小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃一、全冊(cè)教學(xué)分析：本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、器樂(lè)、欣賞、音樂(lè)知識(shí)和視唱、聽(tīng)音。1、唱歌學(xué)習(xí)我們美麗的祖國(guó)，我若是小小鳥(niǎo)，吹草哨，生長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱中，鳳陽(yáng)花鼓，春雨蒙蒙的下，親愛(ài)的回聲，天地之間的歌八首歌曲。（1）學(xué)習(xí)適合學(xué)生演唱的中外優(yōu)秀歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。（2）學(xué)習(xí)正確的呼吸方法，會(huì)有氣息支持的歌唱，注意聲音連貫、流暢。（3）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的輪唱、合唱，做到音高、節(jié)奏準(zhǔn)確，聲部和諧、均衡。（4）學(xué)習(xí)用力度、速度的變化手段表達(dá)歌曲的感情，培養(yǎng)獨(dú)立唱歌時(shí)的表現(xiàn)能力。2、欣賞：欣賞潛海姑娘，為孵化鳥(niǎo)雛的舞蹈等十二首中外優(yōu)秀音樂(lè)作品。（1）欣賞樂(lè)曲，簡(jiǎn)要介紹幾中常見(jiàn)的中外

2、樂(lè)器及常見(jiàn)的器樂(lè)演奏形式。（2）欣賞優(yōu)秀民歌和戲曲唱段、民樂(lè)獨(dú)奏曲，介紹音樂(lè)家劉天華。（3）結(jié)合音樂(lè)欣賞，簡(jiǎn)要介紹我國(guó)民族管樂(lè)隊(duì)和西洋管樂(lè)隊(duì)的一般常識(shí)。（4）感受速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、音區(qū)等在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。4、樂(lè)理知識(shí)與試唱聽(tīng)音。（1）認(rèn)識(shí)6/8拍拍號(hào)。知道其含義及強(qiáng)弱規(guī)律。（2）進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句的編寫(xiě)練習(xí)。（3）聽(tīng)記簡(jiǎn)單旋律短句。二、全冊(cè)教學(xué)要求1、唱歌（1）學(xué)唱歌曲，本學(xué)期背唱34首歌曲。（2）學(xué)習(xí)正確的發(fā)聲方法，能自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。（3）學(xué)習(xí)正確的連音、斷音演唱方法，學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱、快慢的手段表現(xiàn)歌曲的情感。（4）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的二部合唱、輪唱，注意聲部和諧，對(duì)指揮能做出正

3、確的反應(yīng)。（5）培養(yǎng)獨(dú)立、自主的歌唱。2、識(shí)譜（1）學(xué)習(xí)用音符、休止符及其組成的簡(jiǎn)單旋律（2）感受并認(rèn)識(shí)2/4、3/4、4/4、3/8、6/8及其強(qiáng)弱規(guī)律（3）在歌曲中正確運(yùn)用漸強(qiáng)、漸弱、下滑音、倚音等常用記號(hào)（4）進(jìn)行旋律短句和節(jié)奏的編寫(xiě)練習(xí)3、音樂(lè)欣賞（1）欣賞優(yōu)秀歌曲，介紹歌曲的演唱形式（2）欣賞器樂(lè)曲，會(huì)分辨樂(lè)曲的演奏形式，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的樂(lè)器（3）結(jié)合欣賞良宵，認(rèn)識(shí)中國(guó)音樂(lè)家劉天華。（4）初步了解速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、音色等在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用（5）聆聽(tīng)音樂(lè)，說(shuō)出曲名并記住主要旋律，每學(xué)期23首三、提高質(zhì)量措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持提前背備課，做到深入鉆研教材，熟練駕馭教材2、夯實(shí)基本功，認(rèn)

4、真練習(xí)吹、拉、彈、唱、跳等音樂(lè)教師必備的基本功3、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改精神，在教學(xué)過(guò)程中，改變以往一成不變的教學(xué)模式，力求教法靈活多樣，注意學(xué)科之間的整合，注重創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象的音樂(lè)活動(dòng)，使學(xué)生過(guò)音樂(lè)活動(dòng)來(lái)豐富自己的情感體驗(yàn)，鑒賞音樂(lè)，表現(xiàn)和創(chuàng)作音樂(lè)。四、學(xué)生基本情況分析五年級(jí)有兩個(gè)班，他們能夠有感情的演唱歌曲，視唱簡(jiǎn)單的樂(lè)譜。對(duì)音樂(lè)課有濃厚的興趣，本年級(jí)的學(xué)生百分之七十能夠用自然的聲音，準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌；百分之五十的學(xué)生能在有情節(jié)的音樂(lè)活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)角色；學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。1、知識(shí)和能力：（1）識(shí)譜能力較強(qiáng)：（2）樂(lè)理掌握較好：(3)演唱技巧較高：(4)有一定樂(lè)理知識(shí)：2、智力因素和非智力因素：(1)智力因素好非智力因素好的:(2)智力因素好非智力因素差的:(3)智力因素差非智力因素好的:(4)智力因素差非智力因素差的:五、教學(xué)進(jìn)度:周次教學(xué)內(nèi)容課外延伸備注第一周至第五周第一單元童聲中國(guó)娃與第二單元綠卜林濤聲的全部教學(xué)內(nèi)容自主確定內(nèi)容師生共同完成成長(zhǎng)的足跡第六局至第九周,三單元梨園英秀與第四單元田,交響曲的全部教學(xué)內(nèi)容自主確定內(nèi)容師生共同完成成長(zhǎng)的足跡第十周至第十四周第五單元蕩漾的深情與第六單元情，江淮的全部教學(xué)內(nèi)容自主確