說明文知識點(diǎn)

1、說明文文體知識點(diǎn)及應(yīng)試方法說明文文體知識點(diǎn)及應(yīng)試方法（說明文學(xué)法指導(dǎo)）（說明文學(xué)法指導(dǎo)）一、什么是說明文？一、什么是說明文？ 是客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以知識，或說明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征，或闡述事理。 二、說明文的分類二、說明文的分類2、從說明文語言特征分：平實(shí)說明文、生動說明文。3、常見題型：從說明對象看，這是一篇 說明文。（橫線上填事物或事理，要判斷該文是說明具體事物還是抽象事理。）1、從說明對象分：事物說明文和事理說明文。 標(biāo)題是名詞性的，一般是說明事物的，如松鼠、北京立交橋、等；而標(biāo)題是抽象名詞的，一般用“方法作標(biāo)題”多是事理性的說明文，如統(tǒng)籌方法；三、說明文的說明

2、順序三、說明文的說明順序（2）空間順序：多用于說明建筑物的結(jié)構(gòu)或參觀的過程。它著眼于建筑物的空間方位。標(biāo)志詞：如上下、前后、左右、內(nèi)外、東西南北中等。（1）時(shí)間順序：一般用于說明事物的發(fā)展變化。文章常根據(jù)歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序、程序順序來寫 。標(biāo)志詞：如：朝代、表示時(shí)間的數(shù)字、年代等3）邏輯順序：按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們熟悉事物的過程來安排說明順序。通常包括下面幾種情況：從現(xiàn)象到本質(zhì)：如死海不死先描述死海浮力大，淹不死人的表面牲，再列舉海水中各種礦物質(zhì)的含量，說明死海“咸度很高”的本質(zhì)特征； 從原因到結(jié)果：或先說結(jié)果再解釋原因，或先解釋原因再得出結(jié)果。如花兒為什么這

3、樣紅; 從概括到具體：先從總體上進(jìn)行說明，再作進(jìn)一步的具體說明。如中國石拱橋； 從特點(diǎn)到用途：先介紹事物的特點(diǎn)，再說明此事物的具體用途； 從主要到次要：先說明此事物最主要的特征，再說明次要的;從整體到部分：先整體介紹，再具體介紹各部分內(nèi)容。四、說明文的結(jié)構(gòu)，常見的形式有：四、說明文的結(jié)構(gòu)，常見的形式有： “總（概說）分（具體）”式、 “總分總”式、（或者“分總分”式） “分總”式、 并列式、 遞進(jìn)式等。 五、常見的說明方法：五、常見的說明方法：舉例子 分類別 作比較 下定義 打比方 列數(shù)字 作詮釋 列圖表 引用資料 摹狀貌 五、辨析說明方法及其作用五、辨析說明方法及其作用（1）舉例子）舉例子答

4、題格式：本句運(yùn)用答題格式：本句運(yùn)用 說明方法。舉說明方法。舉事例，更真實(shí)更具體的說明了事例，更真實(shí)更具體的說明了的的特征，特征，增強(qiáng)了說服力。增強(qiáng)了說服力。例如凡爾賽宮第三段用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，具體說明了凡爾賽宮宏偉、壯觀，它的內(nèi)部陳設(shè)和裝潢富于藝術(shù)魅力。增強(qiáng)了說服力。增強(qiáng)了說服力。答題格式格式：本句本句運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，科學(xué)準(zhǔn)確地具體說明了的的特征。體現(xiàn)語言特征。體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性，使說明更有說服力的準(zhǔn)確性，使說明更有說服力（2）列數(shù)字）列數(shù)字例如例如凡爾賽宮凡爾賽宮第三段第三段“它全長它全長72米米400多塊鏡片組成。多塊鏡片組成?！北揪浔揪溥\(yùn)用列數(shù)字的說明方法。運(yùn)用一系列精運(yùn)

5、用一系列精確的數(shù)字準(zhǔn)確的說明了鏡廊的長、寬、高等，確的數(shù)字準(zhǔn)確的說明了鏡廊的長、寬、高等，突出其寬敞、氣勢不凡的特點(diǎn)。突出其寬敞、氣勢不凡的特點(diǎn)。體現(xiàn)語言的體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性，使說明更有說服力準(zhǔn)確性，使說明更有說服力答題格式：本句運(yùn)用答題格式：本句運(yùn)用分類別分類別的說明方的說明方法，對事物（事理）的特征分門別類法，對事物（事理）的特征分門別類加以說明，使說明條理清晰。加以說明，使說明條理清晰。（3）分類別）分類別 例1核能分為兩類：一類叫裂變能，一類叫聚變能。 例2鯨分為兩大類。一類口中有齒，以大動物為捕食對象；一類口中無齒，以小動物和小型浮游生物為捕食對象，靠嘴里的“篩子”過濾海水，把小魚小蝦

