高一語文必修3測試題

1、一、基礎知識和基本能力（20分）1下列加點字的注音，全都正確的一項是（ ）A敕（chì）造 翠幄（wò） 宸（chén）翰 笑靨（yàn）B炮烙（lào） 商賈（g） 歆（xn）享 棧（zhàn）道 C捫參（shn）猿猱（náo）跬（ku）步 遷謫（zhé）D藩（pn）籬 蛻（tuì）皮曳（yè）兵 雞豚（tún）2下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A. 寒暄 殘羹冷炙 走頭無路 天有不測風云B. 煙靄 針砭時弊 唉聲嘆氣 失之毫厘，謬以千里 C. 崔嵬 禮上往來 百無聊賴 項莊舞

2、劍，意在沛公D. 歆享 迫不急待 破釜沉舟 桃李不言，下自成蹊3下列各句中加點的詞，解釋有誤的一項是（ ）A鄰國之民不加（更）少 凡六百一十六言（字）B填然鼓（動詞，擊鼓）之 非能水（用做動詞，游水）也C合從（通“縱”）締交 贏糧而景（通“影”）從D而恥（以為恥，意動用法）學于師 南（向南，動詞）取漢中4 下列句中沒有通假字的一句是（ ）A好古文，六藝經(jīng)傳皆通習之 B則無望民之多于鄰國也 C合從締交，相與為一 D君子生非異也，善假于物也5下列句中加點的虛詞意義和用法相同的一組是（ ）A做師說以貽之 鑄以為金人十二，以弱天下之民 B積土成山，風雨興焉 神明自得，而圣心備焉C鍥而不舍，金石可鏤 棄

3、甲曳兵而走D曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。 于其身也，則恥師焉6、下列各句中與例句句式特點相同的一項是（ ）例：然而不王者，未之有也。A養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。 B不拘于時，學于余。C蚓無爪牙之利，筋骨之強。 D句讀之不知，惑之不解。7依次填入下列各橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）盡管各套班子誓詞各異，但他們都一致要“忠于憲法”“廉潔奉公”“忠于職守”。阿盟首腦會議的推遲或許能使人，認識到阿拉伯世界面臨的分歧和彌合這些分歧的迫切性。這句話一出口，亂糟糟的會場立刻沉寂下來，人們不相信自己的耳朵，報以熱烈的掌聲。A許諾 驚醒 首先/繼而 B承諾 警醒 先是/繼而C許諾 警醒 首先/繼而 D承諾

4、 驚醒 先是/繼而8、下列各句中帶橫線的成語使用正確的一項是（ ） A這些大學的一些學生語文水平實在低劣，往往讓人貽笑大方，影響學校的聲譽。B這種藥能治療心臟病，又沒有副作用，我們屢試不爽，你還有什么可以懷疑的呢？ C劉白羽的長江三峽描繪了一幅巧奪天工的自然圖景，瞿塘峽的雄，巫峽的秀，西陵峽的險，充分展現(xiàn)了造化的神奇。D超級女聲周筆暢唱功很好，專家評價說，她在歌唱事業(yè)上會很有前途，一定會成為明日黃花。9、下列各句中沒有語病的一句是（ ） A“福娃”的色彩與設計靈感來源于奧林匹克五環(huán)、中國遼闊的山川大地江河湖海和人們喜愛的動物形象，是北京2008年第29屆奧運會吉祥物。 B在最近報刊上發(fā)表的一系

5、列文章里，給了我們一個十分有益的啟示：要形成一個良好的社會風氣，就必須加強國民素質教育。C有關專家認為，“十美十丑”行為評選活動，是對青少年學生進行“八榮八恥”教育的一種好形式，對孩子養(yǎng)成正確的行為習慣具有重要的導向作用。 D目前學術法制教育存在著僵化、條文化、成人化的現(xiàn)象，急需培養(yǎng)和提高既懂教育又精通與未成年學生相關法律知識的專職教師。10下列有關文學常識的解說，有誤的一項是（ ）A紅樓夢是我國古典小說中最偉大的現(xiàn)實主義作品，全書共一百二十回，前八十回為曹雪芹所著，后四十回為高鶚所續(xù)。B師說的作者韓愈世稱“韓昌黎”，是唐代“古文運動”的倡導者，“文起八代之衰”被列為“唐宋八大家之首”。C白居

