湖南省五市十校2018-2019學(xué)年高一下學(xué)期期末考語(yǔ)文試卷

1、絕密啟用前湖南省五市十校2019年上學(xué)期高一年級(jí)期末考試試題語(yǔ)文命題單位：沅江一中本試卷共8頁(yè)，全在滿分150分。考試時(shí)間150分鐘.考試范圍：必修一，必炫二 ，必修三，必修四。注意事項(xiàng)：1 .答卷前，考生務(wù)必將自已的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2 .回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3 .考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。最近，中華有聲歷史資料數(shù)字化工

2、程惹上了官司。有人批評(píng)其質(zhì)量堪憂， 有人質(zhì)疑其在數(shù)字化過(guò)程中,將一些珍貴的原聲母帶交給日本公司，使這些母版文物有可能被盜錄和損毀。誰(shuí)是誰(shuí)非，當(dāng)事人各執(zhí)一詞。然而此次事件，使傳統(tǒng)文化資源的數(shù)字化工程得以進(jìn)入公眾視野。保護(hù)音像遺產(chǎn)就是保護(hù)我們的集體記憶，通過(guò)數(shù)字化方式保存我國(guó)珍貴的音像檔案意義重大，但關(guān)鍵 在于其獲得永久性保存后，如何才能變成活的文化？在全球化、信息化、數(shù)字化時(shí)代，傳統(tǒng)文化資源面臨 著雙重悖論。第一重悖論，在全球化時(shí)代，大眾流行文化成為傳統(tǒng)文化的掘墓人。同時(shí)，全球化時(shí)代又呼喚傳統(tǒng)文化 的復(fù)興。以電影、電視、流行音樂(lè)為代表的大眾流行文化，用“全球通用”的審美標(biāo)準(zhǔn)席卷全球，鯨吞蠶 食各

3、國(guó)各地區(qū)傳統(tǒng)文化的生存空間，迅速消弭多樣性、異質(zhì)化的地方性文化。這種全球趨同化的大眾流行 文化浪潮，使得很多非西方社會(huì)的民族和人群，愈益面臨失去獨(dú)特文化身份的危險(xiǎn)。只有接續(xù)傳統(tǒng)文化的 根脈，復(fù)興傳統(tǒng)文化資源，我們才能在全球化浪潮中站穩(wěn)腳根，獲得文化身份和價(jià)值情感認(rèn)同。第二重悖論，信息化、數(shù)字化既給傳統(tǒng)文化的生存發(fā)展帶來(lái)威脅，也為其重?zé)ㄉ鷻C(jī)提供契機(jī)。為什么從 前人們喜歡看戲，現(xiàn)在不喜歡呢？這變化的背后就是信息化、數(shù)字化的技術(shù)力量。在信息、交通都不發(fā)達(dá)， 文化娛樂(lè)活動(dòng)匱乏時(shí)，建立在地域文化基礎(chǔ)上的傳統(tǒng)文化，得以較好地傳承發(fā)展。隨著信息和交通的便捷， 尤其是進(jìn)入信息化、數(shù)字化時(shí)代后，地域色彩濃厚的傳

4、統(tǒng)文化面臨巨大沖擊。當(dāng)人們打開(kāi)智能手機(jī)，就可 以觀看電影、電視、視頻時(shí)，很多人就不愿意走進(jìn)劇院看那些古老的地方劇種了。傳統(tǒng)戲劇如此，其他領(lǐng) 域和門類的傳統(tǒng)文化亦然。但是，信息化、數(shù)字化是一種技術(shù)力量，它們打破了傳統(tǒng)文化的傳播限制，使 其有可能在全球范圍內(nèi)獲取知音。如3D全景聲京劇電影霸王別姬，從2020年登陸好萊塢杜比劇院后熱度一直不減。這種蘊(yùn)藏著強(qiáng)烈獨(dú)特的民族文化基因密碼、原汁原味的中國(guó)傳統(tǒng)文化，在不同的國(guó)家和地 區(qū)，不同的文化語(yǔ)境里被認(rèn)同、被贊嘆，真正走向了世界。對(duì)于傳統(tǒng)文化的搶救、保護(hù)和傳承，一定要跳出“死文化”的陳舊觀念，不能把傳統(tǒng)文化變成活標(biāo)本、 木乃伊。要充分借助信息化、數(shù)字化的技

