四年級四班上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿PPT課件

1、溫馨提示：溫馨提示： 請各位家長來到教室后先簽到請各位家長來到教室后先簽到再到孩子座位上入座。再到孩子座位上入座。 開會期間，麻煩你們把手機(jī)調(diào)開會期間，麻煩你們把手機(jī)調(diào)到震動上，并盡量不要抽煙。到震動上，并盡量不要抽煙。 謝謝！謝謝！ 四年級（四年級（4 4）班）班 首先，非常感謝大家來參加這個家長會，在此，我首先祝賀您的孩子在這近一學(xué)期的時間里取得了很大的進(jìn)步，同時也向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝您對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝您我們的信任和支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。 今天我們開這次家長會的主要目的就是在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成

2、長。通過我們的共同努力，搞好學(xué)生的工作，希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會議開成是有意義的家長會。 各位家長，大家好！各位家長，大家好！ 一、一、牽手兩代牽手兩代課程學(xué)習(xí)課程學(xué)習(xí) 二、二、班級日常工作回顧與比較班級日常工作回顧與比較 三、三、班級情況總結(jié)與分析班級情況總結(jié)與分析 四、四、需要家長配合的方面需要家長配合的方面 當(dāng)你的孩子懷疑自己的記憶力不如別人時，當(dāng)你的孩子懷疑自己的記憶力不如別人時，作為家長，應(yīng)該怎么辦？作為家長，應(yīng)該怎么辦？1.幫助孩子掃除記憶力不如別人的心理障礙。幫助孩子掃除記憶力不如別人的心理障礙。2.幫助孩子找出記憶水平低下的原因。幫助孩子找出記憶水平低下的原因。

3、3.培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣愛好，提高記憶力。培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣愛好，提高記憶力。4.訓(xùn)練孩子集中注意力，提高記憶力。訓(xùn)練孩子集中注意力，提高記憶力。5.指導(dǎo)孩子經(jīng)常記憶，多記憶來鍛煉記憶能力。指導(dǎo)孩子經(jīng)常記憶，多記憶來鍛煉記憶能力。6.注意膳食結(jié)構(gòu)有利于兒童記憶里的發(fā)展。注意膳食結(jié)構(gòu)有利于兒童記憶里的發(fā)展。7.教育孩子要養(yǎng)成良好的記憶習(xí)慣，想要記住的東西，教育孩子要養(yǎng)成良好的記憶習(xí)慣，想要記住的東西，就非記住不可。就非記住不可。 結(jié)合自己的實(shí)際談結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勅绾翁岣吆⒆拥膶W(xué)習(xí)談如何提高孩子的學(xué)習(xí)能力能力？（請家長務(wù)必認(rèn)真書（請家長務(wù)必認(rèn)真書寫，能打印的最好打印，周一寫，能打印的最好打印，

4、周一按時讓孩子們帶來，給孩子做按時讓孩子們帶來，給孩子做好表率。）好表率。）學(xué)年工作重點(diǎn)學(xué)年工作重點(diǎn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高孩子自我學(xué)習(xí)的能力提高孩子自我學(xué)習(xí)的能力全面發(fā)展全面發(fā)展積極進(jìn)取積極進(jìn)取班級教學(xué)理念 尊重孩子，賞識孩子，讓孩子快樂學(xué)習(xí)。 進(jìn)步的孩子是最棒的孩子。 關(guān)心學(xué)習(xí)結(jié)果，但更重視學(xué)習(xí)過程。 自主互助，合作學(xué)習(xí)。1 1、真正、真正“落實(shí)人人有事干，事事有人管落實(shí)人人有事干，事事有人管”的班級管理策略，讓每位孩的班級管理策略，讓每位孩子都成為班級的主人。提高孩子們的主人翁意識。鍛煉孩子們的自我子都成為班級的主人。提高孩子們的主人翁意識。鍛煉孩子們的自我管理能力。管理

5、能力。2 2、抓好紀(jì)律，衛(wèi)生，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。我們始終認(rèn)為，好的紀(jì)律和、抓好紀(jì)律，衛(wèi)生，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。我們始終認(rèn)為，好的紀(jì)律和衛(wèi)生是搞好學(xué)習(xí)的前提。因此，自從接手這個班，我和科任老師們就衛(wèi)生是搞好學(xué)習(xí)的前提。因此，自從接手這個班，我和科任老師們就在這方面下足了力氣。在這方面下足了力氣。原來班里許多孩子課下養(yǎng)成了追逐打鬧的習(xí)慣，原來班里許多孩子課下養(yǎng)成了追逐打鬧的習(xí)慣，并且還有的孩子課下喜歡趴在地面上玩，趴在窗戶上往下看的的情況并且還有的孩子課下喜歡趴在地面上玩，趴在窗戶上往下看的的情況也有，還有個別孩子踩在凳子上或桌子上玩，或者是拿著學(xué)習(xí)用具玩也有，還有個別孩子踩在凳子上或桌子上玩，或者

