【校級聯(lián)考】浙江省溫州市十校聯(lián)合體2018-2019學年高一上學期期末考試物理試題-

1、絕密啟用前【校級聯(lián)考】浙江省溫州市十校聯(lián)合體2018-2019學年高一上學期期末考試物理試題試卷副標題題號一一三四總分得分考試范圍：xxx;考試時間：100分鐘；命題人：xxx注意事項：1 .答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2 .請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分、單選題1.他是第一個把實驗引進力學的科學家，并且利用實驗和數(shù)學邏輯推理相結(jié)合的方法研究物理學基本問題，從而有力地推進了人類科學認識的發(fā)展，這位科學家是2.國際單位制中選定了七個基本物理量，下列能測量國際制單位為 kg的基本物理量的儀器是3.下列各組物理量中,A.位移、時間、速度、加

2、速度試卷第13頁，總9頁題答內(nèi)線訂裝在要不請派VJ >)> 上一工。 >)> ,、打】 】 】 C - - - - 韭 - - - - C 】 】 】 八夕B.加速度、位移、速度變化量、平均速度C.力、速率、位移、加速度D.位移、路程、時間、加速度4.未來膠囊高鐵”有望成為一種新的交通工具。膠囊高鐵"利用磁懸浮技術(shù)將列車漂浮”在真空管道中，由于沒有摩擦，其運行速度最高可達到。工程人員對 膠囊高鐵”在A城到B城的一個直線路段進行了測試，行駛了 公里，用時6分13秒。則A. 5000是平均速度B. 6分13秒是時刻C.膠囊高鐵”列車在真空管道中受重力作用D .計算

3、膠囊高鐵”列車從A城到B城的平均速度時，不能將它看成質(zhì)點5 .世界杯”帶動了足球熱。某社區(qū)舉行了顛球比賽，如圖所示，某足球高手在顛球過程中腳部幾乎不動，圖示時刻足球恰好運動到最高點，估算足球剛被顛起時的初速度大小最接近的是A. 1B. 2C. 3D. 66 .如圖所示，水平桌面上靜止疊放了三個蘋果，則下列說法正確的是A. 1號蘋果由于放在最上面，所以1號蘋果沒有發(fā)生彈性形變B. 1號蘋果受到的支持力是由 2號蘋果的彈性形變產(chǎn)生的C.1號蘋果對2號蘋果的壓力和3號蘋果對2號蘋果的支持力是一對作用力和反作用力D. 2號蘋果對3號蘋果的壓力與3號蘋果對2號蘋果的支持力是一對平衡力7 .如圖所示，一架

4、無人機執(zhí)行航拍任務(wù)時正沿直線朝斜向下方向勻速運動。用G表示無人機重力，F(xiàn)表示空氣對它的作用力，下列四幅圖中能表示此過程中無人機受力情況的是A.曲線運動一定是變速運動8 .平拋運動一定是勻變速運動C.勻速圓周運動不是勻變速曲線運動D.只要兩個分運動是直線運動，合運動一定也是直線運動9 .某人向放在水平地面上正前方的小桶水平拋球，結(jié)果球劃著一條弧線飛落到小桶的前方，如圖所示，為了讓水平拋出的小球落入桶中，以下調(diào)整可行的是 不計空氣阻力A.只降低拋出點高度B.增大初速度并提高拋出點高度C.只增大初速度D,只提高拋出點高度10 .關(guān)于慣性和牛頓第三定律的理解，下列說法正確的是燃料消耗忽略A.嫦娥一號”

5、衛(wèi)星在地球上的慣性與它繞月球飛行時的慣性是不相同的 不計B.作用力和反作用力同時產(chǎn)生，同時消失，不同時變化C.各種機床和發(fā)電機的底座做得很笨重，目的是增大慣性D.兩物體只有處于相對靜止時，它們之間的作用力和反作用力的大小才相等11.如圖所示，自由下落的小球下落一段時間后與彈簧接觸，從它接觸彈簧開始，到彈簧壓縮到最短的過程中，以下說法正確的是.A.小球加速度先減小再增大B.小球剛接觸彈簧時，小球速度最大C.小球先超重狀態(tài)后失重D .彈簧被壓縮最短時小球的加速度為零12 .如圖所示，兩個用相同材料制成的靠摩擦傳動的輪A和B水平放置，兩輪半徑當主動輪A勻速轉(zhuǎn)動時，在 A輪邊緣上放置的小木塊恰能相對靜