5、術(shù)力量，借助大眾流行文化巨大的承載力和傳播力，使傳統(tǒng)文化 以鮮活的形態(tài)，滲透到人們的日常生活之中，成為大眾文化趣味、藝術(shù)審美的一部分。唯有如此，傳統(tǒng)文 化才能再度獲得復(fù)興和繁榮。（摘編自封壽炎數(shù)字時(shí)代，傳統(tǒng)文化如何保護(hù)傳承）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.不只是傳統(tǒng)戲劇，其他領(lǐng)域門類的傳統(tǒng)文化也面臨著信息化、數(shù)字化所帶來(lái)的嚴(yán)重威脅。B.信息化、數(shù)字化的技術(shù)力量改變了人們的文化娛樂(lè)方式，很多人不愿走進(jìn)劇院觀賞戲劇。C.中華有聲歷史資料數(shù)字化工程因質(zhì)量堪憂且存在盜錄和損毀母版文物的可能而惹上官司。D.文中用“木乃伊”形容通過(guò)數(shù)字化方式獲得永存后卻因脫離大眾而失去生命力的

6、傳統(tǒng)文化。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章由中華有聲歷史資料數(shù)字化工程惹上官司引出傳統(tǒng)文化資源數(shù)字化工程這個(gè)話題。B.文章在提出問(wèn)題后，又用大量篇幅分析問(wèn)題，最后提出了解決問(wèn)題的一系列具體方法。C.文章以3D全景聲京劇電影熱映為例，論證了技術(shù)力量使傳統(tǒng)文化復(fù)興、繁榮的可能性。D.文章主要論述了傳統(tǒng)文化資源在當(dāng)下所面臨的雙重悖論，挑戰(zhàn)大于機(jī)遇，富有辯證性。3 .根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）A.傳統(tǒng)文化是中華民族的根脈，它讓我們?cè)谌蚧瘯r(shí)代扎根并獲得文化身份和價(jià)值情感認(rèn)同。B.將傳統(tǒng)文化資源數(shù)字化保存意義重大，而如何將傳統(tǒng)文化資源轉(zhuǎn)為活的文化也是關(guān)鍵問(wèn)題。

7、C.建立在地域文化基礎(chǔ)上的傳統(tǒng)文化，在信息和交通愈發(fā)便捷的全球化時(shí)代，必將遭遇淘汰。 D.只要以大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形態(tài)呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化，并借助技術(shù)的力量，就能讓傳統(tǒng)文化重?zé)ㄉ鷻C(jī)。 （二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成 4? 6題。大青衣胡玲原本寧?kù)o的村莊突然熱鬧了，鄉(xiāng)親們?nèi)杠S著歡呼著，紛紛奔走相告：今晚李大戶家請(qǐng)柳月如來(lái)唱戲。剛近黃昏，鄉(xiāng)親們潮水般涌向李大戶家，青蓮好奇地跟在人群后人李大戶家院里，燈火通明，高高的戲臺(tái)前擠滿了人，他們昂著頭，瞪著眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出場(chǎng)。青蓮貓起身子，挪著勁兒朝前 鉆，像一尾滑溜的小魚(yú)兒，鉆到了人群最前面，鑼鼓鏗鏘，樂(lè)聲四起，柳月如

8、一襲楓逸的青色長(zhǎng)裙，款款從幕布后走出來(lái)，身姿婀娜，蓮步輕移，完 如踩在云端的仙女，喧鬧的人群瞬間寂靜。柳月如眼波流轉(zhuǎn)，一蹺蘭花指，一抖水袖，行云流水，靈動(dòng) 自如。柳月如輕啟朱唇，黃鵬一樣清脆婉轉(zhuǎn)的聲音脫口而出。人們看呆了,聽(tīng)癡了，像木頭人立在當(dāng)?shù)亍?青蓮尚小，看不懂劇情，聽(tīng)不懂戲文，可柳月如仿佛帶著一股子魔力，深深誘惑著青蓮，讓青蓮的目光無(wú)法從她身上移走。她哭，青蓮跟著哭；她笑，青蓮也笑。戲散，柳月如對(duì)銃卸妝.從銃子里看到了身后的青蓮。青蓮面容清秀，身形纖細(xì)，眼神里有股子堅(jiān)權(quán)倔強(qiáng)勁兒。柳月如說(shuō)真是個(gè)唱青衣的好坯子。愿意跟我學(xué)戲嗎 ？”青蓮開(kāi)口： “愿意，我要唱戲，像你一樣?！绷氯鐚?duì)青蓮很嚴(yán)，