6、是拿著學(xué)習(xí)用具玩耍，耍，這里面存在很多安全隱患，整天讓我們提心吊膽，經(jīng)過紀(jì)律監(jiān)督這里面存在很多安全隱患，整天讓我們提心吊膽，經(jīng)過紀(jì)律監(jiān)督員和我們值班老師的努力。員和我們值班老師的努力。現(xiàn)在這種現(xiàn)象基本杜絕了。班里的衛(wèi)生?，F(xiàn)在這種現(xiàn)象基本杜絕了。班里的衛(wèi)生保持情況非常好，隨手扔垃圾的現(xiàn)象也基本消失，孩子們都養(yǎng)成了把垃持情況非常好，隨手扔垃圾的現(xiàn)象也基本消失，孩子們都養(yǎng)成了把垃圾隨手放在方便袋里的習(xí)慣，所以進(jìn)入我們教室，都感覺比較干凈，圾隨手放在方便袋里的習(xí)慣，所以進(jìn)入我們教室，都感覺比較干凈，整齊。好的紀(jì)律和衛(wèi)生都為我們的學(xué)習(xí)提供了保障?，F(xiàn)在令我們非常整齊。好的紀(jì)律和衛(wèi)生都為我們的學(xué)習(xí)提供了保障

7、?，F(xiàn)在令我們非常頭疼的是：王景賢，王志成，吳維錦，郎昊軒，郝光普這幾個男孩子頭疼的是：王景賢，王志成，吳維錦，郎昊軒，郝光普這幾個男孩子課間還是很調(diào)皮，習(xí)慣打架，經(jīng)常把吳怡霏打哭，吳怡霏性子好，所課間還是很調(diào)皮，習(xí)慣打架，經(jīng)常把吳怡霏打哭，吳怡霏性子好，所以王志成，郎昊軒，郝光普習(xí)慣踢她一腳，有時把墨水弄到她東西上，以王志成，郎昊軒，郝光普習(xí)慣踢她一腳，有時把墨水弄到她東西上，有時罵她幾句。王景賢，不敢打我們班的同學(xué)了就去打別的班的同學(xué)，有時罵她幾句。王景賢，不敢打我們班的同學(xué)了就去打別的班的同學(xué)，不敢在教室里打人罵人了，下課后就在廁所里打別班的孩子。這幾個不敢在教室里打人罵人了，下課后就在廁

8、所里打別班的孩子。這幾個孩子實(shí)際上品質(zhì)都很好，就是喜歡做這些惡作劇并且自控能力差一些，孩子實(shí)際上品質(zhì)都很好，就是喜歡做這些惡作劇并且自控能力差一些，我們也反復(fù)教育，我們也反復(fù)教育， 希望家長們在家也多配合。希望家長們在家也多配合。班級管理措施：回顧與比較班級管理措施：回顧與比較3、始終特別關(guān)注孩子們的三姿。上次家長會，我給你們看了我偷拍的孩子們的坐姿，寫姿，以及執(zhí)筆姿勢，好多家長在家長作業(yè)當(dāng)中都提到，平時對孩子們的這些習(xí)慣關(guān)心太少了，總覺得孩子們只要在家寫作業(yè)就行，沒想到三姿對孩子的成長這么重要，都覺得在這方面比較失敗，感到很難過。今天很高興的是班里三分之二的孩子的三姿已經(jīng)很標(biāo)準(zhǔn)了。尤其是曾信

9、源，王圣超，王鵬宇，吳佳靜 ，徐倩等進(jìn)步很快，但是確實(shí)有點(diǎn)晚了，幾年的不良習(xí)慣導(dǎo)致孩子現(xiàn)在都戴上眼鏡了。我希望沒戴眼鏡的孩子家長還要繼續(xù)關(guān)注孩子們的三姿。4、關(guān)注孩子們的書寫態(tài)度。好的書寫是孩子內(nèi)心學(xué)習(xí)態(tài)度的一種體現(xiàn)。但是原來孩子們的書寫習(xí)慣真讓我和張老師大開眼界。不管是作業(yè)本還是練習(xí)本里面隨便勾勾畫畫，卷面相當(dāng)不清楚，甚至還趕不上一年級的孩子。這足以說明孩子們的內(nèi)心是非常浮躁的，他不可能做出漂亮的作業(yè)，更不可能有一點(diǎn)效果。如果是數(shù)學(xué)作業(yè)的話，準(zhǔn)確率保證非常低。如果是英語作業(yè)的話，那就純屬應(yīng)付了?？吹竭@種狀況我們真是非常著急，在認(rèn)真書寫上我和張老師下了很大功夫，想方設(shè)法讓孩子們改掉潦草習(xí)慣，提

10、高書寫質(zhì)量。今天經(jīng)過一年的訓(xùn)練大多數(shù)孩子的書寫已經(jīng)很漂亮，整潔了，當(dāng)然也有亟待改進(jìn)的孩子?，F(xiàn)在我們一起欣賞孩子們的部分作業(yè)，各位家長也互相比較一下，找到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。班級管理措施：回顧與比較班級管理措施：回顧與比較 這學(xué)期我們班共有54名同學(xué)，一年來，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和分析問題解決問題的能力均有很大程度的提高。在數(shù)學(xué)方面，原來整個班級的孩子計(jì)算準(zhǔn)確率都相當(dāng)?shù)停F(xiàn)在在我們的共同努力下，尤其是上學(xué)期兩個月的時間，家長們每天晚上都給孩子出4道計(jì)算題，實(shí)際上你們的付出沒有白費(fèi)，孩子們進(jìn)步了就是對你們最大的回報(bào)。部分孩子的計(jì)算水平已經(jīng)很高了?？墒乾F(xiàn)在還有一半的孩子的計(jì)算準(zhǔn)確率仍然非常低，可見提高

