動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植

1、關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第一頁(yè)，共40頁(yè)離體植物器官、離體植物器官、組織或細(xì)胞組織或細(xì)胞愈傷組織愈傷組織胚狀體胚狀體植物體植物體脫（去）分化脫（去）分化再分化再分化（芽、根）（芽、根） 植物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有哪些？植物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有哪些？植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)使用的培養(yǎng)基使用的培養(yǎng)基： 固體固體有機(jī)物（蔗糖）有機(jī)物（蔗糖）植物激素植物激素現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二頁(yè)，共40頁(yè)植物體細(xì)胞雜交植物體細(xì)胞雜交植物細(xì)胞植物細(xì)胞A A 植物細(xì)胞植物細(xì)胞B B 去細(xì)胞壁去細(xì)胞壁原生質(zhì)體融合原生質(zhì)體融合雜種細(xì)胞雜種細(xì)胞愈傷組織愈傷組織雜種植株雜種植株植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)植物細(xì)胞融合1

2、、植物體細(xì)胞雜交的結(jié)果是產(chǎn)生了？、植物體細(xì)胞雜交的結(jié)果是產(chǎn)生了？2、這個(gè)過(guò)程中涉及的原理是？、這個(gè)過(guò)程中涉及的原理是？雜種植株雜種植株細(xì)胞膜的流動(dòng)性細(xì)胞膜的流動(dòng)性 、 植物細(xì)胞的全能性植物細(xì)胞的全能性現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三頁(yè)，共40頁(yè)多莉多莉克隆猴克隆猴現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四頁(yè)，共40頁(yè)動(dòng)物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段常用的技術(shù)手段動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞融合動(dòng)物細(xì)胞融合單克隆抗體單克隆抗體胚胎移植胚胎移植核移植核移植現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五頁(yè)，共40頁(yè) 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體內(nèi)取出動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體內(nèi)取出相關(guān)的組織，將它分散成單個(gè)細(xì)胞，相關(guān)的組織，將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后，放在適宜的培

3、養(yǎng)基中，讓這些然后，放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖。細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖。1 1、概念：、概念：一、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六頁(yè)，共40頁(yè)放入二氧化碳放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程示意圖關(guān)鍵詞:接觸抑制細(xì)胞貼壁原代培養(yǎng)傳代培養(yǎng)2 2、過(guò)程、過(guò)程現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七頁(yè)，共40頁(yè) 幼齡動(dòng)物取動(dòng)物器官和組織剪碎組織胰蛋白酶處理細(xì)胞培養(yǎng)養(yǎng)單個(gè)細(xì)胞現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第八頁(yè)，共40頁(yè)動(dòng)物細(xì)胞生長(zhǎng)特性動(dòng)物細(xì)胞生長(zhǎng)特性：細(xì)胞貼壁細(xì)胞貼壁 懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上，懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上，稱(chēng)為細(xì)胞貼壁。稱(chēng)為細(xì)胞貼壁。要求：培養(yǎng)瓶或培養(yǎng)皿的內(nèi)表面光滑、無(wú)毒、

4、要求：培養(yǎng)瓶或培養(yǎng)皿的內(nèi)表面光滑、無(wú)毒、 易于貼附。易于貼附。細(xì)胞的接觸抑制細(xì)胞的接觸抑制 當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí)，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱(chēng)為細(xì)細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱(chēng)為細(xì)胞的接觸抑制。胞的接觸抑制?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第九頁(yè)，共40頁(yè)原代培養(yǎng)原代培養(yǎng)( (primary culture)primary culture)傳代培養(yǎng)傳代培養(yǎng) (subculture)(subculture)動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)。貼滿(mǎn)瓶壁的細(xì)胞需要重新用胰蛋白酶等處理，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，讓細(xì)胞繼續(xù)增殖，這樣的培養(yǎng)過(guò)程稱(chēng)為傳代培養(yǎng)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十頁(yè)，共40頁(yè)