9、唱念做打，手把手教青蓮，青蓮學(xué)得稍有不佳，必然受罰。名師出高徒，十年勤學(xué)苦練，青蓮成了劇團(tuán)最出色的青衣，表演細(xì)膩莊重，秦香蓮、白素貞、王寶釧. 所有青衣角色被她演繹得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。也不知從何時(shí)起，看戲的人越來(lái)越少了。臺(tái)上，青蓮賣力表演；臺(tái)下. 看客寥寥無(wú)幾，青蓮從最初的失落、失望演變?yōu)榻^望。一天，一個(gè)打扮時(shí)尚的男人來(lái)劇團(tuán)找青蓮。“青蓮小姐，我們公司正在挖掘歌星，以你的形象和唱功，絕對(duì)能夠火，你可有興趣？”說(shuō)完，男人把一張名片放在桌上，那天，青蓮去找柳月如：“師傅，有人說(shuō)我可以做歌星。沒(méi)人愛(ài)看戲了，我想另找出路柳月如說(shuō)即使臺(tái)下只有一個(gè)觀眾，我們也要唱下去?！鼻嗌徝撓聭蚍骸安唬以僖膊怀?dú)

10、角戲了。”青蓮果然火了，唱歌、走穴、商演，她春風(fēng)得意，熱鬧精彩的生活，使她早就淡忘了劇團(tuán)和柳月如。五年后的一天，青蓮和老板相約在咖啡廳商談演出事宜。不遠(yuǎn)處，有幾個(gè)年輕人望著她竊竊私語(yǔ)。 “看，那不是歌星青蓮嗎？聽(tīng)說(shuō)她以前是唱青衣的。她的唱功、動(dòng)作、神態(tài)都有傳統(tǒng)戲的影子怪不得她唱歌有種與眾不同的味道他們的話極進(jìn)青蓮耳朵里。老板來(lái)了。青蓮說(shuō) : “有個(gè)問(wèn)題我一直想問(wèn)你。 你當(dāng)初為什么覺(jué)得我能唱出來(lái)？ ”老板一笑： “因?yàn)槟阌袘騽〉鬃?，唱出?lái)有特色，要不然，你怎么會(huì)紅？要知道，現(xiàn)在會(huì)唱歌的人一抓一大把?！鼻嗌弮?nèi)心像被人投了一塊大石頭，波濤洶涌。第二天，青蓮取消所有活動(dòng)，趕到縣劇團(tuán)，卻發(fā)現(xiàn)大門緊閉，向

11、周圍人打聽(tīng)，才知道，劇團(tuán)生意冷清，半年前已經(jīng)倒閉了。第三天，青蓮找到柳月如家里，看到的是柳月如的靈位。守靈的老太太說(shuō)你是青蓮吧？月如臨終前，她叮囑我把一樣?xùn)|西交給你。月如是個(gè)戲癡啊，愛(ài)戲的人越來(lái)越少，懂戲的人越來(lái)越少，她整日郁郁寡歡”老太太拿出一個(gè)盒子遞給青蓮。青蓮打并，里面是一套青衣的戲服，正是她初次看師傅唱戲時(shí)穿的那套?！皫煾担　鼻嗌彁砣粶I下，跪倒在柳月如靈前。沒(méi)多久，縣劇團(tuán)重新開(kāi)張。鑼鼓鏗鏘，樂(lè)聲四起，青蓮一襲極逸的青色長(zhǎng)裙，款款從幕布后走出來(lái)4 . 下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3 分）A. 小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)安靜的村莊因柳月如來(lái)唱戲而熱鬧，與后文“看戲的人越來(lái)越

12、少”形成對(duì)比，為后來(lái)青蓮去唱歌作鋪墊。B. 小說(shuō)一波三折, 從聽(tīng)?wèi)颉W(xué)戲到放棄戲曲，最后又重新走上戲曲的舞臺(tái)，以青蓮的人生選擇為線索，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。C. 小說(shuō)運(yùn)用肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)手法塑造柳月如的形象，突出了她深厚的功底、生動(dòng)的氣韻與對(duì)戲曲的堅(jiān)守。D. 小說(shuō)采用留白式結(jié)尾，給人無(wú)盡的想象空間，青蓮重開(kāi)劇團(tuán)說(shuō)明青蓮對(duì)月如充滿愧疚，也表現(xiàn)了她對(duì)戲曲的喜愛(ài)。5 . 分析文中兩處畫(huà)線句子的含意及其作用？（6 分）6 . 小說(shuō)以“大青衣”為題好在哪里？請(qǐng)結(jié)合全文試作分析。（ 6 分 ）（ 三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3 小題， 12 分）閱讀下面的文字，完成7? 9 題。材料一:22億的票房，成