11、計(jì)算準(zhǔn)確率，尤其是學(xué)困生的準(zhǔn)確率確實(shí)不是一日之功。這學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了加法交換律，結(jié)合律，乘法交換律，結(jié)合律，分配律。還有第六單元的小數(shù)的豎式計(jì)算和混合運(yùn)算，我希望在最后一周時間里計(jì)算基礎(chǔ)低的孩子家長再堅(jiān)持每天出10個口算題或4道簡便運(yùn)算題讓孩子們在5分鐘內(nèi)完成來加強(qiáng)練習(xí)。（我給你們找個出題捷徑，把練習(xí)冊上孩子們做過的計(jì)算題再給抄在本子上讓他們做就行，當(dāng)然別讓他們知道，否則他們就去抄答案。） 。當(dāng)然在課堂上我也和他們加強(qiáng)練習(xí)，基本上每節(jié)課都進(jìn)行口算限時比賽，只可惜本學(xué)期我們的課時很緊張，我個人的力量實(shí)在是微不足道。 在英語方面，實(shí)際上只要每課的單詞和課文孩子們都背過了，并且平時家長如果堅(jiān)持讓孩

12、子們聽聽力，應(yīng)該沒問題的，只可惜個別孩子連基礎(chǔ)知識都沒掌握，所以要多讓孩子們加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。 在語文方面，平時家長應(yīng)該重視孩子們的寫作和閱讀，有的孩子碰見閱讀短文填空這樣的練習(xí)就懶得去動腦，亂填答案，這個題型丟分是非常厲害的?？谒泐}型口算題型23.4+2.1= 5.06-1.4= 1671000= 1.29100= 簡便運(yùn)算簡便運(yùn)算25354 10276 19.3+87.2+0.7= = = = =語文學(xué)習(xí)標(biāo)兵：語文學(xué)習(xí)標(biāo)兵：張逸宸張逸宸 吳一凡吳一凡 易俊男易俊男 吳吳雅楠雅楠 薛蘊(yùn)含薛蘊(yùn)含 王圣超王圣超光榮榜進(jìn)步之星：進(jìn)步之星：曾佳瑋曾佳瑋 沈泉潤沈泉潤 王志成王志成 楊彤楊彤 徐倩徐倩 翟

13、正航翟正航 曾信源曾信源 吳怡霏吳怡霏 孟翔孟翔 王振北王振北 曾浩南曾浩南 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)標(biāo)兵：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)標(biāo)兵：吳一凡吳一凡 易俊男易俊男 張逸宸張逸宸 郭俊涵郭俊涵薛蘊(yùn)含薛蘊(yùn)含 孫啟凡孫啟凡 王鵬宇王鵬宇 吳佳靜吳佳靜 賈淑賢賈淑賢 王振北王振北 曾信源曾信源 吳雅楠吳雅楠 王圣超王圣超 沈泉潤沈泉潤 王志成王志成 曾信源曾信源 馮俊涵馮俊涵光榮榜進(jìn)步之星：進(jìn)步之星：徐倩徐倩 李寶健李寶健 辛志瑋辛志瑋 嚴(yán)浩然嚴(yán)浩然 王振宇王振宇曾佳瑋曾佳瑋 曾冷敏曾冷敏 張兆鵬張兆鵬 趙文杰趙文杰 郝雪潔郝雪潔 孟翔孟翔 張菁瑤張菁瑤 吳彥江吳彥江 劉子豪劉子豪 李昊霖李昊霖 劉鑫雨劉鑫雨 李華睿李華睿 曾浩男

14、曾浩男 郎昊軒郎昊軒 徐學(xué)坤徐學(xué)坤 王文澤王文澤 楊彤楊彤英語學(xué)習(xí)標(biāo)兵：英語學(xué)習(xí)標(biāo)兵：郭俊涵郭俊涵 王振北王振北 吳一凡吳一凡 王圣超王圣超 吳佳靜吳佳靜 張逸宸張逸宸 薛蘊(yùn)含薛蘊(yùn)含 易俊男易俊男光榮榜進(jìn)步之星：進(jìn)步之星：曾信源曾信源 曾佳瑋曾佳瑋 曾昕怡曾昕怡 郝雪潔郝雪潔 岳彥臻岳彥臻 共37人參加孩子們從小沒有吃過苦受過累，但是在參加縣運(yùn)會孩子們從小沒有吃過苦受過累，但是在參加縣運(yùn)會的一個月的訓(xùn)練中個別孩子竟然帶病堅(jiān)持。我覺得的一個月的訓(xùn)練中個別孩子竟然帶病堅(jiān)持。我覺得對所有參訓(xùn)孩子來說，這是一種耐力和意志的考驗(yàn)，對所有參訓(xùn)孩子來說，這是一種耐力和意志的考驗(yàn)，很高興孩子們在成長路途中有了