5、 接觸抑制接觸抑制(contact inhibition)(contact inhibition) 細(xì)胞在貼壁生長(zhǎng)過(guò)程中，隨著細(xì)胞分裂，數(shù)量不斷增加，最后形成一個(gè)單層，此時(shí)細(xì)胞間相互接觸，細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)停止，數(shù)量不再增加。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十一頁(yè)，共40頁(yè)Normal cell Cancer cell現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十二頁(yè)，共40頁(yè)動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的組織、器官的組織、器官細(xì)胞懸浮液細(xì)胞懸浮液（單個(gè)細(xì)胞）單個(gè)細(xì)胞）胰蛋白酶胰蛋白酶動(dòng)物組織細(xì)胞間隙中含有動(dòng)物組織細(xì)胞間隙中含有一定量的彈性纖維等蛋白一定量的彈性纖維等蛋白質(zhì)，將細(xì)胞網(wǎng)絡(luò)起來(lái)形成質(zhì)，將細(xì)胞網(wǎng)絡(luò)起來(lái)形成具有一定彈性和韌性的組

6、具有一定彈性和韌性的組織和器官?？椇推鞴?。（分解彈性纖維）（分解彈性纖維）10代細(xì)胞代細(xì)胞原代培養(yǎng)原代培養(yǎng)50代細(xì)胞代細(xì)胞傳代培養(yǎng)傳代培養(yǎng)細(xì)胞株細(xì)胞株無(wú)限傳代無(wú)限傳代細(xì)胞系細(xì)胞系遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)未改變未改變遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)改變改變接觸抑制接觸抑制剪剪碎碎多數(shù)組織細(xì)胞固定在表多數(shù)組織細(xì)胞固定在表面生長(zhǎng)和分裂。面生長(zhǎng)和分裂。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十三頁(yè)，共40頁(yè)細(xì)胞株：原代細(xì)胞一般傳至10代左右細(xì)胞生長(zhǎng)停滯，大部分細(xì)胞衰老死亡，少數(shù)細(xì)胞存活到4050代，這種傳代細(xì)胞為細(xì)胞株。 細(xì)胞系：細(xì)胞株傳代至50代后又出現(xiàn)細(xì)胞生長(zhǎng)停滯狀態(tài)，只有部分細(xì)胞由于遺傳物質(zhì)的改變，使其在培養(yǎng)條件下可以無(wú)限制傳代，這種傳代細(xì)胞為

7、細(xì)胞系。 細(xì)胞株和細(xì)胞系的區(qū)別： 細(xì)胞系的遺傳物質(zhì)改變，具有癌細(xì)胞的特點(diǎn)，失去接觸抑制，容易傳代培養(yǎng)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十四頁(yè)，共40頁(yè)3.3.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件: :1、無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境、無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境 （添加一定量的抗生素，定期更換培養(yǎng)液）（添加一定量的抗生素，定期更換培養(yǎng)液）2、營(yíng)養(yǎng)、營(yíng)養(yǎng)（葡萄糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量（葡萄糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量 元素、維生素、血清、血漿等。合成培養(yǎng)基）元素、維生素、血清、血漿等。合成培養(yǎng)基）3、溫度和、溫度和pH (36.5(36.5+ +0.50.5度度, PH=7.2-7.4), PH=7.2-7.4)4、

8、氣體環(huán)境：、氣體環(huán)境： O2和和CO2（95%空氣和空氣和5% CO2 ） 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十五頁(yè)，共40頁(yè)獲得細(xì)胞獲得細(xì)胞或細(xì)胞分或細(xì)胞分泌蛋白泌蛋白細(xì)胞的全能性細(xì)胞的全能性細(xì)胞株、細(xì)胞系細(xì)胞株、細(xì)胞系植物體植物體培養(yǎng)結(jié)果培養(yǎng)結(jié)果快速繁殖、培育快速繁殖、培育無(wú)病毒植株等無(wú)病毒植株等培養(yǎng)目的培養(yǎng)目的葡萄糖、動(dòng)物血清葡萄糖、動(dòng)物血清蔗糖、植物激素蔗糖、植物激素培養(yǎng)基特有成分培養(yǎng)基特有成分液體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基固體培養(yǎng)基固體培養(yǎng)基培養(yǎng)基性質(zhì)培養(yǎng)基性質(zhì)細(xì)胞增殖細(xì)胞增殖原理原理動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目4 4、植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較、植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培