13、為春節(jié)電影票房冠軍。部電影引發(fā)觀影熱湖，流浪地球以超過(guò)春節(jié)假期里，一部成熟的電影，不是偶然出現(xiàn)的，而是源于任大文化體系的支撐。劉慈欣的三體等作品屢獲國(guó)際大獎(jiǎng)，帶熱了中國(guó)科幻文學(xué)。戰(zhàn)狼n無(wú)名之輩等風(fēng)格各異的電影作品，在抬高電影創(chuàng)作水位的 同時(shí)，也一次次抬高中國(guó)電影票房一一剛剛過(guò)去的春節(jié)檔期，電影總票房己接近60億。這些，同樣是觀眾對(duì)中國(guó)科幻電彩充滿期待的文化與心理背景。更重要的是，就像劉慈欣所說(shuō)，今天的中國(guó)有著強(qiáng)烈的“未 來(lái)感科技創(chuàng)新的“中國(guó)浪潮”讓世界倒目，也打開(kāi)了中國(guó)人對(duì)于科學(xué)的認(rèn)知。在剛剛過(guò)去的春節(jié)假期，貴 州山區(qū)的“中國(guó)天眼”，成為一個(gè)旅游熱點(diǎn)，人們渴望在這里了解未知、聆聽(tīng)未來(lái)。這與一部

14、“硬核科幻電影”成為熱點(diǎn)話題一樣，都可以說(shuō)是當(dāng)代中國(guó)科學(xué)熱情高漲的縮影。（摘編自金蒼流浪地球提升期待的水位>,人民日?qǐng)?bào)2019年02月13日）材料二：對(duì)于電影產(chǎn)業(yè)影響最大的，還是觀眾本身?？苹秒娪安皇菑牧汩_(kāi)始講解的科教片，其對(duì)于觀眾科學(xué)素養(yǎng)要求較高，從上世紀(jì) 80年代至今，國(guó)民受教育程度不斷提高，培育了大量科幻電影受眾，特別是已經(jīng)成為觀影主力的80后、90后一代人。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)字顯示，人口抽樣調(diào)查中，大專以上教育程度者，從2002年的4.7%上升到2020年的13_ 8% 高中教育程度者從 12.4%上升到17.5%, 2020年每10萬(wàn)人口中高 等學(xué)校在校生人數(shù)是 1998年的4.9

15、6倍。龐大的中高等教育群體，使得科幻電影的消費(fèi)群體擴(kuò)大。（摘編自科幻片能否成為電影產(chǎn)業(yè)新增長(zhǎng)點(diǎn)，（工人日?qǐng)?bào) 2019年02月13日）材料三：2012-2017年中國(guó)上映科幻電影數(shù)所和票房產(chǎn)而-科幻電影數(shù)量占比 科幻電影爆房占比 數(shù)據(jù)來(lái)最芭恩電典型座取據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)限事門-董材料四:科幻片在中國(guó)的歷史成蜻驚人，但好萊塢進(jìn)口片占領(lǐng)了中國(guó)科幻電影票房。在好萊塢電彩的沖擊下,再加上國(guó)產(chǎn)科幻電影制作水平拙劣，內(nèi)外因夾擊導(dǎo)致國(guó)產(chǎn)科幻電影成績(jī)堪憂。具體來(lái)說(shuō)，在外因方面.首先，類似于阿凡達(dá)：K變形金剛的科幻商業(yè)大片屢屢創(chuàng)下票房紀(jì)錄，進(jìn)口大制作科幻片使本類型影片門檻升高，國(guó)產(chǎn)科幻生存空間變小I其次，2012年中美雙方

16、簽定的中美雙方就解決WTOI影相關(guān)問(wèn)題的諒解備忘錄已在今年到期，進(jìn)口片的配額限制極有可能被進(jìn)一步放開(kāi)甚至取消。在內(nèi)因方面，首先，傳統(tǒng)教育體制不重視培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，中國(guó)的編導(dǎo)們熱衷對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行挖掘、表現(xiàn)，創(chuàng)新力不足，科學(xué)基礎(chǔ)薄筋，對(duì)哲學(xué)和思想層面豉于表達(dá)，對(duì)全新世界現(xiàn)的建構(gòu)同樣缺乏；其次，美國(guó)電影界和資本界的緊密聯(lián)系，國(guó)內(nèi)制作水平拙劣，只有穗妥的資金流才能保證前端進(jìn)一步的產(chǎn)品制作;最后，公眾整體科學(xué)素質(zhì)需要進(jìn)一步提升，社會(huì)中科技文化氛圍較弱。（摘編自內(nèi)外夾擊國(guó)產(chǎn)科幻電彩難獲一席之地，C經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)2020年09月07日）7 .下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分A.中國(guó)科幻文學(xué)的發(fā)

