中班語言活動教案——圓圓和圈圈詩歌_第1頁
中班語言活動教案——圓圓和圈圈詩歌_第2頁
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文檔簡介

1、中班語言活動教案：圓圓和圈圈（詩歌）中班語言活動教案：圓圓和圈圈（詩歌）活動目標(biāo)：1了解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)會朗誦詩歌。2嘗試用繪畫、語言的形式來創(chuàng)編詩歌的中間部分， 體驗創(chuàng)編的樂趣。3體會好朋友之間相親相愛的情感。活動準(zhǔn)備：教具：表格一份；和詩歌內(nèi)容相關(guān)的圖片一套 （小朋 友頭像、圈圈、太陽、搖鼓、氣球、蘋果、枕頭等） ；錄 音機(jī)、磁帶；紅色和黑色蠟筆個一支。學(xué)具：用詩歌內(nèi)容設(shè)計的表格人手一張，第三段氣 球后面的兩個格子為空格 （幼兒繪畫創(chuàng)編） ；繪畫筆人手 一支?；顒舆^程：一、音樂游戲找朋友教師提問： 好朋友不在你身邊的時候， 你心里會怎 么樣呢？二、新授詩歌： 教師：和你的好朋友做在一起，我

2、們來一起做游戲， 學(xué)本領(lǐng)。1、游戲：找房子（1）分發(fā)圖片，提問：圖片上是什么？（2）出示表格，提出要求：為你手里的圖片找房間。（教師示范第一句：“有個圓圓”，把小朋友的頭像放 在第一格。） 教師分句朗誦詩歌，幼兒按詩歌內(nèi)容送圖片 到相應(yīng)的空格內(nèi)。（3）教師再次朗誦詩歌，同時整理格子里的圖片。 （每個格子留一張圖片就可以了）2、教師提問：詩歌中有哪些好聽的詞語呢？請你來 找一找。（再次欣賞錄音詩歌）3、為詩歌起名字，找一找什么地方應(yīng)該高興地念？ 什么地方要顯得難過一點(diǎn)？ （教師用紅色和黑色蠟筆做記 號）和幼兒一起連起來有感情地朗誦12 遍。4、讓幼兒發(fā)現(xiàn)“？”教師說明它在這里的實(shí)際意義 （ 如果幼兒在前面就發(fā)現(xiàn) , 教師可讓幼兒知道它的名稱 , 在 這里再作說明 ） ：圈圈在圓圓的夢里除了會變搖鼓和氣球， 還會變什么圓形的東西呢？（幼兒講述）5、幼兒比較老師和小朋友的圖片的不同（小朋友的 后面有兩個空格），來畫一畫圓形的東西。三、幼兒操作、講述1 、請 1 2 位幼兒把畫好的材料拿上來，連著前 面的詩歌朗誦一遍。2 、和好朋友相互交流創(chuàng)編好的詩歌，比比誰的詩歌 更美。延伸活動：圈圈

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