàn)元，基地被認(rèn)訓(xùn)其中二產(chǎn)類專業(yè)生均設(shè)江定為省現(xiàn)備值14882元，三產(chǎn)類蘇省代化實(shí)訓(xùn)基專業(yè)生均設(shè)備值元；已泰興基地，工業(yè)地建成機(jī)械、數(shù)控、機(jī)電、中等自動(dòng)化實(shí)電工電子、建筑、化工、專業(yè)訓(xùn)基地正建財(cái)會(huì)、學(xué)前教育等八大學(xué)校在創(chuàng)建現(xiàn)寸Mil小4/寸All頭訓(xùn)基地，其中數(shù)控、頭即TV1七頭即主要成績(jī)：學(xué)校建成成立有包含優(yōu)秀課件、優(yōu)秀立專信息中心，教學(xué)設(shè)計(jì)、競(jìng)賽

7、方案、門機(jī)負(fù)責(zé)數(shù)字資項(xiàng)目教案、精品課程主構(gòu)，力口化教學(xué)資源題素材等在內(nèi)的教學(xué)資強(qiáng)數(shù)源的建設(shè)、源庫(kù)系統(tǒng)；建有建筑仿字教管理、使用建真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、電子仿真學(xué)資與維護(hù)；數(shù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、數(shù)控仿真實(shí)源建字化教學(xué)設(shè)訓(xùn)平臺(tái)、數(shù)字化模擬工設(shè)和資源增加，廠和服務(wù)十三個(gè)專業(yè)管理利用率有向千卡日升辛斤108門專21k樂(lè)也取乎啊日J(rèn))J主要成績(jī)：學(xué)校網(wǎng)更更換信絡(luò)呈星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，電新核華為S7706信400光纖接入，服務(wù)心交核心交換息器9臺(tái)，各類交換機(jī)100換機(jī)，機(jī)，實(shí)現(xiàn)多臺(tái)，接入信息點(diǎn) 3000提高“千兆主化多個(gè)，整體接入教育城學(xué)校千、百兆接基域網(wǎng)達(dá)百兆；有線網(wǎng)絡(luò)帶寬；入桌面”；全覆蓋，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)部分將無(wú)新增行政礎(chǔ)覆蓋；配備

8、多媒體的教線覆區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)室65個(gè)，占比65%建蓋、網(wǎng)及部分公設(shè)有液壓傳動(dòng)演示室、化絡(luò)電共區(qū)域的主要成績(jī)：建立了向形成定期開(kāi)展社會(huì)調(diào)研的制有關(guān)了完善的人度，22個(gè)專業(yè)每年組織主管社會(huì)調(diào)研一次社會(huì)調(diào)研，并形成部門制度，制定才調(diào)研報(bào)告，調(diào)研成果在爭(zhēng)取了調(diào)研計(jì)培專業(yè)人才培養(yǎng)方案中得資金戈L并已組到充分體現(xiàn)；各專業(yè)實(shí)支持，織實(shí)施；自養(yǎng)施性人才培養(yǎng)方案以省專門編并正式頒指導(dǎo)性方案為基礎(chǔ)，用于出版創(chuàng)新主要成績(jī)：完善德調(diào)承擔(dān)3.育工作管理網(wǎng)絡(luò)和組織整學(xué)了省教科機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化了對(duì)德育工校德院中職學(xué)教德作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，制定育工生心理與育“三全三育”實(shí)施方案；作委學(xué)習(xí)能力學(xué)高度重視安全教育，校員會(huì)，指導(dǎo)研究實(shí)工園無(wú)重大

9、安全事故發(fā)生；德育教師、班主任吸收有熱課題研究任務(wù)；全校施作隊(duì)伍、學(xué)生管理干部結(jié)心、有教師撰寫構(gòu)合理；為學(xué)生社團(tuán)搭時(shí)間教育案例、玉n有管擊徜音建邛2，20%以上啊中以ZX-入1心E主要成績(jī)：為推動(dòng)加新增學(xué)校專業(yè)建設(shè)快速發(fā)強(qiáng)社制藥技術(shù)、專展，適應(yīng)學(xué)校總體發(fā)展需要，學(xué)校制定了“十會(huì)調(diào)研，根商務(wù)英語(yǔ)、旅游服務(wù)業(yè)三五”專業(yè)建設(shè)與發(fā)展據(jù)市與管理3規(guī)劃；學(xué)校適應(yīng)地方場(chǎng)發(fā)個(gè)專業(yè)，恢建經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，面向市展趨復(fù)工業(yè)分設(shè)場(chǎng)，在保持原有優(yōu)勢(shì)和勢(shì)，及析與檢驗(yàn)特色專業(yè)的基礎(chǔ)上，不時(shí)調(diào)專業(yè)，調(diào)整斷調(diào)整專業(yè)服務(wù)萬(wàn)問(wèn),整、改數(shù)控技術(shù)課程建設(shè)主要成績(jī)：組織教 師學(xué)習(xí)國(guó)家教育部新頒 專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和主干課 程課程標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格貫

