中班心理健康教案20篇

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中班心理健康教案20篇【篇一：中班心理健康教案】 心理健康活動(dòng)：我不能說(shuō)謊 一、活動(dòng)目標(biāo) 1引導(dǎo)學(xué)生理解誠(chéng)實(shí)的含義及其重要性，知道撒謊的危害性。 2引導(dǎo)學(xué)生知道即使“偶爾撒一次謊”也會(huì)失去別人的信任。 3引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的行為，體會(huì)誠(chéng)實(shí)的快樂(lè)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 查找狼來(lái)了的動(dòng)畫(huà)故事，制作課件。 三、活動(dòng)過(guò)程 （一）動(dòng)畫(huà)故事導(dǎo)入，明確活動(dòng)主題 1播放學(xué)生熟悉的動(dòng)畫(huà)故事狼來(lái)了。 2學(xué)生交流自己認(rèn)為故事中的小孩被狼吃掉的原因。（小男孩一次又一次撒謊，山下的農(nóng)民伯伯一次又一次被騙后，不再相信他了。真的有狼來(lái)時(shí)，沒(méi)人救他，他只有活活地被狼咬死。這都是他撒謊種下的惡果） （二）

2、小組討論交流，揭示“誠(chéng)實(shí)”含義 1小組討論誠(chéng)實(shí)的行為有哪些，然后再全班匯報(bào)討論結(jié)果。 誠(chéng)實(shí)就是說(shuō)出自己真實(shí)的想法； 誠(chéng)實(shí)就是要敢于說(shuō)“不知道”； 誠(chéng)實(shí)就是要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、勇于改正錯(cuò)誤； 誠(chéng)實(shí)就是不隱瞞別人的錯(cuò)誤。 2學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的表現(xiàn)，夸夸我自己誠(chéng)實(shí)。 3教師小結(jié)：真正誠(chéng)實(shí)的孩子不只在幾件事、幾天不說(shuō)謊，要做到事事不說(shuō)謊，天天不說(shuō)謊。 4講講身邊誠(chéng)實(shí)的人和事。 小結(jié)：誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最基本的好品質(zhì)，它體現(xiàn)在生活的方方面面。我們身邊有許多誠(chéng)實(shí)的人和事，小朋友們也說(shuō)了很多誠(chéng)實(shí)的行為表現(xiàn)。在一件事上、幾件事上做到誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊較容易，在一天或幾天內(nèi)做到誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊也較容易，困難的是一輩子都不說(shuō)謊，每件事上

3、都不說(shuō)謊?？纯?，下面這些同學(xué)們就遇到難題了。 （三）設(shè)置生活情境，明理導(dǎo)行 設(shè)置下面三個(gè)情境，學(xué)生就這些情境展開(kāi)討論。 情境一：課件展示王明宇3月6日的日記。（1）議一議：怎樣幫幫苦惱的王明宇。 （2）說(shuō)一說(shuō)：你有過(guò)王明宇這種心情嗎。 （3）想一想：你以后遇到這種事怎么做。 情境二：展示“樂(lè)樂(lè)該怎么做”的圖片及文字。 （1）討論：樂(lè)樂(lè)該怎么做。 （2）交流：你認(rèn)為偶爾撒一次謊有沒(méi)有關(guān)系。 情境三：教師和一位學(xué)生表演學(xué)生忘記做作業(yè)后撒謊被揭穿的事。 （1）交流：你想對(duì)這個(gè)撒謊的同學(xué)說(shuō)什么。 （2）這樣一幕在班級(jí)經(jīng)常發(fā)生，有同學(xué)嘗到苦頭，有同學(xué)嘗到甜頭。你想對(duì)嘗到甜頭的同學(xué)說(shuō)什么？ 教師小結(jié)：犯了

