百分率的計(jì)算

1、教 案 （序號(hào) 9 ）課題百分率的計(jì)算課型新授本課題教時(shí)數(shù)： 本教時(shí)為第 1 教時(shí) 備課日期 11 月 21 日教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)百分率計(jì)算的意義，理解、掌握百分率（如合格率、發(fā)芽率、出勤率等）的計(jì)算方法，并進(jìn)一步完善統(tǒng)計(jì)知識(shí)，提高學(xué)生百分?jǐn)?shù)實(shí)際應(yīng)用的能力。教學(xué)重難點(diǎn)百分率計(jì)算的意義和方法。教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片等教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)備注一、 設(shè)置情景，引入新課二、 新課知識(shí)的遷移三、實(shí)際應(yīng)用題四、總結(jié)揭題五、練習(xí)五、全課總結(jié)1、 設(shè)置情景老師想請(qǐng)大家?guī)鸵粋€(gè)忙，上個(gè)星期我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試，老師想現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)一下測(cè)試情況，請(qǐng)及格的同學(xué)站起來(lái)好嗎？，90分以上的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)好嗎？（根據(jù)人數(shù)板書(shū)

2、統(tǒng)計(jì)的數(shù)字）一般來(lái)說(shuō)我們是把考試成績(jī)得90分及90分以上的同學(xué)稱為成績(jī)優(yōu)秀者?！皠偛盼覀冇米羁斓姆椒◣臀医y(tǒng)計(jì)出了我們班這次測(cè)試情況，謝謝你們！” 看了黑板上的統(tǒng)計(jì)情況，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？2、 引入優(yōu)秀率的概念現(xiàn)在老師想請(qǐng)同學(xué)幫忙算一下，這次考試的優(yōu)秀人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？“謝謝！非?？欤苷f(shuō)說(shuō)你是怎樣算的嗎？”（根據(jù)學(xué)生板書(shū)公式）×100 % 你能算出優(yōu)秀人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾嗎？我們通常把優(yōu)秀人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾（板書(shū)）用“優(yōu)秀率”來(lái)表示。優(yōu)秀率= 優(yōu)秀人數(shù) 全班人數(shù) 看了這個(gè)式子你有什么疑惑嗎？（說(shuō)明100%的意義）你會(huì)計(jì)算我們班這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的優(yōu)秀率嗎？剛才我們知

3、道了什么叫優(yōu)秀率，那么誰(shuí)知道什么叫合格率嗎？你會(huì)算我們班這次考試的合格率嗎？好了，我們剛才說(shuō)到了考試的優(yōu)秀率和合格率，并且學(xué)會(huì)了如何計(jì)算，同學(xué)們很聰明！在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，還接觸到哪些常用的百分率呢？比如：3、 出示教導(dǎo)處的學(xué)生出勤率表：（最好學(xué)生在前面的舉例中自己說(shuō)到，然后再出示表格）問(wèn)：什么是出勤率？怎樣算出出勤率？學(xué)生組內(nèi)完成表格計(jì)算判斷：某一小組統(tǒng)計(jì)了學(xué)校三（1）班的出勤情況，得出出勤率是102%。1、統(tǒng)計(jì)題：（預(yù)先請(qǐng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)好） 班級(jí)共有36人，來(lái)自36個(gè)家庭擁有轎車的家庭數(shù)裝有空調(diào)的家庭數(shù)家有電腦的家庭數(shù)訂閱報(bào)刊雜志的家庭數(shù) （1）我班家庭轎車擁有率是（ ） （2）我班家庭空調(diào)擁有率是（ ）（3）我班家庭電腦擁有率是（ ） （4）我班家庭報(bào)刊雜志的訂閱率是（ ）學(xué)生計(jì)算后匯報(bào)。并說(shuō)說(shuō)從中你感覺(jué)到了什么？統(tǒng)計(jì)上題的各種率：我班有36人，（ ）人全對(duì)，滿分率是多少？你做對(duì)了幾題？得分率是多少？（學(xué)生自己算自己說(shuō)） 今天我們學(xué)了什么？你準(zhǔn)備給今天的課起個(gè)什么名字？ 1、練習(xí)二十三 1、2 2、自制糖水。 什么是含糖率？讓學(xué)生互相說(shuō)說(shuō)。確定好含糖率10%。讓小組內(nèi)討論該放水多少克？糖多少克？含糖率 10%糖（克）水（克）590說(shuō)說(shuō)你們小組的想法。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你知道了哪些知識(shí)？課后感受今天的這堂課，在授