17、展和電影創(chuàng)作水平的提升為流浪地球的成功奠定了基礎(chǔ)。8 .令國(guó)產(chǎn)科幻電影成績(jī)堪憂的原因有：門檻升高，創(chuàng)作素材貧乏，進(jìn)口限制放寬。C.材料三表明，國(guó)內(nèi)科幻電影上映數(shù)量占比較穩(wěn)定，票房占比相對(duì)來(lái)說(shuō)波動(dòng)較大。D. “中國(guó)天眼” “硬核科幻電影”成為熱點(diǎn)，體現(xiàn)了中國(guó)公眾不斷增強(qiáng)的科學(xué)向往。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.80后、90后一代人能成為科幻電影的主要受眾群體，是因?yàn)樗麄兯艿慕逃潭仍谔岣摺? .由材料二可知，近年來(lái)科幻電影消費(fèi)群體擴(kuò)大，對(duì)我國(guó)科幻電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生積極影響。C.一旦進(jìn)口片配額限制被取消，進(jìn)口大制作科幻片涌人，我國(guó)國(guó)產(chǎn)科幻電影會(huì)失去生存空間。D.由

18、材料三可知，科幻電影以較少的數(shù)量產(chǎn)生較高的票房，在中國(guó)市場(chǎng)有極強(qiáng)的票房號(hào)召力。9 .結(jié)合材料思考，如果你是科幻片導(dǎo)演，哪些因素會(huì)讓你對(duì)中國(guó)科幻片的未來(lái)充滿信心？你又會(huì)從哪些方面作出努力？ （ 6分）二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成 10? 13題。張衡字平子，南陽(yáng)西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才 高于世，而無(wú)驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉辛廉不行，連辟公府不就。時(shí)天下承平 日久，自王候以下莫不逾侈。衡乃擬班固兩都作二京賦因以諷諫。精思傅會(huì),十年乃成。大將軍 鄧鷺奇其才，累召不應(yīng)，衡善

19、機(jī)巧，尤致思于天文陰陽(yáng)歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽(yáng)，妙盡璇機(jī)之正，作渾天儀，著靈憲；K算罔論，言甚詳明。順帝初，再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徒。自去史職，五載復(fù)還。陽(yáng)嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀。以精銅鑄成，員彳麥八尺，合蓋隆起，形似酒尊，錦以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形。中有都柱傍行八道施關(guān)發(fā)機(jī)外有八龍首街銅丸下有蟾蛛張口承之其牙機(jī)巧制皆隱在尊中覆蓋周密無(wú)際如有地動(dòng)，尊則振龍，機(jī)發(fā)吐丸，而蟾蛛銜之，振聲激揚(yáng)，伺者因此覺(jué)知。雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動(dòng)，尋其方面，乃知震之所在。驗(yàn)之以事，合契若神。自書(shū)典所記，未之有也。嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺(jué)動(dòng)，京師學(xué)者咸怪其無(wú)征。后數(shù)

20、日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動(dòng)所從方起。時(shí)政事漸損，權(quán)移于下，衡因上疏陳事。后遷待中，帝引在帷蛭，詆議左右。嘗問(wèn)天下所疾惡者，宦 官懼其效己，皆共目之，衡乃龍對(duì)而出。閹豎恐終為其患，遂共讒之。衡常思圖身之事，以為吉兇倚伏， 幽微難明，乃作思玄賦以宣寄情志。永和初，出為河間相。時(shí)國(guó)王驕奢，不遵典憲；又多豪右，共為不軌=衡下乎，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨名姓，一時(shí)收禽，上下肅然，稱為政理?；笔氯辏蠒?shū)乞骸卞，征“書(shū)。年六十二，永和四年卒。10 .下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分A.中有都柱/傍行八道/施關(guān)發(fā)機(jī)/外有八龍/首銜銅丸/下有蟾蛛/張口承之/其牙

