2019秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13《詩(shī)詞三首》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版

1、13詩(shī)詞三首【教材分析】行路難(其一)是大詩(shī)人李白懷才不遇的憤慨，也是他人生前途充滿樂(lè)觀的豪邁氣概。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)全詩(shī)感情真摯，沉郁中見豪放，反映了深刻的人生哲理，是劉禹錫對(duì)世事變遷和仕宦升沉的豁達(dá)襟懷，是堅(jiān)定信念和樂(lè)觀精神， 具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有以月起興，與其弟蘇轍七年未見之情為基礎(chǔ)，圍繞中秋明月展開想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對(duì)宇宙人生的哲理性追尋之中，思想深刻而境界高逸，是蘇軾詞的典范之作。這三首詩(shī)詞都表現(xiàn)了詩(shī)人不如意時(shí)的豁達(dá)胸懷。學(xué)習(xí)這三首詩(shī)詞要注意不同體裁詩(shī)歌的特點(diǎn)， 在理解詩(shī)詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上， 熟讀成誦，體會(huì)詩(shī)人的思想 情感與豁達(dá)胸懷?！窘虒W(xué)目標(biāo)

2、】1 .反復(fù)誦讀，有感情地朗讀并背誦三首詩(shī)歌。2 .理解詩(shī)歌的內(nèi)容，感悟詩(shī)歌所表達(dá)的感情。3 .賞析品味富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言?！绢A(yù)習(xí)提示】1 .日積月累(1)我搜集的文學(xué)常識(shí)、創(chuàng)作背景(2)我積累的文言字詞(音形義)2 .邊讀邊悟(1)誦讀課文，注意不同體裁詩(shī)歌(樂(lè)府詩(shī)、律詩(shī)、詞)的節(jié)奏和韻律特點(diǎn)。(2)結(jié)合注釋初步讀懂每首詩(shī)詞的內(nèi)容。(3)這三首詩(shī)詞表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感與胸懷？(4)讀完全文，我的閱讀感受是：3 .學(xué)貴有疑預(yù)習(xí)中，我遇到的困惑是：【教學(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。這是誰(shuí)如此的豪邁？ “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 ” 這又是誰(shuí)如此的曠達(dá)？“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹

3、前頭萬(wàn)木春。 ” 誰(shuí)又如此的樂(lè)觀？你來(lái)談?wù)勀阈哪恐械拇笤?shī)人， 可以從以下幾方面去談： 生平、 時(shí)代、 代表作品； 有關(guān)故事、 傳說(shuō)；你對(duì)詩(shī)人的評(píng)價(jià)。學(xué)生思考，發(fā)言交流。二、反復(fù)朗讀，整體感知：（一）請(qǐng)同學(xué)們自己朗讀三首詩(shī)歌，根據(jù)注釋和字典標(biāo)注字音。（二）認(rèn)真聽讀，注意語(yǔ)速、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、重音、停頓、感情等。（三）學(xué)生自由朗讀，教師指名朗讀，大家評(píng)議其優(yōu)點(diǎn)、不足。然后學(xué)生以個(gè)人朗讀、小組內(nèi)互讀等形式盡量有感情地朗讀詩(shī)歌。注意三首詩(shī)歌（樂(lè)府詩(shī)、律詩(shī)、宋詞）的節(jié)奏和韻律，從讀音、停頓、音調(diào)以及感情上評(píng)議，是否朗讀到位。（四）學(xué)生朗讀，疏通、理解三首詩(shī)歌。朗讀詩(shī)歌并參考注釋，疏通詩(shī)意。對(duì)不理解的詞句可在

4、小組內(nèi)交流解決，或請(qǐng)教老師，或交由全班討論解決。三、美讀詩(shī)歌，比較品味朗讀詩(shī)歌，自主探究，分析解答以下問(wèn)題，比較把握詩(shī)作內(nèi)容以及作者感情。（1） 行路難 （其一）“行路難”是樂(lè)府雜曲歌辭舊題。 行路難是李白在遭受讒毀，初離長(zhǎng)安南下時(shí)寫的一組詩(shī)（共三首） ，這是第一首。細(xì)讀詩(shī)歌，看看李白“難”在哪里？面對(duì)現(xiàn)實(shí)詩(shī)人發(fā)出了怎樣的感慨？又表達(dá)了詩(shī)人怎樣的志向？學(xué)生小組討論，教師點(diǎn)撥。預(yù)設(shè)：1濃重的憂郁和深沉的悲憤使得詩(shī)人“酒”不能咽， “饈”不能食，由于朝中奸佞阻塞賢路，使詩(shī)人悲憤、憂郁。2 “欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 ”這二句用比喻，既照應(yīng)題目“行路難” ，又抒寫了詩(shī)人在長(zhǎng)安歷經(jīng)仕途險(xiǎn)惡的深