9、養(yǎng)的比較現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十六頁(yè)，共40頁(yè)思考：思考：1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的主要成分是什么？較植物組織培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的主要成分是什么？較植物組織培養(yǎng)基有何獨(dú)特之處？基有何獨(dú)特之處？2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)能否像綠色植物組織培養(yǎng)那樣最終培養(yǎng)成、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)能否像綠色植物組織培養(yǎng)那樣最終培養(yǎng)成新個(gè)體？新個(gè)體？需要脫分化嗎？需要脫分化嗎？主要成分：葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等。主要成分：葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等。獨(dú)特之處有：獨(dú)特之處有：1、液體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基 2、成分中有動(dòng)物血清等、成分中有動(dòng)物血清等不能，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能使細(xì)胞數(shù)目增多，不能，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能使細(xì)胞數(shù)目增

10、多，不能發(fā)育成新的動(dòng)物個(gè)體不能發(fā)育成新的動(dòng)物個(gè)體不需要。采用定向誘導(dǎo)動(dòng)物的干細(xì)胞。不需要。采用定向誘導(dǎo)動(dòng)物的干細(xì)胞?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十七頁(yè)，共40頁(yè)5 5、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用（1 1）生產(chǎn)蛋白生物制品：病毒疫苗、干擾素、）生產(chǎn)蛋白生物制品：病毒疫苗、干擾素、單克隆抗體等。單克隆抗體等。（3 3）用于檢測(cè)有毒物質(zhì)）用于檢測(cè)有毒物質(zhì)（2 2）獲得大量自身的皮膚細(xì)胞，用于植皮。）獲得大量自身的皮膚細(xì)胞，用于植皮。（4 4）用于生理、病理、藥理等方面的研究，）用于生理、病理、藥理等方面的研究，為治療和預(yù)防疾病提供理論依據(jù)為治療和預(yù)防疾病提供理論依據(jù)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十八頁(yè)，共40

11、頁(yè)探究探究1 1、植物組織培養(yǎng)過(guò)程要將組織分散成單個(gè)細(xì)胞嗎？、植物組織培養(yǎng)過(guò)程要將組織分散成單個(gè)細(xì)胞嗎？、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程將組織分散成單個(gè)細(xì)胞嗎？、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程將組織分散成單個(gè)細(xì)胞嗎？、為何動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程將組織分散成單個(gè)細(xì)胞的呢？、為何動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程將組織分散成單個(gè)細(xì)胞的呢？、如何將動(dòng)物組織分散成單個(gè)的細(xì)胞呢？、如何將動(dòng)物組織分散成單個(gè)的細(xì)胞呢？、胰蛋白酶的作用是什么呢？由此可說(shuō)明細(xì)胞間的物質(zhì)是什么、胰蛋白酶的作用是什么呢？由此可說(shuō)明細(xì)胞間的物質(zhì)是什么成份？成份？沒(méi)有沒(méi)有是是成塊的組織細(xì)胞靠在一起成塊的組織細(xì)胞靠在一起, ,彼此限制了細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖，彼此限制了細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖，不利培