6、止在A輪邊緣上 若將小木塊放在 B輪上，欲使木塊相對 B輪也靜止，則木塊距 B輪轉(zhuǎn)軸的最大距A. 一 B. -C. -D.13 .如圖在光滑地面上，水平外力F拉動小車和木塊一起作無相對滑動的加速運動小 車質(zhì)量是M ,木塊質(zhì)量是 m,力大小是F,加速度大小是a,木塊和小車之間動摩擦因數(shù)是，則在這個過程中，木塊受到的摩擦力大小是-此1ir A.B. maC.D.評卷人得分、多選題VJ >)> 上一工。 >)> ,、打】 】 】 C - - - - 韭 - - - - C 】 】 】 八夕14 .下列關(guān)于物理思想方法的說法中，正確的是題答內(nèi)線訂裝在要不請派A,根據(jù)速度定義式一

7、，當 非常非常小時， 一就可以表示物體在 t時刻的瞬時速 O 線 O 線 O 訂 :號 考:O 訂 O 級 班O 裝 O 姓核 學裝 O 外 O 內(nèi)O度，該定義應(yīng)用了極限思想方法B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時， 先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法C.在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法15.如圖所示，把一個物體用兩根等長的細繩Oa和Ob懸掛在半圓環(huán)上，。點為半圓環(huán)的

8、圓心 讓a端固定不動，當b端由最高點c向最低點d緩慢移動的過程中，Oa和ObC. 先增大后減小D. 先減小后增大16.下列有關(guān)生活中的圓周運動實例分析，其中說法正確的是A.公路在通過小型水庫泄洪閘的下游時，常常用修建凹形橋，也叫過水路面”，汽車通過凹形橋的最低點時，車對橋的壓力小于汽車的重力B.在鐵路的轉(zhuǎn)彎處，通常要求外軌比內(nèi)軌高，目的是減輕輪緣與外軌的擠壓C.摩托車過凸型路面時，若速度過快，容易飛離地面D.洗衣機脫水桶的脫水原理是：水滴受到的離心力大于它受到的向心力，從而沿切線方向甩出請點擊修改第II卷的文字說明評卷人得分17.下列學生實驗中,三、實驗題“研究平拋運動”B.C.D.第II卷（

9、非選擇題）需要用到打點計時器的有“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”“探究求合力的方法”如圖甲所示的儀器叫打點計時器，它連接電源時應(yīng)選用圖乙中的法填A(yù)或O18.在 研究平拋運動”實驗中，下列說法正確的是A.斜槽軌道必須光滑B.記錄的點應(yīng)適當多一些C.用平滑曲線把所有的點連接起來D .y軸的方向根據(jù)重錘線確定在做 講究平拋運動”的實驗時，坐標紙應(yīng)當固定在豎直的木板上，圖中坐標紙的固 定情況與斜槽末端的關(guān)系正確的是 。h一個學習小組利用頻閃照相裝置得到了一個小球做平拋運動的照片，圖3為小球做題答內(nèi)線訂裝在要不請派倏歸陰16M，-6£7|一8.65 一|5cm,閃

10、光頻率為 10Hz,。位平拋運動閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為置為平拋運動的起點。利用閃光照片可以求得小球做平拋運動的初速度大小為 利用閃光照片可以求得小球經(jīng)過B點時的速度大小為19.如圖1所示是 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 ”實驗裝置：圖2是實驗時平衡阻力的情形，其中正確的是 選填字母關(guān)于本實驗，下列做法正確的是 。A.在用打點計時器打紙帶時，應(yīng)該先放開小車，再接通打點計時器的電源B.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)該改變拉力F的大小C.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，為了直觀判斷兩者間的關(guān)系，應(yīng)作出一圖象D.在探究加速度與力的關(guān)系時，作圖象應(yīng)該用折線將所描的點依次連接某次實驗中計時器在