6、易，字樂天，號香山居士，唐代詩人，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。琵琶行（并序）是他的長篇敘事詩之一。D魯迅，原名周樹人，有小說集吶喊彷徨，孔乙己故鄉(xiāng)祝福是吶喊中的三篇。二文言文閱讀閱讀下列語段，完成文后各題。（9分）國淵字子尼，樂安蓋人也。師事鄭玄。后與邴原、管寧等避亂遼東。既還舊土，太祖辟為司空掾屬，每于公朝論議，常直言正色，退無私焉。太祖欲廣置屯田，使淵典其事。淵屢陳損益，相土處民，計民置吏，明功課之法，五年中倉廩豐實，百姓競勸樂業(yè)。太祖征關中，以淵為居府長史，統(tǒng)留事。田銀、蘇伯反河間，銀等既破，后有余黨，皆應伏法。淵以為非首惡，請不行刑。太祖從之，賴淵得生者千余人。破賊文書，舊

7、以一為十，及淵上首級，如其實數(shù)。太祖問其故，淵曰：“夫征討外寇，多其斬獲之數(shù)者，欲以大武功，且示民聽也。河間在封域之內(nèi)，銀等叛逆，雖克捷有功，淵竊恥之?！碧娲髳?，遷魏郡太守。時有投書誹謗者，太祖疾之，欲必知其主。淵請留其本書，而不宣露。其書多引二京賦，淵敕功曹曰：“此郡既大，今在都輦，而少學問者。其簡開解年少，欲遣就師?！惫Σ懿钊?，臨遣引見，訓以“所學未及，二京賦，博物之書也，世人忽略，少有其師，可求能讀者從受之。”又密喻旨。旬日得能讀者，遂往受業(yè)。吏因請使作箋，比方其書，與投書人同手。攝案問，具得情理。遷太仆。居列卿位，布衣蔬食，祿賜散之舊故宗族，以恭儉自守，卒官。(選自三國志魏書國淵傳

8、)11、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A太祖欲廣置屯田，使淵典其事 典：主管B五年中倉廩豐實，百姓競勸樂業(yè) 勸：勸說C其簡開解年少，欲遣就師 簡：選擇D祿賜散之舊故宗族，以恭儉自守，卒官。 散：分發(fā)12、下列各句中加點的字，與例句中的“恥”字用法相同的一項是（ ） 例句：雖克捷有功，淵竊恥之A是故圣愈圣，愚愈愚 B序八州而朝同列C吾從而師之 D天下云集響應13、下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）A國淵為官時在太祖府上經(jīng)常直言正色地議論政事，直到退休辦事都毫無私心，一輩子保持著謙恭節(jié)儉的品德。B國淵為太祖興辦屯田，從屯田項目的確定，民眾、官吏的安置，到官員政績的

9、評定等都恪盡職守。僅五年，就成績斐然，頗受百姓歡迎。C國淵不僅免除了叛亂者非首犯的死罪，而且還在破賊文書上如實地報送殺敵數(shù)量，因立戰(zhàn)功是在境內(nèi)平亂，國淵還為此感到恥辱。D國淵在審理匿名信案件時，機智縝密,僅花了十來天的時間，就在都城里找到了引用二京賦的內(nèi)容寫匿名信誹謗朝政的人，弄清了全部的事實真相。第二卷（34分）三、14把下列課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？（2）不愛珍器重寶，以致天下之士 （3）故不積跬步，無以至千里 15閱讀下面這首唐詩，回答后面問題。 早寒有懷 孟浩然木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆

10、天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。（1）從詩中哪些地方可知作者寫此詩是在什么季節(jié)？（2分）（2）“我家襄水曲，遙隔楚云端”一句中“遙隔”有什么內(nèi)涵？透露出了作者怎樣的心情？（3分）16補寫下列名句名篇中的空缺部分。（7分，每空1分）（1） ，以手撫膺坐長嘆。 （李白蜀道難）（2）寒衣處處催刀尺， 。（杜甫秋興八首）（3） ，鐵騎突出刀槍鳴。（白居易琵琶行）（4）錦瑟尾聯(lián)兩句： ， 。（5）曰：“不可， ，是亦走也。” 孟子寡人之于國也 （6）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子勸學）四、閱讀下面短文，回答1720題。（11分）坦然看生活 活著真叫累，有人這么感喟。 活著真叫煩，更有人這么吁嘆。 活