10、徹執(zhí)行，同時(shí)嚴(yán)格按照 省指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案 制定并實(shí)施22個(gè)專業(yè)實(shí) 施性人才培養(yǎng)方案，科 學(xué)設(shè)置課程；完善了相 關(guān)課程的教學(xué)基本要 求，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)精品課程、士善課 程管理制 度，力口 大校 本教 材的開(kāi)發(fā) 力度；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的關(guān)于推進(jìn)教學(xué)改革的 意見(jiàn)，深入 進(jìn)行小班化教學(xué)、分 組教學(xué)、導(dǎo) 師制、理實(shí)體什 企信息化教學(xué)主要成績(jī)：學(xué)校建 有信息化教學(xué)資源平臺(tái)，開(kāi)通26門網(wǎng)絡(luò)精品 課程，其中3門評(píng)為泰 州市精品課程；“人人 通”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間能夠 實(shí)現(xiàn)家校互動(dòng)、師生互 動(dòng)、在線學(xué)習(xí)等功能； 教師能使用泛雅平臺(tái)， 參加信息化教學(xué)大賽；z 1 n v加 強(qiáng)師 生信 息化 應(yīng)用 能力 培訓(xùn)， 針對(duì) 教師M

11、l*1 U ,.11.教師的信息化 素養(yǎng)都有了明顯的 提高，6名 教師在省 市信息化 教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)；新 櫛利嗨A主要成績(jī)：依法制 N口健學(xué)校定了江蘇省泰興中等全學(xué)章程進(jìn)一4.專業(yè)學(xué)校章程，并以校內(nèi)步完善，組管制章程為核心，根據(jù)學(xué)校設(shè)機(jī)織修訂了實(shí)際情況和職業(yè)教育改構(gòu)，適黨務(wù)管理理度革發(fā)展要求對(duì)相關(guān)制度應(yīng)學(xué)制度；增設(shè)進(jìn)行了梳理，重新修訂校事信息中心、運(yùn)建完善，并分類匯編成冊(cè)，業(yè)發(fā)質(zhì)量辦、監(jiān)行設(shè)形成了涵蓋學(xué)校行政、展需察辦三個(gè)教學(xué)、學(xué)生、后勤、信求；建職能機(jī)構(gòu)，息化等方面的制度；實(shí)立問(wèn)明確工作責(zé)制 職責(zé)；制訂主要成績(jī)：教學(xué)投加教學(xué)入有穩(wěn)定、可靠的來(lái)源強(qiáng)與投入1099教和切實(shí)的保證，教職工企業(yè)萬(wàn)元，

12、投入工資、生均公用經(jīng)費(fèi)以的合595萬(wàn)元對(duì)學(xué)及專項(xiàng)建設(shè)資金均由財(cái)作，建校內(nèi)6個(gè)政供給，教學(xué)總投入立緊實(shí)訓(xùn)基地我1843萬(wàn)元，其中兼職教密型進(jìn)行改建入師專項(xiàng)費(fèi)用60萬(wàn)元，實(shí)校企擴(kuò)建；教師訓(xùn)基地建設(shè)投入萬(wàn)元.合作學(xué)歷提升主要成績(jī)：根據(jù)學(xué)依新提校現(xiàn)狀，設(shè)置17個(gè)管理?yè)?jù)學(xué)拔校級(jí)管機(jī)構(gòu)，配置中層管理干校章理干部2子部48人；教務(wù)處、教科程和人、中層管校室 教研室、中心教事業(yè)理干部12研組一一備課組三級(jí)教發(fā)展人，調(diào)整中管學(xué)管理體系正常運(yùn)行，規(guī)劃，層管理崗學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)、及時(shí)位2人，任理支部書(shū)記、分管德育主建立用9個(gè)中任、團(tuán)委書(shū)記、團(tuán)思支W JL,心以研綱主要成績(jī)：建立了推成立教育教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)進(jìn)校學(xué)校