15、這樣的機(jī)會，有了很高興孩子們在成長路途中有了這樣的機(jī)會，有了這種體驗(yàn)。這種體驗(yàn)。大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動。如班長周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動地去有意義的活動。如班長周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動地去做。開展班隊(duì)會時能主動找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能做。開展班隊(duì)會時能主動找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同

16、學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。他們是通過全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來的，是同學(xué)們心目中非他們是通過全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來的，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆 ，周靖宇，岳晴，李琰，周靖宇，岳晴，李琰煌煌 ，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長能收好學(xué)生的家庭，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促沒有完成的同學(xué)及時

17、補(bǔ)上。作業(yè)本，并督促沒有完成的同學(xué)及時補(bǔ)上。 趙宇，馬有四夫：趙宇，馬有四夫：這兩個孩子都很聰明，課間紀(jì)律好，課堂上坐姿端這兩個孩子都很聰明，課間紀(jì)律好，課堂上坐姿端正，善于動腦筋，近兩個月成績進(jìn)步較快，如果今后課堂上能更加活正，善于動腦筋，近兩個月成績進(jìn)步較快，如果今后課堂上能更加活躍一些就更棒了。躍一些就更棒了。 徐倩，辛志瑋：徐倩，辛志瑋：這兩個孩子聰明，靈活，懂事。學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，成績這兩個孩子聰明，靈活，懂事。學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，成績進(jìn)步很快，老師們都非常喜歡她們。今后書寫再認(rèn)真一些就更棒了。進(jìn)步很快，老師們都非常喜歡她們。今后書寫再認(rèn)真一些就更棒了。翟正航翟正航 ：這是我們班剛剛轉(zhuǎn)過來的一

18、個孩子，正好趕上這次期中考試，這是我們班剛剛轉(zhuǎn)過來的一個孩子，正好趕上這次期中考試，孩子很聰明，很懂事，很有潛力。但是基礎(chǔ)知識不是很扎實(shí)，書寫方孩子很聰明，很懂事，很有潛力。但是基礎(chǔ)知識不是很扎實(shí)，書寫方面有待提高，星期二下午第二節(jié)，他的媽媽作為我們班一位家長代表面有待提高，星期二下午第二節(jié)，他的媽媽作為我們班一位家長代表給全班孩子們上了一節(jié)非常精彩的課給全班孩子們上了一節(jié)非常精彩的課好習(xí)慣成就大未來，孩子們好習(xí)慣成就大未來，孩子們受益匪淺，好多孩子寫的體會里都期待劉阿姨再抽出功夫來給大家上受益匪淺，好多孩子寫的體會里都期待劉阿姨再抽出功夫來給大家上課呢。課呢。曾昕怡：曾昕怡：這個孩子很聰明，

19、上進(jìn)心很強(qiáng)，本學(xué)期有很大的進(jìn)步。但聽這個孩子很聰明，上進(jìn)心很強(qiáng)，本學(xué)期有很大的進(jìn)步。但聽講姿勢不是很端正，有待進(jìn)步！我還覺得孩子學(xué)習(xí)上有點(diǎn)懶惰，家長講姿勢不是很端正，有待進(jìn)步！我還覺得孩子學(xué)習(xí)上有點(diǎn)懶惰，家長在家輔導(dǎo)時要多讓孩子把解題思路說給家長聽。在家輔導(dǎo)時要多讓孩子把解題思路說給家長聽。大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動。如班長周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動地去有意義的活動。如班長周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動地去做。開展班隊(duì)會時能主動找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能做。開展班隊(duì)會時能主動找資料、組織學(xué)生

20、編排節(jié)目，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。他們是通過全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來的，是同學(xué)們心目中非他們是通過全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來的，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆為我班

21、同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆 ，周靖宇，岳晴，李琰，周靖宇，岳晴，李琰煌煌 ，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長能收好學(xué)生的家庭，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促沒有完成的同學(xué)及時補(bǔ)上。作業(yè)本，并督促沒有完成的同學(xué)及時補(bǔ)上。 曾祥和，張兆鵬：曾祥和，張兆鵬：這兩個孩子都很聰明，課間紀(jì)律好，課堂上坐姿端正，這兩個孩子都很聰明，課間紀(jì)律好，課堂上坐姿端正，善于動腦筋，近兩個月成績有一定的進(jìn)步，但英語成績亟待提高。今后課善于動腦筋，近兩個月成績有一定的進(jìn)步，但英語成績亟待提高。今后課堂上應(yīng)該更加活躍一些。堂上應(yīng)該更加活躍一些。 李昊霖，吳維錦：李昊霖，吳維錦：這兩個孩

22、子思維靈活，聰明，記憶力好，非常有潛力，這兩個孩子思維靈活，聰明，記憶力好，非常有潛力，課堂上發(fā)言積極，成績有進(jìn)步。但還有好多地方需要改進(jìn)，比如：學(xué)習(xí)上課堂上發(fā)言積極，成績有進(jìn)步。但還有好多地方需要改進(jìn)，比如：學(xué)習(xí)上比較懶惰，懶于背課文，記英語單詞，背英語句子，懶于復(fù)習(xí)，作業(yè)經(jīng)常比較懶惰，懶于背課文，記英語單詞，背英語句子，懶于復(fù)習(xí)，作業(yè)經(jīng)常應(yīng)付，比較粗心，書寫潦草，咱們首先要從書寫態(tài)度和書寫要求上來下功應(yīng)付，比較粗心，書寫潦草，咱們首先要從書寫態(tài)度和書寫要求上來下功夫。希望家長能和我們共同監(jiān)督。夫。希望家長能和我們共同監(jiān)督。岳彥臻，周曉杰：岳彥臻，周曉杰：這是兩個非常聰明的孩子，對人有禮貌，