21、機(jī)巧制/皆隱在尊中/覆蓋 周密無(wú)際/B.中有都柱/傍行八道/施關(guān)發(fā)機(jī)/外有八龍/首銜銅丸/下有蟾繪/張口承之/其牙機(jī)巧/制皆隱在尊中/覆蓋周密無(wú)際/C.中有都柱/傍行八道/施關(guān)發(fā)機(jī)/外有八龍首/銜銅丸/下有蟾蛛/張口承之/其牙機(jī)巧制/皆隱在尊中/覆蓋周密無(wú)際/D.中有都柱/傍行八道/施關(guān)發(fā)機(jī)/外有八龍首/銜銅丸/下有蟾蛛/張口承之/其牙機(jī)巧/制皆隱在尊中/覆蓋周密無(wú)際/11 . 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3 分）A. 孝廉，科舉制度出現(xiàn)前做官采用推薦的方式，所以叫“舉”，所謂“孝廉”就是講孝道，且廉潔之人，這是古人看中的品質(zhì)，認(rèn)為這樣的人才能做好官，所以稱為“孝廉”。

22、B. 順帝，建康元年，漢順帝死，享年30 歲，在位19 年。順帝死后謚號(hào)孝順皇帝，廟號(hào)敬宗。所以順帝是謚號(hào)。C. 下車，指官員剛到任，源于禮記?樂(lè)記武王克殷. 反商，未及下車，而封黃帝之后于薊。”后稱初即位或到任為下車。D. 乞骸骨，自請(qǐng)退職，意為請(qǐng)求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)，回老家安度晚年。與“致仕”義相反，致仕是上任做官。12 . 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是<3分）A. 張衡創(chuàng)造的候風(fēng)地動(dòng)儀是用精銅鑄成的，直徑八尺，由上下兩部分相合蓋住，中央凸起，形狀像個(gè)酒樽，外面用篆字和山、龜、鳥(niǎo)、獸的圖形裝飾。B. 本文雖為節(jié)選，但仍然頗為完整地介紹了張衡生的主要經(jīng)歷，科技方面的歷史性

23、貢獻(xiàn)以及文學(xué)成就、政治表現(xiàn)、軍事才能等，反映出他的卓越才能與高尚品質(zhì)。C. 河間王驕橫奢侈，不遵守法令制度; 還有很多豪門大戶，和他道胡作非為，張衡一到任就嚴(yán)厲治理，整頓法制，暗中探知奸黨分子姓名，一下子全都抓了起來(lái)。D. 順帝曾經(jīng)問(wèn)張衡天下所痛恨的人，宦官們怕他說(shuō)自己的壞話，個(gè)個(gè)緊張，都給他遞眼色，張衡便沒(méi)對(duì)皇帝講實(shí)話。13 . 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10 分）（1） 衡少善屬文，游于三輔，因人京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。（2） 時(shí)天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固兩都作二京賦，因以諷諫。（ 二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2 小題， 9 分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14?

24、 15 題。幽居初夏陸游 湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時(shí)觀下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙。籜龍 已過(guò)頭番筍，木筆 猶開(kāi)第一花。嘆息老來(lái)交舊盡，睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶。注陸游，號(hào)放翁，著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人，此詩(shī)寫(xiě)于晚年幽居山陰時(shí)。餐（ tuo）龍：竹筍的異名。木筆：又名辛爽花，其花未開(kāi)時(shí)，苞有毛，尖長(zhǎng)如筆，因以名之。14 .下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首句“湖山”二宇總領(lǐng)全篇，勾勒環(huán)境，筆力開(kāi)張，巧妙地從山光水色中引出“幽居”。B.詩(shī)中寫(xiě)放翁心中郁結(jié)與柳宗元小石潭記中寫(xiě)“以其境過(guò)清"時(shí)的心境相似.C.首句概言“湖山勝處”；頷聯(lián)寫(xiě)湖，是近處寬處?kù)o景；頸聯(lián)寫(xiě)庭院周圍，是遠(yuǎn)處細(xì)處動(dòng)態(tài)。D.