11、紙帶上依次打出一系列的點，如圖3所示。每5個點取一個計數(shù)點，且計時器打點周期為，則小車運動的加速度 計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字在本實驗中，兩個相同的小車放在光滑水平板上，前端各系一條細繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤中可放重物。小車的停和動通過用黑板擦按住小車后的細線和抬起來控制，如圖4所示。實驗要求小盤和重物所受的重力近似等于使小車做勻加速直線運動的力。調(diào)整好實驗裝置后，在某次實驗中測得兩小車的位移分別是則兩車的加速度之比為小左小年四、解答題20. 2018年12月8日我國嫦娥四號月球探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭發(fā)射成功并完成了一、 二級火箭的回收任務(wù)。其中一級火箭的回

12、收過程可以簡化為:一級火箭關(guān)閉推進器脫離主體后繼續(xù)上升至離地面3436m的高空時開始無初速度下落,經(jīng)過幾秒后到達離地面 3256m的高度處，此時一級火箭立即打開助推器開始勻速下降,持續(xù)50s后增大助推器的推力進而勻減速下降，成功落地時速度大小為o求:一級火箭從靜止開始下落至3256m高度處所需要的時間;一級火箭勻速下落的高度是多少?一級火箭最后勻減速下落的時間是多少?忽略高度對重力加速度的影響,不計空氣阻力21 .如圖所示，水平地面AB長為2m, BC部分為減速緩沖區(qū)，地面由特殊材料鋪設(shè)而成，在地面A端放上質(zhì)量的箱子可視為質(zhì)點，并給箱子持續(xù)施加與水平方向成 的斜向下推力后，箱子由靜止開始運動。

13、 已知箱子與AB地面間的動摩擦因數(shù)題答內(nèi)線訂裝在要不請派求箱子由A運動到B過程的加速度大小;求箱子由A運動到B所用的時間;若箱子與BC間的動摩擦因數(shù)式中L為箱子在BC面上所處的位置離,則箱子沿水平面運動到距離 B點多遠時速度最大?B端的距離22.如圖所示為馬戲團的猴子表演雜技示意圖。平臺上質(zhì)量為5 kg的猴子（可視為質(zhì) rkr 八 夕 一點)從平臺邊緣 A點抓住長l = 0.8 m水平繩的末端，由靜止開始繞繩的另一個固定端O點做圓周運動，運動至 O點正下方B點時松開繩子，之后做平拋運動。在 B點右側(cè)平 地上固定一個傾角為 37。的斜面滑梯CD,猴子做平拋運動至斜面的最高點C時的速度方向恰好沿斜

14、面方向。已知 sin37 = 0.6, cos37°=0.8,不計空氣阻力影響，求(g取10 m/s2)(1)猴子剛運動到 B點時的速度大??；(2)猴子剛運動到 B點且繩子還未脫手時，其對繩子的拉力；(3)猴子從B點運動到C點的時間以及 BC兩點間的水平距離。本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考參考答案1. . B【解析】伽利略是第一個把實驗引進力學的科學家，他利用實驗和數(shù)學邏輯推理相結(jié)合的 方法確定了一些重要的力學定律，從而有力的推進了人類科學認識的發(fā)展，這位科學家是，故選B.【點睛】本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著 名理論要加強記憶，這

15、也是考試內(nèi)容之一.2. C【解析】【詳解】A是彈簧測力計，測得的力的單位是 N,是導出單位，選項 A錯誤；B是打點計時器，測得 的是時單位是s,選項B錯誤；C是刻度尺，測得的長度單位 m,是國際單位制的基本單位 之一，選項C正確；D是天平，測量質(zhì)量的儀器，單位是 kg,選項D錯誤；故選C.3. B【解析】【分析】矢量是既有大小又有方向的物理量，標量是只有大小沒有方向的物理量?！驹斀狻緼、位移、速度、加速度都既有大小又有方向，是矢量，時間是標量，故A錯誤。B、加速度、位移、速度變化量、平均速度都是矢量，故B正確。C、力、位移、加速度是矢量，而速率是標量，故C錯誤。D、位移、加速度是矢量，路程和時

