第十小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動方案

1、第十小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動方案一、活動目的為了讓每一個學(xué)生真正走進數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中得到快樂，給每一個學(xué)生營造一個展示自己的舞臺，張揚十小學(xué)子的個性，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。特舉行本次活。二、活動主題： 活動享受快樂智慧展示自我三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：南燕副組長：王利軍鄧彩玲組員：一至六年級全體數(shù)學(xué)教師四、活動對象一至六年級部分學(xué)生五、活動內(nèi)容數(shù)學(xué)電子白板應(yīng)用課及同課異構(gòu)交流課、我是小主編數(shù)學(xué)手抄報大賽、“挑戰(zhàn)神算王”口算比賽、“我的數(shù)學(xué)世界”講故事比賽六、活動時間：2014年11月24日2014年12月5日1、數(shù)學(xué)電子白板應(yīng)用課及同課異構(gòu)交流課：11月20日11月2

2、8日。（本班教室）2、我是小主編數(shù)學(xué)手抄報大賽：11月24日27日上午3、“挑戰(zhàn)神算王”口算比賽：12月2日下午第一、二節(jié)課（新教室1）4、“我的數(shù)學(xué)世界”講故事比賽：12月4日下午第一節(jié)課（新教室1）七、各項比賽負責(zé)（見各項活動方案）八、比賽要求以班級為單位，根據(jù)每項比賽要求選出參賽學(xué)生。九、獎項設(shè)置及評分方法本次比賽設(shè)單項獎若干名。原州區(qū)第十小學(xué)2014年11月數(shù)學(xué)電子白板應(yīng)用課及同課異構(gòu)交流課實施方案根據(jù)原州區(qū)第十小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)活動方案的安排，為了展示我校數(shù)學(xué)教師不同的教學(xué)風(fēng)格，使數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)不斷得以提高，特制定本實施方案。一、活動目的此次活動為教師提供交流互動的平臺，教師利用電子白板

3、執(zhí)教同一節(jié)課，展示不同的教學(xué)風(fēng)格。同時發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，形成個性化教學(xué)風(fēng)格，促進教師的專業(yè)化成長。二、活動領(lǐng)導(dǎo)組組長：南燕副組長：王利軍 鄧彩玲成員：一至六年級數(shù)學(xué)教師三、參加對象各年級選兩位教師，共12名。四、活動步驟：1、學(xué)校在確保正常教學(xué)秩序的情況下，同段的數(shù)學(xué)老師參與交流活動。2、所有參與人員要按時參加，帶好聽課本，做好聽課記錄，評課時做到人人參與，人人發(fā)言。五、活動具體安排：（一）活動時間、地點：時間：2014年11月20日28日地點：本班教室（二）評課結(jié)束后，授課教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、自評稿交到教務(wù)處。六、有關(guān)要求：授課教師必須使用交互式電子白板輔助教學(xué)。附：數(shù)學(xué)電子白板應(yīng)用課及

4、同課異構(gòu)交流課安排表原州區(qū)第十小學(xué)2014年11月14日數(shù)學(xué)電子白板應(yīng)用課及同課異構(gòu)講課安排2014年2015年上學(xué)期周次時間節(jié)次班級主講地點十二11月20日星期四第二節(jié)課二（二）班張志霞本班教室第三節(jié)課二（五）班王梅琴11月21日星期五第二節(jié)課三（2）班王海燕第三節(jié)課三（3）班鄧彩玲十三11月26日星期三第二節(jié)課四（1）班馬強第三節(jié)課四（4）班王剛 11月27日星期四第二節(jié)課五（2）班劉靜第三節(jié)課五（3）班楊成恩11月28日星期五第二節(jié)課六（1）班王利軍第三節(jié)課六（2）班吳靜注：每個年級講課該段的數(shù)學(xué)老師必須都參加聽課，11月21日下午第一節(jié)課評二年級課；11月26日下午第一節(jié)課評三、四年級

