部編版道德與法治一年級下冊第3課《我不拖拉》第一課時教案

1、部編版道德與法治一年級下冊第三課我不拖拉第一課時教案課題我不拖拉授課時間課時第一課時課型教學目標知識與技能1、了解生活中存在的拖拉現(xiàn)象，感受時間的意義。2、知道生活中因為拖拉造成的后果。過程與方法通過討論、體驗和向他人學習等活動，使學生了解做事拖拉 的危害，抓緊時間的快樂，學會珍惜時間。情感態(tài)度價值觀教育學生學會有計劃、抓緊時間來學習和生活，初步養(yǎng)成良好 的生活、學習習慣。教學重點通過討論、體驗和向他人學習等活動，使學生了解做事拖拉的 危害，抓緊時間的快樂，學會珍惜時間教學難點知道生活中因為拖拉造成的后果，抓緊時間的快樂，學會珍惜 時間教學方法教師引導學習方法討論、體驗、活動教具課件、鐘表、調(diào)

2、查學生的拖拉現(xiàn)象民族團結(jié)教育內(nèi)容“五愛”指是什么？答:愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛 社會主義。教學過程：一、 謎底引入滴答滴答，聲音急。傕我早早睡，叫我早早起。（鬧鐘）二、活動探究活動一：“拖拉”故事匯引入：（課件播放“丁零零”的鬧鐘聲）：這是什么聲音？生：鬧鐘！對，這是明明家的鬧鐘響了， 7: 00,鬧鐘在催明明起床 呢！明明應該干什么呢？可是，他又進入了夢鄉(xiāng)，在夢里，他收到了拖拉 王國寄來的一封信，邀請他去拖拉國參加運動會呢?。ㄕn件出示“夢游拖 拉國”）。出示任務：小組開展討論和交流，猜一猜：“他們參加運動會得到 了什么樣的成績？”反饋指導：師生合編故事1.（師）：讓我們T和明明到拖

3、拉國去看一看，瞧，明明在拖拉二次備課國小學的門前等了 1個多小時，門衛(wèi)才慢慢吞吞地把門開了。終于開始 跑步比賽了，槍聲一響，明明像箭一樣飛快地跑向終點。他回頭一看， 拖拉國的人還沒開始跑呢！他們有的在系鞋帶，有的在脫衣服，有的在熱 身，明明急得喊大家快一點，你猜猜看（生續(xù)編故事）2 .（師）：告訴大家一個好消息，明明呀，得了第一名呢 ！他走上領 獎臺，等到太陽都下山了，頒獎的人才出來說：“冠軍獎杯還沒做好， 要等一年后才能領取?！泵髅鲬嵟卮蠛傲艘宦曅∨笥眩闾嫠耙宦暎ㄉm(xù)編故事）3 .（師）：明明都被你們喊醒啦！經(jīng)過這場夢以后他覺得拖拉太可怕 了，所以趕緊起床。4 .教師小結(jié)：拖拉國真是名

4、副其實的拖拉呀！多少時間就是這樣偷偷 地溜走了。評價：“等一下”和“還沒完”這兩句話你說過嗎？在什么情況下 說的？你覺得好不好？5 、老師講述拖拉鳥的故事活動二：七嘴八舌話“拖拉”出示任務：（課件出示）吃飯了，“等一下”還在玩玩具；老師收 作業(yè)了，“還沒完”三心二意做別的事情，作業(yè)還沒做完（師）：他們這樣做好不好？為什么？反饋指導：從今天起，明明也決定啦，要和我們一起到生活中去， 把拖拉給找出來?。ㄕn件）讓我們和明明一起，靜靜地想一分鐘，找到了 就和學習伙伴輕輕地交流。1 .先和明明一起到生活中去找一找（吃飯、穿衣、）；2 .再到學習中去找一找（作業(yè)、上課）；3 .明明最喜歡參加學?；顒永?，讓

5、我們一起到活動中找一找總結(jié)：看來，我們班的小拖拉真不少，拖拉就在我們生活、學習中，真可怕?。ò鍟盒⊥侠?，真可怕）活動三：實踐大體驗出示任務：一分鐘的時間里，我們能完成多少事情呢？ 一起來感受 一下。（師）：請同學們自由分組，每組 4人，選出小組長。可以選擇記 錄表上最喜歡的一個項目開展活動， 也可以小組商量一個項目開展活動。請每組一位同學計數(shù)，小組長在表中作好記錄。反饋指導：聽老師口令開始活動。預備一開始（一分鐘時間到）wi Rm 跳繩 排球 展示：請識字小組進行現(xiàn)場展示，其他小組可以用數(shù)據(jù)展示。討論：如果將這些事連起來做，會有怎樣的結(jié)果？總結(jié)：一分鐘很短，我們能做這么多事情。幾個短短的一分

6、鐘，能 做的事情就更多了。如果不懂得珍惜時間，會有什么樣的后果呢？活動四：時間是什么出示任務：閉上眼睛，讓我們和明明一起進入時光隧道，到 20年后 去看一看吧！反饋指導：1 .如果醫(yī)生拖拉（1）看，我們班有同學做醫(yī)生啦?。ㄒ曨l播放）他們多迅速呀！假如 醫(yī)生拖拉了，結(jié)果會怎么樣？（學生交流認識到醫(yī)生拖拉會害病人、家 屬，甚至醫(yī)院）（2）小結(jié)：對于醫(yī)生來說，時間就是生命！2 .如果消防員拖拉（1）瞧！有的同學成了消防隊員。這一天，發(fā)生了火災，假如消防 隊員行動拖拉，結(jié)果會怎么樣呢？（學生交流認識到消防員拖拉會燒死 很多人，損失會很慘重）（2）小結(jié)：是呀，我們一定要用上法寶，取得勝利。對于消防員來 說，時間就是勝利！3 .如果農(nóng)民拖拉了（1）再來看一看最可愛的農(nóng)民們吧！瞧，每到春天，就要耕種，秋 天就要收獲，能拖拉嗎？錯過這些時間，會怎么樣呢？（3）小結(jié)：是呀，對于農(nóng)民來說，時間就是豐收！4 .如果拖拉了討論延伸：小朋友們長大后還可能干什么工作呢？如果拖拉了會產(chǎn) 生什么后果呢？小組討論后，集體交流。（公交車司機、老師）活動：學生自由組合，任選其中一種職業(yè)或角色演一演，說一句“時 問就是”討論：小組內(nèi)開展討論，你認為拖拉一下有沒有什么關系？每組說 說自己的看法吧！總結(jié)：不珍惜時間有時候會造成嚴重的后果，真要改改這個壞習慣 了！不拖拉有沒有好辦法呢？大家回去請教一下爸爸