25、本詩(shī)前三聯(lián)寫(xiě)景，尾聯(lián)結(jié)情，景情相襯，描寫(xiě)與抒情緊密關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清晰。15 .全詩(shī)是怎樣體現(xiàn)“幽居初夏”之“幽”的？ （6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題,6分）16 .補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）詩(shī)經(jīng)？氓中 “, ”兩句運(yùn)用比興手法，奉勸年輕女子不要迷戀愛(ài)情。（2）蘇軾在赤壁B武中描寫(xiě)了客吹洞簫的效果.其中運(yùn)用了側(cè)面烘托的手法的兩句是“ （3）杜甫登高中“ , ”兩句通過(guò)空間的廣度與時(shí)間的長(zhǎng)度寫(xiě)出了詩(shī)人晚年漂泊異鄉(xiāng)，疾病纏 身的凄苦生活。三、語(yǔ)言文宇運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成 17? 19題。（9分）一百年前，一位偉大的美國(guó)人 了解放黑奴室言，今天我們就是在他的雕像前集

26、會(huì)。這一莊 嚴(yán)宣言猶如燈塔的光芒，（）。它之到來(lái)猶如歡樂(lè)的黎明，結(jié)束了束縛黑人的漫漫長(zhǎng)夜。然而一百年后的今天，我們必須正視黑人還沒(méi)有得到自由這一悲慘的事實(shí)。一百年后的今天，在種族 隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下，黑人的生活備受壓榨；一百年后的今天，黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋 中一個(gè)窮困的孤島上；一百年后的今天，黑人仍然蜷縮在美國(guó)社會(huì)的角落里，并且，意識(shí)到自己是故土家 園中的渙亡者。今天我們?cè)谶@里集會(huì)，就是要把這種 的情況。就某種意又而言，今天我們是為了要求兌現(xiàn)諾言而匯集到我們國(guó)家的首都來(lái)的。我們共和國(guó)的締造者 草擬憲法和獨(dú)立宣言時(shí)，曾以 的詞句向每一個(gè)美國(guó)人許下了諾言，他們承諾給予所有的人以不可

27、剝奪 的幸福、生存和追求自由的權(quán)利。17 .下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.千百萬(wàn)在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴有了希望B.給千百萬(wàn)在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來(lái)了希望C.給千百萬(wàn)黑奴在那摧殘生命的不義之火中受煎熬帶來(lái)了希望D.千百萬(wàn)黑奴在那摧殘生命的不義之火中受煎熬有了希望18 .依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.簽署聳人聽(tīng)聞公之于眾氣吞山河B.簽訂駭人聽(tīng)聞公諸于世氣吞山河C.簽署駭人聽(tīng)聞公之于眾氣壯山河D.簽訂聳人聽(tīng)聞公諸于世氣壯山河19 .文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病.下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.他們承諾給予所有的人以不可剝奪的自

28、由、生存和追求幸福的權(quán)利B. 他們承諾給予所有的人以不可剝奪的幸福、自由和追求生存的權(quán)利C. 他們承諾給予所有的人以不可剝奪的自由、幸福和追求生存的權(quán)利D. 他們承諾給予所有的人以不可剝奪的生存、自由和追求幸福的權(quán)利20. 下面是一則征稿啟事初稿的片段，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改，要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確 .語(yǔ)體風(fēng)格一致。（5 分）為彰顯我校厚重人文的獨(dú)特韻味、充滿法力的時(shí)代內(nèi)涵，打算由團(tuán)委主辦，語(yǔ)文組聯(lián)合承攬“講中國(guó)故事，做時(shí)代新人”征文活動(dòng)。稿件要求突出描寫(xiě)具有典型性、代表性的先進(jìn)人物和感人故事。來(lái)稿達(dá)到較高水平，將陸續(xù)在XXXX?？习l(fā)表，并給一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，價(jià)錢為每千字20 元。

29、投稿截至?xí)r間為X年X月X日?；顒?dòng)結(jié)束后抽空領(lǐng)發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，并在全校通報(bào)表?yè)P(yáng)。21. 請(qǐng)根據(jù)圖中的信息，用文字描述“用戶登錄”的基本環(huán)節(jié) , 不超過(guò) 70 個(gè)字。（6 分 ）四、寫(xiě)作（60 分）22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60 分）5月底，張某的母親在網(wǎng)上參與抽獎(jiǎng)，獲贈(zèng)4個(gè)芒果?？爝f員聶桂英把包裹交到張某手上，包紙箱的膠帶脫落，芒果只剩3 個(gè)。張某一口咬定快遞員偷拿了一個(gè)芒果，嚷嚷著要投訴。聶桂英百口莫辨，只好自己掏錢補(bǔ)償，只求大事化小。但張某還是向圓通兩次投訴了聶桂英。圜通不想得罪客戶，就讓聶桂英自費(fèi)買了一盒芒果送給張某?？蓮埬尺€是不滿意，又一次投訴聶桂英。圓通公司二話沒(méi)說(shuō)，又扣了她