23、成績進(jìn)步比較這是兩個非常聰明的孩子，對人有禮貌，成績進(jìn)步比較快，我覺得他們在學(xué)習(xí)上潛力是非常大的，但學(xué)習(xí)上很懶，作業(yè)完成不好，快，我覺得他們在學(xué)習(xí)上潛力是非常大的，但學(xué)習(xí)上很懶，作業(yè)完成不好，書寫也不認(rèn)真，尤其是周曉杰，還經(jīng)常撒謊，撒謊也不害怕，作業(yè)沒做每書寫也不認(rèn)真，尤其是周曉杰，還經(jīng)常撒謊，撒謊也不害怕，作業(yè)沒做每次都找理由說忘帶來，我認(rèn)為這是很不好的習(xí)慣次都找理由說忘帶來，我認(rèn)為這是很不好的習(xí)慣 ，周曉杰飛信也未開通，周曉杰飛信也未開通，希望家長能和我們形成一股合力。希望家長能和我們形成一股合力。郝光普，李華睿：郝光普，李華睿：這兩個孩子很聰明，很懂事，本學(xué)期有很大的進(jìn)步。但這兩個孩子很

24、聰明，很懂事，本學(xué)期有很大的進(jìn)步。但書寫不認(rèn)真，比較潦草，寫字姿勢，聽講姿勢不是很端正，有待進(jìn)步！書寫不認(rèn)真，比較潦草，寫字姿勢，聽講姿勢不是很端正，有待進(jìn)步！大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動。如班長周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動地去有意義的活動。如班長周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動地去做。開展班隊(duì)會時能主動找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能做。開展班隊(duì)會時能主動找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同學(xué)學(xué)習(xí)的

25、好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。他們是通過全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來的，是同學(xué)們心目中非他們是通過全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來的，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆 ，周靖宇，岳晴，李琰，周靖宇，岳晴，李琰煌煌 ，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長能收好學(xué)生的家庭，彭

26、瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促沒有完成的同學(xué)及時補(bǔ)上。作業(yè)本，并督促沒有完成的同學(xué)及時補(bǔ)上。 曾信源，王鵬宇：曾信源，王鵬宇：這兩個孩子都很聰明，善于動腦筋，比較有思這兩個孩子都很聰明，善于動腦筋，比較有思想，近兩個月來課堂紀(jì)律，聽講習(xí)慣都有很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)狀態(tài)想，近兩個月來課堂紀(jì)律，聽講習(xí)慣都有很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，成績優(yōu)秀。尤其是曾信源，和三年級相比成績進(jìn)步了近很好，成績優(yōu)秀。尤其是曾信源，和三年級相比成績進(jìn)步了近10個名次，這離不開家長的付出。但是這兩個孩子的視力已經(jīng)是班個名次，這離不開家長的付出。但是這兩個孩子的視力已經(jīng)是班里最差的了，這與他們的三姿

27、有很大關(guān)系，改掉這些習(xí)慣更需要里最差的了，這與他們的三姿有很大關(guān)系，改掉這些習(xí)慣更需要我們家校配合，希望我們再接再厲！我們家校配合，希望我們再接再厲！郭俊涵，孫啟凡：郭俊涵，孫啟凡：這兩個孩子很聰明，學(xué)習(xí)上很善于動腦筋，課這兩個孩子很聰明，學(xué)習(xí)上很善于動腦筋，課堂上經(jīng)常能聽到他們精彩的發(fā)言，屬于潛力股。也很懂事，對集堂上經(jīng)常能聽到他們精彩的發(fā)言，屬于潛力股。也很懂事，對集體事情很負(fù)責(zé)，很讓老師家長放心。我覺得這些優(yōu)秀品質(zhì)得力于體事情很負(fù)責(zé)，很讓老師家長放心。我覺得這些優(yōu)秀品質(zhì)得力于家長的熏陶。家長的熏陶。賈淑賢，曾冷敏：賈淑賢，曾冷敏：這是兩個聰明，漂亮，心靈手巧的好孩子，課這是兩個聰明，漂亮

28、，心靈手巧的好孩子，課堂上回答問題積極主動，成績都比上學(xué)期有很大進(jìn)步。但是寫字堂上回答問題積極主動，成績都比上學(xué)期有很大進(jìn)步。但是寫字姿勢很讓我們費(fèi)心，一不提醒就是啃桌子的姿勢，賈淑賢家長到姿勢很讓我們費(fèi)心，一不提醒就是啃桌子的姿勢，賈淑賢家長到現(xiàn)在還沒接收我們的飛信請求?，F(xiàn)在還沒接收我們的飛信請求。 趙文杰，吳雅楠：趙文杰，吳雅楠：這兩個孩子很聽話，聰明，也很懂事，學(xué)習(xí)上這兩個孩子很聽話，聰明，也很懂事，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非?？?，很有潛力。但課堂上如果能再活躍一些就更棒了。進(jìn)步非?？欤苡袧摿?。但課堂上如果能再活躍一些就更棒了。大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)大部分學(xué)生能做到文