16、間是標量，故 D錯誤。故選：Bo【點睛】本題關(guān)鍵要知道矢量與標量的兩大區(qū)別：一是矢量有方向，標量沒有方向；二是運算法則不同，矢量運算遵守平行四邊形定則，標量運算遵守代數(shù)加減法則。4. C【解析】平均速度為物體通過一段時間的速度，瞬時速度為某一時刻的速度；時刻為時間軸上的一點，時間間隔為時間軸上的一段時間；路程為物體運動軌跡的長度；當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點?！驹斀狻緼、運行速度最高可達到，為某一時刻的速度，為瞬時速度，故 A錯誤；B、用時6分13秒對應(yīng)一段過程，為時間間隔，故 B錯誤；C、”膠囊高鐵”列車在真空管道中依然受到受重力作用，故C正確；D、研究

17、膠囊高鐵”列車從A城到B城的平均速度時，列車的大小可以忽略不計，可將它看成質(zhì)點，故D錯誤；故選：Co【點睛】本題主要考查了描述物體運動的物理量，關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響，物體的大小體積能否忽略。5. C【解析】【分析】足球被顛起后做豎直上拋運動，由上升的高度即可求出其初速度。【詳解】由圖可知，足球上升到的高度略小于人的高度的一半，大約有，人的腳的上表面距離地面得高度約；足球被顛起后做豎直上拋運動，設(shè)初速度為v,上升的高度為h,則：可知在四個選項中，最接近的是C選項。故C正確，ABD錯誤故選：Co【點睛】該題屬于物理知識在日常生活中的應(yīng)用，解答

18、的關(guān)鍵是正確建立物理模型，選擇合適的公式進行解答。6. B【分析】分別對三個蘋果進行分析，根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件分析是否存在彈性形變，同時分析物體受到的彈力方向?！驹斀狻緼、1號蘋果由于放在最上面，1號與2號間存在相互擠壓，所以存在彈性形變，故 A錯誤；B、根據(jù)彈力的產(chǎn)生可知，1號蘋果受到的支持力是由 2號蘋果的彈性形變產(chǎn)生的，故B正確；C、1號蘋果對2號蘋果的壓力和3號蘋果對2號蘋果的支持力都作用在 2號蘋果上，不能 是作用力與反作用力，故 C錯誤；D、2號蘋果對3號蘋果的壓力與 3號蘋果對2號蘋果的支持力是一對作用和反作用力，不 是平衡力，故D錯誤； 故選：B?！军c睛】本題考查彈力的性質(zhì)幾平衡

19、條件的應(yīng)用，要注意明確彈力是由于施力物體產(chǎn)生彈性形變而產(chǎn)生的力，方向垂直于接觸面指向受力物體；同時要注意蘋果與蘋果之間還可能有摩擦力。7. B【解析】由于無人機正沿直線朝斜向下方勻速運動即所受合外力為零，所以只有B圖受力可能為零，故B正確。8. D【解析】【分析】做曲線運動的條件是物體受的合外力與速度方向不在一條直線上，合外力不為零則一定有加速度，加速度可以改變，也可以不變。【詳解】A、曲線運動中受到的方向始終變化，所以曲線運動一定是變速運動，故A正確；B、做平拋運動的物體加速度為重力加速度，大小和方向都不變。故B正確；C、做勻速圓周運動的物體受的合外力指向圓心，加速度的大小不變但方向時刻改變