13、教學(xué)控體系，有具體的教學(xué)企合質(zhì)量保證質(zhì)主要環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作的委員會(huì)，增作規(guī)范；制定了教育教深度設(shè)質(zhì)管辦、目學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施辦法，融合，監(jiān)察辦；建蚱初步建立了人才培養(yǎng)質(zhì)逐步立了中高rm量監(jiān)控信息化平臺(tái)；設(shè)引進(jìn)職銜接教控有督導(dǎo)室，配備了專職第三學(xué)質(zhì)量預(yù)督導(dǎo)人員3人，聘請(qǐng)兼方評(píng)警機(jī)制；校職督導(dǎo)員10人，每年開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)餐常文主要成績(jī)：修訂和完善了校園文化建設(shè)規(guī)戈L有完整的“一訓(xùn)三通 過(guò)班 會(huì)、印 制學(xué) 生手 冊(cè)，新 生入 學(xué)教 育等 方式全校師生均知 曉“一訓(xùn)三 風(fēng)”的內(nèi) 容、傳唱校 歌；校實(shí)訓(xùn) 基地企業(yè)文化、產(chǎn)業(yè) 文化氛圍 濃厚；邀請(qǐng)風(fēng)”和?；铡⑿８?；教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所均有體現(xiàn)職 業(yè)精神、工匠精神、行 業(yè)企業(yè)

14、文化和專業(yè)文化 的展示；定期舉辦各類 文體活動(dòng)、技能運(yùn)動(dòng)會(huì)； 校園物質(zhì)文化環(huán)境得到 改善；學(xué)生參加文明風(fēng)化建設(shè)主要成績(jī)：制定有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)I q士善信日 -LL增加數(shù)據(jù)中心信與信息安全管理、多媒息化管理制度、息體教室管理等信息化管管理實(shí)訓(xùn)仿真理制度；成立信息化工制度，管理制度化作領(lǐng)導(dǎo)小組和網(wǎng)絡(luò)中成立等信息化心，專兼職管理人員 3專門管理制度；管人；通過(guò)信息化教學(xué)大的信成立信息賽、微課制作等激勵(lì)教息化中心，新增理師進(jìn)行信息化教學(xué)，建首例專職首例主要成績(jī)：以學(xué)生根根據(jù)5.德育卡為載體，構(gòu)建了據(jù)現(xiàn)考試大綱學(xué)生在校期間綜合素質(zhì)代信建立了部辦學(xué)檔案；學(xué)生計(jì)算機(jī)、普息系分專業(yè)學(xué)學(xué)生通話等級(jí)考試取證

15、率達(dá)統(tǒng)的業(yè)水平測(cè)到80%Z上，畢業(yè)生“雙建設(shè)試資源庫(kù)；績(jī)發(fā)證率”達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，要求，學(xué)生計(jì)算中級(jí)工通過(guò)率100%高建立機(jī)、普通話效展級(jí)工通過(guò)率95%加強(qiáng)實(shí)學(xué)生等級(jí)考試踐性教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參素質(zhì)取證率均加各類技能人賽；加強(qiáng)達(dá)至ij 85始主要成績(jī)：特級(jí)教制新增師1人，省職教領(lǐng)軍人定教省名師工物才4人，省教科研中心師參作室培育秋組成員3人，省名師工加各對(duì)象1個(gè)，師作室1個(gè)，泰州市教科類大6名教師被研中心組成員29人，市賽管評(píng)為泰州發(fā)級(jí)學(xué)科帶頭人5人，市理辦市職業(yè)教展級(jí)教學(xué)能手5人；成立法，鼓育卓越人了 17個(gè)技能大師工作勵(lì)教才，新增省教科研中士）3 | 口川土） 只口人t r少 I主要成績(jī)：學(xué)校圍加科技繞地方經(jīng)濟(jì)和行業(yè)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，組建4個(gè)科技企業(yè)參與8個(gè)社創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，參與6個(gè)項(xiàng)的深項(xiàng)目的企A目的企業(yè)研發(fā)，幫助企度合業(yè)研發(fā)，累會(huì)業(yè)提升產(chǎn)品層次質(zhì)量和作，鼓計(jì)社會(huì)培服市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；充分發(fā)揮勵(lì)教訓(xùn)與服務(wù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展創(chuàng)師下4580人次；務(wù)業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)、企業(yè)與泰州市退役士兵技能培訓(xùn)等社實(shí)踐信達(dá)克刀主要成績(jī)：遵循職加對(duì)原業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，積極強(qiáng)對(duì)有的教育特探究具有地方特色和學(xué)現(xiàn)代教學(xué)模