12、養(yǎng)，分散了做成細(xì)胞懸浮液利于培養(yǎng)不利培養(yǎng)，分散了做成細(xì)胞懸浮液利于培養(yǎng)先用剪刀剪碎先用剪刀剪碎, ,后用蛋白酶處理后用蛋白酶處理胰蛋白酶水解蛋白質(zhì)胰蛋白酶水解蛋白質(zhì)細(xì)胞間的成份是蛋白質(zhì)細(xì)胞間的成份是蛋白質(zhì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十九頁(yè)，共40頁(yè)、細(xì)胞膜的主要成份是什么？、細(xì)胞膜的主要成份是什么？、胰蛋白酶能將細(xì)胞消化掉嗎？、胰蛋白酶能將細(xì)胞消化掉嗎？、既然胰蛋白酶能將細(xì)胞消化掉，那將動(dòng)物組織分散成單個(gè)、既然胰蛋白酶能將細(xì)胞消化掉，那將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞要注意什么問(wèn)題呢？細(xì)胞要注意什么問(wèn)題呢？、能夠用胃蛋白酶代替胰蛋白酶嗎？為什么？、能夠用胃蛋白酶代替胰蛋白酶嗎？為什么？、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)取材時(shí)，一般是取

13、胚胎組織或幼齡、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)取材時(shí)，一般是取胚胎組織或幼齡動(dòng)物的組織或器官，請(qǐng)解釋原因？動(dòng)物的組織或器官，請(qǐng)解釋原因？蛋白質(zhì)和磷脂蛋白質(zhì)和磷脂能能注意時(shí)間的控制注意時(shí)間的控制不能，因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)適宜的不能，因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)適宜的PHPH為為7.27.47.27.4，此環(huán)境下胃蛋白酶（，此環(huán)境下胃蛋白酶（2.02.0）沒(méi)有活性，而胰蛋白酶沒(méi)有活性，而胰蛋白酶(7.2-8.4)(7.2-8.4)的活性較高。的活性較高。胚胎組織或幼齡動(dòng)物的組織或器官分裂、增殖旺盛胚胎組織或幼齡動(dòng)物的組織或器官分裂、增殖旺盛探究探究現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十頁(yè)，共40頁(yè)1111、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)表面為何要光滑、無(wú)毒？、動(dòng)物

14、細(xì)胞培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)表面為何要光滑、無(wú)毒？1212、培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞培養(yǎng)到什么時(shí)候就不再分裂、增殖？、培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞培養(yǎng)到什么時(shí)候就不再分裂、增殖？1313、如此時(shí)細(xì)胞數(shù)量并未達(dá)到人們的需求，應(yīng)該怎樣辦？、如此時(shí)細(xì)胞數(shù)量并未達(dá)到人們的需求，應(yīng)該怎樣辦？易于培養(yǎng)細(xì)胞貼壁，進(jìn)行生長(zhǎng)增殖易于培養(yǎng)細(xì)胞貼壁，進(jìn)行生長(zhǎng)增殖當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞分裂就會(huì)當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞分裂就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象叫停止分裂增殖，這種現(xiàn)象叫接觸抑制接觸抑制將貼滿(mǎn)細(xì)胞壁的細(xì)胞用胰蛋白酶處理，然后分瓶繼續(xù)培將貼滿(mǎn)細(xì)胞壁的細(xì)胞用胰蛋白酶處理，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，讓細(xì)胞繼續(xù)增殖。養(yǎng)，讓細(xì)胞繼續(xù)增殖。這

15、樣的過(guò)程叫做這樣的過(guò)程叫做傳代培養(yǎng)傳代培養(yǎng)探究探究現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十一頁(yè)，共40頁(yè)1414、如何理解原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)？、如何理解原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)？1515、傳代培養(yǎng)的細(xì)胞都能一直傳代下去嗎？、傳代培養(yǎng)的細(xì)胞都能一直傳代下去嗎？1616、有些為何能一直傳下去嗎？、有些為何能一直傳下去嗎？1717、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是為了得到這些細(xì)胞嗎？、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是為了得到這些細(xì)胞嗎？1818、人類(lèi)一般保存的是哪類(lèi)細(xì)胞呢？為什么？、人類(lèi)一般保存的是哪類(lèi)細(xì)胞呢？為什么？上述過(guò)程中，在第一培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)就是原代培養(yǎng)，上述過(guò)程中，在第一培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)就是原代培養(yǎng)，之后轉(zhuǎn)移到其它培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)就是傳代培養(yǎng)之后轉(zhuǎn)移到其它培