6、等小生物留在嘴中。 （4）作比較）作比較答題格式：本句運(yùn)用作比較的說明方法。把答題格式：本句運(yùn)用作比較的說明方法。把和和加以比較。突出強(qiáng)調(diào)了了加以比較。突出強(qiáng)調(diào)了了事物事物特征。特征。例如：最大的一座紀(jì)念碑，從地面到碑丁高達(dá)37.94米，有10層樓那么高，比紀(jì)念碑對面的天安門還高4.24米。本句運(yùn)用作比較的說明方法，將紀(jì)念碑的高度與天安門的高度相比較，突出了最大的一座紀(jì)念碑非常高的特征。（5）打比方）打比方答題格式：運(yùn)用打比方的說明方法，答題格式：運(yùn)用打比方的說明方法，把把比作比作形象生動地說明了事形象生動地說明了事物物特征。增強(qiáng)了文章的形象性、生特征。增強(qiáng)了文章的形象性、生動性、趣味性。動性

7、、趣味性。例如例如凡爾賽宮凡爾賽宮第一段中，運(yùn)用打比第一段中，運(yùn)用打比方的說明方法，形象生動地說明了凡爾方的說明方法，形象生動地說明了凡爾賽宮的藝術(shù)價(jià)值，使抽象的事物具體化。賽宮的藝術(shù)價(jià)值，使抽象的事物具體化。增強(qiáng)了文章的形象性、生動性、趣味性。增強(qiáng)了文章的形象性、生動性、趣味性。（6）下定義：是用簡明扼要的語言對事物的本質(zhì)特征或概念作確切地說明。一般它用語凝煉、嚴(yán)謹(jǐn)、正確，能科學(xué)地闡述這一概念的確切的含義。 例1統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。例2評論大都針對當(dāng)前發(fā)生的重大事件或重要問題直接表明觀點(diǎn)和態(tài)度。 答題格式：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地

8、揭示事物（事理）的特征（7）作詮釋：就是解釋說明，就是通俗的介紹或解說事物的性質(zhì)和特點(diǎn)。 作詮釋和下定義常被混淆。下定義用語更為科學(xué)嚴(yán)密，更側(cè)重于揭示本質(zhì)特征，作詮釋則趨于通俗平實(shí)地釋解概念，分析性狀。 例防護(hù)林的主要作用是減小風(fēng)的力量。風(fēng)碰到防護(hù)林，速度就減少70%80%，到距離防護(hù)林等于林木高度20倍的地方，風(fēng)又恢復(fù)原來的速度。所以防護(hù)林必須是并行排列的許多林帶，兩列之間的距離不要超過林木高度的20倍。 （作詮釋） （8）摹狀貌：就是運(yùn)用描寫的手段，用生動形象的語言逼真地描摹事物的特征。 例子橋面有石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的

9、交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。 （9）引資料）引資料 （10） 畫圖表畫圖表5、說明語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、說明語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性表估計(jì)：如表估計(jì)：如“大約大約”、“左右左右”、“估計(jì)估計(jì)”、“大概大概”“”“至少至少”表猜測：如表猜測：如“可能可能”、”也許也許”表修飾限制：如表修飾限制：如“之一之一”、“目前目前”、“主主要要”2、典型考題：本文或本段使用了什么說明順序？有何作用？3、答題格式：本文或本段使用了 說明順序，對 加以說明，使說明更有條理性。（第一空應(yīng)填具體說明順序，第二空應(yīng)填具體的事物或說明的事理。） 4、例題：看云識天氣的第三段使用了什么說明順序？有何作用？

10、答：使用了空間順序，對卷云、卷積云、積云、高積云的形態(tài)、位置、預(yù)示的天氣加以說明，使說明更有條理性。 閱讀說明文，了解說明文采用的說明方法，一要看用怎樣的說明方法，說明什么對象，適應(yīng)怎樣的生活需要；二要看所用的說明方法是通過怎樣的語言形式表達(dá)的。 掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用： （1）舉例子：列舉已知的事例。其好處是可以具體、真切地說明事物。使人明了易懂，增強(qiáng)文章說服力。例子太空垃圾是人類在進(jìn)行航天活動時(shí)遺棄在太空的各種物體和碎片。如宇航員在太空行走時(shí)丟棄的螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體。 （3）作比較：通過事物之間的相互比較。作比較有利于突出和強(qiáng)調(diào)被說明對象的特征。 例子例子核聚