20、，不是勻變速曲線運動。故 C正確；D、兩個分運動是直線運動，合運動可能是直線運動，也可能是曲線運動，要看兩個分運動的合速度的方向與合加速度的方向是否在同一條直線上；故D不正確。本題選擇不正確的，故選：D。【點睛】該題考查曲線運動的條件以及常見的曲線運動，做此類題目可以用反證法， 只要找到一個與之相反的例子即可9. A【解析】【分析】小球做平拋運動，飛到小桶的前方，說明水平位移偏大， 應(yīng)減小水平位移才能使小球拋進小 桶中。將平拋運動進行分解：水平方向做勻速直線運動，豎直方向做自由落體運動，由運動 學公式得出水平位移與初速度和高度的關(guān)系式，再進行分析選擇?！驹斀狻吭O(shè)小球平拋運動的初速度為，拋出點離

21、桶口的高度為 h,水平位移為x,則平拋運動的時間為： 一，水平位移為：一由題知，小球做平拋運動，飛到小桶的前方，說明水平位移偏大，應(yīng)減小水平位移才能使小球拋進小桶中。由上式可知，可只減小初速度或只降低拋出點的高度。故A正確BCD錯誤。故選：Ao【點睛】本題運用平拋運動的知識分析處理生活中的問題，比較簡單，關(guān)鍵運用運動的分解方法得到水平位移的表達式。10. C【解析】【詳解】A、嫦娥一號”衛(wèi)星在地球上的慣性與它繞月球飛行時的慣性相同（燃料消耗忽略不計），因為質(zhì)量不變，故 A錯誤。B、作用力和反作用力同時產(chǎn)生，同時消失，同時變化，故 B錯誤。C、慣性是物體固有的屬性，慣性越大的物體，各種機床和發(fā)電

22、機的底座做得很笨重，目的 是增大慣性.故C正確。D、由牛頓第三定律可知，作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，故D錯誤。故選Co【點睛】慣性是物理學中的一個性質(zhì)， 它描述的是物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的性質(zhì)，不能和生活中的習慣等混在一起. 解答此題要注意：一切物體任何情況下都具有慣性. 慣性只有在受力 將要改變運動狀態(tài)時才體現(xiàn)出來.11. A【解析】【分析】由小球下落與彈簧接觸過程中彈力變化，可分析小球合外力的變化情況，進一步根據(jù)牛頓第二定律得出加速度變化，可確定速度的變化情況。【詳解】小球接觸彈簧上端后受到兩個力作用：向下的重力和向上的彈力。在接觸后的前一階段，重力大于彈力

23、，合力向下，因為彈力 不斷增大，所以合外力不斷減小， 故加速度不斷減 小，由于加速度與速度同向，因此速度不斷變大。當彈力逐步增大到與重力大小相等時，合 外力為零，加速度為零，速度達到最大。后一階段，即小球達到上述位置之后，由于慣性小 球仍繼續(xù)向下運動，但彈力大于重力，合外力豎直向上，且逐漸變大，因而加速度逐漸變大， 方向豎直向上，小球做減速運動，當速度減小到零時，達到最低點，彈簧的壓縮量最大；因 加速度先向下后向上，故物體先失重后超重；故A正確，BCD錯誤。故選：Ao【點睛】本題考查了牛頓第二定律的綜合應(yīng)用，學生容易出錯的地方是：認為物體一接觸彈簧就減速。對彈簧的動態(tài)分析也是學生的易錯點，在學

24、習中要加強這方面的練習。12. A【解析】【分析】A和B用相同材料制成的靠摩擦傳動，邊緣線速度相同，根據(jù)線速度角速度關(guān)系可得出角速度的關(guān)系，對于在 A邊緣的木塊，最大靜摩擦力恰為向心力，若將小木塊放在 B輪上，欲 使木塊相對B輪也靜止，也是最大靜摩擦力提供向心力，根據(jù)向心力公式即可求解.A和B用相同材料制成的靠摩擦傳動，邊緣線速度相同，則而。所以-對于在A邊緣的木塊，最大靜摩擦力恰為向心力，即當在B輪上恰要滑動時，設(shè)此時半徑為 R則解得 一故選：A?！军c睛】本題要抓住恰好靜止這個隱含條件，即最大靜摩擦力提供向心力，難度適中13. D【解析】試題分析：AB、小車和外力等于小車受到的摩擦力，即；人

