三年級(jí)試卷分析

1、 小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)期中考試試卷分析 本試卷共分為兩部分，第一部分是聽力題，第二部分是筆試題。從學(xué)生答題的整體情況看，學(xué)生們聽力答的不算太好，分析原因主要是學(xué)生只能聽懂單個(gè)句子，對(duì)整篇朗讀有點(diǎn)不適應(yīng)，但我我想經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)就會(huì)慢慢有一定的進(jìn)步的。筆試部分考的也不是很好?；A(chǔ)知識(shí)部分同學(xué)們答的都挺好，但通過(guò)考試我發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生的英語(yǔ)理解能力和字母書寫識(shí)記還不是很好，在今后的教學(xué)中我會(huì)注意這方面的訓(xùn)練。下面我就本次測(cè)試題分析如下：一、試題的特點(diǎn):1、注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查 試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為

2、重點(diǎn)考查的內(nèi)容(問(wèn)句答語(yǔ)的運(yùn)用，重點(diǎn)短語(yǔ)等)，因?yàn)檫@些知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2突出考查了學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和交流能力。題型中有對(duì)詞匯、的考查，又有對(duì)日常交際用語(yǔ)知識(shí)的考查。力的考查。3滲透了書寫能力的考查。二、答題情況(一)、聽力部分 聽力測(cè)試旨在考查學(xué)生聽音、辨音及聽力理解和快速反應(yīng)能力。滿分為30分，共四大塊內(nèi)容，分別為：一、聽錄音，選出所聽到的單詞或句子；二、圈出你聽到的字母；三、聽錄音，判斷。四，聽一聽排序。整體來(lái)看，聽力部分得分率相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高，失分較多的是第四題，三年級(jí)學(xué)生對(duì)于聽力還沒有基礎(chǔ)，閱讀一篇對(duì)話，有的不能領(lǐng)會(huì)錄音內(nèi)容中的關(guān)鍵信信息點(diǎn)，有的還根本不能

3、聽懂句子，所以以至造成失誤。(二)、筆試部分筆試部分主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和常用的口語(yǔ)交際?，F(xiàn)分述如下：1、第五六兩題屬于對(duì)字母單詞的單純考察，大部分學(xué)生做的很好。2、第七題找出不同類的單詞。這道題出錯(cuò)率比較高。主要原因在自己，沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。不是學(xué)生不會(huì)，只是不知道怎樣去分析。3、第八題找問(wèn)句答語(yǔ)錯(cuò)的也不少。雖然平時(shí)上課也經(jīng)常說(shuō)，但是沒有書面寫出來(lái)，學(xué)生也只是會(huì)說(shuō)，不認(rèn)識(shí)。這讓我不得不反思自己的教學(xué)。4、第十題，根據(jù)情境選答語(yǔ)失分也不少。所以在以后的教學(xué)中要有針對(duì)性的進(jìn)行提問(wèn)總結(jié)。三、啟示與建議：通過(guò)對(duì)試卷的分析，我們看到了很多值得肯定的地方，但也同時(shí)面對(duì)我們的不足，反思我們小學(xué)英語(yǔ)

4、教學(xué)，反思我們的小學(xué)英語(yǔ)課堂，反思我們的教學(xué)行為，我們確定了今后繼續(xù)的努力方向： 從這次的筆試中可以看出幾點(diǎn)存在的問(wèn)題：一是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)；二是即使掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，但機(jī)動(dòng)運(yùn)用的能力較差；三是書寫的基礎(chǔ)功落實(shí)還不到位，掌握不扎實(shí)；四是語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力較差。為了進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)滲透入手：1、更新語(yǔ)言教學(xué)觀念 要進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)理念，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性，在教學(xué)中應(yīng)少一些機(jī)械記憶，多一些機(jī)動(dòng)運(yùn)用。2、改革課堂教學(xué)模式，注意培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力。 在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比較、分析、討論和歸納總結(jié)等。把更多的時(shí)間給學(xué)生入進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言實(shí)踐。3、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。 在平時(shí)的教學(xué)中，要在扎實(shí)和活用語(yǔ)言上下工夫，要在聽、說(shuō)的基礎(chǔ)上，抓好讀寫的訓(xùn)練，特別是要注重對(duì)學(xué)生單詞書寫掌握情況的反饋考查，要注重幫助學(xué)生積