29、明守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動。如班長周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動地去有意義的活動。如班長周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動地去做。開展班隊(duì)會時能主動找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能做。開展班隊(duì)會時能主動找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。他們是通過全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來的，是同學(xué)們心目中非他們是通過全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來的，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選。值勤隊(duì)

30、員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆 ，周靖宇，岳晴，李琰，周靖宇，岳晴，李琰煌煌 ，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長能收好學(xué)生的家庭，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促沒有完成的同學(xué)及時補(bǔ)上。作業(yè)本，并督促沒有完成的同學(xué)及時補(bǔ)上。 王震宇，劉安國：王震宇，劉安國：這兩個孩子也很聰明，但基礎(chǔ)不是很好，尤其這兩個孩子也很聰明，但基礎(chǔ)不是很好

31、，尤其是英語，雖然這一學(xué)期取得了很大進(jìn)步，但家長的跟蹤輔導(dǎo)一定是英語，雖然這一學(xué)期取得了很大進(jìn)步，但家長的跟蹤輔導(dǎo)一定要及時，課堂上坐姿也很不端正，書寫也不認(rèn)真，這些問題都需要及時，課堂上坐姿也很不端正，書寫也不認(rèn)真，這些問題都需要我們共同監(jiān)督，孩子的潛力很大，要我們共同監(jiān)督，孩子的潛力很大， 讓我們共同努力吧！讓我們共同努力吧！薛蘊(yùn)含，張逸晨：薛蘊(yùn)含，張逸晨：這兩個孩子文靜，聰明，非常懂事，是老師的這兩個孩子文靜，聰明，非常懂事，是老師的得力助手。課堂上坐姿端正，書寫漂亮，批閱她們的作業(yè)可以說得力助手。課堂上坐姿端正，書寫漂亮，批閱她們的作業(yè)可以說是一種享受吧。善于動腦筋，成績也一直非常優(yōu)秀

32、。進(jìn)取心很強(qiáng)，是一種享受吧。善于動腦筋，成績也一直非常優(yōu)秀。進(jìn)取心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)上潛力很大，但我希望今后能更活潑一些，能積極參加學(xué)校學(xué)習(xí)上潛力很大，但我希望今后能更活潑一些，能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。組織的各項(xiàng)活動。吳佳靜，郝雪潔：吳佳靜，郝雪潔：這是兩個孩子非常靈活，可愛聰明，成績優(yōu)秀，這是兩個孩子非常靈活，可愛聰明，成績優(yōu)秀，書寫都非常漂亮，是老師的得力助手。并能積極參加學(xué)校組織的書寫都非常漂亮，是老師的得力助手。并能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在感恩節(jié)故事比賽中，吳佳靜獲得了四年級第二名，各項(xiàng)活動，在感恩節(jié)故事比賽中，吳佳靜獲得了四年級第二名，郝雪潔也能積極參加學(xué)校的舞蹈排練。但吳佳靜應(yīng)

33、該注意用眼，郝雪潔也能積極參加學(xué)校的舞蹈排練。但吳佳靜應(yīng)該注意用眼，保護(hù)好視力。郝雪潔學(xué)習(xí)上應(yīng)該更扎實(shí)一些。保護(hù)好視力。郝雪潔學(xué)習(xí)上應(yīng)該更扎實(shí)一些。王舒淇，王賽男：王舒淇，王賽男：這是兩個孩子很漂亮，聽話，聰明的好孩子，這是兩個孩子很漂亮，聽話，聰明的好孩子，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，老師期待這孩子更大的進(jìn)步。但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，老師期待這孩子更大的進(jìn)步。大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動。如班長周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動地去有意義的活動。如班長周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動地去做。開展班隊(duì)會時能主動找資料、組織學(xué)

34、生編排節(jié)目，而且能做。開展班隊(duì)會時能主動找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。他們是通過全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來的，是同學(xué)們心目中非他們是通過全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來的，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動

35、，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆 ，周靖宇，岳晴，李琰，周靖宇，岳晴，李琰煌煌 ，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長能收好學(xué)生的家庭，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促沒有完成的同學(xué)及時補(bǔ)上。作業(yè)本，并督促沒有完成的同學(xué)及時補(bǔ)上。 郎昊軒，嚴(yán)浩然：郎昊軒，嚴(yán)浩然：這兩個孩子都很聰明，很靈活，很活潑，成績這兩個孩子都很聰明，很靈活，很活潑，成績較優(yōu)秀。但很懶惰，懶于發(fā)言，也很粗心，郎昊軒書寫還很潦草。較優(yōu)秀。但很懶惰，懶于發(fā)言，也很粗心，郎昊軒書寫還很潦草。并且有時課堂上坐姿不端正，有時很浮躁，很粗心，計(jì)算準(zhǔn)確率并

