英語課堂教學(xué)之措施

1、中學(xué)英語課堂教學(xué)措施一、不斷提高駕馭課堂的能力l.構(gòu)建良好的英語課堂教學(xué)秩序在英語課堂上，面對數(shù)十名天真活潑而學(xué)習(xí)興趣、動機又有差異的學(xué)生，教師應(yīng)該善于調(diào)動各類學(xué)生的積極性，引起他們的有意注意，善于用科學(xué)的方法控制課堂秩序，絕不能采用扔粉筆頭等簡單粗暴的方式對待注意力不集中的學(xué)生，增強教師對學(xué)生的凝聚力，促使教學(xué)的順利進行。2.教師思維敏捷，教法靈活善變英語教師在課堂教學(xué)中往往會遇到在備課時沒有預(yù)想到的問題或現(xiàn)象，有的極容易處理，而有的卻很棘手，一個優(yōu)秀的英語教師應(yīng)該處變不驚、靈活機智、妥善處理課堂上出現(xiàn)的新情況、新問題，使師生的活動始終圍繞著教學(xué)內(nèi)容進行。否則英語課堂一旦出現(xiàn)躁動或慌亂，就會

2、影響課時計劃的順利執(zhí)行及完成。二、努力提高綜合素質(zhì)1.增強知識的廣度和深度事實證明，英語教師給學(xué)生造成的知識錯誤對學(xué)生的影響極深，甚至很難改正。不論在教學(xué)結(jié)構(gòu)、方法、環(huán)節(jié)方面安排得如何得當(dāng)，誰都不會認同有知識性錯誤的課是成功的、效果好的。時代的發(fā)展和科技的進步對教師提出了更高的英語教學(xué)要求，要給學(xué)生一碗水，自己得有常流水，這就促使英語教師在掌握教材以外，還必須學(xué)習(xí)更多領(lǐng)域里的知識，從而使自己的知識視野更加開闊，在英語課堂教學(xué)中從容不迫，瀟灑自如，得心應(yīng)手，贏得學(xué)生的信賴和尊敬，逐漸地就會在學(xué)生的心中樹起良好的教師形象，為課堂教學(xué)良好秩序的形成和質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ)。2.不斷提高業(yè)務(wù)水平英語教師應(yīng)

3、善于積累經(jīng)驗，每節(jié)課教學(xué)之后，應(yīng)回顧一下課堂教學(xué)的得失，棄劣揚優(yōu)，同時還應(yīng)善于向別人學(xué)習(xí)，取長補短，以不斷地充實自己，完善自己。同時，還應(yīng)積極地參加學(xué)?；蛏霞壗逃块T舉辦的諸如優(yōu)質(zhì)課，教案設(shè)計，英語沙龍，英語朗讀等競賽活動，使自己在活動參與中增長見識，接受鍛煉，有所提高，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。3.充分重視課堂語言、教學(xué)態(tài)度及板書英語教師的素質(zhì)是多方面的，語言、教態(tài)及板書無疑包含其中，流暢清晰、標準動聽的英語發(fā)音會給人以美的享受，微笑教學(xué)會使人感到一種溫馨，加上工整美觀的板書能夠為課堂教學(xué)創(chuàng)造和諧愉快的氛圍，縮短教師與學(xué)生之間的距離，激發(fā)學(xué)生接受新知的需要和興趣，較好地完成教與學(xué)的雙邊活動，真正有效地提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。三、總結(jié)在英語課堂教學(xué)中，教師只是引導(dǎo)者，學(xué)生才是課堂教學(xué)的主體，是課堂中活力的源泉。一次有效的課堂教學(xué)，要求教師具備處理教材的博識、設(shè)計活動的智慧、課堂評價的機智和與學(xué)生情感交流的真摯，進而營造學(xué)生主動發(fā)展的空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動學(xué)習(xí)的欲望，調(diào)動他們積