25、錯B對C、根據(jù)牛頓第二定律，可得 ；正確D、以M為研究對象，；正確故選BCD考點：牛頓第二定律的整體法和隔離法點評：中等難度。（1）對于連接體備部分加速度相同時，一般的思維方法是先用整體法求出加速度，再求出各部分間的相互作用力.（2）當求各部分之間的作用力時一定要用隔離法.考慮解題的方便有兩個原則：一是選出的隔離體方程中應(yīng)包含所求的未知量；二是在獨立方程的個數(shù)等于未知量的前提下，隔離體的數(shù)目應(yīng)盡可能的少.14. ABC【解析】【分析】速度的定義一，當 時，表示物體在t時刻的瞬時速度，是采用數(shù)學上極限思想方法在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，采用控制變量法勻變速運動分成無數(shù)小段，采用的是數(shù)學

26、上微分法 質(zhì)點是用來代替物體的，采用是理想化模型.【詳解】A、速度的定義一，表示平均速度，當時，表示物體在t時刻的瞬時速度，是采用數(shù)學上極限思想方法。故 A正確。B、在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，采用的是控制變量法。故 B正確。C、在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成無數(shù)小段，采用的是數(shù)學上微元法。故C正確。D、用質(zhì)點來代替物體的方法是理想化物理模型的方法。故 D錯誤。故選：ABC【點睛】本題考查物理常用的思維方法中學物理常用的思想方法有極限法、控制變量法、等效法、理想化模型等等.15. AD【解析】【分析】以結(jié)點為研究對象，作出開始時的受力分析圖，再讓 c點移動，作出受力

27、分析圖，根據(jù)圖示可得出兩力的變化.【詳解】作出力的示意圖可知，因兩繩子的拉力的合力與物體的重力大小相等方向相反，作出平行四邊形如圖所示；在Oc轉(zhuǎn)動的過程中，對角線不變，同時 Oa方向不變，故由圖可知，在 c移動中，oa的拉 力一直增大，而 ob的力先減小后增大，當 ob垂直于Oa時力最小；故 AD正確，BC錯誤; 故選：AD?！军c睛】本題為圖解法進行分析，注意在應(yīng)用圖解法時一定要先找出不變的量，如本題中的oa的方向、合力；再去分析變化的題對平行四邊形造成了怎樣的影響.16. BC【分析】利用圓周運動的向心力分析過水路面、 火車轉(zhuǎn)彎和洗衣機脫水原理即可， 如防止車輪邊緣與 鐵軌間的擠壓，通常做成

28、外軌略高于內(nèi)軌， 火車高速轉(zhuǎn)彎時不使外軌受損， 則拐彎所需要的 向心力由支持力和重力的合力提供?！驹斀狻緼、汽車通過凹形橋最低點時，具有向上的加速度向心加速度，超重，故對橋的壓力大于重力，故A錯誤；B、在鐵路的轉(zhuǎn)彎處，通常要求外軌比內(nèi)軌高，當火車按規(guī)定速度轉(zhuǎn)彎時，由重力和支持力 的合力完全提供向心力，從而減輕輪緣對外軌的擠壓，故 B正確；C、摩托車過凸型路面時，根據(jù)牛頓第二定律可知，當支持力為零時，摩托車容易飛離橋面，故速度越大越容易飛離地面，故 C正確D、衣機脫水桶的脫水原理是：是水滴需要提供的向心力較大，力無法提供，所以做離心運動，從而沿切線方向甩出，故D錯誤。故選：BC?！军c睛】本題是實

29、際應(yīng)用問題， 考查應(yīng)用物理知識分析處理實際問題的能力，知道圓周運動向心力的來源，會根據(jù)加速度的方向確定超失重。17. BC 電磁 B【解析】【分析】依據(jù)實驗原理，結(jié)合實驗操作，即可一一判定；根據(jù)電磁打點計時器與電火花打點計時器的區(qū)別，及打點計時器使用交流電源，即可求解；【詳解】實驗設(shè)計中，只要使用紙帶的，必須選用打點計時器， 對于平拋運動，不需要使用紙帶， 而探究小車速度隨時間變化的規(guī)律、 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系及探究做功與物體速度變 化的關(guān)系，都使用紙帶，因此都必須選用打點計時器； 而研究平拋運動和探究求合力的方法 實驗不需要用到打點計時器；故 BC正確，AD錯誤；如圖甲所示的儀器叫電磁