4、錯(cuò)誤不要緊，只要勇敢承認(rèn)，并勇于改正，同樣是一個(gè)值得別人信賴(lài)的人。請(qǐng)聽(tīng)下面的故事。 （四）樹(shù)立誠(chéng)實(shí)榜樣，反思自我 活動(dòng)反思：幼兒理解了誠(chéng)實(shí)的含義及其重要性，知道撒謊的危害性。知道即使“偶爾撒一次謊”也會(huì)失去別人的信任。 心理健康活動(dòng)：好孩子不任性 一、活動(dòng)目標(biāo) 、讓幼兒了解什么是任性，知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為。 、能學(xué)會(huì)初步有意識(shí)地控制自己的情緒和愿望，使之符合當(dāng)時(shí)的客觀(guān)要求。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 、“我要吃冰淇淋”看圖講述圖片36張。、“應(yīng)該怎樣？”任性教學(xué)課件。 、“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”教學(xué)課件、圖片及笑臉娃娃、哭臉娃娃36張。 三、活動(dòng)過(guò)程 （一）通過(guò)看課件“濤濤、嬌驕、牛?！钡墓适?，讓幼兒了解

5、什么是任性知道任性事不好的行為。 、幼兒看課件，提出問(wèn)題。 三位小朋友這樣做對(duì)嗎？為什么？他們是什么樣的孩子？什么是任性的孩子？ 、教師小結(jié)：這三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜歡的孩子。 任性就是自己想得到的東西或想做的事情，不管條件允許或不允許非要達(dá)到目的不可，任著自己的脾氣去做，并不聽(tīng)從大人的勸告。這樣做是不對(duì)的。是不好的習(xí)慣。 （二）在幼兒認(rèn)識(shí)任性的基礎(chǔ)上，通過(guò)談話(huà)“怎樣做？”以此提高幼兒學(xué)會(huì)有意識(shí)的控制自己的不良情緒。 、提問(wèn)：你告訴“三位小朋友”應(yīng)該怎樣做？ 、教師小結(jié)：在幼兒討論怎樣做的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒做一個(gè)聽(tīng)從勸告，懂道理的好孩子。（三）通過(guò)看圖講述我要吃冰淇淋使幼兒明確任性

6、帶來(lái)的不良后果。、幼兒每人一張圖片分小組自由講述，并學(xué)習(xí)概括故事的內(nèi)容。冬冬由于任性遇到了怎樣的麻煩事？ 、教師小結(jié): 任性的孩子不但大家不喜歡它，而且還傷害了身體住進(jìn)了醫(yī)院，任性一點(diǎn)兒好處也沒(méi)有。 （四）鞏固知識(shí)，做游戲笑娃娃和哭娃娃。 方法：通過(guò)看課件行為判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)鞏固幼兒以上所學(xué)內(nèi)容。在正確的行為圖片下方，貼一個(gè)小笑臉，反之，亦然。幼兒游戲后，教師播放課件，驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。（五）合幼兒自身實(shí)際，不斷提高認(rèn)識(shí)。、請(qǐng)幼兒講一講自己任性的事情。 在生活中，你是一個(gè)任性的孩子嗎？以后應(yīng)該怎樣做？ 、教師讀幾篇家長(zhǎng)來(lái)信，目的在于正面引導(dǎo)幼兒，自覺(jué)做一個(gè)不任性的好孩子。 活動(dòng)反思：幼兒了解了什么是任性

7、，知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為。 心理健康活動(dòng)：生氣的時(shí)候 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解“生氣”對(duì)人的影響，獲得消除這一消極情緒的辦法。 2、能關(guān)注自己的情緒，有積極調(diào)整自己情緒的愿望。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、圖片,ppt；2、木偶；3、關(guān)于各種消氣方法的卡片 三、活動(dòng)過(guò)程 （一）觀(guān)察表情： 意圖：導(dǎo)入主題，了解生氣是一種不良情緒。 1、小兔怎么了？你是從哪里看出來(lái)的？ 2、生氣會(huì)讓人怎么樣？ 3、小兔可能為了什么事生氣呢？（聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)） 4、看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，小兔到底怎么了？ （二）故事討論 意圖：梳理經(jīng)驗(yàn)，積累消除生氣情緒的方法。 1、小兔生氣的時(shí)候做了些什么？這樣做有用嗎？ 2、怎樣才能