30、2000 塊錢工資。但此后張某再一次找上圓通，執(zhí)意要再投訴聶桂英，可只要再被投訴一次，聶桂英就會(huì)被開(kāi)除。于是她跪在張某門前，哀求張某放過(guò)自己，但張某嫌她煩，報(bào)警要求警察將她帶走。警察來(lái)了，民警王海港進(jìn)行調(diào)解但未成功，張某認(rèn)為民警不公，便投訴王海港，王海港便以稻莊派出所的名義，向圜通公司開(kāi)出證明，并嚴(yán)正地給出3條建議：1.對(duì)這種犧牲公司員工尊嚴(yán)換取的所謂惡意投訴的“諒解”， 不要也罷！應(yīng)該將張某及其全家列入圓通服務(wù)永久性“黑名 單” ;2. 退還聶桂英被罰的2000元工資；3. 聶桂英非但不該被罰，還應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，她寧愿犧牲個(gè)人尊嚴(yán)也要維護(hù)公司聲譽(yù)，這才是我們所說(shuō)的敬業(yè)。對(duì)此材料，你有何感

31、想？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄狙個(gè)人信息；不少于800字。湖南省五市十校2019年上學(xué)期高一年級(jí)期末考試語(yǔ)文參考答案題號(hào)12347810111214171819答案CDBCBCADBCBCD1 .C 解析：C. “因質(zhì)量堪憂且存在盜錄和損毀母版文物的可能而惹上官司”錯(cuò)，因果關(guān)系不當(dāng)。選項(xiàng)將 主觀可能當(dāng)作客觀事實(shí)。從文中第一段“可能被盜錄和損毀。誰(shuí)是誰(shuí)非，當(dāng)事人各執(zhí)一詞”及后面論述， 不能得出中華有聲歷史資料數(shù)字化工程惹上官司是質(zhì)量堪憂且存在盜錄和損毀母版文物的可能這兩個(gè)原 因。2 .D 解析：D. “挑戰(zhàn)大于機(jī)遇”錯(cuò)，曲解文意，從原文中間傳統(tǒng)文化資

32、源面臨著雙重悖論論述來(lái)看，應(yīng) 是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，不能得出孰大孰小。3 .B 解析：A. “傳統(tǒng)文化是中華民族根脈，它讓我們?cè)谌蚧瘯r(shí)代扎根并獲得文化身份和價(jià)值情感認(rèn) 同”邏輯顛倒，從文中來(lái)看，不是傳統(tǒng)文化讓我們?cè)谌蚧顺敝性@得文化身份和價(jià)值情感認(rèn)同， 是只有接續(xù)傳統(tǒng)文化的根脈，復(fù)興傳統(tǒng)文化資源，我們才能在全球化浪潮中站穩(wěn)腳根，獲得文化身份和價(jià) 值情感認(rèn)同。C. “必將遭淘汰”說(shuō)法片面，在全球化、信息化、數(shù)字化時(shí)代，傳統(tǒng)文化資源面臨著雙重悖論，掘墓與復(fù)興、威脅與生機(jī)，其實(shí)也就是說(shuō)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。D. “只要就能”說(shuō)法絕對(duì)化，由最后一段可知，傳統(tǒng)文化再度獲得復(fù)興和繁榮的前提條件很多，不僅

33、包括借助技術(shù)力量和改變呈現(xiàn)形態(tài)， 還包括借助大眾流行文化的承載力和傳播力，以及使其成為大眾文化趣味、藝術(shù)審美的一部分等。4 .C 解析：C.沒(méi)有心理描寫(xiě)。5 .第處：通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、聲音等正面描寫(xiě)，運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出柳月如高超的表演藝術(shù)；（2分）為后文青蓮學(xué)藝作鋪墊。（1分）第處：運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出青蓮內(nèi)心產(chǎn)生了激烈的斗爭(zhēng)，明白了戲劇功底對(duì)自己的幫助，明白了師傅對(duì)傳統(tǒng)戲劇的堅(jiān)守；（2分）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（1分）6 .情節(jié)圍繞“青衣”展開(kāi)，以“大青衣”為線索貫穿全文始終，小說(shuō)主要人物柳月如和青蓮都是技藝高 超的青衣表演者，小說(shuō)情節(jié)從主人公青蓮聽(tīng)?wèi)颉W(xué)戲到放棄戲曲，最后又重新走上戲曲的舞臺(tái)，始終圍繞“青衣”展開(kāi)，情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（3分）突出