11、變反應(yīng)釋放的能量則更核聚變反應(yīng)釋放的能量則更為巨大，據(jù)測算：為巨大，據(jù)測算：1公斤煤能使一列火車開公斤煤能使一列火車開動動8米；米；1公斤裂變原料可使一列火車開動公斤裂變原料可使一列火車開動4萬公里；而萬公里；而1公斤聚變原料可使一列火車行公斤聚變原料可使一列火車行駛駛40萬公里，相當(dāng)于地球到月球的距萬公里，相當(dāng)于地球到月球的距離。離。 （5）打比方：就是借助具體形象的事物運(yùn)用比喻的修辭方法加以說明。運(yùn)用此方法使文章生動，形象、具體。更為直觀地將說明對象的特征突出了。 例1沙漠逞強(qiáng)施威，所用的武器是水。 例2“信息高速公路”是一種電子信息。它能把某個(gè)區(qū)域及至整個(gè)世界連成一體，使“公路”上的任何

12、一個(gè)人都能享用信息資源。 （6）列數(shù)據(jù)：用數(shù)字來說明事物的本質(zhì)特征?？梢允拐f明內(nèi)容更為正確、真實(shí)、具體，增加文章的說服力。 例子人體含水約占人體的23，魚體含水達(dá)70%80%，某些蔬菜含水甚至達(dá)90%以上。 例2依靠風(fēng)力傳粉的花，叫風(fēng)媒花。風(fēng)媒花一般都很小，不漂亮，沒有香味和花蜜，花被一般不發(fā)達(dá)或沒有花被，花粉輕而小，數(shù)量很多，有利于風(fēng)媒傳粉。如玉米和大麻的花，就是風(fēng)媒花。（下定義）（作詮釋）（8）畫圖表：運(yùn)用圖表輔助文字說明，條理清晰地說明事物的特征，具體說明事物之間的聯(lián)系和區(qū)別，使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。 勐班中學(xué)勐班中學(xué)2009學(xué)年上學(xué)期期中測試學(xué)年上學(xué)期期中測試 八年

13、級前八年級前10名學(xué)生名單名學(xué)生名單班級 成績姓名語文數(shù)學(xué)英語物理政治總分名次127刀學(xué)祥107669495934551129羅 芳93469593824092 128艾禮蓮99348395914023128左進(jìn)香104428792683934126楊 珊108396785903895126黃 欣102238090923876128左興鳳99486191843837128雷 婭100346784823618127周學(xué)玲101327072863619127杜清晨1012461848935910（9）引用資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。引用神話故事等，形象地說明事物 的特征，增強(qiáng)事物的神秘色彩

14、，增前說明的情趣性，權(quán)威性。 唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”六、閱讀中的知識點(diǎn)六、閱讀中的知識點(diǎn) （一）抓住文題，弄清說明對象。說明文的標(biāo)題具有很強(qiáng)的提示性，往往直接交待說明的對象，如中國的石拱橋、統(tǒng)籌方法等，使讀者輕易了解文章說明的是什么事物或什么事理。分析標(biāo)題，便能給說明文進(jìn)行分類，其規(guī)律如下： （二）抓住說明對象的特征，把握說明內(nèi)容。閱讀說明文，只有把握住文章所要說明的事物特征，才能清楚地熟悉作者介紹的事物。所謂“特征”就是這一事物區(qū)別其他事物的標(biāo)志。如何抓住事物特征？ 有的標(biāo)題就是對象或特征。 留意抓中心句，看說明對象及

15、特征。 看字面意思，文中有語言標(biāo)志，直接寫出特征。 概括歸納法，如“筆”把各種筆（鋼筆、毛筆、鉛筆等）的各種不同的用途歸納起來。 比較法，把不同事物的不同特征加以比較。總之：事物說明文的特征多在開頭或前面。事理說明文的特征有的在開頭，有的在結(jié)尾。 有的標(biāo)題就是對象或特征。 留意抓中心句，看說明對象及特征。 七、體會說明語言的正確性七、體會說明語言的正確性 一般說明文的語言風(fēng)格有兩種：一是簡明平實(shí)，二是生動活潑。無論哪種語言風(fēng)格，所用語言都必須正確。這是說明文語言的基本特點(diǎn)。在閱讀測試中，對說明文語言的考查，通常表現(xiàn)為考查詞語的限制作用。例如： 一般說明文的語言風(fēng)格有兩種：一是簡明平實(shí)，二是生動活潑。無論哪種語言風(fēng)格，所用語言都必須正確。這是說明文語言的基本特點(diǎn)。在閱讀測試中，對說明文語言的考查，通常表現(xiàn)為考查詞語的限制作用。例如：1、死海海水的含鹽度，約為一般海水的9倍；如此高鹽度中，幾乎不能有任何生物?！八篮！本鸵源说妹?。（以加線句子為例，談?wù)務(wù)f明文語言具有正確性的特點(diǎn)。） 2、永定河上的盧溝橋路面平坦，幾乎與河面平行。（加點(diǎn)詞是否可以刪去？為什么？） 3、把日光變?yōu)闊崮芎碗娔艿淖盍己玫墓ぞ呤前雽?dǎo)體