四上《三位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、1三位數(shù)乘兩位數(shù)一一筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元第一課時(shí)。教材分析：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法這節(jié)課是在學(xué)生掌握兩位數(shù) 乘兩位數(shù)的筆算基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，教學(xué)中兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理和算法 都將直接遷移到三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算中來。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，有利于學(xué)生 完整地掌握整數(shù)乘法的計(jì)算方法， 并為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)乘法打好基礎(chǔ)。學(xué)情分析：學(xué)生在三年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩 位數(shù)的乘法筆算。而三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算相比， 在算理和算法上是完全一致的。因此，學(xué)生對(duì)算理和算法的理解和探索并 不會(huì)感到困難。但是，由于因數(shù)數(shù)位的增加，計(jì)算的難度也會(huì)相應(yīng)的增

2、加， 計(jì)算中就會(huì)出現(xiàn)各種不同的情況。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆方法。2 、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和口算的能力過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷筆算乘法計(jì)算的全過程，掌握算理和計(jì)算的方法情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)：使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn)：使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法并正確計(jì)算。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入；1、口算：23X30=4742X19 582、筆算X20=X41X12=234X62=45說一說筆算的方法是什么?3、揭示并板書課題。二、探究新知.例 1.李叔叔從某城市乘火車去北京用了12 小時(shí)，火車每小時(shí)行 145千米。該城市到北

3、京有多少千米？1、默讀題目你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？要求的問題是什么？2、怎樣解答？3、為什么用乘法計(jì)算？4、怎樣計(jì)算 145X12:（一）、估算師：你們可以估算出 145X12 的大致范圍嗎？小組交流討論，你是如 何估算的？哪位同學(xué)把你的估算過程和想法跟我們分享一下呢？生：把 145 看成 150,150X10=1500,150X2=300，相加等于 1800。所 以我覺得，大約是 1800 千米，但比 1800 小。（二）、筆算師：這個(gè)同學(xué)很有想法哦，那他估得接近145X12 的積嗎？我們一起來探討一下 145X12 到底等于多少。那要如何準(zhǔn)確算出145X12 的積呢？生：用豎式計(jì)算。師：也就

4、是筆算乘法（板書）師：那么要如何用豎式計(jì)算 145X12 的積呢？先在你們的練習(xí)本上 試著算一算。生 1:拆分法，145X2=290, 145X10=1450,290+1450=1740生 2:豎式計(jì)算師：我們一起來看看這幾位同學(xué)的豎式，有什么不一樣？你們覺得 那位同學(xué)是正確的？師：我們一起用計(jì)算器來驗(yàn)算一下積到底是多少？你算對(duì)了嗎？3讓板演正確的學(xué)生講一講“你是怎么算的”師：那 1 與 5 相乘的積要寫在哪位數(shù)位上呢？是個(gè)位上， 還是十位上？ 為什么呢？生：寫在十位上，因?yàn)?1 在十位上，相同數(shù)位要對(duì)齊師：那列豎式計(jì)算 145X12 時(shí)，要先算什么？再算什么？怎么算？生：2 乘以 145，再

5、算 10 乘 145師：積要寫在哪里？為什么？生：10 乘 145 的積寫在十位上，因?yàn)?1 在十位上，數(shù)位要對(duì)齊師：最后寫什么？生：將兩次乘積相加師：那其他幾個(gè)同學(xué)的豎式有問題嗎？有的話，問題在哪里？ 生：他沒有乘百位，.師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀察 45X12、的豎式有 145X12 什么不同？找出 其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。三、 仔細(xì)想想，談?wù)勈斋@，歸納小結(jié)師：今天，你學(xué)會(huì)了什么？生：三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算師：那現(xiàn)在哪個(gè)同學(xué)可以來幫我們小結(jié)一下三位數(shù)乘兩位數(shù)豎式計(jì)算 的步驟和要注意的地方啊？生：(1)先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的 個(gè)位對(duì)齊。(2)再用兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，