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文檔簡(jiǎn)介

1、澎湖縣湖西鄉(xiāng)成功國(guó)民小學(xué)命題及審題檢核表(檢核後交教務(wù)處存查)學(xué)年度學(xué)期年級(jí)第一次定期評(píng)量第二次定期評(píng)量第三次定期評(píng)量領(lǐng)域/科目考試命題()年級(jí)範(fàn)圍教師通過(guò)請(qǐng)打?qū)忣}結(jié)果(修改建議請(qǐng)?jiān)]明)命題檢核(請(qǐng)打V),、試卷信效度內(nèi)容檢核試卷標(biāo)頭正確(含校名、學(xué)年度、學(xué)期別領(lǐng)域 名稱、班級(jí)、姓名、座號(hào)等)試題內(nèi)容符合教學(xué)(學(xué)習(xí))的重點(diǎn)(依據(jù)教學(xué) 目標(biāo)或是取材教材中的重要觀念)考試範(fàn)圍內(nèi)各單元配分比例適當(dāng)試題型式多元(例如包含是非、選擇、配合、 簡(jiǎn)答、填圖、繪圖、解釋(閱讀測(cè)驗(yàn))等 題型)試題內(nèi)涵應(yīng)包括記憶、了解、應(yīng)用及高層次思考(分析、評(píng)鑑、創(chuàng)造等閱讀理解)等層次題意及作答說(shuō)明配合學(xué)童閱讀程度能清楚明 確

2、(如配合題填代號(hào)、連連看、寫國(guó)字,最 好能有例題說(shuō)明)各題型分?jǐn)?shù)比率分配適當(dāng)正確答案出現(xiàn)在各選項(xiàng)的機(jī)率平均分配未直接引用複習(xí)卷、參考書、補(bǔ)習(xí)班及光碟 之試題版面編排適宜,試卷採(cǎi)用正楷字體,大小及 學(xué)生書寫空間合宜(包括字型、行距、注意 符號(hào))題目難易度適中(70%90%答對(duì)率)試題量能在考試時(shí)間內(nèi)完成二、試題符合命題原則檢核題幹表達(dá)的意思完整而清楚,若使用到否定 詞已加雙底線標(biāo)明試題文字?jǐn)⑹霰苊庵苯映越炭茣n文(引用除外)題幹?jǐn)⑹霰苊庥刑峁┱_答案的過(guò)度誘答線 索(或具有強(qiáng)調(diào)意味的詞句)試題內(nèi)容避免宗教、性別、種族歧視字眼題幹的敘述完整未被選項(xiàng)分割為二部份題幹與選項(xiàng)之間具有邏輯一貫性選項(xiàng)之答

3、案在形式或內(nèi)容性質(zhì)上應(yīng)具一 致性具有誘答性,不可特別突出正確答案應(yīng)明確只有一個(gè)且無(wú)爭(zhēng)議性盡量避免以上皆非或以上皆是的選 項(xiàng)試卷無(wú)錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確有圖表時(shí)內(nèi)容與標(biāo)示應(yīng)清晰、正確其他項(xiàng)目(可說(shuō)明是否包含課外補(bǔ)充教材的命題比例或 其他應(yīng)說(shuō)明事項(xiàng))命題教師 簽名審題小組 教師簽名校長(zhǎng)教務(wù)主任:教務(wù)組長(zhǎng):澎湖縣湖西鄉(xiāng)成功國(guó)民小學(xué)定期評(píng)量成績(jī)結(jié)果分析表()學(xué)年度第()學(xué)期年級(jí):() 年級(jí)領(lǐng)域或科別:評(píng)量別:第一次 評(píng)量第二次 評(píng)量第三次 評(píng)量命題教師:評(píng) 量 後 分 析檢核 項(xiàng)目檢核內(nèi)容檢核程度完全達(dá)到大部分達(dá)到少部分達(dá)到未做到評(píng) 量 檢 核1. 試題能反映該領(lǐng)域應(yīng)學(xué)會(huì)的基本 、重要的知 識(shí)概念。2. 試題的鑑別度良好,能區(qū)別高低學(xué)習(xí)成就者3. 試題了解學(xué)生學(xué)習(xí)困難,以及進(jìn)步情形4. 試題能反應(yīng)教師教學(xué)成效,作為改進(jìn)教材教 法參考。 口口 O結(jié)果分析全班平均分?jǐn)?shù)

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