11、著真的美麗，而我卻喜歡這么對生活綰結。 尋找了千百種理由之后，才得以發(fā)現(xiàn):生活在我的視野下呈現(xiàn)出與人的不同，不是生活賜予我有什么不同，卻僅僅是因為，在我的胸襟之中，盈盈地盛滿這么兩個字：坦然。我坦然。于是我心美麗。我心美麗。于是我的人生跟著美麗。 曾經(jīng)看到那些假日垂釣者，一大早出門，夕陽之下拎著空空的魚簍回家的時候，仍是一路歡歌，不禁訝然：付出了一天的等待卻一無所獲，怎么還可以這般快樂滿懷?給我的回答卻是：魚不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來一天的快樂！對釣魚的人來說，原來最好的那條魚便是快樂。 坦然是一種失意后的樂觀。 曾經(jīng)看到那些下零點班的紡織女工，寫滿倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣燦爛的笑靨

12、，我便想：怎么說女孩子從事這種職業(yè)也不是最讓人滿意的呀!給我的回答卻是：公主永遠只有一個。但如果沒人為她織出那么多彩錦，一個公主也沒有哇!對織布的人來說，原來最美的那匹布卻是穿在了自己的身上! 坦然是沮喪時的一種調適。 曾經(jīng)看到一個掃了三十幾年大街的老伯，每天把一條長長的大街掃得一塵不染，讓上早班的人燦然走過。我便想:這么幾十年這樣平平淡淡地走過，這老伯可說是這小城里生活得最不順心的一個了?給我的回答卻是:這條街只有我掃得最干凈。對掃街的人來說，原來掃得最清潔的恰恰是自己的心。 坦然是平淡中的自信。 忽然想起泰戈爾的最有名的一句詩：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過?！边@不便是對“坦然”作了最好

13、的詮釋? 是的，許多的事得失成敗我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂；許多的人我們捉摸不透防不勝防，往往是我們想走近，人家卻早已設起屏障，我們不必計較，我們惟一能做的是，在我們必須面對他們的時候，奉上我們的真心，然后感銘自己的博大；許多的選擇如果能讓我們抓住，有可能抵達我們的成功，但我們一次次失卻機會，沒有關系，那只是命運剝奪了你活得高貴的權利，卻沒有剝奪你活得偉大的權利! 記住：沒有藍天的深邃可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳但可以有小草的翠綠！生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音!我們有美的

14、胸襟，我們才活得坦然；我們活得坦然，生活才給我們快樂的體驗。17文章開頭的三個自然段在寫法上有什么特點，這樣寫有什么好處？(3分)18文章出現(xiàn)了泰戈爾的詩句，它的含義與作用是什么？（3分）19 聯(lián)系全文，說說作者對生活的理解。（3分）20下面對文意的理解，不確切的兩項是（ ）A借助鮮明的意象表達深遠的意旨，是本文的一大特色。夕陽下，垂釣者釣回了一路的歡歌，失意長成了樂觀；朝霞中，紡織女工慵倦的臉上正編織著燦爛的笑靨，沮喪接納了調適；暮靄里，掃街老伯掃凈了一顆平常心，平淡飽蘊著自信。B生活中每人都有自己的位置，每人都應該有自己的目標。作者勸喻我們不要做深邃的藍天，壯闊的大海，芬芳的原野；而應成為

15、飄逸的白云，優(yōu)雅的小溪，翠綠的小草。因為平凡往往蘊涵著偉大。C本文用凝練而生動的語言，表達了獨特、細膩的情感體驗，顯示了作者敏感的詩人氣質。正所謂：文章得失不由天，精思附會是關鍵，洞穿形象發(fā)神韻，妙筆生花意旨遠。D全力以赴（對事），奉上真心（對人），勇于選擇、挑戰(zhàn)命運、把握機會，是我們應有的生活態(tài)度。只有這樣才能活得高貴，活得偉大。E文章結構勻稱、句式對稱，情理流暢，主題深遠。在這里，樂觀的垂釣、愉悅的紡織和自信的掃街，三種坦然的形象，相互映襯，步步蓄勢，為其后的議論抒情，揭示文旨張本。五、語言運用(5分)21、學校研究性學習小組進行了一次“什么是幸?！钡纳鐣{查活動，請你根據(jù)隨機調查的10個