8、讓小兔消氣呢？（與木偶互動(dòng)） 3、看一看，小兔用了哪些辦法消氣？（幼兒分散觀(guān)察圖片，教師巡回指導(dǎo)） 小結(jié)：深呼吸能使人冷靜、放松；向關(guān)心自己的人說(shuō)出生氣的原因能得到安慰和幫助；想想別人的好，會(huì)很快忘記不高興的事.小兔用了這些好辦法，心里的氣全消了。 （三）游戲分享 意圖：遷移生活，知道要保持愉快的情緒。 跟著音樂(lè)玩游戲：如果生氣你會(huì)怎么做 小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，這很正常，重要的是你必須記住生氣時(shí)該怎樣做。 希望大家快樂(lè)越來(lái)越多，煩惱越來(lái)越少，每天都有一份好心情。 活動(dòng)反思：幼兒初步了解了“生氣”對(duì)人的影響，也知道了消除這一消極情緒的辦法。會(huì)關(guān)注自己的情緒，有積極調(diào)整自己情緒的愿望，也會(huì)

9、調(diào)整他人情緒，知道媽媽生氣了要哄媽媽開(kāi)心。 心理健康活動(dòng)：我不怕黑 一、 活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)“黑”，并學(xué)習(xí)用各種方法克服怕黑的心理障礙。鼓勵(lì)幼兒平時(shí)積 極動(dòng)腦，不膽怯，不退縮，勇于克服各種困難。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立入睡的好習(xí)慣，提高自理能力。 二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：將活動(dòng)室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。與幼兒人數(shù)相等的動(dòng)物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一只。音樂(lè)磁帶一盒。課件動(dòng)畫(huà)片小兔迷路了 三、 活動(dòng)過(guò)程： （一）以游戲的口吻和形式導(dǎo)入活動(dòng) 教師：“小貓們，今天媽媽帶你們到那邊森林里去玩，我們一邊唱歌一邊走吧！”（伴隨找小貓的音樂(lè)，幼兒做律動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)景） 教師：“草地上真舒服，小貓們和

10、媽媽一起坐下來(lái)休息一會(huì)兒，媽媽給你們講一個(gè)故事?！?播放動(dòng)畫(huà)片小兔迷路了：從前，有一只可愛(ài)的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇，它看到美麗的鮮花，漂亮的蝴碟可開(kāi)心了。它一會(huì)兒去聞聞鮮花，一會(huì)兒撲蝴蝶，結(jié)果找不著媽媽啦。走啊走，小兔來(lái)到一個(gè)山洞里，里面黑得什么也看不見(jiàn)，小兔害怕極了，太陽(yáng)落山了，夜深了，小兔找不著媽媽多傷心呀，它大聲地哭起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢尅薄?（二）營(yíng)救小動(dòng)物，鼓勵(lì)幼兒不怕黑 1、發(fā)現(xiàn)情況 通過(guò)小動(dòng)物的呼救聲及教師對(duì)黑洞內(nèi)發(fā)生情況的描述，讓幼兒感知發(fā)生的事情，激起幼兒救小動(dòng)物的欲望。 （1）（伴隨著音樂(lè)，以遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣小動(dòng)物的呼救聲） 教師：“咦，好象有什么人在哭，你們聽(tīng)，是誰(shuí)在

11、喊救命？小貓們，你們千萬(wàn)別動(dòng)，媽媽去看看。 （2）教師慢慢走到山洞口，仔細(xì)往山洞里看，說(shuō)：“呀，這里有個(gè)山洞，里面很黑，什么也看不見(jiàn)。對(duì)，聲音就是從這里發(fā)出來(lái)的。哎呀，這個(gè)洞口這么小，我鉆也鉆不進(jìn)去，怎么辦呢？里面到底發(fā)生了什么事情？這黑洞洞的山洞里到底是誰(shuí)在哭呀？小貓們，你們誰(shuí)愿意幫媽媽進(jìn)去看看。” 2鼓勵(lì)幼兒克服怕黑心理，勇敢地鉆進(jìn)山洞 （1） 請(qǐng)膽大的幼兒做示范（34人），并說(shuō)說(shuō)自己害怕不害怕，以及自己是怎樣克服害怕的 （2） 交談，了解害怕的幼兒的心理狀況，教師對(duì)他們進(jìn)行疏導(dǎo) 討論：怎么樣才能讓自己不害怕呢？ 歸納如下方法： 中班心理健康教案：做個(gè)快樂(lè)的自己 活動(dòng)目標(biāo): 1、愿意跟小朋