36、且有時課堂上坐姿不端正，有時很浮躁，很粗心，計(jì)算準(zhǔn)確率不是很高，這些習(xí)慣急需改正。不是很高，這些習(xí)慣急需改正。馮雪琪，孟翔：馮雪琪，孟翔：這是兩個很聰明很漂亮，很可愛的孩子，課堂上這是兩個很聰明很漂亮，很可愛的孩子，課堂上回答問題不夠積極主動，成績有一定進(jìn)步，但書寫都很潦草?；卮饐栴}不夠積極主動，成績有一定進(jìn)步，但書寫都很潦草。王圣超，王振北：王圣超，王振北：這兩個孩子很聰明，很善于動腦筋，樂于鉆，這兩個孩子很聰明，很善于動腦筋，樂于鉆，會學(xué)習(xí)，聽講效率高。課這堂上經(jīng)常有精彩的發(fā)言，也樂于參加會學(xué)習(xí)，聽講效率高。課這堂上經(jīng)常有精彩的發(fā)言，也樂于參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。在感恩節(jié)講故事比賽中王振北

37、還獲得了四學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。在感恩節(jié)講故事比賽中王振北還獲得了四年級第一名。這些好習(xí)慣將會讓他們受益一生。年級第一名。這些好習(xí)慣將會讓他們受益一生。王文澤，吳彥江：王文澤，吳彥江：這兩個孩子都很聰明，成績比上學(xué)期都有一定這兩個孩子都很聰明，成績比上學(xué)期都有一定的進(jìn)步，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度和書寫情況變化很大。但課堂上回答問的進(jìn)步，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度和書寫情況變化很大。但課堂上回答問題聲音太小。另外學(xué)習(xí)上再刻苦一些進(jìn)步會更大。題聲音太小。另外學(xué)習(xí)上再刻苦一些進(jìn)步會更大。大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動。如班長周靖宇同學(xué)

38、，樣樣工作都積極主動地去有意義的活動。如班長周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動地去做。開展班隊(duì)會時能主動找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能做。開展班隊(duì)會時能主動找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。他們是通過全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來的，是同學(xué)們心目中非他們是通過全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來的，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作

39、則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆 ，周靖宇，岳晴，李琰，周靖宇，岳晴，李琰煌煌 ，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長能收好學(xué)生的家庭，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促沒有完成的同學(xué)及時補(bǔ)上。作業(yè)本，并督促沒有完成的同學(xué)及時補(bǔ)上。 劉心雨，曾佳瑋：劉心雨，曾佳瑋：這是兩個開朗好動的小女孩，思維靈活，接受能這是兩個開朗好動的小女孩，思維靈活，接受能力較強(qiáng)，成績進(jìn)步很快，對待他人熱情友好，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同

40、學(xué)。力較強(qiáng)，成績進(jìn)步很快，對待他人熱情友好，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但也常常不自覺地流露出一些小毛?。赫n堂上的東張西望、心不在但也常常不自覺地流露出一些小毛病：課堂上的東張西望、心不在焉，自我約束能力差。愿以后揚(yáng)長避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭做全面發(fā)展焉，自我約束能力差。愿以后揚(yáng)長避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭做全面發(fā)展的好學(xué)生的好學(xué)生! 曾浩男，王志成：曾浩男，王志成：這是兩個聰明、活躍又很調(diào)皮的好孩子，尊敬老這是兩個聰明、活躍又很調(diào)皮的好孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處。有上進(jìn)心，能認(rèn)真完成老師交給的各項(xiàng)任師，與同學(xué)們和睦相處。有上進(jìn)心，能認(rèn)真完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。就是有時課堂上坐姿不端正，有時很浮躁，很粗心，計(jì)

41、算準(zhǔn)確務(wù)。就是有時課堂上坐姿不端正，有時很浮躁，很粗心，計(jì)算準(zhǔn)確率不是很高。不過最近課堂上能積極發(fā)言了，成績有了很大進(jìn)步。率不是很高。不過最近課堂上能積極發(fā)言了，成績有了很大進(jìn)步。如果在學(xué)習(xí)上再刻苦一些，勤奮一些，將會更出色。如果在學(xué)習(xí)上再刻苦一些，勤奮一些，將會更出色。徐學(xué)坤，李保建：徐學(xué)坤，李保建：這兩個孩子聰明，在學(xué)習(xí)方面比較有悟性與靈性。這兩個孩子聰明，在學(xué)習(xí)方面比較有悟性與靈性。為人樸實(shí)正直，待人善良，平時能和同學(xué)和睦相處，互相幫助。但為人樸實(shí)正直，待人善良，平時能和同學(xué)和睦相處，互相幫助。但課堂上發(fā)言不夠積極，聽講不夠認(rèn)真，英語成績和書寫也有待提高。課堂上發(fā)言不夠積極，聽講不夠認(rèn)真

42、，英語成績和書寫也有待提高。張菁瑤，吳逸飛：張菁瑤，吳逸飛：這是兩個懂事、文靜、有禮貌的小女孩。能自覺這是兩個懂事、文靜、有禮貌的小女孩。能自覺完成作業(yè)，課間與同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。今后上課若能積極發(fā)完成作業(yè)，課間與同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。今后上課若能積極發(fā)言，多開動腦筋，將會取得更大進(jìn)步。言，多開動腦筋，將會取得更大進(jìn)步。大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動。如班長周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動地去有意義的活動。如班長周靖宇同學(xué)，樣樣工作都積極主動地去做。開展班隊(duì)會時能主動找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能做