16、行人的回答，寫出一條對幸福的調查結論。（2分） 調查問題：什么是幸福 調查記錄：（1）三輪車夫：有錢就是幸福。 （2）忙的白領：有閑就是幸福。 （3）下崗工人：有工作就是幸福。 （4）失去雙親的人：父母在就是幸福。 （5）撿破爛的人：多撿些垃圾就是幸福。 （6）高考落榜生：考上大學就是幸福。 （7）雙目失明的姑娘：能看見就是幸福。 （8）椅上的癱瘓病人：站起來就是幸福。 （9）高三老師：每周放一天假就是幸福。 （10）小學生：媽媽能帶上我上公園玩就是幸福。 調查結論不超過20字： 22下面是某投資咨詢公司的一則廣告，其中有些詞用得不得體，請你幫助修改。（3分）本公司歡迎各界朋友前來請教，我們將

17、不吝賜教，在提供投資策略方面鼎力相助，并惠贈實用投資指南一冊。要求：找出并改正用得不得體的詞語，寫入答題欄表中，至少寫出三個。六、作文（40分）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。辭書上說：命運是指生死、貧富和一切遭遇。有人說：命運是生命的一種運行方式。生命平常地運行，就是平常的命運；生命異常地運行，就是異常的命運；生命超常地運行，就是超常的命運。命運與環(huán)境有關，改變了環(huán)境，便能改變命運；命運與選擇有關，把握好選擇，也就把握好命運；命運與機遇有關，抓住了機遇，也便抓住了命運也有人說：生死有命，富貴在天。生活中，你對“命運”有何認識，請以“命運與”為話題，寫一篇文章。注意：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi),立

18、意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字,不得抄襲。高一語文必修三復習一、給下列字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。棄甲曳（     ）兵     涂有餓pio（    ）  雞豚（     ）狗zhì（   ）之xù（   ）數(shù)（   ）g（   ）不入w

19、（   ）池   謹庠（    ）序之教   申之以孝tì（   ）之義 咀 jué（     ）    渣 z（     ）   拗（    ）不過  

20、60;     蹙（    ）縮 歆享（     ）   牲l（     ）    pán（    ）跚    翠幄（    ）    敕（ 

21、0; ）造湓（    ）浦    賈（    ）人    憫（    ）然    憔悴（      ） 荻（    ）花六么（    ）   舫（  

22、   ）   鈿（     ）頭    蝦?。?#160;   ）  教fng（    ）以手撫yng（     ）    畏途chán（    ）巖    飛湍（ &#

23、160;  )    吮（     ）血 咨嗟（       ）    崔嵬（    ）  Wèng（     ）牖（     ）   召（  

24、60;  ）滑 墨翟（    ）   行（     ）伍       度長xié（    ）大    萬乘（      ）之勢 句dòu（    ）  

25、; 官盛則近yú（     ） 二、默寫。上有六龍回日之高標，               。黃鶴之飛尚不得過，                   。  &#

26、160;              ，一夫當關，                 。所守或匪親，                。

27、                ，殺人如麻。錦城雖云樂，                  。玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森，           &

28、#160;        ，                    。                 ，   

29、0;          。寒衣處處催刀尺，                   。千呼萬喚始出來，                。 轉軸撥

30、弦三兩聲，                   。大弦嘈嘈如急雨，                   。 嘈嘈切切錯雜彈，       &

31、#160;            。填然鼓之，兵刃既接，                 ?；虬俨蕉笾?，                。以五十步笑

32、百步，則何如？               ，谷不可勝食也。                 ，魚鱉不可勝食也。              

33、，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，                 。吾嘗終日而思矣，                ；吾嘗跂而望矣，          

34、      。積土成山，         ；積水成淵，          ；積善成德，             ，         

35、;  。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。                        ，                     &

36、#160;  。                          ，                     

37、;。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。                       ，不盡長江滾滾來。                      