5、切體驗(yàn)， 想有所作為和事與愿違、 有志難伸的矛盾、 痛苦心情。3詩(shī)中借用了呂尚垂釣在碧溪，伊尹夢(mèng)舟過(guò)日邊等典故，寄寓了詩(shī)人夢(mèng)想自己有朝一日也能像古人那樣為統(tǒng)治者重用，建立偉業(yè)的愿望。4 “行路難！行路難！ 多歧路， 今安在？” 形象寫出了詩(shī)人急切不安狀態(tài)下的內(nèi)心獨(dú)白，傳達(dá)出詩(shī)人進(jìn)退失據(jù)而又要繼續(xù)探索的復(fù)雜心理。5無(wú)論前路多艱險(xiǎn)、多難走，詩(shī)人相信終有一天將乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，渡過(guò)大海，直達(dá)理想的彼岸。 這兩句充滿這沖破黑暗， 追求光明的積極樂(lè)觀的精神。 詩(shī)人借用古人言論表明自己的理想，這兩句詩(shī)常被后人引為座右銘，作為在困境中激勵(lì)自己努力進(jìn)取的力量。（2） 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)詩(shī)人被貶在外多年， 回

6、京路上懷想往事， 展望未來(lái)，心緒難平中又有剛健昂揚(yáng)之氣。這種復(fù)雜的情緒是通過(guò)哪些意象表現(xiàn)出來(lái)的？結(jié)合具體詩(shī)句加以分析。預(yù)設(shè)：唐敬宗寶歷二年（ 826 年） ，劉禹錫罷和州刺史返回洛陽(yáng)，同時(shí)同樣被貶的白居易從蘇州返洛陽(yáng)，二人在揚(yáng)州初逢時(shí)，白居易在宴席上作詩(shī)醉贈(zèng)劉二十八使君 （為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。 ）贈(zèng)與劉禹錫，劉禹錫寫此詩(shī)作答。1. 首聯(lián)“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”承接白詩(shī)的“二十三年折太多” ，巴山楚水、凄涼、二十三年、棄置。這兩句意思是寫作者自己被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，二

7、十三年被朝廷拋棄置放在那里。劉禹錫想改革時(shí)弊，遭到打擊， 被貶到凄涼荒僻之地，其間苦楚可以想見。首聯(lián)直抒胸臆。 “凄涼地”和“棄置身”兩句富有感情色彩的字句的渲染，把詩(shī)人抑制已久的心酸憤懣之情表現(xiàn)了出來(lái)。2. 頷聯(lián)運(yùn)用了兩個(gè)典故：向秀作賦和王質(zhì)爛柯。 “懷舊”句表達(dá)了對(duì)受迫害的故友王叔文柳宗元等人的悼念和對(duì)統(tǒng)治者的不滿； “到鄉(xiāng)”句抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝、人事變遷的感慨。 既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久， 又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷， 以及回歸之后生疏而悵惘的心情?！胺啤?，倒好像，有抑郁不平、憤憤不平的意思。3. “沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。 ” “沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩(shī)人自己。白詩(shī)“

8、舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”的意思是您長(zhǎng)守寂寞獨(dú)自蹉跎，真令人悲嘆不已； 而劉詩(shī)的意思是反過(guò)來(lái)勸慰白居易不必為自己的寂寞蹉跎而憂傷， 對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出開朗、豁達(dá)、樂(lè)觀、坦蕩的氣魄和襟懷。此聯(lián)被后人賦予的的哲理意義是借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，新事物必將取代舊事物。4. 尾聯(lián)，點(diǎn)明酬贈(zèng)之意，同時(shí)又與友人共勉，體現(xiàn)出作者振作精神、頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)忍不拔的氣概。事實(shí)上，戰(zhàn)斗精神一直充盈在劉禹錫的血脈中。（3） 水調(diào)歌頭詞中句句扣住“月”來(lái)寫，情感多次起伏變化，在抑揚(yáng)之中反復(fù)轉(zhuǎn)換， 有很強(qiáng)的感染力。 有感情地朗讀，請(qǐng)結(jié)合具體詞句，梳理詩(shī)人情感的變化軌跡，說(shuō)說(shuō)其中表達(dá)了他對(duì)人生怎樣

9、 的思考。預(yù)設(shè)：蘇軾，北宋中期文學(xué)家、書畫家，唐宋八大家之一，在宋代文學(xué)史上享有較高的聲譽(yù)。英宗即位任大理寺丞，神宗即位任太常博士，開封府推官。因與王安石政見不和，請(qǐng)求外任。元封二年，御使臺(tái)有人摘引其非議新法的詩(shī)句，因此入獄，即所謂“烏臺(tái)詩(shī)案”。出獄后貶為黃州團(tuán)練使，寫此詩(shī)時(shí)年 41歲。除政治不得意外，與弟弟分別達(dá)七年之久，無(wú)緣相見，時(shí)值中秋，月圓人不圓加上政治不得意，心情抑郁寫下此詞。 那么蘇軾仰望明月， 他會(huì)聯(lián)想到什么呢？“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”兩句，點(diǎn)明飲酒賞月?！安恢焐蠈m闕，今夕是何年”，表面上好像是贊美月夜；也有當(dāng)今朝廷上情況不知怎 樣的含意?！捌鹞枧逵?，何似在人間”兩句是說(shuō)，