43、。開展班隊(duì)會時能主動找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。曹炯明，周靖宇同學(xué)分別是我們班執(zhí)勤人員。他們是通過全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來的，是同學(xué)們心目中非他們是通過全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來的，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真常佩服的人選。值勤隊(duì)員能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，為我

44、班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆為我班同學(xué)做出了表率。王芷青，鄧喆 ，周靖宇，岳晴，李琰，周靖宇，岳晴，李琰煌煌 ，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長能收好學(xué)生的家庭，彭瑾，劉汀，熊新銳等同學(xué)作為小組長能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促沒有完成的同學(xué)及時補(bǔ)上。作業(yè)本，并督促沒有完成的同學(xué)及時補(bǔ)上。 劉子豪：劉子豪：這個孩子很聰明，學(xué)習(xí)上有了很大程度的進(jìn)步，但太懶，懶于這個孩子很聰明，學(xué)習(xí)上有了很大程度的進(jìn)步，但太懶，懶于背，懶于寫。作業(yè)也經(jīng)常不做或做不完整。不過孩子潛力非常大，咱們背，懶于寫。作業(yè)也經(jīng)常不做或做不完整。不過孩子潛力非常大，咱們得好好配合，讓孩子一定改掉這些不良習(xí)慣，讓他受益一生。得好

45、好配合，讓孩子一定改掉這些不良習(xí)慣，讓他受益一生。王康鑫，王景賢：王康鑫，王景賢：這兩個孩子也很聰明，長得也很帥，可學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)這兩個孩子也很聰明，長得也很帥，可學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都很差。作業(yè)也經(jīng)常不做，我覺得這兩個孩子家長好像不給孩子習(xí)習(xí)慣都很差。作業(yè)也經(jīng)常不做，我覺得這兩個孩子家長好像不給孩子檢查作業(yè)，王康鑫的作業(yè)看上去就像一堆亂草，如果家長給檢查的話保檢查作業(yè)，王康鑫的作業(yè)看上去就像一堆亂草，如果家長給檢查的話保證不會容忍孩子把作業(yè)寫成這樣。若果與我們好好好配合的話，孩子的證不會容忍孩子把作業(yè)寫成這樣。若果與我們好好好配合的話，孩子的壞習(xí)慣一定會改的很快。王景賢同學(xué)個人衛(wèi)生也很差。作為家

46、長現(xiàn)在管壞習(xí)慣一定會改的很快。王景賢同學(xué)個人衛(wèi)生也很差。作為家長現(xiàn)在管理還不晚，我們期待著家長和我們好好配合。理還不晚，我們期待著家長和我們好好配合。馮俊涵，沈泉潤：馮俊涵，沈泉潤：這是兩個活潑可愛的小男孩、熱心助人，集體榮譽(yù)感這是兩個活潑可愛的小男孩、熱心助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有上進(jìn)心，懂得謙讓，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非?？欤煽儍?yōu)秀，就是有時課強(qiáng)，有上進(jìn)心，懂得謙讓，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非?？欤煽儍?yōu)秀，就是有時課堂上坐姿不端正，執(zhí)筆姿勢不正確，有時很粗心，計(jì)算準(zhǔn)確率不是很高，堂上坐姿不端正，執(zhí)筆姿勢不正確，有時很粗心，計(jì)算準(zhǔn)確率不是很高，要是再穩(wěn)一些會更好。另外，沈泉潤的牙齒保護(hù)需要引起家長的重視。要是再穩(wěn)一些

47、會更好。另外，沈泉潤的牙齒保護(hù)需要引起家長的重視。吳一凡，易俊男：吳一凡，易俊男：這兩個孩子有個性，自理能力表達(dá)能力強(qiáng)，是老師的這兩個孩子有個性，自理能力表達(dá)能力強(qiáng)，是老師的得力助手。學(xué)習(xí)上善于動腦筋，能認(rèn)真聽講，課堂上經(jīng)常能聽到他們精得力助手。學(xué)習(xí)上善于動腦筋，能認(rèn)真聽講，課堂上經(jīng)常能聽到他們精彩的發(fā)言。成績一直很優(yōu)秀。也能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。老師彩的發(fā)言。成績一直很優(yōu)秀。也能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。老師們都非常喜歡他們。們都非常喜歡他們。安全永遠(yuǎn)放在第一位安全永遠(yuǎn)放在第一位1 1、教育孩子放學(xué)后按時回家，未經(jīng)家長允許，不得去同學(xué)家或其他場所玩、教育孩子放學(xué)后按時回家，未經(jīng)家長允許，不得去同學(xué)家或其他場所玩耍，并且要注意路上的安全。（我們班也出現(xiàn)過放學(xué)后不給家長說而去同耍，并且要注意路上的安全。（我們班也出現(xiàn)過放學(xué)后不給家長說而去同學(xué)家寫作業(yè)的情況，這樣家長老師都非常擔(dān)心。另外濱河花園和清泉小區(qū)學(xué)家寫作業(yè)的情況，這樣家長老師都非常擔(dān)心。另外濱河花園和清泉小區(qū)居住的家長要注意，這