12、友們分享自己快樂(lè)和不快樂(lè)的事，大膽表達(dá)自己的情緒。 2、理解故事中阿力想長(zhǎng)高的心情，了解每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處。 3、能夠在生活中尋找到快樂(lè)，擁有積極健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 音樂(lè)若干、ppt。 活動(dòng)過(guò)程: 一、營(yíng)造輕松的氛圍（播放輕緩的音樂(lè)），想想自己喜歡的事情（快樂(lè)和不快樂(lè)）。 1、伴隨音樂(lè)，請(qǐng)小朋友隨意找個(gè)位置擺個(gè)舒適的姿勢(shì)坐下來(lái)。 2、教師配樂(lè)解說(shuō)：“讓我們聽(tīng)著音樂(lè)閉上眼睛，放松身體，來(lái)一次”靜心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼兒園的、在上課時(shí)候的、在玩游戲的時(shí)候等等快樂(lè)的事、不快樂(lè)的事?（嘟嘟?）列車(chē)到站了，我們的旅途結(jié)束了。 3、分享愉快的事情。 “誰(shuí)愿意

13、第一個(gè)和大家分享一下你快樂(lè)的事呢？”（個(gè)別幼兒）“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，程老師也和你們一起分享一個(gè)我犯過(guò)的錯(cuò)誤吧！還記不記得那天我早飯沒(méi)有吃，于是我就隨便咬了幾口蘋(píng)果，后來(lái)就放在桌上，結(jié)果第二天走進(jìn)教室一看，發(fā)現(xiàn)桌上有好多螞蟻?？磥?lái)這件事老師真的做錯(cuò)了，所以我不快樂(lè)。我以后一定不把吃的東西帶到教室?哇，今天把這個(gè)不快樂(lè)的事情說(shuō)出來(lái)，我的心里舒服多了。現(xiàn)在誰(shuí)愿意象我一樣把不快樂(lè)的事情講出來(lái)和我們一起分享一下呢？” “剛才上來(lái)的小朋友都很棒，我們給他們拍拍手！” 二、故事小屋：你很快就會(huì)長(zhǎng)高 師：今天呀！還來(lái)了一位新朋友，他的名字叫阿力?。ǔ鍪灸泻⒘Γ幸患┬氖伦屗懿豢鞓?lè)，他一點(diǎn)都不喜歡自己的

14、小個(gè)子，他最大的心愿就是希望長(zhǎng)高，最好長(zhǎng)得像大樹(shù)一樣高，像長(zhǎng)頸鹿一樣高，或者像巨人一樣高，總之越高越好。爸爸、媽媽、姐姐，還有老師提供了不同的方法，可是都沒(méi)有用，阿力一點(diǎn)兒也沒(méi)長(zhǎng)高。后來(lái)聽(tīng)取了叔叔的建議，變成了最快樂(lè)的男孩?（出示ppt，講述故事） 1、我們一起看看這幅圖，阿力是怎么樣的表情？同學(xué)又是怎么樣的表情？如果人家這么叫你，你會(huì)開(kāi)心嗎？ 2、我們剛才都了解了阿力的不快樂(lè)，那你覺(jué)得他為了讓自己快樂(lè)起來(lái)會(huì)做些什么改變呢？ 3、在聽(tīng)了媽媽爸爸的建議以后，阿力發(fā)現(xiàn)自己還是沒(méi)有長(zhǎng)高，你覺(jué)得這時(shí)候他的心里會(huì)怎么樣？那我們猜猜看他會(huì)怎么做？ 4、阿力經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間的努力，卻一點(diǎn)效果都沒(méi)有，你猜他現(xiàn)