5、課；11月28日下午第一節(jié)課評五、六年級課。評課地點：在辦公樓二樓會議室評課。我是小主編數(shù)學(xué)手抄報大賽活動方案一、活動目的通過搜集有關(guān)的數(shù)學(xué)知識（比如，數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)小笑話、數(shù)學(xué)趣題妙解，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中發(fā)生的故事等等）進行手抄報評比活動，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，營造學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的濃厚氛圍，擴大數(shù)學(xué)知識面，豐富學(xué)生數(shù)學(xué)知識，開闊其數(shù)學(xué)視野。二、參賽對象小學(xué)四至六年級學(xué)生 輔導(dǎo)教師：各班數(shù)學(xué)老師 四、比賽規(guī)則1、各位學(xué)生可獨立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報。2、要求主題鮮明，版面設(shè)計規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。3、內(nèi)容要充實，形式多樣（如數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)

6、學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記），圖案可以用彩筆描繪。4、作品應(yīng)全部為手寫，寫字要用藍色或黑色筆，要求字跡清楚，書寫工整，設(shè)計合理新穎。5、規(guī)格：用8K紙張，姓名、班級一律寫在反面，正面如有出現(xiàn)，在評比過程中要適當扣分。6、上交數(shù)量：每班30份五、交作品的時間、地點1、比賽時間：2014年11月24日27日截稿時間：2014年11月27日早上交到各段長處2、評比時間：2014年11月27日下午第一節(jié)課3、評比地點：辦公樓二樓會議室六、獎勵辦法各年級評選一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。七、評委：組長：鄧彩玲四年級評委：李海霞 賀南安 五年級評委：馬桂珍 張志霞 六年級評委：王海燕 陸彩蕓

7、“挑戰(zhàn)神算王”口算比賽方案一、活動目的：1、加強學(xué)生對計算的熟練程度，進一步提高計算的速度，培養(yǎng)正確的計算能力。2、通過競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，重視口算（速算），掌握正確的計算方法，發(fā)展學(xué)生的思維能力。3、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，促進學(xué)生智力的健康發(fā)展，更好的發(fā)揮學(xué)生的數(shù)學(xué)才能。二、參賽對象：一、二、三年級每班推選4名學(xué)生 三、比賽時間：12月2日下午第一節(jié)課 一、三年級下午第二節(jié)課二年級四、比賽地點：北教學(xué)樓三樓五、命題人：鄧彩玲六、監(jiān)考評委安排：一年級監(jiān)考教師：張鳳琴 閱卷：劉靜楊承恩二年監(jiān)考教師：唐淑蘭 閱卷：馬強 王剛 三年級監(jiān)考教師：吳靜 閱卷：陳雪嵩 李慧榮七、獎項設(shè)置：具

8、體設(shè)置如下：各年級根據(jù)成績評出一等獎1名，二等獎3，三等獎6名八、注意事項閱卷老師閱完卷子，評出各年級一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，最后于12月3日早上把所有試卷和獲獎名單交到教務(wù)處?！拔业臄?shù)學(xué)世界”講故事比賽活動一、活動目標：通過本次活動，學(xué)生參與讀數(shù)學(xué)故事，了解數(shù)學(xué)文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鍛煉表達能力，增強自信心。二、比賽時間：2014年12月4日下午第一節(jié)課三、比賽地點：新教室（1）四、參賽人員及比賽形式：四六年級每班選二名學(xué)生。按預(yù)先抽簽定好的比賽順序，時間不能過5分鐘。打分采有10分形式，平均分取小數(shù)點后兩位，四舍五入。五、獎項設(shè)置一等獎：2名，二等獎：4名，三等獎：6名六、比賽評分標準：主要從普通話標準、語調(diào)、感情表達、流暢度、語名規(guī)范等方面綜合考慮。1、故事內(nèi)容：趣味性強，數(shù)學(xué)味濃，富