一年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷_第1頁
一年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷_第2頁
一年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷_第3頁
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1、.一年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷一、填空。1、9前面的一個數(shù)是 ，9后面的一個數(shù)是 。2、1個十和8個一組成的數(shù)是 。3、16里面有 個十和 個一。4、2個十是 。5、在 里填上、或=。9 1011 1012 8+32010 1010+8 153+9 1976、在 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。2+ =710 =5 4=48+ =17 + =2015 7、 比少 比多 二、我會仔細計算。8+5=6+6=5+1=8+9=?0+7=7+7=3+2=101=?72=9+5=143=96=?9+9=12+5=173=6+7=?7+5=14+5=1010=82=三、加減混合運算。1+8+34+9+19166+0+43+924

2、+810四、我要先看清楚要求，然后再做題。9，2，7，4，0，3，51、上面一共有 個數(shù)，最大的數(shù)是 ，最小的數(shù)是 。2、從左往右數(shù)，第5個數(shù)是 ，第7個數(shù)是 。3、0是第 個數(shù)，你是從 往 數(shù)的。?4、把上面各數(shù)按從大到小的順序排列起來。五、解決問題。1、一個加數(shù)是5，另一個加數(shù)是8，和是多少？?2、被減數(shù)是10，減數(shù)是4，差是多少？一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“

3、師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。3、小蘭做了8朵花，小芳做的花和小蘭同樣多，她們一共做了多少朵花？4、一年級一班第一小組得了6顆，第二小組得了3顆，第三小組得了5顆。三個小組一共得了多少顆？5、4個女生吃了8個蘋果，3個男生吃了6個蘋果，他們一共吃了多少個蘋果？一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的

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