15、在的心情是怎么樣的？如果是你，這時(shí)候你會(huì)怎么做？ 5、聽(tīng)了叔叔的話(huà)，阿力終于明白了一個(gè)道理：原來(lái)不光是矮個(gè)子有這么多的煩惱，高個(gè)子叔叔也有很多的煩惱，那你覺(jué)得阿力還會(huì)像以前那樣想長(zhǎng)高嗎？他又會(huì)怎么做呢？ 6、當(dāng)你們遇到不快樂(lè)的時(shí)候，你有什么好方法讓自己快樂(lè)起來(lái)呢？（請(qǐng)孩子們說(shuō)） 7、有只小兔子它也有很多方法，想跟我們分享，我們一起來(lái)看看（邊看圖片邊說(shuō)） 8、師：老師也想和你們分享一個(gè)我的方法，當(dāng)我遇到不快樂(lè)的事情的時(shí)候，我就做幾次深呼吸，這樣我的心情會(huì)變得輕松很多。（和老師一起試一試） 三、傳遞快樂(lè) 那么從今天開(kāi)始，希望我們小朋友都做一個(gè)快樂(lè)的孩子，每天都過(guò)得開(kāi)心。最后，讓我們和自己的朋友一起

16、來(lái)唱首快樂(lè)的歌曲吧。你也可以邀請(qǐng)后面的客人老師一起。（音樂(lè)：如果感到幸福你就拍拍手）【篇三：幼兒園中班心理健康活動(dòng)】 中班心理健康活動(dòng)： 保持好心情 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中高興和生氣的表情。 2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)感受，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。 3、體驗(yàn)關(guān)愛(ài)、親情、共享的快樂(lè)。 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 正確認(rèn)知自己的情緒，學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 紅星娃娃、高興和生氣的表情娃娃、高興娃娃和生氣娃娃的家、情景卡片、水彩筆、記號(hào)筆、制作表情娃娃的紙 活動(dòng)流程： 語(yǔ)言導(dǎo)入認(rèn)識(shí)高興和生氣的表情說(shuō)說(shuō)高興與生氣的事做做高興與生氣的臉譜做做高興的游戲 （一）語(yǔ)言導(dǎo)入 1、以紅星娃娃發(fā)

17、出作客的邀請(qǐng)導(dǎo)入。 2、幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。 3、幼兒按老師說(shuō)的門(mén)牌號(hào)找高興娃娃(123)和生氣娃娃(456)的家。 （二）認(rèn)識(shí)高興和生氣的表情 1、說(shuō)說(shuō)高興娃娃和生氣娃娃的表情。（臉上、眼睛、嘴巴） 2、做做高興和生氣的樣子，在高興娃娃和生氣娃娃的家留個(gè)影。（三）說(shuō)說(shuō)高興與生氣的事 1、卡片聯(lián)想。 （1） 說(shuō)說(shuō)高興和生氣的事（幼兒找好朋友一起說(shuō)）。 （2） 游戲：“點(diǎn)芝麻”教師或幼兒點(diǎn)，被點(diǎn)到的幼兒說(shuō)說(shuō)卡片上的高興和生氣的事（如果是你會(huì)怎么樣？）。 （3）把卡片送回家 （4）驗(yàn)證卡片 2、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)高興與生氣的事及做法。 （1）你平時(shí)有什么高興的事？高興的時(shí)候你會(huì)怎么樣？ （2）生氣時(shí)可以做些什么？（介紹幾種表達(dá)自己情緒的方式：（1）可以獨(dú)自呆一會(huì)兒消消氣（2）可以對(duì)別人說(shuō)出生氣的原因（3）為別人想一想（4）或者輕輕的哭一哭、睡一覺(jué)、看看書(shū)、 聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、做做游戲等等，這樣