(通用版)2016高考生物二輪復(fù)習(xí) 第二部分 高分提能策略 一 高考熱點(diǎn)題型沖刺(六)數(shù)據(jù)計(jì)算類課件

1、(六六)數(shù)據(jù)計(jì)算類數(shù)據(jù)計(jì)算類從生物高考的命題趨勢(shì)來看，將數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等學(xué)科的從生物高考的命題趨勢(shì)來看，將數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等學(xué)科的計(jì)算方法同生物學(xué)中的實(shí)際問題相結(jié)合，從而大大增加問題計(jì)算方法同生物學(xué)中的實(shí)際問題相結(jié)合，從而大大增加問題的復(fù)雜性、靈活性和試題難度，以考查學(xué)生思維的邏輯性、的復(fù)雜性、靈活性和試題難度，以考查學(xué)生思維的邏輯性、嚴(yán)密性、發(fā)散性和創(chuàng)造性，同時(shí)考查學(xué)生綜合運(yùn)用跨學(xué)科知嚴(yán)密性、發(fā)散性和創(chuàng)造性，同時(shí)考查學(xué)生綜合運(yùn)用跨學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，必將成為高考的熱點(diǎn)。正確解答這識(shí)解決實(shí)際問題的能力，必將成為高考的熱點(diǎn)。正確解答這些問題，不僅需要對(duì)圖表的正確識(shí)別與分析、對(duì)知識(shí)的深刻

2、些問題，不僅需要對(duì)圖表的正確識(shí)別與分析、對(duì)知識(shí)的深刻理解與運(yùn)用，而且還需要運(yùn)用數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等學(xué)科的計(jì)理解與運(yùn)用，而且還需要運(yùn)用數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等學(xué)科的計(jì)算方法與技巧。算方法與技巧。 下表是在不同的光照、一定濃度的下表是在不同的光照、一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟群瓦m當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定的條件下，測(cè)定的a植物和植物和b植物的光合速率。據(jù)表中數(shù)據(jù)分植物的光合速率。據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列敘述中錯(cuò)誤的是析，下列敘述中錯(cuò)誤的是 ()植物植物類型類型光合速率與呼光合速率與呼吸速率相等時(shí)吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度的光照強(qiáng)度(klx)光飽和光飽和時(shí)的光時(shí)的光照強(qiáng)度照強(qiáng)度(klx)光飽和時(shí)的光飽和時(shí)的CO2吸收速率

3、吸收速率mg CO2/(100 cm2h)黑暗條件下的黑暗條件下的CO2釋放速釋放速 率率mg CO2/(100 cm2h)a13115.5b393015DA.與與b植物相比，植物相比，a植物是在弱光條件下生長(zhǎng)的植物植物是在弱光條件下生長(zhǎng)的植物B當(dāng)光照強(qiáng)度超過當(dāng)光照強(qiáng)度超過9 klx時(shí)，時(shí)，b植物的光合速率不再增加植物的光合速率不再增加C當(dāng)光照強(qiáng)度為當(dāng)光照強(qiáng)度為9 klx時(shí)，時(shí)，b植物的光合速率是植物的光合速率是45 mg CO2/(100 cm2h)D當(dāng)光照強(qiáng)度為當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時(shí)，時(shí)，a植物固定植物固定CO2的速率為的速率為15 mg CO2/(100 cm2h)押題押題1(2015

4、福建泉州期中福建泉州期中)下列有關(guān)生物學(xué)的計(jì)算，不正下列有關(guān)生物學(xué)的計(jì)算，不正確的是確的是()A由由100個(gè)氨基酸合成兩條肽鏈，脫去個(gè)氨基酸合成兩條肽鏈，脫去98個(gè)水分子個(gè)水分子B消耗等量的葡萄糖，無氧呼吸產(chǎn)生消耗等量的葡萄糖，無氧呼吸產(chǎn)生CO2的量是有氧呼吸的的量是有氧呼吸的一半一半C基因型為基因型為AaBbCC的個(gè)體自交，后代表現(xiàn)型有的個(gè)體自交，后代表現(xiàn)型有4種，基因種，基因型有型有9種種D基因型為基因型為BB、Bb的個(gè)體分別占的個(gè)體分別占18%、78%，則基因，則基因B的的頻率是頻率是57%B解析：氨基酸脫水縮合反應(yīng)中形成的水分子數(shù)氨基酸數(shù)解析：氨基酸脫水縮合反應(yīng)中形成的水分子數(shù)氨基酸數(shù)

5、肽鏈條數(shù)肽鏈條數(shù)100298個(gè)個(gè)，A正確；無氧呼吸每消耗正確；無氧呼吸每消耗1 mol葡葡萄糖產(chǎn)生萄糖產(chǎn)生2 mol CO2，有氧呼吸每消耗有氧呼吸每消耗1 mol葡萄糖產(chǎn)生葡萄糖產(chǎn)生6 mol CO2，B錯(cuò)誤；基因型為錯(cuò)誤；基因型為AaBbCC的個(gè)體自交的個(gè)體自交，遺傳遵循自由遺傳遵循自由組合定律組合定律，則后代基因型有則后代基因型有3319種種，表現(xiàn)型有表現(xiàn)型有2214種種，C正確；基因型為正確；基因型為BB、Bb的個(gè)體分別占的個(gè)體分別占18%、78%，則則bb占占4%，種群中基因種群中基因B的頻率的頻率18%178%1/257%，D正確。正確。押題押題2回答下列有關(guān)能量流動(dòng)的計(jì)算問題：回

6、答下列有關(guān)能量流動(dòng)的計(jì)算問題：(1)如圖所示的食物網(wǎng)中，若人的體重增加如圖所示的食物網(wǎng)中，若人的體重增加1 kg，最少消耗水，最少消耗水藻藻_ kg，最多消耗水藻，最多消耗水藻_ kg。(能量傳遞效率按能量傳遞效率按10%20%計(jì)算計(jì)算)25100 000(2)若植食性動(dòng)物糞便中的能量為若植食性動(dòng)物糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則該，則該植食性動(dòng)物的同化量可表示為植食性動(dòng)物的同化量可表示為_。若雜食性動(dòng)物的食。若雜食性動(dòng)物的食物中草占物中草占1/3，則其體重增加，則其體重

7、增加30 kg，需消耗草，需消耗草_ kg。(能量傳遞效率按能量傳遞效率按10%計(jì)算計(jì)算)NR2 100(3)生物甲、乙、丙，構(gòu)成的食物關(guān)系如下圖。其中，甲能量生物甲、乙、丙，構(gòu)成的食物關(guān)系如下圖。其中，甲能量中比例為中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加的部分直接提供給丙，要使丙能量增加A kJ，至少，至少需要消耗甲的能量是需要消耗甲的能量是_。(能量傳遞效率按能量傳遞效率按10%20%計(jì)算計(jì)算)25A/(14x)(4)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物關(guān)系圖。下圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物關(guān)系圖。若鳥的食物是互花米草和植食性昆蟲，由原來的若鳥的食物是互花米草和植食性昆蟲，由原來的21調(diào)整為調(diào)整為11后，鳥的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼暮?，鳥的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼腳。(能量傳遞效率按能量傳遞效率按20%計(jì)算計(jì)算)7/9(5)某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，植被毀損達(dá)到某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，植被毀損達(dá)到30%以上，下圖為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖以上，下圖為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖(單單位：位：103 kJm2a1)。請(qǐng)回答：。請(qǐng)