30、打點計時器，它連接電源時，必須使用交流電源，因此應(yīng)選用圖乙中的B接法；故答案為：； 電磁；B?！军c睛】本題考查實驗操作中是否平衡阻力的原因，掌握打點計時器的使用， 及兩者區(qū)別，明確打點計時器必須采用交流電源。18. BD C 1 一【解析】【分析】根據(jù)平拋運動中的注意事項可得出正確選項；由于該實驗用留跡法”來記錄平拋運動的軌跡，故要求從小球開始做平拋運動就開始記錄；根據(jù)水平位移和時間間隔求出小球做平拋運動的初速度；根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的豎直分速度，結(jié)合平行四邊形定則求出B點的速度。【詳解】為了保證小球做平拋運動，斜槽末端必須水平；而為了讓小球每次做同樣的平拋運

31、動，小球每次應(yīng)從同一位置滾下；小球在運動中摩擦力每次都相同，故不需光滑；為了得出更符合實際的軌跡，應(yīng)盡量多的描出點；不需要把所以的點都連接起來，而是讓更多的點分布在曲線兩邊；y軸的方向根據(jù)重錘線確定，故 AC錯誤，BD正確；故選：BD;斜槽末端是水平的，小球做平拋運動，要分解為水平和豎直方向的分運動，故方格紙應(yīng)該豎直，坐標原點應(yīng)該與小球在斜槽末端靜止時在木板上的投影重合，故C正確，ABD錯誤；閃光頻率為10Hz,那么周期；根據(jù)水平方向做勻速直線運動，那么小球平拋運動的初速度為： ；小球在B點的豎直分速度為：一 ，根據(jù)平行四邊形定則知，B點的速度為：一 。故答案為：；，一。【點睛】解決本題的關(guān)鍵

32、知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律，結(jié)合運動學公式和推論 靈活求解，難度不大。19. B C 0.88【解析】【分析】探究加速度與力的關(guān)系實驗時，需要平衡摩擦力，平衡摩擦力時，要求小車在無動力的情況下平衡摩擦力， 不需要掛任何東西。 平衡摩擦力時，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，即：，可以約掉m,只需要平衡一次摩擦力。操作過程是先接通打點計時器的電源，再放開小車；該實驗采用的是控制變量法研究，其中加速度、質(zhì)量、合力三者的測量很重要；根據(jù)勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小；由運動學公式可知，加速度與位移成正比。對于實驗我們要明確實驗原理、具體實驗操作以及數(shù)據(jù)處理等，同時要清

33、楚每一項操作存在的理由，比如為什么要平衡摩擦力，為什么要先接通電源后釋放紙帶等?！驹斀狻科胶饽Σ亮r，是只讓小車在傾斜的平板上做勻速直線運動，同時也要考慮紙帶上的阻力，故選項B最恰當；打點計時器的使用是先通電再釋放小車，故選項A錯誤；本實驗是采用控制變量法，加速度與質(zhì)量、外力有關(guān)系，所以改變一個自變量時，應(yīng)使另一自變量不變，故選項B錯誤；若直接作出 圖象，則一定是曲線，但肯定不清楚曲線的函數(shù)關(guān)系，所以要作出一圖象，故選項C正確；速度是不能突變的， 要用平滑的曲線連接所描出的點，故選項D錯誤。把紙帶分成兩大段，用逐差法求加速度：一 由于兩小車均是從靜止開始做勻加速直線運動，由公式- 可知：當時間一定時，位移與加速度成正比，故 一 一。故答案為：；：【點睛】該題考查在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中的注意事項：將不帶滑輪的木板一端適 當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動；同時會求瞬時速度與加速度，學會通過描點作圖象，注意單位的統(tǒng)一與正確的計算。20. (1) 6s (2) 3000m(