16、養(yǎng)瓶中培養(yǎng)就是傳代培養(yǎng)不都能不都能發(fā)生突變，朝著癌細(xì)胞方向發(fā)展發(fā)生突變，朝著癌細(xì)胞方向發(fā)展不是不是保存保存1010代以?xún)?nèi)的細(xì)胞，因?yàn)榇詢(xún)?nèi)的細(xì)胞，因?yàn)?0105050代部分細(xì)胞的細(xì)胞核型可能代部分細(xì)胞的細(xì)胞核型可能發(fā)生變化，有少部分遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，發(fā)生突變向癌細(xì)胞方發(fā)生變化，有少部分遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，發(fā)生突變向癌細(xì)胞方向發(fā)展。向發(fā)展。探究探究現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十二頁(yè)，共40頁(yè)將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核細(xì)胞核移入一個(gè)已經(jīng)移入一個(gè)已經(jīng)去掉去掉細(xì)胞核細(xì)胞核的的卵母細(xì)胞卵母細(xì)胞中，使其中，使其重組重組并發(fā)育成一個(gè)并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育成新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育

17、成動(dòng)物個(gè)體。動(dòng)物個(gè)體。用核移植的方法得到的動(dòng)物稱(chēng)為用核移植的方法得到的動(dòng)物稱(chēng)為克隆動(dòng)物?？寺?dòng)物。1.動(dòng)物細(xì)胞核移植的概念：動(dòng)物細(xì)胞核移植的概念：二、核移植技術(shù)二、核移植技術(shù)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十三頁(yè)，共40頁(yè)2.分類(lèi)：分類(lèi)：胚胎細(xì)胞核移植胚胎細(xì)胞核移植：體細(xì)胞核移植體細(xì)胞核移植：細(xì)胞分化程度低，恢復(fù)細(xì)胞分化程度低，恢復(fù)全能性容易全能性容易 細(xì)胞分化程度高，恢復(fù)細(xì)胞分化程度高，恢復(fù)全能性困難全能性困難現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十四頁(yè)，共40頁(yè)（M卵母細(xì)胞）卵母細(xì)胞）減數(shù)第二次分裂中期減數(shù)第二次分裂中期去核的卵母細(xì)胞去核的卵母細(xì)胞供體細(xì)胞注入供體細(xì)胞注入去核卵母細(xì)胞去核卵母細(xì)胞受體細(xì)胞激活，受體細(xì)胞激活，完成

18、減數(shù)分裂、完成減數(shù)分裂、發(fā)育發(fā)育胚胎移植胚胎移植3. 過(guò)程過(guò)程現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十五頁(yè)，共40頁(yè)卵細(xì)胞卵細(xì)胞母綿羊母綿羊母綿羊母綿羊乳腺細(xì)胞乳腺細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞核移植細(xì)胞核移植早期胚胎早期胚胎卵裂卵裂C母綿羊子宮母綿羊子宮胚胎移植胚胎移植多莉羊多莉羊分娩分娩妊娠妊娠多莉羊的培育過(guò)程多莉羊的培育過(guò)程融合后的卵細(xì)胞融合后的卵細(xì)胞現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十六頁(yè)，共40頁(yè)4.體細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用前景體細(xì)胞核移植技術(shù)的應(yīng)用前景 1、在畜牧業(yè)中可以加速家畜遺傳改良的進(jìn)程、在畜牧業(yè)中可以加速家畜遺傳改良的進(jìn)程2、保護(hù)瀕危物種、保護(hù)瀕危物種3、生產(chǎn)醫(yī)用蛋白質(zhì)、生產(chǎn)醫(yī)用蛋白質(zhì)及組織器官的移植的供及組織器