38、60; ，唯見江心秋月白。一去紫臺連朔漠，                       。畫圖省識春風面，                     &

39、#160;   。_           _，_           _，或師焉，或不焉古之圣人今之眾人，_          _，_         _。三人

40、行，_     _。 是故弟子不必不如師，_                _。同是天涯淪落人，                    。 座中泣下誰最多？ &

41、#160;                        。三、解釋下列加點詞。1.數(shù)口之家，可以無饑矣（     ）    2.數(shù)罟不入洿池（     ）3.直不百步耳，是亦走也（   &

42、#160; ）4.涂有餓莩而不知發(fā)（     ）5.主人忘歸客不發(fā)（     ）6.非我也，兵也（     ）  7.不違農(nóng)時，谷不可勝食也（     ）  8.學不可以已（     ）9.勸學（     ）10.木直中繩（  &

43、#160;  ）11.善假于物（     ）12.則知明而行無過矣（             ）13.君子博學而日參省乎己（           ）14.假舟楫者，非能水也，而絕江河（         

44、;   ）15.積善成德，而神明自得（            ）16.吾嘗終日而思矣（            ） 17.趙氏求救于齊（     ）18.使不辱于諸侯（     ） 19.秦人開關延敵（ 

45、;    ） 20.因遺策（     ） 21.振長策而御宇內(nèi)（     ）22.弱國入朝（     ）23.秦無亡矢遺鏃之費（     ）24.蒙故業(yè)，因遺策（            ）25.內(nèi)立法度，務耕織（

46、0;             ）26.試使山東之國與陳涉度長絜大（     ）27.因利乘便，宰割天下（                  ）28.吞二周而亡諸侯（      &#

47、160;            ）29.古之學者必有師（     ）30.吾師道也（     ）31.吾從而師之（            ） 32.師道之不傳也久矣（     ）33.巫醫(yī)樂師百工之人

48、（           ）34.不恥相師（           ）35.師道之不傳也久矣（     ）36.所以傳道授業(yè)解惑也（     ） 37.六藝經(jīng)傳，皆通習之（        

49、60; ）38.其聞道也固先乎吾（     ）39.惑而不從師，其為惑也（     ）40.古之圣人，其出人也遠矣（     ）41.夫庸知其年之先后生于吾乎（             ）42.其皆出于此乎（     ）43.今其智乃反不能及，其可怪也歟（&#

50、160;                             ）44.師不必賢于弟子（     ）45.而恥學于師（     ）46.不拘于時（     ）

51、47.師者，所以傳道受業(yè)解惑也（                ）48非我也，歲也（            ）49斯天下之民至焉 （               

52、;         ）50填然鼓之（     ）51樹之以桑（     ）52以五十步笑百步，則何如？（     ）53斧斤以時入山林以時（     ）四、找出下列句中通假字并解釋。1.涂有餓莩（         

53、60;          ）       2.頒白者 （                    ）3.傳道受業(yè)解惑。（        

54、60;          ）   4.約從離衡（                   ）5.合從締交（               

55、;    ）        6.孝公既沒 （                   ）7.君子生非異也（               

56、;    ）五、找出下列句中古今異義詞并解釋。1.古之學者必有師：          古：                       今：       

57、60;             2.無貴無賤無長無少：      古：                       今：     

58、                3.然后踐華為城，因河為池    古：                       今：    &

59、#160;                4.山東豪杰遂并起亡秦族也    古：                       今：   &#

60、160;                 5.小學而大遺                古：               

61、;        今：                     6.句讀之不知                古：   

62、                    今：                     六、找出下列句中詞類活用并解釋。1河內(nèi)兇     &#

63、160;              （                                ）2然而不王者，未之有也 &

64、#160;    （                                ）3王無罪歲            

65、      （                                ）4五十者可以衣帛矣          （

66、                                ）5狗彘食人食而不知檢。      （          

67、;                      ）6請以戰(zhàn)喻                  （        

68、0;                       ）7.位卑則足羞                 （        &

69、#160;                       ）8.吾從而師之                 （       

70、0;                        ）9.吾師道也                   （     &#

71、160;                          ）10.序八洲而朝同列            （         &#

72、160;                      ）11.會盟而謀弱秦              （           

73、60;                    ）12.以愚黔首                  （          

74、                      ）13.假舟楫者，非能水也 （