10、既然天上回不去，還不如在人間好，這里所謂“人間”，即指作地方官而言，只要奮發(fā)有為，做地方官同樣可以為國(guó)家出力。這樣想通了， 他仰望明月，不禁婆娑起舞，表現(xiàn)出積極的樂(lè)觀的情緒。下片緊承上片最后兩句的入世情懷和月色描寫，仍然寫月，寫月光的移動(dòng)和月下的不眠之人?！安粦?yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？”這一問(wèn)，轉(zhuǎn)入了抒發(fā)懷人之情。好像是對(duì)月有怨怨之意，其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。人人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！卞撮_一筆來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)了詞人由心中有所郁結(jié)，到心胸開闊，作達(dá)觀之想的心理變化。世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情，人生有歡聚，也必然有離別；這正是與月亮有圓時(shí)也有缺時(shí)一樣，原是自然的規(guī)律。 這里飽含著人

11、生哲理。最后，水到渠成地唱出了 “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的放達(dá)寬慰之語(yǔ)。遠(yuǎn)隔千里之人， 同處在這美好的月光之下，雖不能團(tuán)聚，也能有所安慰了。這千古名句表達(dá)了對(duì)人生的美好 祝愿！四、品讀詩(shī)歌，領(lǐng)會(huì)情感學(xué)生思考探究，感情朗讀，小組討論。全班交流，教師點(diǎn)撥，最后歸納。1 .李白是我國(guó)古代偉大的浪漫主義詩(shī)人，其浪漫的詩(shī)風(fēng)在本詩(shī)中有哪些體現(xiàn)？從全詩(shī)來(lái)看，其感情基調(diào)應(yīng)該是怎樣的？預(yù)設(shè)：李白這首詩(shī)“浪漫”的詩(shī)風(fēng)表現(xiàn)在：A,巧用歷史故事、典故；B,夸張的描寫，形象的比喻；C,跳躍式的結(jié)構(gòu)。全詩(shī)的感情基調(diào)是昂揚(yáng)激越，樂(lè)觀向上的。詩(shī)人以行路難來(lái)描寫人生路上的坎坷，運(yùn)用了 “黃河” “太行山” “滄?！边@些壯美的

12、意象，表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀自信的人生態(tài)度。2 .面對(duì)白居易的同情和勸慰， 詩(shī)人劉禹錫的情感變化是沉郁中見豪放， 語(yǔ)調(diào)變化是從低 沉到高昂，詩(shī)歌風(fēng)格雄渾豪邁。讓我們嘗試用這種“沉郁中見豪放”、“從低沉到高昂”的情感和語(yǔ)調(diào)來(lái)朗誦詩(shī)歌。3 .水調(diào)歌頭歷來(lái)被認(rèn)為是中秋詞里最好的一首，苕溪漁隱叢話說(shuō)：“中秋詞，自東坡水調(diào)歌頭一出，余詞盡廢。"你認(rèn)為這首詞為什么會(huì)獲得如此高的評(píng)價(jià)？預(yù)設(shè)：(1)詞人借與明月的對(duì)話，探討人生的意義(抒發(fā)人生感慨)，富有哲理；(2)詩(shī)的意境豪放而闊大；(3)情懷樂(lè)觀而曠達(dá)；(4)想象豐富，富有浪漫色彩；(5)語(yǔ)言如行玄流水。4.同是天涯淪落人，這三首詩(shī)歌卻都表達(dá)了詩(shī)人不如意

13、時(shí)的豁達(dá)胸懷，請(qǐng)談一談你從中得到的人生啟示。五、拓展延伸，開闊視野(一)閱讀積累李白詩(shī)二首行路難其二大道如青天，我獨(dú)不得出。羞逐長(zhǎng)安社中兒，赤雞白雉賭梨栗。彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門不稱情?；搓幨芯n信，漢朝公卿忌賈生。君不見昔時(shí)燕家重郭隗，擁簪折節(jié)無(wú)嫌猜。劇辛樂(lè)毅感恩分，輸肝剖膽效英才。昭王白骨縈蔓草，誰(shuí)人更掃黃金臺(tái)？行路難，歸去來(lái)！行路難其三有耳莫洗潁川水，有口莫食首陽(yáng)蕨。含光混世貴無(wú)名，何用孤高比云月？吾觀自古賢達(dá)人，功成不退皆殞身。子胥既棄吳江上，屈原終投湘水濱。陸機(jī)雄才豈自保？李斯稅駕苦不早。華亭鶴唳詛可聞？上蔡蒼鷹何足道？君不見吳中張翰稱達(dá)生，秋風(fēng)忽憶江東行。且樂(lè)生前一杯酒，何須身后千載名？（二）閱讀積累劉禹錫詩(shī)二首：浪淘沙莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。秋詞自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。（三）念奴嬌中秋對(duì)月明文征明桂花浮玉，正月滿天街，夜涼如洗。風(fēng)泛須眉并骨寒，人在水晶宮里。蛟龍偃蹇，觀闕嵯峨，縹緲笙歌沸。霜華滿地，欲跨彩云飛起。記得去年今夕，醐酒溪亭，淡月云來(lái)去。千里江山昨夢(mèng)非，轉(zhuǎn)眼秋