19、官的移植的供體體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十七頁(yè)，共40頁(yè)5.5.體細(xì)胞核移植技術(shù)存在的問(wèn)題體細(xì)胞核移植技術(shù)存在的問(wèn)題 1、克隆動(dòng)物基因組重新編程的機(jī)制尚不清楚。、克隆動(dòng)物基因組重新編程的機(jī)制尚不清楚。2、克隆技術(shù)效率低，畸形率高、死亡率高、克隆技術(shù)效率低，畸形率高、死亡率高、 易出現(xiàn)早衰等問(wèn)題。易出現(xiàn)早衰等問(wèn)題。3、生產(chǎn)克隆動(dòng)物費(fèi)用昂貴。、生產(chǎn)克隆動(dòng)物費(fèi)用昂貴?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十八頁(yè)，共40頁(yè)三、動(dòng)物細(xì)胞融合三、動(dòng)物細(xì)胞融合1、概念：、概念：動(dòng)物細(xì)胞融合也稱(chēng)細(xì)胞雜交，是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。融合后形成的具有兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞稱(chēng)為雜交細(xì)胞?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十九頁(yè)，共4

20、0頁(yè)誘導(dǎo)方式誘導(dǎo)方式物理法物理法化學(xué)法化學(xué)法生物法：生物法：滅活的病毒滅活的病毒仙臺(tái)病毒仙臺(tái)病毒紫外線(xiàn)紫外線(xiàn)喪失感染性喪失感染性（不感染細(xì)胞）（不感染細(xì)胞）保留融合活性保留融合活性（誘導(dǎo)細(xì)胞融合）（誘導(dǎo)細(xì)胞融合）2 2、誘導(dǎo)的過(guò)程：、誘導(dǎo)的過(guò)程：原理動(dòng)物細(xì)胞融合相當(dāng)于植物體細(xì)胞雜交的原生動(dòng)物細(xì)胞融合相當(dāng)于植物體細(xì)胞雜交的原生質(zhì)體融合過(guò)程質(zhì)體融合過(guò)程 細(xì)胞膜的流動(dòng)性細(xì)胞膜的流動(dòng)性現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十頁(yè)，共40頁(yè)細(xì)胞細(xì)胞A細(xì)胞細(xì)胞B雜種細(xì)胞雜種細(xì)胞物理法、化物理法、化學(xué)法學(xué)法滅活的病毒滅活的病毒仙臺(tái)病毒仙臺(tái)病毒皰疹病毒皰疹病毒新城雞瘟病毒新城雞瘟病毒過(guò)程3、用途：、用途：制備單克隆抗體制備單克隆抗體

21、現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十一頁(yè)，共40頁(yè)滅活的病毒顆粒黏附于細(xì)胞表面滅活的病毒顆粒黏附于細(xì)胞表面細(xì)胞膜被病毒顆粒穿通細(xì)胞膜被病毒顆粒穿通細(xì)胞膜連接細(xì)胞膜連接細(xì)胞融合，形成雜種細(xì)胞細(xì)胞融合，形成雜種細(xì)胞（細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性）（細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性）現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三十二頁(yè)，共40頁(yè)主要用于制備主要用于制備單克隆抗體單克隆抗體獲得雜種植株獲得雜種植株用途用途物理、化學(xué)方法物理、化學(xué)方法滅活的病毒滅活的病毒物理（離心、振蕩、物理（離心、振蕩、電刺激）電刺激）化學(xué)（聚乙二醇）化學(xué)（聚乙二醇）誘導(dǎo)方法誘導(dǎo)方法使細(xì)胞分散后使細(xì)胞分散后誘導(dǎo)細(xì)胞融合誘導(dǎo)細(xì)胞融合去除細(xì)胞壁后去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合細(xì)胞融合的方法細(xì)胞融合的方法細(xì)胞膜的流動(dòng)性細(xì)胞膜的流動(dòng)性細(xì)胞膜的流動(dòng)性、細(xì)胞膜的流動(dòng)性、植物細(xì)胞全能性植物細(xì)胞全能性原